小学生如何写好规范字.docx

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1、小学生如何写好规范字中国人写字一向很讲究，有“字乃人之衣冠”的说法。 将字写好是每一个人的愿望，中国人就应该写好中国字。写 字教学是小学语文教学的一个重要内容，是素质教育的重要 组成局部，又是继承和弘扬民族优秀传统文化的一项基础工 程。要想写一手漂亮、流利的好字，首先就得从学写字开始， 从养成个人书写的习惯开始，培养小学生写好字，不一定要 人人都成为书法家，但是要把字写得合乎规格，比拟端正、 干净，容易认。一、写好字的重要性首先就得从学写字开始，从养成个人书写习惯开始。实 际上养成良好的书写习惯是一个十分重要的问题，它不仅关 系到一个人字写得好坏，还关系到一个人的身心健康。写字 是学生在学习语

2、文过程中巩固识字的重要手段，是提高阅读、 写作能力的必备条件，是人的第二张脸。郭沫假设老先生认为： 培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把 字写得合乎规格，比拟端正、干净。草草了事、粗枝大叶、 独行专断，是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。 要及时纠正笔画的毛病，做好正确的引导示范，学生初学钢 笔字，由于对钢笔性能和运笔技能不够熟悉，写出的笔画往 往有这样那样的毛病，教师要及时发现，并做及时的示范纠 正。二、怎样写一手好字.静心练字练字时要特别强调“认真”二字。练字，必先心定气和， 神入境界，做到：静下心来慢慢写，看帖、看格写字，意在 笔先，写一个对照一个，一个比一个写得

3、好。1 .临帖练习初学写字的人，为了便于把握字的结构和字的大小，应 该在画有格子的纸上练习，充分利用格线来认识和把握方块 汉字的结构特点和结构类型。小学生们一定要知道字和人是 一样，有重心，从头到脚，都是一条直线，所以人看起来不 会倒。那么初学者来写字的时候可以运用这个道理来写写字 了，在临摹的基础上，先保持字不会倒，在临摹过程中 逐步掌握汉字的书写，古今学书练字的经验证明，临摹字帖 是唯一途径，是行之有效的方法。摹帖，就是把字帖放在比 较透明的习字纸下，用笔照着字帖上透出来的字一点一画去 描，要求描写的字笔迹不要越出字帖上字的笔画轨道。摹写 钢笔字帖时，描写的笔画应与字帖上字的笔画完全重合。

4、这 样，久而久之，就可以学到字帖上字的行笔轨道和字形结构。 临帖，就是把字帖放在习字纸旁，照着帖上的字依样画“葫 芦”，要求笔画写得像，并注意轻重、节奏和粗细的变化。 这样，久而久之，就可学到字帖上字的笔意。由于临书比摹 书难，因此要先摹后临2 .注意笔画注意笔画的粗细变化、转折，有些汉字的书写不能沿着 一个方向写，而是中间需要转折。点画不能孤立，点画之间 要有联系，才不显得生硬，笔画呼应，生动美观。笔画不能 软绵，要刚劲有力，学生对执笔要领没有掌握，会出现力度 不够，强度不够，写出的字就会软弱无力。三、如何培养学生写的字规范（一）正确握笔握笔准确拇指食指夹住笔，把笔抵在中指的指甲窝处, 其余

5、手指蜷曲附后，手掌间要形成一定的空间。写字时握笔 的舒适高度为2. 5cm左右。（二）不要顿笔学生在日常写钢笔时出现顿笔的写法，就有点画蛇添足 的味道。其次平日训练过多强调顿笔的写法，使学生会产生 错觉，将注意力集中在顿笔上，而忽略了写字要遵守的最基 本要素一一汉字的间架结构。汉字的结构是方块字，最讲究 的横平竖直。横平竖直写出来的“十”字也是汉字的经典结 构。学生在平日写作业时，可以把这个规律延伸到汉字的每 一个横竖笔画，规定自己哪怕一个很小的横也要写平，一个 小竖也要写直。每一个汉字都会有一个主要的横画，横要横 到位（就是你要书写的字的大小），尽量舒展。最末笔的竖 也一样，要稍微长一点，会

6、有亭亭玉立的感觉。（三）不能倒安笔画写字时有写字的规律，要按规律写字。先左后右：明、 好；先横后竖：十、干；先先上后下：吕、高；先横后撇: 厂、友；先横后折：七、于；先撇后折：么、九；先撇后捺： 人、入、八；先外后内再封口:团、圆、固；先上后内再左 下：臣、叵、匠；先中间后两边：水、止、承、办；先外后 里：风、同、司、问；先内实后下包：凶、血、函；正上、 左上点须先写：义、文、头、斗；右上、里边点最后写：戈、 瓦；走之儿、建之儿旁最后写：这、边、建；主体横、竖最 后写：册、女、毋、中、半、串四、正确引导，强化训练随着学习的深入，学生不正确的写字姿势和执笔方法带 来的不良习惯，要花大力气去金勋规

7、范训练。我们编了一首 儿歌教给孩子，写字时，头正身直、纸要放平，执笔稍斜、 松紧适当。从上到下、从左到右，先横后竖、先撇后捺。先 外后内、最后封口，横平竖直、点画清楚。重心平稳、结构 均匀，比例得当、疏密适中。前后呼应、上下均衡，字字端 正、行行整齐。五、持之以恒，克服困难练就一手好字不是一件很容易的事，俗话说“字无百日 功练字要经历一个反复训练，逐步提高和形成书写技巧 的过程。在这个过程中，会感到枯燥无味，练习时间难以保 证，效果不明显。这时，如果不具备良好的练字意志品质, 就会出现弃笔停练、半途而废的现象。因此，必须加强练字 意志品质的锻炼，用耐心、恒心、信心克服练习过程中遇到 的困难，做

8、到忙中抽闲，持之以恒。要长计划、短安排，求 质不求量，天天写、天天练。如果每天能坚持写好两、三个 字，两年后，就可把两千多个最常用字练好了。总之，要做 到进步不快不泄气，成绩显著不骄傲，只要马不停蹄，勤练 不辍，终会到达理想的目的地。不能盲目贪多贪快，要扎扎 实实，一步一个脚印，难写的字、难练的内容就要多下些功 夫。总之，教师在教学过程中发现不良的写字习惯，及写一 手好字，不是一朝一夕的事，是一项长期而艰巨的事，我们 只有从细微处入手，坚持不懈才能提高学生写字水平，进而 提高学生的语文素养。还要善于发现字的笔画，结构，部件， 在田字格中的站位，把字写规范整洁，要从点滴抓起，从小 学阶段抓起，持之以恒地规范整洁地写字真正成为学生的良 好习惯。