2023-2024学年度初中音乐教学工作计划（通用20篇）.docx

《2023-2024学年度初中音乐教学工作计划（通用20篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年度初中音乐教学工作计划（通用20篇）.docx（44页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023-2024学年度初中音乐教学工作计划（通用20篇）2023-2024学年度初中音乐教学工作计划篇1一、指导思想根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任二、学生情况分析1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。3、学生对音乐的学习，观念不正确。三、工作任务1、音乐教材课堂教学，每班每周一节。2、学校有关音乐方面的文娱工作。四、教学目标与我谈话之后，不但音乐进步很大，就连文化课的成绩提高也很快，总之力争做到不放弃任何一个学 生。经过努力的工作，在教学方面我取得了一些成绩。对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质

2、量好，不讲条件，不提要求。任劳任怨，体现了一个 人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听 取他人的批评意见，对自己的不足加以改进。当然要成为一名优秀的人民教师，光以上几点还是远远不够的，自己在很多方面还存在不足我以 后还会继续努力，我今后的目标是：一、在工作中更加严格地要求自己而不是停滞不前，自以为是。二、谦虚谨慎，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的先进教学经验，主动与同事搞好关系。言语 谨慎，举止得体，处处以一个人民教师标准要求自己。三、在其它方面，要更加积极主动地完成上级交给的各项任务，有缺点就改，有不足就纠正，争取 把工作做得尽善尽美，无

3、可挑剔。总之一句话，选择了教师这个行业，本身就意味着奉献和牺牲，我将 一如既往地为我校的发展抛撒自己的青春和汗水。2023-2024学年度初中音乐教学工作计划篇5拾起一片金黄的落叶我发现秋天到了!当大雁南飞时，我醒悟秋天到了!翻开桌上的历时，我惊喜 秋天到了!新的学期也伴随着秋天到来不期而至了。硕果累累的秋天让我们看到春的生机与期望，新 的工作又给了我信心和力量。音乐教研组又开始了新的教研活动。为了更好地搞好音乐教研工作，使 其更具有自己的特色，现将这学期的音乐组工作计划如下：一、指导思想：时代步伐的迈进，让我们务必具有新的教育理念，在新课标的指导下，我们要以培养健全发展的 合格人才为宗旨，对

4、学生落实素质教育，培养学生的想象力、表现力和创造力。因此，摘好音乐教研 工作势在必行，它不仅仅能蜗旨导教学向深层次发展，更能够为音乐教学带给条件，创造条件，开展 多项活动，组织学生群众进步。二、基本状况分析我们学校具有必须的知名度。交通方便，校园布局合理、环境优雅，教学资源丰富，我校共有 50多名兢兢兢业业的教师，他们个个求上进,在那里辛勤耕耘着，他们都有很厚的教学基本功，都 有一颗火热的心。因此学校的各项工作都有自己的特色，学校从过去到此刻不断的进步，吸引了很多 领导和有关社会人员来我校参观、学习，这给了我们信心。虽然我校专业教师不多，但我们都能克服 困难，为了学生情愿多付出，我们充分利用学

5、校配备的音乐器材，采用灵活多样的形式教学，让学生 喜欢上音乐课，给学生展示自己才能的机会，让学生从对音乐的简单认识到音乐具有的的内在魅力， 让音乐贴近学生的生活。三、工作任务及目标音乐教学是一种艺术教育，它是对学生进行美育的途径之一，音乐教研组将在新的理念指导下, 以新的姿态迎接一切，努力开展各项教研活动，调动师生的用心性。本学期将主要完成以下任务。1、音乐组教师共同探讨新课标后新的理念，鼓励老师潜心钻研上好每一节音乐课。2、认真做好教学常规工作。3、指导学生开展各项文艺活动，寓教于乐，充分发挥他们的主动性、用心性，让他们热衷于音乐。4、坚持培养部分音乐方面的特长学生，开发他们的潜力，给他们信

6、心，提高他们的水平，并为 他们创造表现自己才能的机会四、工作措施1、开学初，我们音乐教师探讨新的音乐教学方向，以便指导音乐教学2、坚持常规月查，把好备课、上课质量关，保证教学高标准的正常进行，并及时公布总结，以 便改善音乐教学。3、在音乐教学中，培养学生良好的唱歌习惯，如正确的站姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯。4、充分利用学校的可用资源。如：各种音乐器材、多媒体设施等，充分体现音乐贴近学生的生 活。5、利用课堂、课余时间对音乐方面有必须天赋的学生进行指导，让他们沿着自己的特长方向去 发展，在班级或学校组织的活动中充分去展示，让其体会成功的喜悦，进而激起他们的创作火花，在 锻炼中不断进步。202

7、3-2024学年度初中音乐教学工作计划篇6为了我校音乐、美术、微机教育教学此文转自斐斐课件园工作在新学期里能够更好地开展，使其 具有自己的特色，音乐、美术、微机备课组现制定计划如下。一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，全面推行和实施素质教育，贯彻郸出教育课程改革的思想精神，以提高 学生音乐素养为目的，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，教学教研指导等教研工作，提高教师 的专业素质和教学水平，提高学生的知识水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促进音乐 教学的蓬勃发展。通过美术教学进一步培养学生的创新精神和实践能力。通过微机教学培养学生的创 新精神和实践能力，根据条件两三名学生用一台电脑培

8、养学生团结合作、积极进取的良好个性。全面 提高我校音乐、美术、微机课的教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐课件园。集体备课教师根据教学大纲的要求和教材特点,结合学生的实际情况，选择最科学的教法，为优质 高效的课堂教学做好充分准备。集体备课更是教师之间互相交流教改信息、探讨教学方法、切磋教学艺术的一项重要措施。通过 集体备课使老师提前熟悉自己所教的教材;通过探讨与交流，取长补短，提高认识，更好地发挥每个 人的教学特色;通过分工合作实现资源的共享，共同提高。二、基本情况分析：近年来我校十分重视音乐、美术、微机等的教学，但由于我们的学生大多来自于农村，上特长班 的学生很少，学生家里有电脑的也少，势必造

9、成学生知识面狭窄，对音乐、美术、微机基础知识知之 甚少，对基本技能掌握较少，这都将使音乐、美术、微机教学工作更加任重而道远。三、本学期的任务目标：继续加强理论学习和研究，提高教师的自身修养和水平。举行新课程音乐、美术、彳散机教学评价 研究，包括教学常规检查、课堂教学评价、学生学业评价等。每周进行一次教研组活动，学期开展音 乐、美术、微机教学经验交流活动，集体备课活动，公开课活动，组织老师共同探讨、学习，促进音 乐、美术、微机教学的健康发展。积极开展有益校园和谐发展的艺术活动，丰富校园文化生活。2023-2024学年度初中音乐教学工作计划 篇7拾起一片金黄的落叶我发现秋天到了!当大雁南飞时，我醒

10、悟秋天到了!翻开桌上的历时，我惊喜秋 天到了!新的学期也伴随着秋天到来不期而至了。硕果累累的秋天让我们看到春的生机与希望，新的 工作又给了我信心和力量。音乐教研组又开始了新的教研活动。为了更好地搞好音乐教研工作，使其 更具有自己的特色，现将这学期的音乐组工作计划如下：一、指导思想：时代步伐的迈进，让我们必须具有新的教育理念，在新课标的指导下，我们要以培养健全发展的 合格人才为宗旨，对学生落实素质教育，培养学生的想象力、表现力和创造力。因此，搞好音乐教研 工作势在必行，它不仅可以指导教学向深层次发展，更可以为音乐教学提供条件，创造条件，开展多 项活动，组织学生集体进步。二、基本情况分析我们学校具

11、有一定的知名度。交通方便，校园布局合理、环境优雅，教学资源丰富，我校共有 50多名兢兢兢业业的教师，他们个个求上进，在这里辛勤耕耘着，他们都有很厚的教学基本功，都 有一颗火热的心。因此学校的各项工作都有自己的特色，学校从过去到现在不断的进步，吸引了很多 领导和有关社会人员来我校参观、学习，这给了我们信心。虽然我校专业教师不多，但我们都能克服 困难，为了学生情愿多付出，我们充分利用学校配备的音乐器材，采用灵活多样的形式教学，让学生 喜欢上音乐课，给学生展示自己才能的机会，让学生从对音乐的简单认识到音乐具有的的内在魅力， 让音乐贴近学生的生活。三、工作任务及目标音乐教学是一种艺术教育，它是对学生进

12、行美育的途径之一,音乐教研组将在新的理念指导下， 以新的姿态迎接一切，努力开展各项教研活动，调动师生的积极性。本学期将主要完成以下任务。1、音乐组教师共同探讨新课标后新的理念，鼓励老师潜心钻研上好每一节音乐课。2、认真做好教学常规工作。3、指导学生开展各项文艺活动，寓教于乐，充分发挥他们的主动性、积极性，让他们热衷于音 乐。4、坚持培养部分音乐方面的特长学生，开发他们的潜力，给他们信心，提高他们的水平，并为 他们创造表现自己才能的机会四、工作措施1、开学初，我们音乐教师探讨新的音乐教学方向，以便指导音乐教学2、坚持常规月有，把好备课、上课质量关，保证教学高标准的正常进行，并及时公布总结，以 便

13、改进音乐教学。3、在音乐教学中，培养学生良好的唱歌习惯，如正确的站姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯。4、充分利用学校的可用资源。如：各种音乐器材、多媒体设施等，充分体现音乐贴近学生的生 活。5、利用课堂、课余时间对音乐方面有一定天赋的学生进行指导，让他们沿着自己的特长方向去 发展，在班级或学校组织的活动中充分去展示，让其体会成功的喜悦，进而激起他们的创作火花，在 锻炼中不断进步。2023-2024学年度初中音乐教学工作计划 篇8本学期我担任七年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得 更好，本学期制定计划如下：一、指导思想认真贯彻党的教育方针和政策，坚持以中共XX大的

14、精神和“三个代表”重要思想为指针，全面 推进素质教育，努力提高学生的音乐综合素质，培养青少年学生对音乐艺术的学习兴趣，有效的促进 学生的艺术修养，与文化学习相辅相成，让学生成为建设祖国所需要的四有新人。二、教学目标1、突出音乐学科的特点，把爰祖国、爰人民、爱劳动爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、群众主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学 生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简 单乐谱的潜力。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养

15、学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信5、初步培养学生分析歌谱的潜力和综合、归纳的潜力。6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的潜力。唱歌部分1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直 到正确为止。4、每学一支歌曲，下一节课就应进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进 行教正。5、使学生真正体会到学习音乐课的好处。（二）发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱持续音时，声音要

16、饱满;学 习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。（三）欣赏部分：解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现好处），以进一步加强情感体验的 潜力。三、具体措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时转变教学 思想观念，注意与新课标结合，并注意备学生，在备课时，应紧抓住培养学生的审美潜力为核心和围 绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前准备要充分，个性是教具的准备。2、充分调动学生的学习兴趣，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能 够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣，突出学生在教学中的主体地位。4、课堂形

17、式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学 生的用心性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取必须的形式，培养学生 的团结协作潜力及创新潜力。5、用心和其他学科沟通，用心研究学科整合，采用多种教学手段，提高课堂教学效果。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。7、开展各种各样的活动，检验教学效果并到达锻炼学生的目的;成立课外活动小组，让有兴趣学 习音乐的学生有学习的机会。2023-2024学年度初中音乐教学工作计划 篇9本学期按照学校的安排，我担任了三个年级的音乐课，这对于我来说，是一项新的任务，也是一 项新

18、的挑战，有一定的难度。但我相信凭着自己的努力，在这学期的音乐课当中，我一定会有很多的 收获和进步。一、教学分析：本学期初一年级学生开始正式系统化的学习音乐，学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。要培养学生专长， 即普遍培养，重点发展。使学生各方面均有提高。其它年级的学生能够遵守纪律，接受理论知识也比初一年级要快，而且声音音域明亮，感情处理 能够参考老师的建议，对歌曲的处理更加细腻和丰富，本学期的乐理知识容量较大，难度加深，学习 巩固C调、f调的基础上演唱乐谱。主要以练习和巩固知识为主，发挥学生主动学习的潜力，老师带 领学

19、生找到问题、学生自己找到答案，体味解决问题时的喜悦。本学期在上课同时我要注意加强巩固 音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材 中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能 力。为今后学习打下坚实基础。此外,在音乐课的设置上，分为歌曲、乐理、综合练习、欣赏、器乐 学习几大部分，各部分之间既有联系，又有区别，分局每课的具体情况进行穿插教学，避免学生因为 学习某一内容而觉得枯燥和乏味。二、提高教学质量措施：音乐课最大的特点就是寓教于乐，在教学中可以更好的发挥学生的想 象力、创造以及手、脚、脑、口的配合，为了

20、更好的发挥音乐课的这些优势，在学习中，可以针对不 同年龄段的学生采取不同的教学手段、营造不同的教学氛围。在音乐教学中还要注意培养学生的创造 意识，为学生提供充分自由的活动空间和时间，使学生在音乐教学活动中消除恐惧理、鼓励、帮助 学生进行大胆的尝试，展开自由的想象和表现。注重培养学生的自我表达和表现能力，通过聆听表现 出来的各种动作表情是学生音乐创造活动中最简单、最基本的表现形式。在教学中可以通过播放音乐 来启发做出相应的动作。对学生的语言交流、智力发展大有益处。可以通过音乐教学上的多样化、丰 富学审的想象能力，挖掘学生的创造潜能，促进学生思维创造能力的发挥。在本学期在教学中还应该 注意以下几点

21、的实施：愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爰中国共产党的教育和集体主义精 神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和 建设者。2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的郸出知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐 谱的能力。五、教学措施1、音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教与学过程，以培养学生的兴趣为主，以达 到提高学生的学习积极性。2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。3、注

22、重导入部分的设计，以引趣贯穿整个课堂教学过程。4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。音乐并不是一门很重要的课程，所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课，所以我带了整个年 级的学生音乐学习。在我不断的教学中，我有了更多的进步，这才是我一直以来最渴望自己做到了。 音乐教学并不困难，主要是培养学生的艺术气息，这才是我最看重的，在以后的教学中，我会重点注 意这一点的！2023-2024学年度初中音乐教学工作计划 篇2一、指导思想： 的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中 去。艺术性:在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共

23、鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。三、提高自身的素质与修养1、加强理论学习，树立正确的教学观念，提高自身道德品质修养; 多向其他的专业教师学习，力口强操作方法的探索和训练，切实提高自身的业务水平，提高自身音乐文 化修养。2、注重自身心理素质的培养，为学生营造良好的学习氛围，加强把握、控制课堂环境的能 力，提高教学质量。2023-2024学年度初中音乐教学工作计划篇10一、情况分析（一）学生情况分析初一的学生经过一个学期的学习，对初中的音乐学习有了一定的了解，加深了他们对音乐的浓厚 兴趣，而且他们乐于参与各项音乐活动，特别是一些动手、需要合作完成的音乐内容会比较感兴趣， 但由于他们年纪小，对

24、音乐内容的理解还需要加强。因此，对初一的学生应该使他们对音乐的兴趣继 续保持,同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。初二的学生在经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了一定的了解,因此，本学期要继续加 强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野。初三的学生经过两年半的初中音乐教学，思想已经比较成熟，对音乐的理解已经能达到一定的程 度，因此，本学期对初三学生的音乐教学重在音乐欣赏、分析，音乐内容理解。（二）教材分析本学期初一教材内容为歌曲演唱一渴望春天、国歌、阳关三叠、江河万古流、乡村花园、送别；欣赏各方面的相关音乐内容;同时能主动参与综合性艺术表演活动，并进行 简单评价。初二教材内容为

25、歌曲演唱一茉莉花、唱脸谱、森林之歌、剪羊毛、夏日泛 舟海上；欣赏各方面的音乐内容;听辩不同情绪的音乐，能用语言作简单的描述。初三教材内容为歌曲演唱军歌、小草、中国的土地等;欣赏各方面的音乐内容; 能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名,每年学2-4首。二、本学期教学的指导思想音乐教学的目的是提高学生的音乐审美素质，同时促进学生品德素质、智能素质的提高，并在此 郸出上指导、帮助有音乐爱好的学生形成音乐某一方面的特长。三、全学期教学的总目标1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。2、培养音乐感受与鉴赏能力。3、培养表现音乐的能力。4、培养艺术想象力和创造力。5、培养乐

26、观的态度和友爱精神。四、教学进度安排（附后）五、教学措施1、遵循听觉艺术的豌规律，突出音乐学科的特点。2、注意音乐教学各领域只的有机联系。3、面向全体学生，注意因材施教。4、建立平等互动的师生关系。5、运用现代教育技术手段。6、因地制宜实施标准。六、评价工作安排音乐课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神，贯彻标准的基本理念。着眼于评价的教 育、激活与改善的功能。1、形成性评价与终结性评价相结合。2、定性评价与定量评价相结合。3、自评、互评及他评相结合。2023-2024学年度初中音乐教学工作计划篇11二、提高教学质量措施：音乐课的特点就是寓教于乐，在教学中能够更好的发挥学生的想象力、创造以及

27、手、脚、脑、口 的配合，为了更好的发挥音乐课的这些优势，在学习中，能够针对不同年龄段的学生采取不同的教学 手段、营造不同的教学氛围。在音乐教学中还要注意培养学生的创造意识，为学生带给充分自由的活动空间和时间，使学生在 音乐教学活动中消除恐惧理、鼓励、帮忙学生进行大胆的尝试，展开自由的想象和表现。注重培养 学生的自我表达和表现潜力，透过聆听表现出来的各种动作表情是学生音乐创造活动中最简单、最基 本的表现形式。在教学中能够透过播放音乐来启发做出相应的动作。对学生的语言交流、智力发展大有益处。能 够透过音乐教学上的多样化、丰富学审的想象潜力，挖掘学生的创造潜能，促进学生思维创造潜力的 发挥。在本学期

28、在教学中还就应注意以下几点的实施：愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能 兴致勃勃，主动用心地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。艺术性:在教学中要透过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。三、提高自身的素质与修养1、加强理论学习，树立正确的教学观念，提高自身道德品质修养;多向其他的专业教师学习，加 强操作方法的探索和训练，切实提高自身的业务水平，提高自身音乐文化修养。2、注重自身心理素质的培养，为学生营造良好的学习氛围，加强把握、控制课堂环境的潜力，提高教学质量。2023-2024学年度初中音乐教学工

29、作计划篇12本学期按照学校的安排，我担任了三个年级的音乐课，这对于我来说，是一项新的任务，也是一 项新的挑战，有一定的难度。但我相信凭着自己的努力，在这学期的音乐课当中，我一定会有很多的 收获和进步。一、教学分析：本学期初一年级学生开始正式系统化的学习音乐，学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。 所以，对不同学生应用不同教法，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。要培养学生专长， 即普遍培养，重点发展。使学生各方面均有提高。其它年级的学生能够遵守纪律，接受理论知识也比初一年级要快，而且声音音域明亮，感情处理 能够参考老师的建议，对歌曲的处理更加细腻和丰富，本学期的乐理知识容量较大，难度加

30、深，学习 巩固C调、f调的基础上演唱乐谱。主要以练习和巩固知识为主，发挥学生主动学习的潜力，老师带 领学生找到问题、学生自己找到答案，体味解决问题时的喜悦。本学期在上课同时我要注意加强巩固 音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力 和自编能力。为今后学习打下坚实基础。此外，在音乐课的设置上，分为歌曲、乐理、综合练习、欣 赏、器乐学习几大部分，各部分之间既有联系，又有区别，分局每课的具体情况进行穿插教学，避免 学生因为学习某一内容而觉得枯燥和乏味。二、提高教学质量措施:

31、音乐课最大的特点就是寓教于乐，在教学中可以更好的发挥学生的想象力、创造以及手、脚、脑、 口的配合，为了更好的发挥音乐课的这些优势，在学习中，可以针对不同年龄段的学生采取不同的教 学手段、营造不同的教学氛围。在音乐教学中还要注意培养学生的创造意识，为学生提供充分自由的活动空间和时间，使学生在 音乐教学活动中消除恐惧理、鼓励、帮助学生进行大胆的尝试,展开自由的想象和表现。注重培养 学生的自我表达和表现能力，通过聆听表现出来的各种动作表情是学生音乐创造活动中最简单、最基 本的表现形式。在教学中可以通过播放音乐来启发做出相应的动作。对学生的语言交流、智力发展大有益处。可 以通过音乐教学上的多样化、丰富

32、学审的想象能力，挖掘学生的创造潜能，促进学生思维创造能力的 发挥。在本学期在教学中还应该注意以下几点的实施：愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能 兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。艺术性:在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。三、提高自身的素质与修养1、加强理论学习，树立正确的教学观念，提高自身道德品质修养;多向其他的专业教师学习，加 强操作方法的探索和训练，切实提高自身的业务水平，提高自身音乐文化修养。2、注重自身心理素质的培养，为学生营造良好的学习氛围，加强把握

33、、控制课堂环境的能力，提高教学质量。2023-2024学年度初中音乐教学工作计划篇13一、基本情景1课程名称：音乐鉴赏教材使用情景：2任课班级：高一段3计划教学时数：18课时二、教学目标及任务：1）课程教学主要目的要求：本学期的音乐欣赏主要包括了中国民间音乐中国创作音乐亚非拉民间 音乐三个方面.让学生学习我国的民族音乐文化和了解学习世界音乐文化同时也了解了音乐文化与其 他艺术形式其他人文文化的同构关系有益于学生开阔文化视野.2）教学重点、难点：经过对音乐作品的聆听培养学生的.鉴赏本事，以到达素质提高的目的。三、教学资料及计划安排：教材体系及教学进度计划教学资料调整说明第一单元：学会聆听（2课时

34、）第二单元：明天更辉煌（校歌）（1课时）第三单元：腔调情韵-多彩的民歌（4课时）第四单元：鼓舞弦动-丰富的民间器乐（2课时）第五单元：国之瑰宝-京剧（传统现代）（2课时）第六单元：亚洲音乐神韵-大自然和谐平（2课时）第七单元：欧洲民间音乐一（欧洲拉丁美州）（2课时）第八单元：宗教复调音乐的顶峰一巴赫（2课时）第九单元:复习考评9第七周第七课时高山流水志家园第八周第八课时西出阳关无故人第九周第 九课时沈心工与李叔同第十周第十课时萧友梅与黄自第十一周第十一课时聂耳第十二周第十二课时 洗星海第十三周第十三课时歌剧艺术第十四周第十四课时复习第十五周第十五课时考试四、音乐器材室管理制度一、音乐器材室必需

35、有专人管理。未经许可，外人不得擅自进入音乐器材室。二、按配备标准和教学要求，管理人员应及时申请购买音乐器材和设备，以保证教学工作的正常 进行。三、要建立音乐器材管理总帐、分类帐和低值易耗品账。音乐器材的配发、自购、自制、调拨、 馈赠、破损、丢失、报废等，要凭单据及时登记，做好帐册管理，所有器材每学期盘点一次，做到帐 目相符，帐物相符。四、根据学校教学的实际，部分音乐器材可在学期初由教研组（教师）向音乐器材室办理出借领用 手续，音乐器材领用和归还时，管理人员应仔细检查仪器完好情景，并做好相应记录。如有损坏，按 学校相应的规章制度报主管部门处理。五、仪器设备管理科学合理。仪器设备必须全部入橱或上架

36、，按仪器的性能分类存放，合理排列， 定桐定位;并根据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调整，做到科学合理、美观大方、取用方 便。六、要加强对音乐器材的保养和维护。根据不一样器材各自的特点，做好防尘、防潮、防锈腐工 作，确保音乐器材始终处于完好状态。七、做好安全防范工作，定期检有电源、灭火器等安全设备。2023-2024学年度初中音乐教学工作计划篇14一、指导思想本学期，我们组将根据学校的工作计划要点，结合本学科的特点，以课堂教学改革和师资队伍建 设为重点，以提高全组教师群体专业化水平为目标，继续加强自身修养，努力创新教学、创新学习、 创新管理。我们音乐组将继续从创新思路、注重实效、科学管理入

37、手，大力加强具有本教研组特色的 管理建设，努力加强本组教学教研工作的计划性、真对性、特色性、科学性和实效性建设。全面提高 每位教师的教育教学质量，为我校的艺术教育全力以赴，尽职尽责。二、工作目标1、全组教师在工作中要克服懒惰畏难的思想情绪，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念， 以饱满的热情投入到工作学习中去。2、在工作和学习中，继续弘扬多年来音乐教育组形成的团结协作、群帮互助”的优良传统，为我校的音乐教学工作服务。3、确立终生学习、全程学习的思想观念，认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写 意图,把握重点和难点，用好用活教材。4、立足课堂，加强本教研组教师之间的交流与研讨，反思与总结

38、，扎实有效的进行校本课程研 究。5、充分发挥教研组内骨干教师的示范带头作用，努力打造一个学习型、研究型、创新型的音乐 教研组。三、工作重点1、音乐新课改实施方案2、校内歌手大赛3、集体备课、听课4、352”高效课堂的学习的学习与运用5、校文艺汇演和校园合唱比赛四、主要工作及措施1、本学期音乐教研组将探索管理方式的改革。为了更好的把教研组工作做好，做到人尽其才，各尽所能。实行本组教师优势互补，形成合理分 工，责任到人，齐抓共管的局面调动积极性。2、注重课堂反馈和教学，M鼠时代步伐的迈进，让我们必须具有新的教育理念，在新课标的指导下，我们要以培养健全发展的 合格人才为宗旨，对学生落实素质教育，培养

39、学生的想象力、表现力和创造力。因此，搞好音乐教研 工作势在必行，它不仅可以指导教学向深层次发展，更可以为音乐教学提供条件，创造条件，开展多 项活动，组织学生集体进步。二、基本情况分析：我们学校具有一定的知名度。交通方便，校园布局合理、环境优雅，教学资源丰富，我校共有 50多名兢兢兢业业的教师，他们个个求上进，在这里辛勤耕耘着，他们都有很厚的教学基本功，都 有一颗火热的心。因此学校的各项工作都有自己的特色，学校从过去到现在不断的进步，吸引了很多 领导和有关社会人员来我校参观、学习，这给了我们信心。虽然我校专业教师不多，但我们都能克服 困难，为了学生情愿多付出，我们充分利用学校配备的音乐器材，采用

40、灵活多样的形式教学，让学生 喜欢上音乐课，给学生展示自己才能的机会，让学生从对音乐的简单认识到音乐具有的的内在魅力， 让音乐贴近学生的生活。三、工作任务及目标：音乐教学是一种艺术教育，它是对学生进行美育的途径之一，音乐教研组将在新的理念指导下， 以新的姿态迎接一切，努力开展各项教研活动，调动师生的积极性。本学期将主要完成以下任务。1、音乐组教师共同探讨新课标后新的理念，鼓励老师潜心钻研上好每一节音乐课。2、认真做好教学常规工作。3、指导学生开展各项文艺活动，寓教于乐，充分发挥他们的主动性、积极性，让他们热衷于音乐。本学期继续实行定期交流教学心得工作。把自己在教学过程中所产生的教学灵感、启发、机

41、智和 困惑进行书面或口头进行交流和研讨，以达到彼此相互学习、借鉴、共同成长进步的目的。3、精心组织各种课勺快趣小组。每位教师要善于发现人才，培养骨干，开展好不同类型的课外活动，活跃学校的文娱生活。2023-2024学年度初中音乐教学工作计划篇15作为一名初中音乐教师，我从教已经有很多年了。在慢慢的教学中，我有了自己独特的教学方法。不过这些都不是我最觉得自己进步的地方，我觉得自己应该在更多的方面帮助学生，让学生得到更多 的进步，这才是我一直以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步，我相信我是能够做好的。一、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的

42、工作任 务。二、学生情况分析1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。3、学生对音乐的学习，观念不正确。三、教材分析1、初一级学人教版第二册，以唱歌为主，分五部分共9课。安排19课时，其中复习考试2课 时，机动1课时，实际授课16课时。2、初三级学人教版第四册，以欣赏为主，分四部分，共8课。安排20课时，其中机动2课时， 复习考试2课时，实际授课16课时。四、工作彳壬务:1、初一、三级音乐教材课堂教学，每周一节。2、学校有关音乐方面的文娱工作。五、教学目标1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精 神的培养，渗透到音

43、乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和 建设者。2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐 谱的能力。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自 信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。六、教学措施1、初中的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的教与学过程，以培养学生的兴趣为主， 以达到提高学生的学习积极性。2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。3注重导入部分的设计，以“

44、引趣”贯穿整个课堂教学过程。4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。七、具体安排：第一单元3课时第四单元3课时第二单元3课时第五单元3课时第三单元3课时第六单元3课时 （共计：18课时）这就是本学期我要教授的课程了。音乐并不是一门很重要的课程，所以每个班级一个星期也就只 有一节音乐课，所以我带了整个年级的学生音乐学习。在我不断的教学中，我有了更多的进步，这才 是我一直以来最渴望自己做到了。音乐教学并不困难，主要是培养学生的艺术气息，这才是我最看重 的，在以后的教学中,我会重点注意这一点的！2023-2024学年度初中音乐教学工作计划篇16一节课的成功与否，很大成度上

45、与教学设计有关，在执行新课标的教学实践中，要想在教学方法 上有所突破和创新，引导学生积极主动参与学习和体验，同时又享受美感实现快乐学习，我认为可以 从以下几个方面来进行音乐教学的设计。一、认真领悟单元教学目标的精神，切实制定教学目标教学目标是一节课的灵魂，同时也是检验一节课是否完成了教学任务的准绳。制定教学目标时要 对课标有准确的认知，不同的课时需准确地使用不同的词句来定位。如在制定一个单元的第一节课教 学目标时，只能用“初步学习”初步了解”等词句来定位目标，制定这单元第二节课的教学目标时， 可以用进一步学习或继续学习巩固复习等词句来定位目标，不同的词句确立了这 节课教学内容的深度、难度、广度

46、。目标的制定还必需是在对学生学情十分了解的基础上进行制定, 由于音乐科平行班教学的特殊性，一个年段十几个班级学生的音乐素质与状况都不尽相同，这在课堂 设计上要有所不同，对素质好的班级要求可以高一些、多一些，素质稍差一些的班级可以降低要求。 如人音版第十五册中第二单元雪域高原中，目标要求学生演奏翻身农奴把歌唱节奏，有条件 的班级，可以设计为演奏主旋律以及三个声部的节奏;素质稍差点的班级可以只演奏一个声部或二个 声部的节奏，若脱离了学生的实际水平，教学目标定高了，教学有难度，学生掌握不了，教学任务 完不成;反之教学目标定低了，教学没有一定的难度，同样也达不到所要完成的教学任务。切实地按 各班级的能

47、力来设计要求，这样就能很好地完成教学任务。二、导入课题时的设计一节课的导入部分非常重要，对于学生能否在这一二分钟内安静地进入学习状态是起着至关重要 的作用。从心理角度来看，人们对一个事物的注意力具有一定的稳定性与持续性，不同的人注意力的 转移有快慢之分。课间，学生们尽情地嬉戏，上课铃响了，学生们的注意力要快速从课间的打闹嬉戏 转移到安静的上课状态，不是所有学生都能做得好的。因此，教学的导入部分能否在一二分钟内抓住学生的心就显得尤其重要。孙绍振教授一次到福大 讲课，恰巧在同一时间里演讲会场的对面有一个青年歌手大奖赛，他看到演讲会场的外面围了一些人， 可会场里的座位却空着不少，孙老认为开头的几句话要是抓不住他们的话，那些站着的人就会随时离 他而去，这样的离去足以动摇会场内听众的注意力。于是他改变了开场白说：今天，我走进会场的 时候，有一种感觉，那就是要特别感谢那些站在门口和走廊里的同学。因为他们是用肢体语言给我鼓 气，宁愿站着，也要听我老头子讲完。而且，他们是经过慎重选择的;在老头子的美与少男少女的美 之间，他们选择了老头子的美;在说与唱的之间，他们选择了说的，因为他们相信：说的一定比唱的 好听”话音末落，满场掌声响起，欢笑声一片，那些站在外面的同学也笑着拥进了会场，一些被掌声 与笑声吸引过来的大学生，只好挤在门外，有的就爬到了窗口上。就这样台上和台下相互交流相互鼓