普宁市下架山镇申报广东省教育强镇自评分说明.docx

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1、下架山镇人民政府二O一三年九月一级指标二级指标三级指标分值自评分他评分政府责任（一）规划与 机制722评 估 标 准依法维护和整治学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法 权益，为学校提供安全保障和良好周边治安环境；辖区内企事业单 位无违法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的现象。评分 方法本指标需通过实地调查、访谈和听取汇报进行评分。主要看学校周边环境是否符合有 关要求，辖区内企事业单位有无违法招用童工现象。2个要素都达到，得满分。否则，1个 要素扣0.2分。自 评 说 明1、我镇牢固树立“安全责任重于泰山”的思想，严格抓好教育安全管理工作。我镇成 立了安全专项整治工作领导小组，按照下架山

2、镇关于开展校园及周边消防安全大检查工 作的通知，与各村政（居委会）、各学校等相关责任单位层层签订安全责任书，确保安全 工作落到实处。部分学校装上了视频监控系统，配备足够的防暴器材。并成立学校周边环 境综合治理领导小组，由派出所、文化站、广播站和各村治安联防队等部门，对学校及周 边环境和交通安全隐患进行综合整治与管理，有效维护了学校的治安环境和学生的安全。 各学校制订安全应急预案，定期进行演练。在学生主要出入路段设置安全区域，设立交通 警示牌。近年来，横溪第二小学、和寮小学、南湖小学、蛟池小学等被评为市“平安校园”， 下架山中学被评为“揭阳市文明学校”、“普宁市一级学校”。全镇学校无发生安全责任

3、事故， 校园秩序良好。2、镇政府与辖区内企事业单位签订的无违法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年 责任书，经多次督查，无发现有企业违法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。该指标自评得2分。资 料 目 录资料编号资料名称盒次1市、镇综合整治校园周边环境文件72市、镇整治学校周边环境行动，加强校园安全设施建设的资料和统计表3各中、小学法制副校长一览表4市、镇劳动监察部门对辖区企事业单位是否招用义务教育适 龄儿童少年的检查记录一级指标二级指标三级指标分值自评分他评分政府责任（二）改善办 学条件11212评 估 标 准中小学布局规划科学合理，布局调整工作顺利完成；完全小 学、初中和九年一贯制学校义

4、务教育规范化学校覆盖率100%,其 他非完全小学和教学点达到有关要求；无56人以上大班额现象。评分 方法本指标需通过对镇内所有中小学（含非完全小学、教学点）实地调查、查阅档案并根 据学年初教育事业统计数据进行评分。主要看中小学布局调整规划是否经过县级政府批准， 是否按批准的规划调整完毕。义务教育规范化学校覆盖率=已通过的义务教育规范化学校数+义务教育学校总数。有中小学布局调整和义务教育规范化学校建设规划，且完全小学、初中和九年一贯制学 校义务教育规范化学校覆盖率达到100%时，得满分。覆盖率降低3个百分点扣0.1分，扣完 本指标分为止。义务教育规范化学校需经地级以上市教育部门确认。义务教育学校

5、总数以学年初教育事业统计数据为准，包括独立初中、九年一贯制学校、 完全小学。保留的学校是否全部达到规范化标准；是否存在56人以上大班额现象。3个要素都达到， 得满分。否则，本指标为（）分。自 评 说 明1、镇党委、政府结合实际，制定了下架山镇中小学布局调整方案，分步骤积极稳妥 推进学校布局调整。经过布局调整，全镇有初级中学1所，完全小学17所。2、布局调整后全镇中小学校全部达到规范化学校标准，标志着我镇学校办学条件大大 改善，办学综合实力迈上新的台阶，保留的教学点达到有关要求。3、我镇能够按规范化学校要求，严格控制班额规模，全镇中小学没有56人以上大班额 现象。该指标自评得12分。资料编号资料

6、名称盒次1.2.11学年初教育事业统计表82学校布局调整实施方案（包括其他有关资料）资 料 目 录1.2.13中、小学规范化学校建设规划84各中、小学规范化建设投入情况表5规范化学校建设达标验收有关资料及覆盖率6非完全小学办学条件情况表7中、小学基本情况表8中、小学班额规模统计表资料负责人许少民夏明伟一级指标二级指标三级指标分值自评分他评分政府责任（二）改善办 学条件244评 估 标 准重视学校体育卫生艺术教育，中小学校体育卫生基本条件和艺 术教育基本条件达标率均达到100%。评分 方法本指标需通过现场检查并根据市上报数据进行评分。中小学校体肓卫生基本条件和艺术教育基本条件达标率=体育卫生和艺

7、术教育基本条 件都达标的学校数小中小学校总数X100%。当达到100%时，得满分。每降低1个百分点扣0. 1分，扣完本指标分为止。体肓卫生和艺术教育基本条件达标学校由县级教育行政部门依据广东省学校体育卫 生基本条件标准（试行）广东省学校艺术教育基本条件标准（试行）进行评估认定。自 评 说 明我镇各中小学高度重视体育卫生艺术教育，在上级主管部门的支持下，全镇中小学体育 设备、设施，卫生设备、设施，艺术教育设备、设施均达标，全镇中小学全部通过市“体 育卫生和艺术教育基本条件达标学校”验收。该指标自评得4分。资 料 目 录资料编号资料名称盒次1市、镇有关落实体育、卫生、术和音乐课程安排的文件92各中

8、、小学课程安排表3各校体育、卫生、美术和音乐教师名册4镇及学校开展体育、艺术教育、卫生教育活动有关资料5普宁市教育局关于体卫艺教育基本条件达标的文件6全镇学校体卫艺教育基本条件达标情况表资料负责人陈进生冯妙珠一级指标二级指标三级指标分值自评分他评分政府责任(二)改善办 学条件354.6中小学教学常规仪器设备达标率为100机所有学校的实验开出 估标率均达标；完小以上中小学校都按规定配备计算机室；中小学校按准 照规定每年补充图书，新增比例不少于藏书标准的1%;生均藏书小学达到20册以上，初中25册以上。本指标需通过现场检查并根据学校上报数据进行评分。常规仪器设备达标是指达到初中理科教学仪器配备标准

9、(JY/ 0386-2006),初中 科学教学仪器配备标准(JY/ 0387-2006),小学数学科学教学仪器配备标准(JY/ 0388-2006)和高中理科教学仪器配备标准(JY/T0406-2010)等标准。实脸开出率是指 每个学校实际开出实验总时数与计划开出实验总时数之比，计划开出实验总时数是指按照 评分 教学大纲或者所用教材规定的必做演示(分组)实验个数之和，学校的实验开出率达到90% 方法以上为达到标准。5个要素都达到，得满分。教学常规仪器设备达标学校比例未达到100乐降低2个百 分点，各扣0.1分；实验开出率达标学校比例未达到100%的，降低2个百分点，各扣0.1 分；有完小以上中

10、小学校未按规定配备计算机室的，扣0.2分；年新增图书比例低于藏书 标准1%的,扣0. 1分；生均图书小学20册以下，初中25册以下时，每少1册，扣0. 1分； 扣完本指标分为止。自 评 说 明我镇各中小学教学常规仪器设备达标率为100%；全镇有22所学校的实验开出率达90% 以上；各中小学校都能按规定配备计算机室；2011至2013学年度全镇新增图书50000册： 小学藏书总量125573册，生均藏书小学达到24册，中学藏书总量7500()册，生均藏书中 学达到35册，各学校均配备电子读物25万册以上。全镇实验开出率达标学校比例为91.7%,低于标准8个百分点，扣0.4分；该指标自 评得4.

11、6分。资 料 目 录资料编号资料名称盒次1中、小学教学常规设备设施符合标准情况表102学校实验开出率情况3学校计算机配备情况4全镇中、小学图书室藏书量统计表及每年增加情况、生均册数资料负责人陈进生冯妙珠资料负责人一级指标二级指标三级指标分值自评分他评分政府责任（二）改善办 学条件444评 估 标 准推进数字化校园建设，全部学校接通互联网，实现“校校通”； 中小学多媒体教室座位数占比逐年提高；按照要求将学生、教职工、 校舍、校产等基本信息录入省教育基础数据库并及时更新，各级各 类学校信息录入率100%o评分 方法本指标需通过现场检查、登录广东省教育信息平台并根据学年初教育事业统计数据进行 评分。

12、中小学多媒体教室座位数占比二中学、小学多媒体教室座位数彳中学、小学学生数X 100%。各级各类学校信息录入省教育基础数据库比例=已完成录入数据的各级各类学校数各 级各类学校数X100机3个要素都达到，得满分。未实现“校校通”的，扣0.2分。中小学多媒体教室座位数 占比未能实现逐年提高的，扣0.2分。各级各类学校信息录入比例未达到100$的，扣1分。自 评 说 明全镇中小学100%接通了互联网，实现了 “校校通”；全镇中小学新增多媒体教室80间， 多媒体教室座位数占比逐年提高，2013年达到53乳 我镇各中小学能按照要求将学生、教职 工、校舍、校产基本信息录入省基础教育数据库并及时更新，各级各类

13、学校信息录入率达 100%。该指标自评得4分。资 料 目 录资料编号资料名称盒次1本镇“校校通”建设情况112近三年各中、小学多媒体教室座位统计表3各中、小学基本信息录入情况及录入率陈进生冯妙珠一级指标二级指标三级指标分值自评分他评分政府责任（二）改善办 学条件543.8评 估 标 准建成1所以上公办规范化乡镇中心幼儿园；4000人以上 的行政村有相对独立的幼儿园；规范化幼儿园比例逐年提高；没有 无证办园现象。评分 方法本指标需通过现场检查进行评分。建成1所以上公办规范化乡镇中心幼儿园，4000人 以上的行政村有相对独立的幼儿园，规范化幼儿园比例逐年提高，没有无证办园现象的， 得满分。没有建成

14、公办规范化乡镇中心幼儿园的，扣1分。建成公办规范化乡镇中心幼儿 园，其他3个要素未达到的，每个要素扣0.2分。自 评 说 明我镇现有公办规范化乡镇中心幼儿园1所。由于4000人以上个别行政村没有相应独立的幼儿园，扣0.2分，该指标自评得3.8 分。资 料 目 录资料编号资料名称盒次1市机编委关于设立镇中心幼儿园的批复文件122镇中心幼儿园基本情况表3镇中心幼儿园规范化建设项目及资金投入统计表4本镇没有无证办园证明资料负责人陈进生冯妙珠一级指标二级指标三级指标分值自评分他评分政府责任（二）改善办 学条件622评 估 标 准常住人口 4万人以上的镇设立特殊教育随班就读资源 课室。评分 方法本指标需

15、通过现场检查进行评分。常住人口 4万人以上的镇中心小学设立了特殊教育 随班就读资源课室的，得满分。未设立的，为。分。4万人以下的镇未设立的也可得满分。特殊教育随班就读资源教室需达到广东省特殊儿童少年随班就读资源教室建设与管 理实施办法（试行）（粤教基（2012） 8号）规定的基本要求。自 评 说 明我镇按照广东省特殊儿童少年随班就读资源教室建设与管理实施办法（试行）（粤 教基（2012） 8号）规定的基本要求，在和寮小学设立特殊教育随班就读资源课室。该指标自评得2分。资 料 目 录资料编号资料名称盒次1镇设立特殊教育随班就读资源教室配备情况13资料负责人陈进生冯妙珠一级指标二级指标三级指标分值

16、自评分他评分政府责任（二）改善办 学条件722评 估 标 准设立成人文化技术学校或社区教育中心；成人教育培训面逐年 扩大。评分 方法本指标需通过现场检查进行评分。2个要素都达到，得满分。未达到的，每个要素扣0.2 分。自 评 说 明镇成人文化技术学校采取长期教育和短期培训相结合的方式，聘请专业技术人员前来 开设讲座或与镇劳动所、农业办、人口与计生办、司法所等部门联合举办科普讲座、劳动 就业、农田耕种、消防安全知识、计算机技术等培训。近三年来，全镇参加培训学习的人 数不断增加，通过培训，进一步提高了群众的致富本领和综合素质，为下架山镇经济社会 发展奠定了坚实的人才基础。该指标自评得2分。资 料

17、目 录资料编号资料名称盒次1镇成人文化技术学校简介142镇成人文化技术学校教职工一览表3镇成人文化技术学校设备设施情况表4镇成人文化技术学校近三年培训学员花名册、教案、计划、 总结等5镇成人文化技术学校近三年办班、培训情况统计表6成人教育培训面逐年提高情况表资料负责人马良平宋海雄一级指标二级指标三级指标分值自评分他评分政府责任（三）师资队 伍建设11010评 估 标 准按照省定编制标准配齐配足幼儿园、中小学教职工；所 有规模小的小学、教学点班均教师不小于1人;无代课教师。评分 方法本指标需通过现场检查、访谈并根据学年初教育事业统计数据进行评分。本指标10分，3个要素都达到，得满分。未按照省定编

18、制标准配齐配足幼儿园、中小 学教职工的，扣4分；有班均教师小于1的小学、教学点的，扣3分。有代课教师的，扣3 分。自 评 说 明本学年，全镇在校中小学生7255人，中小学教职工538人，镇中心幼儿园在园幼儿 1564人，幼儿园教职工112人；我镇按照省定教职工编制标准，结合实际需要，适时补充 新教师，配齐配足幼儿园、中小学教职工，全镇没有代课教师，而且所有规模小的小学、 教学点班均教师不少于1人。该指标自评得10分。资 料 目 录资料编号资料名称盒次1.3.11各中、小学教师编制情况152在编教师名册3班均教师明细表（含教学点）4无代课教师证明5中心幼儿园教师名册6本学年初教育事业统计数据资料

19、负责人许少民夏明伟普宁市下架山镇申报广东省教育强镇总评分统计表一级指标二级指标三级指标分值得分自评他评一、政府 责任 （69 分）（一）规划与 机制（18分）1. 1. 1221. 1.2221. 1.343.81. 1.4331. 1.5221. 1.6331. 1.722小计1817.8（二）改善办 学条件（33 分）1.2. 112124454.64443.82222小计3332.4（三）师资队伍 建设（18分）1.3. 1101087.7小计1817.7合计6967.9二、教育 管理 （19 分）（四）规范办 学行为（19 分）2.4. 1333333332. 4.5332. 4.63

20、222合计1919三、办学 水平 （12 分）（五）办学成 效（12分）3. 5. 132.83. 5.2333. 5.3443. 5.421.8合计1211.6得分总计10098. 5资料负责人一级指标二级指标三级指标分值自评分他评分政府责任（三）师资队 伍建设287.7评 估 标 准义务教育阶段教师学科结构与中小学课程结构匹配，体育、艺 术、信息技术、小学英语、科学教师满足课程开设要求；学前教育 教师资格证持证率达到80乐 且逐年提高比例。评分 方法本指标需通过现场检查、访谈并根据学年初教育事业统计数据进行评分。本指标8分。义务教育阶段教师学科结构与中小学课程结构基本匹配，体育、艺术、信息

21、技术、小学 英语、科学教师满足课程开设要求，得5分。有未能满足课程开设要求的，扣1分。学前教育教师资格证持证率二具有教师资格的学前教育教师人数+学前教育教师人数 X100%o达到80%的，得3分，低于80%的，每降低3个百分点，扣0. 1分，扣完2分为止。自 评 说 明我镇义务教育阶段教师学科结构与中小学课程结构匹配，体育、信息技术、艺术、小 学英语以及科学教师能满足课程开设要求；学前老师12人，具有教师资格的学前教育教师 10人，学前教育教师资格证持证率达到83%。我镇义务教育阶段教师学科结构与中小学课程结构匹配，体育、信息技术、艺术、小 学英语以及科学教师能满足课程开设要求得满分；学前教育

22、教师资格证持证率只有72%, 扣0.3分，该指标自评得7. 7分。资 料 目 录资料编号资料名称盒次1各中、小学教师学科结构与课程结构相匹配情况表及学历情 况统计表162各中、小学任课表、学历统计表3各中、小学教师学历证、资格证及专业技术证书复印件4全镇中、小学体育、音乐、美术、英语、科学、信息技术专任教师名册表5近三年镇中心幼儿园教师名册表6近三年镇中心幼儿园教师资格证书复印件7镇中心幼儿园教师资格证持证率统计表许少民夏明伟一级指标二级指标三级指标分值自评分他评分教育管理（四）规范办 学行为133评 估标 准义务教育学校不设重点校和重点班。评分本指标需通过实地调查进行评分。主要看是否有重点校

23、、重点班现象。若未发现有的，方法得满分。发现有，则为0分。自 评我镇严格执行上级有关文件，义务教育阶段学校没有以任何名义设重点校和重点班， 均衡配备教师，均衡编班教学，保障了学生接受平等教育的权利。说该指标自评得3分。明资料编号资料名称盒次2. 4.11市、镇有关义务教育不准设置重点校、重点班文件1 7资2市局关于本镇中、小学、没有设重点校和重点班的证明1 /料目录资料负责人陈坚宏一级指标二级指标三级指标分值自评分他评分教育管理（四）规范办 学行为233评 估 标 准公办义务教育阶段学校实行免试入学，无任何形式的选 拔性考试行为。评分 方法本指标需通过访谈和实地调查进行评分。主要看小学升初中是

24、否有选拔性考试行为。若未发现有的，得满分。发现有，则为0分。自 评 说 明我镇义务教育阶段学校实行免试就近入学，没有出现违规提前招生和举行任何形式的 选拔性考试行为。该指标自评得3分。资 料 目 录资料编号资料名称盒次2. 4.21市镇有关公办义务教育学校实行免试入学、无任何形式的选 拔性考试行为文件182中、小学实行免试入学、无任何形式的选拔性考试行为的证明一级指标二级指标三级指标分值自评分他评分教育管理（四）规范办 学行为333评 估 标 准学校严格执行课程计划，开齐开足各科课程课时；切实 保证学生每天1小时校园体育锻炼时间。评分 方法本指标需通过访谈和实地调查进行评分。主要看非考试科目是

25、否按规定开齐开足课时，每天1小时体育锻炼时间是否保证。2 个要素都达到，得满分。如发现有学校不按省课程计划规定执行的，或每天一小时未能切 实保证的，则为0分。自 评 说 明我镇各中小学能严格落实省课程计划，按照规定开齐课程开足课时，高度重视信息技 术、艺术、体育与健康、综合实践活动课等非考试科目的开设；并积极开展丰富多彩的第 二课堂活动，如大课间活动、各类兴趣小组活动等来提升学生的综合素质，切实保证学生 每天1小时校园体育锻炼时间。该指标自评得3分。资 料 目 录资料编号资料名称盒次2. 4.31市镇贯彻义务教育阶段课程计划的文件192上级“规范办学行为”文件3各校近三年课程设置表及课程表4各

26、校每天一小时校园体育锻炼活动安排情况5“规范办学行为”专项整治督查资料一级指标二级指标三级指标分值自评分他评分教育管理（四）规范办 学行为433评 估 标 准严格执行教育收费规定，无违规收费现象。评分 方法本指标要根据纪检、监察、审计部门的通报、审计报告等综合进行评分。当两年内镇辖学校无违规收费现象的，得满分。否则，得0分。自 评 说 明我镇党委、政府能够贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，各中小学开展的教 育教学活动等所需的支出从公用经费中开支；幼儿园能严格按规定的项目和标准收费，没 有违规收费现象。该指标自评得3分。资 料 目 录资料编号资料名称盒次2. 4.41上级有关禁止义务教育阶

27、段乱收费问题的文件、通报202近二年学校没有违规收费的证明资料负责人许少民夏明伟一级指标二级指标三级指标分值自评分他评分教育管理（四）规范办 学行为533评 估 标 准按照省、市规定安排中小学作息时间；无违规集体补课 现象。评分 方法本指标要根据实地调查和上级教育部门的通报等综合进行评分。2个要素都达到，得 满分。如发现有学校违规补课的，得。分。自 评 说 明全镇各中小学严格控制学生在校学习时间，没有占用学生课间休息时间和放学后时间。 学生每天在校教育教学活动时间（含早读），小学不超过6小时，初中不超过7小时；全镇 各中小学能够按照校历的规定安排教学活动，没有利用节假日（含双休日和寒暑假）组织

28、 学生集体补课。该指标自评得3分。资 料 目 录资料编号资料名称盒次2. 4.51市、镇贯彻上级规定的中、小学作息时间的文件212各中、小学作息时间安排表3各中、小学“规范办学行为”自查总结4学校无违规集体补课的证明一级指标二级指标三级指标分值自评分他评分教育管理（四）规范办 学行为622评 估 标 准重视素质教育，中小学素质教育或德育工作绩效评估达标率逐 年提高；重视中小学生安全教育和心理健康教育，开展学期初与学 期末的安全教育周活动，采取积极措施排除学生心理障碍，无发生 由于心理失衡导致的学生伤害事故。评分 方法本指标要根据实地调查和有关部门的评估结果、通报等综合进行评分。2个要素都达 到

29、得满分。未开展中小学素质教育或德育工作绩效评估，或已经开展评估但达标率未逐年 提高的，扣0.2分。完小以上学校未按照规定设心理咨询室，或未按照规定开展安全教育 周活动，或两年内有发生由于心理失衡导致的学生伤害事故的，扣0.2分。自 评 说 明我镇各中小学坚持把德育工作放在学校工作的首位，以加强校园文化建设来丰富德育 内涵，积极探索德育教育新模式。多年来，全镇中小学生违法犯罪率保持为零，2011年以 来，全镇中小学接受市教育局德育绩效评估，达标率为100%,全镇各中小学能够按要求在 学期初与学期末开展安全教育周活动，并通过设立心理咨询室，开设心理讲座、心理健康 课程来帮助学生健康成长，没有发生由

30、于心理失衡导致的学生伤害事故。2013年，和寮小 学、横溪二小、南湖小学等学校被市评为“平安校园二该指标自评得2分。资 料 目 录资料编号资料名称盒次2. 4.61市、镇实施素质教育文件222市、镇中、小学生综合素质评价方案3各中、小学推进素质教育的规划、工作总结、先进典型材料4各中、小学教师有关素质教育论文5各中、小学校本教研领导小组6近三年各中、小学校本教研计划、总结7近三年语文校本教研资料8近三年数学校本教研资料资 料 目 录2. 4.69近三年英语校本教研资料2210近三年中、小学校本培训有关资料11近三年中、小学课题研究资料12各中、小学教育教学成果展示13各中、小学校本教材14中、

31、小学教研组计划、总结15中、小学教研组计划、总结16上级学校德育工作文件17中、小学德育工作制度18近三学年度各中、小学德育工作计划、总结19近三学年度各中、小学德育工作经验材料20各中、小学德育专项教育活动资料（含照片、图片）21近三学年度各中、小学学生德育考核情况统计表22市、镇有关学校安全教育、安全管理工作文件23各中、小学师生安全教育讲座和安全教育周活动情况24各中、小学校园安全工作制度及应急处理预案25各校聘请法制副校长文件、名册及聘书26近三年各中、小学安全教育、管理工作总结27近三年各中、小学无发生重大责任事故证明28市有关心理健康教育工作文件29各中、小学开展心理健康教育教案和

32、个案30各中、小学设置心理健康教育咨询室情况表31近三年全镇师生无发生心理失衡导致伤害事故的证明资料负责人陈木松夏明伟一级指标二级指标三级指标分值自评分他评分教育管理（四）规范办 学行为722评 估 标 准中小学教师无违反中小学教师职业道德规范行为。评分 方法本指标需通过访谈进行评分。未发现违反中小学教师职业道德规范行为的，得满分。如发现有，扣0.2分。自 评 说 明全镇各中小学通过各种方式加强对教师的职业道德教育和业务培训，要求教师尊重学 生人格，不歧视学生，不体罚、变相体罚学生，关心帮助学习困难的学生，保护学生合法 权益。多年来，我镇中小学教师没有出现违反中小学教师职业道德规范的行为。该指

33、标自评得2分。资 料 目 录资料编号资料名称盒次2. 4.71上级有关师德教育、职业道德教育、感恩奉献教育文件232镇.校开展师德教育、职业道德教育、感恩奉献教育资料3教师学习中小学教师职业道德规范心得体会4近三年本镇教师无违反中小学教师职业道德规范行为证 明5各中、小学师德征文资料负责人一级指标二级指标三级指标分值自评分他评分办学水平（五）办学成 效132.8评 估 标 准中小学校学生年体检率达100%;学校全面落实新生入学查验预 防接种证制度；学生晨检、因病缺课登记报告制度执行良好。评分 方法本指标需通过查阅中小学校学生健康档案并根据广东省学生体质健康数据管理系统提 供的数据进行评分。3个

34、要素都达到，得满分。不符合要求的，每一个要素扣0.2分。自 评 说 明全镇各中小学学生年体检率达87. 5%；各学校还全面落实新生入学查验预防接种证制 度，学生晨检、因病缺课登记报告制度执行良好。由于中小学校学生年体检率达不到100%,扣0.2分；该指标自评得2.8分。资 料 目 录资料编号资料名称盒次3. 5. 11广东省中小学生健康检查表242广东省中小学生健康检查表32012-2013学年度学生体检结果汇总表4新生入学查验预防接种证制度执行情况5近三年学生晨检情况记录表6近三年学生因病缺课登记表马良平宋海雉一级指标二级指标三级指标分值自评分他评分政府责任（一）规划与 机制122评 估 标

35、 准把学前教育、义务教育和社区教育等纳入镇经济社会发展总体 规划；制定教育“创强”实施方案，积极推进教育强镇创建工作。评分 方法本指标需通过查阅乡镇（街道）党代会、政府工作报告、党委、政府文件等档案和听 取汇报进行评分。主要看是否将教育纳入总体规划，是否制定创强实施方案。2个要素都 达到，得满分。否则，一个要素扣0.2分。自 评 说 明我镇党委、政府高度重视教育工作。历任镇党委、政府主要领导都把教育放在优先发 展的地位，在制定下架山镇“十二五”发展规划时，着重把教育发展纳入规划中。在 创建教育强镇过程中，镇党委、政府主要领导多次到学校现场办公，解决学校碰到的困难， 研究并制定了下架山镇创建广东

36、省教育强镇工作实施方案，镇委书记陈华生同志亲任领 导小组组长，镇长黄增勇同志任领导小组副组长，积极推进教育强镇创建工作。该指标自评得2分。资 料 目 录资料编号资料名称盒次1.1.11近三年镇党代会党委工作报告12近三年镇人民政府工作报告3镇党委、政府学习贯彻教育法律法规有关会议记录4镇党政主要领导学习教育法律法规心得体会、发言提纲5镇经济和社会发展规划6镇创建教育强镇文件资料一级指标二级指标三级指标分值自评分他评分办学水平（五）办学成 效233评 估 标 准学前教育普及水平不断提高，毛入园率达到90%以上。评分 方法本指标根据学年教育事业统计数据进行评分。学前教育毛入园率二学年初幼儿园在园人

37、数+ 3周岁以上6周岁以下幼儿人数X100%。当达到或超过90%时，得满分。低于90%时，每降低1个百分点扣0. 1分，扣完本指标 分为止。自 评 说 明近几年，我镇学前教育普及水平不断提高，2013年学前教育毛入园率达到90机 该指标自评得3分。资 料 目 录资料编号资料名称盒次3. 5.21学前教育普及程度表252学前教育情况资料负责人陈进生冯妙珠一级指标二级指标三级指标分值自评分他评分办学水平（五）办学成 效344评 估 标 准普及九年义务教育水平进一步巩固，初中生年辍学率 1.5%以下。评分 方法本指标根据学年教育事业统计数据进行评分。初中生年辍学率;上学年初中生年辍学人数+上学年初初

38、中在校生人数X100机当低于1.5%时，得满分。超过1.5%时，为0分。自 评 说 明我镇认真贯彻教育法和义务教育法，大力抓好九年义务教育，积极保障适龄儿 童、少年接受义务教育的权利，严格控制学生的流失，严禁开除学生，落实各种帮教措施， 巩固“普九”成果，近三年，全镇小学适龄儿童入学率达100%,初中生年辍学率在1.5% 以下。该指标自评得4分。资 料 目 录资料编号资料名称盒次3. 5.31近三年市、镇“防流控辍”有关文件、制度、责任书262近三年镇、村“防流控辍”乡规民约3中、小学适龄儿童入学率、年辍学率、15周岁完成率4中、小学适龄儿童名册表5近三年中、小学生在校班数、人数统计表6近三年

39、中、小学生流动情况统计表及名册表资料负责人许少民夏明伟一级指标二级指标三级指标分值自评分他评分办学水平（四）办学成 效421.8评 估 标 准学校全面实施国家学生体质健康标准，学校数据上报率达 100%；学生体质健康合格率达95%；优秀率20%。评分 方法本指标根据广东省学生体质健康数据管理系统提供数据进行评分。3个要素都达到，得满分。未达到要求的，每一个要素扣0.2分。自 评 说 明我镇各中小学高度重视非考试科目的开设，各校能按要求配置专职体育教师，体育教 师能够按课程要求上好体育课，促进学生身体健康发展，全面实施国家体质健康标准， 及时准确地汇报各种数据，我镇学生体质健康合格率达95. 4

40、%,优秀率26 %。由于国家体质健康标准学校数据上报率达不到100%,扣0.2分，学生体质健康合 格率达95%以上，得满分；优秀率达20%以上，得满分，该指标自评得1.8分。资 料 目 录资料编号资料名称盒次3. 5.41近三学年中、小学生体质健康标准达标情况汇总表272近三学年中、小学国家学生体质健康标准登记卡资料负责人马良平宋海雄一级指标二级指标三级指标分值自评分他评分政府责任（一）规划与 机制222评 估 标 准建立健全镇党委政府教育领导体制；建立镇领导挂钩联系学校制 度，每年为教育办几件实事。本指标需通过查阅乡镇（街道）党委、政府文件等档案和访谈进行评分。主要看镇党委 评分政府教育领导

41、体制是否健全，是否每年为教育办几件实事。2个要素都达到，得满分。否贝LTC- yp-一个要素扣0.2分。自 评 说 明1、我市于2002年理顺了教育管理体制，根据“以市为主，分级办学”的基本原则，镇 长主管全镇教育，并安排一名副镇长协助分管教育；镇教育组为市教育局派出机构，也是镇 政府管理教育的职能部门，镇教育组负责全镇中小学的日常管理工作。2、我镇落实党政领导挂钩联系学校制度，共安排25位领导挂钩全镇各中小学校，及时 研究和解决教育改革与发展中碰到的困难和问题，每年为教育办若干件实事。特别是启动教 育创强工作以来，多次召开创强工作会议，并研究和解决全镇教育改革和发展的重大问题， 以“创强”为契机，大力宣传发动，多方集资，掀起关心教育、支持教育、捐资助教的热潮。 进三年来，我镇共筹资5950万元用于学校校舍建设、场室建设、购置教学设施设备，有效 改善办学条件，促