2020年中学教师资格《综合素质》题库综合试卷-附解析.docx

《2020年中学教师资格《综合素质》题库综合试卷-附解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年中学教师资格《综合素质》题库综合试卷-附解析.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2020年中学教师资格综合素质题库综合试卷附解析考前须知：1、考试时间：120分钟，本卷总分值为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的I可答要求，在密封线内答题，否那么不予评分。姓名：考号：阅卷人|得分一、单项选择题（本大题共29小题，每题2分，共58分）1、进入初三年级后，班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补数学。中考时，该班的 数学成绩名列前茅。石老师的做法（）。A.正确，是提高学习成绩的有效途径B.正确。是提高班级声誉的有力措施C.错误，不利于学生公平竞争D.错误，不利于学生全面开展2、学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师

2、的李老师手把手地对青年教师进行“传”、 “帮”、“带”，表达了李老师（）。A.廉洁从教、勤恳敬业B.因材施教，乐于奉献C.团结协作，甘为人梯D.治学严谨，勇于创新3、在数学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养, 主张发现学习的专著是（）。A.普通教育学第1页共12页参考答案一、单项选择题(本大题共29小题，每题2分，共58分)1、D2、C3、C4、D5、D6、C7、D8、A9、C10、A11、B12、B13、D14、C15、C16、C17、C18、B19、A2()、A21、C22、B第10页共12页23、B 24、B25 B26、D27、B28、C29、C二、

3、材料分析题(此题共3小题，每题14分，共42分)1、为适应实施创新教育的要求，中小学教育应当努力做到：(1)更新教育观念，踢确培养目标，即应该把培养富有个性和创造性的学生作为教育的最 高目标。(2)教师注意组织启发式教学，即致力于营造生动活泼的教学气氛，引导学生积极思考和 探究，并以创新精神去理解和运用知识。(3)确立学生与老师共同作为教学主体的意识，强调学生要自主学习，课堂上坚持以学生 为中心，引导学生在积极参与教学过程之中发现和理解知识。(4)改革教育评价制度，坚持能力立意为导向和多向性及过程性的新的评价体系。2、(1)文章的借口指的是告诉我们不能做某事或做不好某事的理由，他们好像是“理智

4、的 声音”、“合情合理的解释”、冠冕堂皇。借口就是一张敷衍别人、原谅自己的“挡 箭牌”，就是一个掩饰弱点、推卸责任的“万能器”。(2)没有任何借口是一种重要 的行为准那么，其对人的品格有以下影响：一方面是想尽方法去完成任务，而不是为没有完 成任务寻找理由，所以培养人们学会适应压力，培养不达目的不罢休的毅力。让每个人知道 工作中是没有任何借口的，失败是没有任何借口的，人生也没有任何借口；另外一方面是 对自己的一切行为负责，可以培养毒不畏惧的决心、坚强的毅力、完美的执行力以及在限 定时间内把握每一分钟每一秒钟去完成任何一项任务的信心和信念。三、写作题(本大题共1小题，共50分)1、用开展的眼光看待

5、学生每次重要的考试结束后，学生、家长、老师甚至领导都在关注着分数。在大多数人眼中， 分数从某种程度上就是学生的学习状况、老师授课情况的反映。这种情况导致许多班主任及 任课老师对学习成绩优异、表现好的学生关爱有加，而对成绩较差、行为规范较差的学生不 能说是“横眉怒目”，至少是心怀怨气吧！实践证明，这样对待学生，特别是对待“学困 第II页共12页生” “后进生”，往往使他们丧失学习信心，失去克服困难的勇气，甚至产生颓废的情绪。 因此，作为一名教师，在看待学生上，要树立正确的学生观一用开展的眼光看待学生。每个人都不是一成不变的，人的一生都处在变化之中，如果人一成不变，那就不会成长。 此外，在人的成长

6、过程中，学习成绩一直都优秀的毕竟只是少数，还有很多人像爱迪生、爱 因斯坦一样，在很小的时候并没有表现出自己的天赋。因此，老师对学习成绩较差的、表现 差的学生，千万不要用一成不变的眼光去看待他们，而是要尽可能多地表扬来肯定他们的点 滴进步，发现他们身上的每一个闪光点，从而使他们树立学习信心，增强克服困难的勇气。古人云：“三岁看小，七岁看老。”实际这是一种静态看人的观念，在绝大多数的情况 下，我们不可能从一个人小时候的表现就预言其在事业中的成就。这也使我想起了我初中的 一个同学，不管如何努力，成绩就是不好。我的班主任就歧视他、看不起他，说他将来一定 不会有长进。而导致他早早就外出打工。但是他并没有

7、自卑和沉沦下去。而是通过自己的努 力，成就了一番事业。而今，在深圳、广州都有他的公司。在2015年的校庆时，他还拿出10 万块钱作为学校的奖学金。由此可见，在教育教学过程中，我们应该用开展的眼光看待学生， 不能以静态，更不能以眼前学生的成绩作为评价学生的唯一标准。学生的学习成绩是反映教 育的一个重要方面，但不是教育的全部。俗话说：“金无足赤，人无完人”，“十个指头有长短”。再好的学生难免也有缺乏之 处，再差的学生身上也有自己的优点。所以作为教育者还应该用一种独特的眼光看待学生的 个性。每一个具体的学生在某一阶段的智力水平、认识水平、生活环境、兴趣爱好等方面是 各不相同的。教育不能用机械的、静止

8、的眼光看待学生，而应当尊重个别差异，促进健康发 展。因此，了解和关心学生的个别差异，善于捕捉和发现每一个学生身上的闪光点，并加以 培植，培养其自信心。促使他们的个性特长得到充分展示与完善，你会发现每一个学生都是 独一无二的。在实践中，我发现有一个做法比拟可行，让优秀生与困难生结对，典范的力量比枯燥的 说教效果好。教师要学生的身心开展，以德育人，开发智慧，因此，我倡导班级管理的理念 是：把学生培养成为一个懂得学会生活，学会学习，学会做人，学会开展的人。总而言之，对待学生，我们既要考虑学生的过去，重视学生的存在，更要着眼学生的未 来。我们要更多地了解学生开展中的需求，善于发现学生的潜能，帮助学生认

9、识自我，建立 自信，从而学会学习，全面开展。第12页共12页B.大教学论C.教育过程I）.论教学过程最优化4、有三十多年丰富教学经验的段老师，特别重视外出学习，一有机会就向其他老师取经， 观摩别人的课堂，反思自己的教学方法，努力提高教育教学水平。这说明段老师具有（ ）。A.模仿其他老师的意识B.关心学生的意识C.实施素质教育的意识D.追求进步的意识5、中学生王某的脸上有一块疤痕，同学李某便给王某起了外号“王疤”，并在同学中广而 告之.李某侵犯王某的权利是（ ）oA.隐私权B.姓名权C.荣誉权D.人格权6、留置权，指债务人不履行到期债务，债权人可以留置已经合法占有的债务人的动产，并 有权就该动产

10、优先受偿。根据上述定义，以下关于行为人是否享有留置权的说法中正确的选项是 （ ）。A.甲委托乙保管某件物品，乙在保管期间，发现该物品有质量问题，遂将该物品交给丙 修理。修好后，甲拒付维修费用，丙无权留置该物品B.甲向乙借了 1万元钱，归还期已到，甲未归还，乙对甲工厂里的机器设备享有留置权C.甲公司与乙某签订了一份运输合同，约定货到付款。乙将货物运达目的地后，甲公司 未付运费，乙可以留置运输货物D.李某有偿委托孙某代购一批产品，孙某买到产品后，李某不支付约定的报酬，孙某无 权留置该批产品7、根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为（）。A.教师负责制第2页共12页B.校务委员会负责制C.

11、家长委员会负责制I）.校长负责制8、林某长期辱骂、虐待亲生儿了晓光，经有关单位教育后仍不悔改。依据中华人民共和国 未成年人保护法当地人民法院可以采取的措施是（）。A.撤销林某的监护人资格B.给予林某行政处分C.责令林某赔礼道就D.要求林某赔偿损失9、在人类社会的开展史上，经历了三次科技革命，其各自的标志为（）。A.蒸汽机的创造、纺织机的创造、电子计算机的创造B.蒸汽机的创造、电力的创造、电子计算机的创造C.蒸汽机的创造、电力的创造、电子计算机的创造以及原子能的创造和使用D.蒸汽机的创造、纺织机的创造、原子能的创造和使用10、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持（）的原那么。A

12、.教育为主、惩罚为辅B.教育为主C.惩罚为主D.依法从轻11、“四书”是封建社会科举取士的初级标准书。它所指的是以下哪四本书？（）.A.史记、春秋、汉书、诗经B.大学、中庸、论语、孟子C.史记、论语、诗经、汉书D.论语、春秋、诗经、中庸12、王老师在化学课上讲到元素周期表中的“锚”元素时，向学生们介绍了 “锚”的发现者居里夫人献身科学的事迹，同学们深受教育。这表达了哪一教学原那么？（）第3页共12页A.理论联系实际的原那么B.科学性和思想性统一的原那么C.启发性原那么D.开展性原那么13、按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，扰乱学校及其他教育机 构教学秩序的，由（）来处分。A.

13、学校B.教育主管部门C.家长D.公安机关14、主张教育要“顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由开展”的人是（）。A.孔子B.孟子C.卢梭D.夸美纽斯15、理学重道德的修养固然不错，其对于中国社会日后的开展贡献，也不容忽视，但不能否 认，理学所倡导的偏重道德轻视事功的倾向，还有它那过分的内省自律，正好为*帝王起 到广为渊驱鱼的效果。读书人的大丈夫气概日渐消亡，英雄豪杰只有在草莽中孕育，从梁山 泊里诞生。宋、明两次亡于外族，无疑与宋代以来主流思想的白宫与内敛不无干系。对这段文字的主旨理解最准确的是（）。A.理学特有的价值取向迎合了古代统治者的统治需求B.理学所倡导的精神导致古代读书人中很少出现英雄

14、豪杰C.读书人大丈夫气概的缺失和理学自身的特点有关D.宋、明两次亡于外族，理学伦理起到了推波助澜的作用16、某县教育行政部门为推进当地教育开展，决定设置一批重点学校并给予财政、师资等方 面的大力支持。以下说法正确的一项为哪一项（）。A.设置重点学校有利于提高教育开展水平第4页共12页B.设置重点学校有利于打造本地教育品牌C.县级教育行政部门有权设置重点学校与非重点学校D.省级教育行政部门有权设置重:点学校与非重点学校17、小宇上课时经常插话，老师生气地说：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴！”老师的 做法（ ）oA.错误，应该杜绝当堂批评B.正确，应该严格要求学生C.错误，应该尊重学生人格D.高

15、尚的职业道德18、新的教育思想必须在教育教学改革的（）中产生。A.研究B.实践C.理论D.制度创新19、在一堂数学课上，同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论，各执己见。此时, 老师应采取的合理措施是（）。A.因势利导，鼓励学生课后探究B.及时干预，强行制止学生争论C.暂停教学，即时请教专业人员D.不加干预，让学生继续争论20、以下明清作家与其戏曲作品，对应不正确的选项是（）。A.李渔一窦娥冤B.孔尚任一挑花扇C.洪昇-长生殿D.汤显祖一牡丹亭21、以下著作中，中国古代科学家宋应星所写的是（）。第5页共12页A.梦溪笔谈B.本草纲目C.天工开物D.九章算术22、中国历史上最大的一部百科全

16、书是（）。A.资治通鉴B.永乐大典C.古今图书集成D.四库全书23、第二次世界大战的转折点是（）。A.诺曼底登陆B.斯大林格勒战役C.中途岛海战D.莫斯科保卫战24、班主任苏老师发现，承当本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站。面对这种情况, 苏老师应该（）。A.严厉批评林老师，责令其立即改正B.耐心与林老师交流，探讨更好的学生管理方法C.学习借鉴林老师的做法，提升自己的课堂管理能力D.尊重林老师的主动权，不干预林老师的这种课堂管理行为25、以下表达正确的选项是（ ）oA.所有地图的方向判别的方法都是“上北下南.左西右东”B.我国湖南长沙马王堆三号汉墓出土的绘制在丝织品上的彩色地图.是我国最早

17、的地图C.在地图上.山地的标高为相对高度D.地图种类很多.一般分为自然地图和社会经济地图第6页共12页26、人体在深夜里要比在白天分泌更多的抑制疼痛的荷尔蒙。因此，在夜间进行手术的外科 病人需要较少的麻醉剂。因为大量的麻醉剂会对病人造成较大的危险，所以如果手术经常在 夜间进行，就会减少外科手术的风险。以下哪项如果正确，最能反对在夜间进行手术会减少外科手术风险这个观点？（）A.医院在夜里的能量消耗通常比在白天少B.出生在午夜至早上7点之间的婴儿要比出生在其他时间的多C.在年期间，人的生物钟对人们暴露于日光照射之下的次数的变化有所反响而发生 轻微的转变D.尽管一些人已习惯于夜间工作，但夜间其手的灵

18、巧程度和精神警觉性比白天时差27、以下成语中，不是出自论语的是（A.升堂入空B.教学相长C.诲人不倦D.有教无类28、中学生王某上课玩手机，被班主任李某当场没收。王某课后向李某成认错误并要求归还 其手机，被李某以王某违反校规为由拒绝。李某的做法（）。A.正确，学校规章应该人人遵守B.正确，教师有惩成学生的权利C.不正确，侵犯了学生的财产权I）.不正确，应上交学校销毁29、某县级政府为了提高本县的中考成绩，将辖区内两所初中列为重点学校，并给予政府倾 斜。该县级政府的做法（ ）oA.合法，县级政府有权自主管理B.合法，有助于校际教育质量竞争C.不合法，不能设置重点校和非重点校D.不合法，应该平均分

19、配各类教育资料第7页共12页 阅卷人得分二、材料分析题（此题共3小题，每题14分，共42分）1、实践已经充分证明，“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺兴旺的不竭动力”。因 此，我国现阶段必须不断推进教育创新，教育要为各方面的创新工作提供知识和人才基础。问题：请你就创新教育对于中小学教育所提出的基本要求谈谈你的理解。2、材料：没有任何借口在西点，长官曾问我：“你为什么不把鞋擦呢？，我说，“我 太忙，没时间擦。”这样的回答得到的只能是一顿训斥。正确的回答只能是“报告长官， 没有任何借I。” “没有任何借I”是西点军校奉行的最重要的行为准那么，它强化的是 每一位学员想尽方法去完成任何一项任务，而不

20、是为没有完成任务去寻找任何借口，哪怕 看似合理的借口。其目的是为了让学员学会适应压力，培养他们不达FI的不罢休的毅力。 它让每一个学员懂得：工作中是没有任何借口的，失败是没有任何借口的，人生也没有任 何借口。 “没有任何借口”看起来似乎很绝对、很不公平，但是人生并不是永远公平的。 西点就是要让学员明白：无论遭遇什么样的环境，都必须学会对自己的一切行为负责！学 员在校时只是年轻的军校学生，但是日后肩负的却是自己和其他人的生死存亡乃至整个国 家的安全。在生死关头，你还能到哪里去找借口？哪怕最后找到了失败的借口又能如何？“没有任何借口”的训练，让西点学员养成了亳不畏惧的决心、坚强的毅力、完美的执行

21、力以及在限定时间内把握每一分每一秒去完成任何一项任务的信心和信念。但是，不幸的 是，在生活和工作中，我们经常会听到这样或那样的借口。借口在我们的耳畔窃窃私语， 告诉我们不能做某事或做不好某事的理由，它们好像是“理智的声音”、“合情合理的 解释，冠冕而堂皇。上班迟到了，会有“路上堵车”、“手表停了” 、 “今天家里 事太多”等等借口；业务拓展不开、工作无业绩，会有“制度不行”、“政策不好”或“我已经尽力了”等等借口；事情做砸了有借口，任务没完成有借口。只要有心去找，借 口无处不在。做不好一件事情，完不成一项任务，有成千上万条借口在那儿响应你、声援 你、支持你，抱怨、推诿、迁怒、愤世嫉俗成了最好的

22、解脱。借口就是一张敷衍别人、 原谅自己的“挡箭牌”，就是一副掩饰弱点、推卸责任的“万能器”。有多少人把珍贵 的时间和精力放在了如何寻找一个合适的借口上，而忘记了自己的职责和责任啊！（摘编 自【美】费拉尔凯普没有任何借口）（1）没有任何借口中的“借口”在文中的意思？第8页共12页(2)结合文本，分析“没有任何借口。”这一行为准那么对人品格会产生什么样的影响。阅卷人得分三、写作题(本大题共1小题，共50分)1、一位著名演员在一次表演课上，对即将成为职业演员的学员们说：上山的人永远不要瞧 不起下山的人，因为他们曾经风光过；山上的人不要瞧不起山下的人，因为他们说不定什么 时候就会爬上来。”根据材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于1000字的论说文。要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟。第9页共12页