幼儿园大班环保教案我是环保小卫士资料讲解.docx

《幼儿园大班环保教案我是环保小卫士资料讲解.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班环保教案我是环保小卫士资料讲解.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班环保教案我是环保小卫士资料讲解幼儿园大班环保教案我是环保小卫士活动背景：纲要提出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事 物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。本次活动意在通过活动，发展幼儿的 动作技能和激发幼儿保护环境的情感。首先，环保小卫士（环保工人）是幼儿能理 解常见工种之一，以此作为游戏的主角，幼儿既能了解环保小卫士的工作内容，以 及此工作与人类的关系，也能使活动更加情境化。游戏的情节是环保小卫士运垃 圾、变废为宝游戏的过程，活动中可以清楚地让幼儿知道环卫工人的辛苦，以及变 废为宝带来的好处-可以利用他们做成玩具来游戏，很有现实教育意义。这样设 计活动环节能使

2、环保真正地走到孩子心中，让幼儿从认识到喜爱，从喜爱到保护， 是切实可行的教育。既符合其现实水平，又有一定的挑战性。活动目标：1 .乐意参与环保小卫士的游戏活动，积极与同伴配合。2 .发展爬、跳、平衡的技能。活动准备：大小饮料瓶、沙包、大积木块、报纸活动过程：L带领幼儿听音乐做准备活动。3 .组织幼儿玩环保小卫士游戏。（1）环保小卫士到各处检查环境，看看场地上有哪些乱七八糟的东西。（2）建议环保小卫士经常将场地收拾干净。把某些废旧材料变废为宝，做成 体育用具进行体育锻炼活动。（3）环保小卫士表演自己变废为宝的本领：两手拿装水的雪碧瓶，稳稳地走 过独木桥；顶沙包走过独木桥；用报纸卷成棒做棍操；用塑

3、料瓶贴上彩纸做哑铃 操；在报纸垫上负重（背积木块）爬行；跳过易拉罐堆成的山坡。(4)组织幼儿玩综合游戏。将环保小卫士的活动组合起来，集体进行游戏：大胆顶沙包走过独木桥 跳过搭好的连续几块积木一一有秩序地爬过用积木搭成山洞。4 .组织幼儿听音乐做放松活动，表扬游戏中积极、努力的幼儿。教案实施后的反思活动后，我们大班组的教师纷纷针对活动，敞开思想，展开评析讨论。归纳 下来，大致有以下几点：1 .自己的感受：整个活动我自己认为依照拟定的活动目的是完成了。通过活动，幼儿爬、 跳、平衡的技能，都获得了有效的发展，经过活动实录分析力，我在活动中对幼儿的要求方面、对幼儿积极鼓励方面以及安全教育方面都做得较好

4、。对幼儿的要求方面，我没有“一刀切”，而是通让幼儿自由选择的方式，达 到区别对待的目的。在鼓励幼儿方面，我以自己的情绪、表情、语言和眼神积极鼓励幼儿。在教态方面，情绪上，我是积极而兴奋的，让孩子受到感染而激发了兴趣； 表情上，我是轻松自然的，给孩子创设了一个较为轻松的心理环境；在语言方面， 我没有说“别害怕”、“不要紧张”、“没有危险的”之类的话，因为说这些话， 等于是在强调危险，说得越多，幼儿就越是紧张，动作就放不开，反而容易出危 险。眼神上，当有的孩子准备做大的动作而犹豫不决时，我用鼓励的目光看着他的 眼睛，通过这扇“心灵的窗户”给他注入力量。整个过程，我用自己的表现来感染孩子、鼓舞孩子。

5、我主动找孩子进行合作 游戏，让其他孩子也深受感染，孩子们俩俩合作、多人合作，一起利用废品自制的 玩具一起游戏，体验了游戏带来的快乐。不足之处：教师方面：应变能力还有待提高，如：当幼儿沉浸在废品自制玩具的乐趣 中，而不去进行体育锻炼时，如何机制的引导幼儿利用已经自制好的玩具进行游 戏？是我需要改进的地方，我在这次活动中，显露出急躁的情绪，一味的将幼儿赶 到游戏的场地，是不科学的。幼儿方面：幼儿自制玩具的兴趣较大，与两次体能锻炼的时间有冲突。另外 在老师的引导下幼儿的积极性是很高的，但是幼儿之间的合作性还可以增强。还有活动主题体现环保的教育意义还可以挖掘加深。1 .大家的感受：从活动内容来看，此次

6、活动主要体现了幼儿充分利用废品，变废为宝，自由 选择，自己创设玩具、游戏场景，并且在教师的指导下进行爬、跳、平衡的游戏， 让幼儿在数种困难的环境中，尝试想办法，树立克服困难的勇气和信心，在提供以 发展幼儿动作技能的同时，培养幼儿勇敢、战胜困难的品质，体验成功的喜悦。从活动组织形式来看，有自由探索活动、分散活动和集体活动，这三种组织 形式既符合活动内容的需要，又符合幼儿发展的实际，从而合理、科学地调节了运 动密度和运动强度，提高了体育锻炼的实效性。但体现“环保小卫士”环保方面的教育内容不多，而更多的只是变废为宝的 情感体验，可以将目标制定的更有针对性，将环保内容扩散到废品回收、废品分类 等，把废

7、品自制玩具作为活动的延伸，在区用活动中体现，使活动过程清晰、环节 紧凑与主题能水乳交融。针对大班幼儿的特点，可在最后增加一个活动评价的过 程，以帮组幼儿梳理本次活动的经验项目名称1、标志设计模块1学习任务标志设计授课课时6教学目标了解标志的意义、分类、特征、设计原则任务分析力1、计软件分析力在本任务中笔者使用Adobe Illustrator来设计标志。2、设计思路分析力（1）使用的效果（2）标志的质感 （3）形式感（4）内涵3、设计注意事项（1）造型要能够表现出独特的内涵性质和标志特性（2）标志字设计要与形象战略相符合教学重点了解标准字的知识，和实际运用操作1、分析下标志设计的形式2、分析下标志的设计技法3、如何绘画草图教学难点由抽象到具象的提炼教学方法项目教学法课型新授课教具（含电教设备）理实一体实训室授课后记