单元复习专题第二单元.docx
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1、初中语文七年级书面作业设计样例(上学期第1479周)单元名称单元复习专题课题第二单元节次1课时作业类型作业内容设计意图和题目来源基础性 作业 (必做)1.根据拼音写出相应的词语。(1)看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的(juebie )o(2)不过,一切都(qCiju旨)于我。(3)我暗暗地在那里(nixi台o),却一声儿不响。(4)在无(zhe bi) 的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想。参考答案:(1)诀别;(2)取决;(3)匿笑;(4)遮 蔽。设计意图:掌握课内重点字 词的字音、字形的书写。学科素养:0语言的建构和运用 口思维的开展和提升 口审美的鉴赏和创造 口文化的理解和传承能
2、力维度:0识记理解分析综合 鉴赏评价表达应用探 究题目来源:新编2.班级诵读会中,小深同学所在的小组合作朗读散步, 小圳的角色是文中的“儿子”,请你为他制定一份朗读脚 本。设计意图:设计朗读脚本, 加深阅读体验,领悟文字中 蕴臧的情感,感知人物形象 特点。学科素养:0语言的建构和运用0思维的开展和提升 口审美的鉴赏和创造 口文化的理解和传承能力维度:口识记因理解口分析综合 鉴赏评价因表达应用口 探究题目来源:新编脚本内容小家伙突然叫起来:”前面也是妈妈和儿子,后 面也是妈妈和儿子!/朗读小贴士朗读脚本,是用一些符号和义字对朗读时的内心 状态和声音处理方式做出提不。可标出重音(用着重 号)、停连
3、(停顿用V,连接用人)和 语气符号(语调上扬用/,语调卜降用,调延长用)oJ参考例如:小家伙突然人叫起来:“前面也是妈妈和儿 子,后面也是一妈妈和儿子! 3.请依据例如,至少运用一种修辞手法,仿写语句。设计意图:品味作品中富有 表现力的语言,选择恰当的例如:那朵金色花,笑嘻嘻地在风中摇摆,又在新叶上跳 舞。那朵红莲,直直地在绿叶中亭亭玉立,又在荷叶下绽 放。仿写:参考小例:略。表达方式,丰富表达的内 谷。学科素养:0语言的建构和运用 口思维的开展和提升0审美的鉴赏和创造 口文化的理解和传承能力维度:口识记因理解口分析综合鉴赏评价因表达应用口 探究题目来源:新编拓展性 作业 (选做)1.本单元有
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