三上科学植物　动物 练习卷.docx

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1、教学质量监测试卷(小学科学三年级上册植物、动物)一我的填空(根据相应的教材内容填空，每格1分，共14分。)1、观察一个物体，我们可以用 看、用 摸、用 听、用 闻,还可以借助 来测量。2、通过观察，我发现蚯蚓喜欢生活在,蚂蚁喜欢生活 在,鱼喜欢生活在；蜗牛喜欢生活在, 蜗牛喜欢吃、时候出来找食物吃，时 候休息。3、一片完整的树叶是由 和 两局部组成的。二 我的判断(以下说法对的打“ J”，错的打“X”，每题2分，共24分。)()1、小草、树木和人类一样具有生命，我们应该保护这些小小的生命。()2、在观察完小动物后可以把它踩死。()3、世界上最大的花是大王花，它颜色漂亮，却臭气扑鼻。()4、蜗牛

2、的身体分为头、胸、腹三局部。()5、站在远处用眼睛看一棵大树，就可以说是在观察大树了。()6、比拟树叶的大小只能用数方格的方法。()7、蜗牛的两对触角一对长一对短，眼睛长在长的那对触角上。()8、所有植物都是在强光下生长的好，在弱光下生长不好。()9、在观察活动中，我们要保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环 境。()10、蚂蚁和苍蝇的身体相差很大，没有相同点。()11、陆地上最大的动物是非洲象，世界上最小的鸟是麻雀。()12、植物叶子的形状虽然各不相同，但叶脉是一样的。三 我的选择(把合适答案的序号在括号里，每题2分，共36分)1、很小的东西，用肉眼很难看清楚时，我们可以借用()来观察。显微

3、镜放大镜望远镜2、和蜗牛属于同一种类动物的是（ ）o蝗虫3、桑树、石榴树的茎是（ 木质茎4、蜗牛爬过的地方（会留下粘液螺狮）o草质茎）O会留下脚印蚂蚁不知道什么也不会留下5、下面（）不属于水生植物。水葫芦浮萍狗尾草6、蚂蚁是用（ 头上的触角7、我知道下面（ 玫瑰8、蚯蚓是用（ 脚6、蚂蚁是用（ 头上的触角7、我知道下面（ 玫瑰8、蚯蚓是用（ 脚）来交流信息的。声音）植物会捕捉小昆虫。猪笼草）运动的。刚毛眼睛水花生翅膀9、植物、动物依赖以下（）共同因素而生长。空气、土壤、水分空气、阳光、水分水分、阳光、食物10、俗话说：“无心插柳柳成荫”，插柳就是用植物的（10、俗话说：“无心插柳柳成荫”，插柳

4、就是用植物的（）进行繁殖。根叶11、像蚂蚁一样，昆虫是用（）呼吸的。茎鼻子鼻子气管鳏12、蚂蚁会分泌一种（）引导后面的蚂蚁走相同的路线。黏液唾液信息素13、（）是测量物体重量的工具。量筒天平尺子14、植物（）的叶子巨大，一个二三十千克重的孩子坐在上面，也不会沉下去。芭蕉王莲水葫芦15、象龟是动物中的“老寿星”，它的寿命可达（）岁。20030050016、两片树叶它们的（）不同，说明它们不是同一种树的叶。形状大小颜色17、像蚂蚁一样，昆虫的胸部都长有（）足。2只3对8只18、拓印树皮图案正确的步骤是（ ）o先白纸紧压在树干上，然后平捏蜡笔在纸上涂擦，再用手指在纸上反复按压。先白纸紧压在树干上，再

5、用手指在纸上反复按压，然后平捏蜡笔在纸上涂擦。先用手指在纸上反复按压，再把白纸紧压在树干上，然后平捏蜡笔在纸上涂 擦。四、我的观察和探究（共18分）：（一）我观察植物的叶（8分）1、我最喜欢的叶是 的叶。2、我能够画出这种植物的一张叶子。3、我发现这片叶的特点有:(4)(二)我来给蜗牛安个家。(10分)下面的一些方法，有些适用于蜗牛的家，有些不适用，我能够用打或“X” 给蜗牛进行选择。()1、找一个广口瓶或者饲养箱。()2、放进一些沙子。()3、放进一些树枝和几片落叶。()4、放进一些砖块和石头。()5、放进一些潮湿的土壤。()6、放进一些干燥的土壤。()7、放进一些棉花或者旧的棉布。()8、每天喂一些菜叶。()9、用上密封盖。()10、用上有小孔的盖子。六、我的收获：(共8分)通过植物与动物两个单元的学习，我知道了它们两者之间有很多相同 的地方，也有不同的地方，我的看法如下：植物植物动物