2021年湖南省普通高中学业水平考试合格性考试语文模拟试卷（十）.docx

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1、湖南省普通高中学业水平考试合格性考试模拟试卷（十）语文本试题卷5道大题，15道小题，共3页。时量90分钟，满分100分。一、语言文字应用（18分。选择题12分,每小题3分;第5题6分）1 .下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（3分）（）A.迤 11 (II)B.罩须(zi) C.堤防(di) D.更发(ji)A.迤 11 (II)B.罩须(zi) C.堤防(di) D.更发(ji)陆摩候（yu） 地辱（zhan） 仓戚（ao） 瞿烦（xu）酒馔(zhuan) 剜心(wan) 睡护(bl) 央沈(mdi)倒（sub）酌酒三杯（zhu6） 彤云密布（dan） 吃饭防唾（ye）2 .古代白话小

2、说大量运用当时的口语，有些口语和现代汉语有很大的区别。下列时加点词语的解释全都不正确的一组是（3分）（）冬隼（经常得到）林冲看顾我因掌（冒犯）了高太尉不合（不合理）偷了店主人家钱财街上寻了三五日，不见游柱（消息）这两个人来得不尴旭:（不自然）过儿时，那工本（抽空儿）来望恩人A.B. C. D.3.下列对文化常识的解释，不正确的一项是（3分）（）A.太尉，官名，秦汉时中央掌军事的最高官员，秦朝时，“丞相”“太尉”“御史大 夫”并称“三公”，后来“太尉”逐渐成为虚衔或加官。文中的太尉是指高俅，宋徽宗时太 肘是最高官阶。B.刺配，指古代在犯人脸部刺字并将犯人发配到边远的地方充军，刺，古时的肉刑， 在

3、罪犯的额面或肌肤上刺字，用墨染上颜色。配发往远地充军。C. “官司”一词的含义在古代比较多，既可以指我们现代意义上的诉讼，也可以指普 通官吏，常常指百官。除百官之外还可以是官府的泛称，而且多指政府的主管部门。I）.衙内，原指唐代掌管禁卫的官职，五代和宋初这种职务多由大臣子弟担任，后来泛 指官家子弟。文中的衙内是指高俅的义子。4 .对下列环境描写，判断分析不当的一项是（3分）（）正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。那雪下得正紧。看那雪，到晚越下得紧了。再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁A.全部的环境描写，为小说人物的活动设置了一个特色鲜明的背景，为

4、人物活动渲染了气氛。B.环境描写中风雪的变化层层推动了情节的发展，为情节的发展作好了铺垫。C.第句描写风雪初起，照应了本文的回目“林教头风雪山神庙”，它与后面的环境 描写相互照应，使全文的结构更加紧密。同时，典型的环境描写也增加了故事的真实性。D.第句称这场大雪为“瑞雪”，暗示了林冲的命运的转折，表现了作者的态度。5 .下面是我国“电影产业链及票房分成”示意图，请根据示意图在横线上填写恰当的 句子，使内容完整，表述准确，语言连贯，每处不超过15个字。（6分）电影产业链及票粉分成制片、发行收入发行方发行方43%专项金及税收净票房（100% ）|57%-T-91.7% 1 8.3%：观众4总票房（

5、100可上游的投资、制片方，中游的发行方和下游的院线、影院与观众o上游 片方或中游发行方提供片源，下游用户付费观看，现金流自下而上流动，。从票房分成现状来看，其次是投资、制片方。这也是近年来影院投资 “过热”的重要原因。二、文言文阅读（14分。选择题9分,每小题3分;翻译题5分） 阅读下面的文言文，完成69题。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞日：“臣之 壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之 过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。夜细而出，见秦伯，曰：“秦、晋

6、围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李 之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之 所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋, 唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与, 不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。6.下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（3分）（）A.群日：臣之壮也辞：推辞。B.又欲肆其西封封：疆界。C.因人之力而畋

7、之敝：损害。D.以乱易整，不R武：威武。7 .以下句子编为四组，全都直接表现烛之武高超的说服艺术的一组是（3分）（）夜缱而出，见秦伯夜缱而出，见秦伯若亡郑而有益于君，敢以烦执事焉川亡郑以陪邻许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也若不阙秦，将焉取之A. B. 若不阙秦，将焉取之A. B. 秦伯说，与郑人盟C. D.8 .下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（）A.秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种形势下，烛之武不顾个人安危，不计个人恩 怨，“夜细而出”，求见秦伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。9 .烛之武具有高超的论辩艺术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对

8、方，乂 不失本国尊严抓住秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。C.秦、晋曾是友好邻邦，秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠，晋对秦却严加防范。烛之武 对这种微妙的关系了如指掌，并巧妙地加以利用，这是他得以智退秦师的关键。D.烛之武的劝说，使秦伯撤走了围郑的军队，还派部队帮助郑国防守，秦、晋联盟顷刻 瓦解，晋国不得已而退兵。烛之武既退秦师，又退晋师，可谓一石二鸟。10 请把上面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？三、诗文默写和古代诗歌鉴（12分）11 .默写出下列空缺处的文字。（任选三题,每空1分，共6分）（1） , ，则何以哉？子路曾皙冉有

9、公西华侍坐（2）必使仰足以事父母，,乐岁终身饱，。齐桓晋文 之事（3）方今之时，, o庖丁解牛（4） ，而后人哀之；,亦使后人而复哀后人也。阿房 宫赋11.阅读下面的诗歌，完成题目。（6分）西宫秋怨王昌龄芙蓉不及美人妆，水殿风来珠翠香。谁分含啼掩秋扇，空悬明月待君王。这首诗运用 手法，刻画了一个想赏春景而怕添愁怀，欲弹奏而只能抱云和的百无聊赖、无限幽怨的 形象。四、现代文阅读（16分）阅读下面的文字,完成1214题风雨乐清贫，生死系医学记我国胸心外科奠基人黄家驷黄家驷出身书香门第，祖父曾任嘉兴府知府，父亲任盐运史，35岁时死于大咯血。他5 岁丧父，5个叔伯亦相继因病早逝，因此他幼小的心灵中萌生

10、了当一名医生的志愿。少年时，黄家驷不满足私塾所授的一点古文知识，13岁时瞒着母亲随堂兄到省城求学, 后又投考天津南开中学。高一时，他竟提前两年以同等学力考上了门庭森严的协和医学院。 1933年，他以优异的成绩毕.业，获医学博士学位，在协和医院任外科住院医师。他曾说： “我感兴趣的是当一名好教师，当一名好的胸外科医师。”1941年，他来到美国密执安大学医学院求学。黄家驷基础扎实，在导师的指引下较快 掌握了胸外科技术，于1943年获得外科硕士学位，并通过全美专家考试，取得了外科专家 称号。留美期间，黄家驷还担任密执安大学中国留学生会主席，每两周组织一次中国建设 讨论会，号召留美学生学好本领，报效祖

11、国。1945年德、日法西斯相继覆灭，黄家驷不为美国优裕待遇所动，放弃高薪，决心为开 创中国的胸外科事业披荆斩棘。他迫不及待地搭乘美军运输机回国。三天三夜的颠簸飞行， 在印度转机时行李丢失，但他完整无缺地带回了整套开展胸外科手术的器械设备。回国后，他一边在上海医学院执教，一边在附属中山医院和中国红十字会第一医院（今 华山医院）从事胸外科的创建工作。新中国成立后，他与上海第二医学院、上海市南洋医院协作，建立了我国第一所胸腔外 科专科医院一一上海胸科医院，并亲任院长。多年来，虽然担负重要的行政工作，但他总是 坚守在医疗第一线。他行医近50年，亲自为数以千计的工人、农民、军人及领导干部做过 手术。黄家

12、驷非常重视医学教育事业。1959年，他在北京创建了中国首都医科大学，这是我 国唯一的8年制医科大学，他先后担任校长、名誉校长，亲自主持研究了建校方针、教学计 划及校舍建设、师资队伍培养、教学设备购置等问题。现在国内一些知名的胸腔外科专家， 像石美鑫、苏应衡、钱中希、林尚清、钱定一等，都曾得到过他的培养和指导。中国协和医科大学1964级学生、北京协和医院著名胸外科医生方国栋【可忆了一件往事:1970年夏天，毕业分配去向宣布后的天，黄老师带我到他在外交部街的家里。知道 我添置行装有困难，毕业分配后也不再回上海家里而是直接赴西北，年逾花甲的黄老师亲自 爬上闷顶子，递出一只旧藤条箱说：“这个箱子你拿去

13、，做你去西北的行装。”尤为珍贵的 是，黄老师还找出人民卫生出版社留给他的、由他主编的外科学（上、下）和外科学各 论送给我。黄老师还在每本书的首页都写上“国栋同学批评指正”，并签上他的名字。知 道我酷爱读书，他期望我到西北后坚持自学卜.去。带着黄老师赠送的这些无比珍贵的教科书, 肩负着黄老师的希望，我来到了甘肃古城武都。正是黄老师的关爱之心让我在千里之外的穷 乡僻壤倍感温暖而不气馁。“如何使祖国的医学事业尽快发展，这是我无时无刻不在思考的问题。”黄家驷是知行 合一的医者。随着科学技术的发展，国际上出现了许多新兴学科。1978年全国科学大会确定生物医 学工程学为一门独立的学科。黄家驷以极大的热情担

14、负起了新学科的筹建工作。他各处奔走, 拟出生物医学工程学科研发展规划。1979年，国家科委生物医学工程学科组成立大会 在重庆召开，他被任命为组长。晚年的黄家驷虽退居二线，仍精神饱满地专注于医学事业，笔耕不辍。由于外科学 再版将定位为大型外科参考书，要大量充实内容，他夜以继日查阅文献，先写成胸部损伤 一章作为蓝本，赶在5月份全国政协会议期间召开外科学编委会，讨论第四版的编写计 划。5月13 FI他按时出席了全国政协会议，5月14 FI主持生物医学工程学会理事会，在赴 会途中因心脏病复发与世长辞，终年78岁。黄家驷逝世后，外科学编委会决定由吴阶平、裘法祖两位教授继续他的主编工作。 为纪念黄家驷对发

15、展外科学所做出的卓越贡献，编委们一致决定将此书定名为“黄家驷外科 学”。中华医学会追授黄家驷“胸心血管外科科学进步贡献奖”，以表彰他一生致力于医学 教育事业，对发展我国胸心血管外科所做出的突出贡献。（原文有删改）相关链接：黄家驷，江西省玉山县人，生于1906年，1933年毕业于北京协和医学院，1945年在 上海创建胸腔外科。他主编的外科学等著作，促进了我国外科学的发展。他是我国胸外 科学的奠基人之一，也是我国生物医学工程学的奠基人之一。（摘自历史上的今天）黄家驷竭尽全力于医大的复校，老三届学生的成长、问炉、招研，放宽考研的年龄限 制，以及后来开展国际交往，学术交流，送出去、请进来对学生、同事和

16、朋友，他都是 尽其所能，有求必应。（摘自方国栋纪念黄家驷老师逝世三十周年）12 .作为一代医学宗师，黄家驷为我国的医学事业做出了哪些贡献？请简要概括。（5 分）13 .本文在介绍黄家驷时，插入了一段中国协和医科大学1964级学生方国栋的回忆, 这样写有何好处？请具体分析。（5分）14 . “风雨乐清贫，生死系医学。”黄家驷在治学、行医和处世等方面堪称楷模。请结 合材料，联系现实，就以上三个方面谈谈你的理解。（6分）五、写作（40分）阅读下面的材料，根据要求写作。郁达夫说：“秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得 一个三分之一的零头。”他对北国的秋天爱得如此炽烈，而同学

17、们对陪伴自己走过十几年岁 月的家乡的山山水水，有着怎样的情感呢？你的家乡有着怎样的韵味？请以“乡韵”为题，写一篇文章。要求明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不 少于700字。参考答案模拟卷（十）LD【解析】A项,“搠”读shub；B项,“玷”读didn；C项，“彤”读t6ng。2 .C【解析】“多得”指多亏。“不合”指不该。“不尴尬”犹言尴尬，指鬼鬼 祟祟，不正派。“不”，助词，无义。3 . A【解析】A项，“宋徽宗时太尉是最高官阶”错误，太尉是宋徽宗时武官的高级空 阶。4 .C【解析】C项，“典型的环境描写也增加了故事的真实性”分析有误，风雪和真实 无关。5 .共同构成了电影的产业链产

18、业各环节按比例分成院线、影院的分成比 例最大6 . I）【解析】 将句子带入原文中翻译，D项搭月乙渍 晃阵，“武”应为“使用 武力时应遵守的道义准则”，即“武德”。7 . B【解析】认真阅读并翻译原文，然后用排除法，排除即可。与说辞无关， 是烛之武说服秦穆公的结果，不是直接表现。8 . C【解析】C项，“秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠”不对，应是“晋曾经答应把 焦、瑕二邑割让给秦”。9 .越过别国而把远地（郑国）当作边邑，您知道是困难的。为什么要灭掉郑国而给邻 国增加土地呢？10 . （1）不吾知也 如或知尔（2）俯足以畜妻子 凶年免于死亡（3）臣以神遇而 不以目视 官知止而神欲行（4）秦人不暇

19、自哀 后人哀之而不鉴之11 .反衬宫妃12 .建立了我国第一所胸腔外科专科医院一一上海胸科医院；在北京创建了中国首 都医科大学；培养了一批知名的胸腔外科专家；主编了外科学和外科学各论等 著作；筹建生物医学工程学，拟出生物医学工程学科研发展规划。【解析】解答该题 要抓住“医学事业” “贡献”等关键词，明确答题方向：然后根据对题干的分析，到原文中 寻找答题区间，该题的答题信息分布在第511段；明确答题区间后再筛选出其中的关键语 句，如第6段中的“建立了我国第一所胸腔外科专科医院一一上海胸科医院”、第7段中 的“他在北京创建了中国首都医科大学”“现在国内一些知名的胸腔外科专家都曾得到 过他的培养和指

20、导”、第8段中的“由他主编的外科学（上、下）和外科学各论”以 及第10段中的“黄家驷以极大的热情担负起了新学科的筹建工作。他各处奔走，拟出生 物医学工程学科研发展规划”等；再对关键语句稍加概括即可组织出答案。13 .从结构上看，呼应了上文，印证了黄家驷对医学教育事业的重视；通过他人回 忆的方式介绍传主，使文章的内容更真实、更饱满；衬托了黄家驷作为知名胸心外科专家 的谦逊品质以及对年轻一代的关心和鼓励。【解析】本题考查对文本结构思路、基本特征、 主要表现手法的分析综合能力。解答该题要从结构和内容两方面作答。首先要明确该段所写 的内容，该段写方国栋将要奔赴西北，黄家驷赠给他行李箱和医学书籍的事情。

21、然后联系上 下文分析其在结构和内容上的作用。上文主要写黄家驷对医学教育事业的重视，而该段I可忆 就体现出他对学生的教育，这样既呼应了上文，使事件更加真实，又使人物形象更加丰满。 另外，考生还要思考插入这段回忆对凸显传主形象所起的作用。14 . （1）创新精神一一创新是一个民族的灵魂。治学当如黄家驷，应面向世界，不断超越 自身。在科学技术日新月异的今天，年轻一代更应严谨治学，以活跃的思维、敏锐的洞察力, 为推动祖国科学发展做出贡献。（2）济世担当一一名利无法成为个人成功的内在驱动力。行 医当如黄家驷，生命不息，仁心不止。只有心系人民的福祉，勇于承担自己的责任，才能够 在各自的领域不断进步。（3）志存高远一远大的抱负与理想是攀登事业高峰的必要条件。 处世当如黄家驷，“风雨乐清贫，生死系医学”。只有将自己的专业知识和技能深深扎根于 脚下这片热土，你的人生才会焕发异样的光彩。【解析】解答该题首先要明白题干关键词的 意思，即要理解“风雨乐清贫，生死系医学”的含意，然后在文中找出叙述黄家驷治学、行 医、处世三方面内容的句子，最后结合材料与实际谈自己的理解看法。