中学中层及以上领导干部考核办法.docx

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1、中学中层及以上领导干部考核方法为全面、客观、准确评价学校中层干部的综合业绩，建 立科学有效的激励约束机制，进一步提高其履职能力，提高 学校管理水平和办学质量，促进学校各项事业的健康开展, 根据上级有关规定，结合我校实际，特制定本方法。一、考核范围中层及以上领导干部二、考核内容包括德、能、勤、绩、廉等方面，重点考核履行岗位职 责和完成目标责任情况，具体分职业道德、职业能力、工作 表现、工作成效、分管工作奖励工程五局部进行考核。考核 实行百分制量化考核，奖励工程另行计分，按得分分为优秀、 良好、一般三个等次。三、考核方法学校成立由校长室、教师代表组成的考核领导小组，负 责考核工作，落实考核结果。四

2、、考核标准及考核方法(-)职业道德(10分)考核要求：服从领导分工和工作安排；明确本人工作目 标、任务、职责；认真完本钱职工作；团结同事，服务群众。考核方法：每学期组织全体教职工、学生和家长代表对考核对象的日常工作（包括德、廉）等进行评议。教师评议和 领导评议各占60%、40%o（二）职业能力（15分）考核要求：1、依据中学教职工考核细那么中职业能力局部考核。（10 分）2、认真撰写、落实领导工作手册、学期工作重 点工程等相关工作。（5分）考核方法：第一项累计得分，最高者计10分，其他折分计算。第二项由学校领导班子成员评议计分。（三）工作表现（15分）1、工作量（10分）分上课、管理和其他三项

3、，分别占3、6、1分。2、出勤（2分）每学期事假超过1天、病假超过2天，超过局部每天扣 0.2分，扣完为止。3、值班（3分）服从安排，认真完成行政值班任务，及时解决问题，有 记录、有质量、有效果，不发生安全事故，记3分；不认真 完成行政值班视情况酌情扣分。（四）工作成效（60分）1、教学效果（30分）按教师考核方法计算，没有教学成绩的把该项分值按比 例增加到民主测评中进行赋分（同教师系列）。2、管理效果（30分）（1）日常管理工作（10分）能按时按质按量完成或上交上级、学校研究布置的各项 具体工作、个人分管的日常管理工作等，计5分。年级组考核成绩计入分管主任考核，计5分。（2）督导工作（20分

4、）按照教体处下发的综合等级评价试行方法、初中办 学水平督导、创城、教育均衡开展等专项工作检查中规定的 考核标准进行考核。具体负责人按以下公式计算成绩，分管 领导取各具体负责人的平均分。负责人得分二我校该项得分/同序列学校该项最高分X 20o（五）分管工作奖励工程1、学科抽考、结业考：优秀率、及格率位居乡镇第一 名的，奖分管级部领导6分。2、中考：二中上线率整体位居乡镇第一名的，按照名 次奖分管级部领导10分，第二名6分。3、科技、音美、作文、写字、演讲等各类竞赛：获团 体市级一等奖，奖4分；市二等、区一等，奖2分；体育比 赛获团体市级一等奖，奖6分；市二等、区一等，奖3分。 以局里通报成绩为准

5、，如不分等或其他等次，那么按局评估学 生获奖得分计入管理成绩。4、大胆创新，分管工作成效显著，得到上级领导的充 分肯定和认可，在区级及以上范围推广、观摩或召开现场会 的，区、市、省级分别奖2、4、6分。注：一人分管多项的可累加；多人共管一项的，主要负 责人加50%,其余几人平分；副主任分管工作得奖的，本人 奖相应得分，并按得分的30%比例给分管主任加分。五、考核结果的运用考核的结果将作为绩效工资、评先选优、职称评聘、竞 岗等的重要参考依据。有以下情形之一者，经核实，评先选优一票否决，绩效 工资列为最低档次：（一）个人主义严重，拉帮结派，对外有杂音，背后搬 弄是非，传播口舌，在领导班子中闹不团结、影响工作的;（二）分管工作因个人疏忽出现失误或在区教育评估及 上级各项检查评比中达不到B级标准的。（三）严重失职，分管的处室或级部教职工有违反师德 规范或发生集体上访或到区级以上上访的，或发生安全、治 安等责任事故，给学校造成较大损失或不良影响的。（四）政治思想、道德品质、党风廉政等方面出现问题，造成严重社会影响，损害学校形象的。（五）不能严格遵守行政办公会保密制度，私自散布小 道消息，给学校整体工作或其他中层干部造成不良影响，经 调查属实的。（六）不服从安排、无视工作纪律及无正当理由不参加 考核的。（七）违反禁烟令、禁酒令的。