高二语文2022—2023学年度第一学期教学计划模板.docx

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1、高二语文20222023学年第一学期教学计划一、指导思想：以语文新课程标准为指导，以语文教研组工作计划为参考，切实提 高教师自身的职业道德修养、业务知识水平和教育教学能力，落实常规 工作，夯实基础，增加课外阅读量，丰富学生的知识面，提高学生的语 文素养，使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语 交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，掌握语 文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，提高文化品位，为高三学习 打下扎实的基础。二、情况分析：1、教材教学：高二阶段是高中阶段比拟关键的一年，从教材上来看, 难度较高一有了很大的提升，如阅读教学上对学生的要求已由一般的阅 读理

2、解上升到品味鉴赏，还新增了诗词、小说等阅读单元。写作上那么要 求学生较好掌握议论文的写作和应对话题作文的能力。2、学生分析：学生在高一阶段的语文学习还处在比拟被动的状态 下，对语文的学习兴趣欠佳，工作计划高二语文教学计划。语文基础 知识掌握较好，但课外迁移不够，阅读和写作能力还有待加强。三、工作重点：1、提高备课质量，继续学习新大纲，钻研新教材，探索新教法，体 现知识和能力要求，充分发挥教师的个性和优势，提升学生的语文素养。2、加强对学生语文学习习惯的培养，加强常规工作的落实和检查，并有阶段性检查小结和整改措施。3、以“阅读”和“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学工作。4、强化语文知识的积累

3、，包括名言诗句、文学常识、文化常识、成语等。5、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。四、教学要求1、引导学生在教科书所创设的对话环境中，通过自主阅读，钻研文本, 品味名篇佳作，与文本、老师和同学交流、对话。2、引导学生在阅读、表达、讨论、交流的过程中发现问题、分析问题、 寻找问题的答案，开展理性思维。3、引导学生通过丰富多彩的活动，走进语文，走进生活，提高语文素 养。五、具体措施：1、提高备课质量，学习新大纲，钻研新教材，探索新教法，表达知识 和能力要求，充分发挥教师的个性和优势，提升学生的语文素养。2、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学

4、习空间。3、充分利用好教学时间：利用好早读课的语文朗读，提出朗读要求； 课前开设三分钟候课或小演讲等活动。4、强化语文知识的积累，为下阶段学习打下坚实基础。大量阅读报纸、杂志、名著、网络上各类有益内容，每周阅读五千字量 以上的课外书，摘记佳作精彩片断内容不少于五百字，坚持写周记随笔, 坚持美文鉴赏（旁批、尾批，组员跟帖），最大限度地拓宽学生视野。除此还包括：初、高中课文背诵篇目识记，课外诗词名句的积累；文学 常识、文化、文史常识的积累；语音、成语的积累与运用。班级、小组 经常进行古诗文背默、精美文章、练字书法比赛。5、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发 课堂学习资源和课

5、外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性 地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续开展，实 现终身受用，为高考打下坚实的基础。6、写作教学：作文训练以随笔和大作文两种形式为主，写作内容有任务性和随意发挥 相结合，主要训练记叙文，散文，倡导抒写真情实感。大作文一月一次 统一命题，统一批改，以期提高效率。以学生的写作实践为主，适当加以必要的写作指导。结合山东高考实际，顺应写作变化，适当借鉴和吸收新的技巧和做法, 让学生尽情写作，充分发挥学生积极性和创造性。每月进行四次作文训练，两次为学生自己练笔，两次为正式限时作文, 老师认真批阅，或师生共同批阅。周次内容第一周1.中国人民站起

6、来了2.1长征胜利万岁2.2大战中的插曲第二周3.1 别了，： “不列颠尼亚”3.2 县委书记的典范一一焦裕禄第三周4.1论语十二章 4.2大学之道4.3人皆有不忍人之心第四周5.1老子四章5.2五石之瓠6 .兼爱第五周7.大卫科波菲尔（节选）8.复活（节选）第六周9.老人与海（节选）10.百年孤独（节选）第七周第四单元及古诗词第八周复习备考第九周1.社会历史的决定性基础 2.1改造我们的学习2.2人的正确思想是从哪里来的？第十周3.实践是检验真理的唯一标准4.1修辞立其诚第十一周4.2怜悯是人的天性5.人应当坚持正义第十二周6.1纪念刘和珍君6.2为了忘却的纪念第十三周7.包身工8.1荷花淀第十四周8.2小二黑结婚8.3党费第十五周9.屈原列传10.苏武传第十六周11.1过秦论11.2五代史伶官传序第十七周12.玩偶之家（节选）13.1迷娘（之一）13.2致大海第十八周13.3自己之歌（节选）13.4树和天空古诗词诵读第十九周复习备考