中班语言优秀教案及教学反思《猜猜我有多爱你》.docx

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1、中班语言优秀教案及教学反思猜猜我有多爱你中班语言优秀教案及教学反思猜猜我有多爱你一、活动目标：1、幼儿倾听故事，感知小兔和妈妈之间真挚深切的母子之情。2、愿意用看得见的事物来描述自己的爱，尝试用语言或肢体动 作大胆表现。二、活动准备：1、绘本PPT、背景音乐告别小苏西2、图片：情景图（大海和太阳乂月亮和星星）、柳树、围巾等3、 头饰（兔妈妈头饰1个、小兔头饰多个）、黑板 三、活动过程：谈话活动（教师与幼儿）（2分钟）1、直接导入。教师带领幼儿认识书名，着重引出爱字，导出故事。（2分钟）2、教师播放幻灯片分情节讲故事，幼儿倾听故事，感知小兔和 妈妈之间真挚深切的母子之情。（10-12分钟）教师有

2、感情的讲故事（情节1），幼儿认真听故事，教师针对故 事内容向幼儿提问。师：小兔子用了一个什么动作表示爱?对妈妈说了一句什么话?来; 自屈;老师;教.案;小兔子为什么要把手臂张开，张到无法再张开?兔妈 妈爱得多还是小兔爱得多?谁来和妈妈比比谁爱得多?（请一位幼儿和 老师比谁爱得多）教师有感情的讲故事（情节2,情节3）,幼儿认真听故事，教师 针对故事内容向幼儿提问。师：小兔子和兔妈妈还用了哪两个动作?说了什么话表示对妈妈 的爱?（幼儿站起来做动作并用语言说说）妈妈爱得多，还是小兔爱得多? 我们班小朋友谁爱得多?谁来比比?（请2位幼儿比比谁爱得多）师：小 兔子举着手表示爱，他还用了什么动作表示爱?我

3、们班谁跳得高谁就 爱得多。（请1,2位坐着的孩子起来比一下）3、请幼儿用景象中的东西表示对妈妈的爱，尝试用语言或肢体 动作大胆表现。（教师有感情的讲故事（情节4）,幼儿认真听故事，教 师针对故事内容向幼儿提问。）师：这幅美丽的景象里面有什么?你看 到了什么？小兔子和兔妈妈看到了什么？（幼儿观察后回答）师：你能够 用其它的东西表示对妈妈的爱吗?用一句话把爱大声的说出来。师：除了这些还有很多可以用来表示爱的，告诉我你看到了什 么?（教师依次出示图片张贴在黑板上幼儿观察）师：你能用这里的一样 东西表示对妈妈的爱吗?心里有爱就要说出来呀，这样别人才知道的。 （幼儿用语言表达对妈妈的爱）4、情景表演（请

4、幼儿扮演兔妈妈和小兔子体会故事中妈妈和孩子 间的爱）教师和幼儿表演孩子和孩子表演教师扮演兔妈妈，带着宝宝 们去户外找找还能用哪些东西表示爱。活动反思：此次活动主要是让幼儿学会用XX多XX,就有多爱你这个句式以 及感受爱的不同表达方式。活动一开始以图片导入，吸引孩子的注意 力。（教案来自：教案网.）接着分段讲故事，通过故事内容和小兔子的 话来感受爱的不同表达方式和学说这个句式。在这个过程中，多采用 翻页的形式进行讲解觉得不叫单一，可采取多多种形式来让幼儿更投 入其中。在让幼儿的回答时，还是自己讲的较多，应该让孩子多说， 并且对于孩子的回答应该多多追问，拓宽他们的思维。在进行创编的 时候可能是孩子们已经看多这本绘本整个创编过程比较顺利，因此我 就请几个小朋友来创编应该多请孩子来说一说。最后完整欣赏的时候, 由于孩子们已经听过这个故事，单纯的让老师来讲可能孩子就不怎么 有兴趣听，可以采用分角色的方式，孩子们扮演小兔子，老师扮演兔 妈妈来表演整个故事，这样孩子们可以参与其中，会觉得更有趣。 中班语言优秀教案及教学反思猜猜我有多爱你