以“三个突出”为载体扎实抓好“两学一做”学习教育.docx

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1、以“三个突出”为载体扎实抓好“两学一做”学习教育实验小学党支部按照全市两学一做学习教育工作的部署，采取三个突出工作举措，扎实开展两学一做学习教育。使党内学习 教育从关键少数党员向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教 育延伸，取得了明显成效。党员受教育面到达了 100%,较好地发 挥了基层党组织的战斗堡垒作用与党员的先锋模范作用，进一步 推动了学校整体工作提档升级。2016年小学毕业生统考成绩位 居全市前列，学校晋升为省级标准化学校，党支部被评为XX市 级先进基层党组织，学校被评为XX市级顶岗实习支教先进集体。、突出主题责任，促进活动开展党支部始终把两学一做学习教育作为从严治党、纯洁党性、 密切

2、党群干群关系的一项重要载体，牢牢抓在手上，摆上工作日 程。实施支部书记亲自抓，组织委员、宣传委员配合抓的主体责 任制，成立由党支部书记任组长的工作领导小组，下设办公室, 明确目标任务，落实责任分工，确保学习教育有人抓、有人管, 一级抓一级、层层抓落实。屡次召开支委会、党员大会，传达中 央、省与市的有关会议精神，落实我校两学一做学习教育工作, 从思想与组织上为教育活动的开展提供了有利保障。二、突出形式多样，丰富学做内涵在两学一做学习教育中，我们采取党建微信群、展板、博客、 简讯、简报等形式，把党章党规、系列讲话发送至信息终端，使 党的新政策、新理论、新思想更快地传达给全体党员；组织编写 了党务手

3、册、两学一做学习资料汇编，举办党的基本知识 测试，办专题简报4期，编发活动简讯8篇，使每名党员真正读 懂、学会、悟透党章党规与系列讲话精神。坚持学以致用，学做 合一，要求党员在为教育教学服务上下功夫，敢于担当，有所作 为，以此丰富与拓展学做教育的内涵与外延。通过开展党员示范 岗亮牌、党员亮牌上岗等载体，检验教育活动效果，从而增强了 每名党员时刻提醒自己，率先垂范，自觉同意师生监督意识，使 学习教育更具有针对性与实效性。三、突出抓常抓细，推进常态长效。一是以党的组织生活为基本，将两学一做制度化。坚持两会 一课制度，目前，已举办专题讲座3期，集中学习8期，每季度 每个党员自学很多于8次。召开践行党

4、的宗旨、争做三严三实表 率；让党旗生辉、书写教育新篇章等讨论会3期，教育党委书记、 局长徐业飞亲自到校为党员与教师讲党课，以身作那么，为教师们 树立了典范，形成了支部书带头学，党员主动学，教师自觉学的 良好风气。二是开展以立足岗位、履职尽责、爱岗敬业为主题的 实践教育常态化。活动中，要求每个党员争做推动学校改革的倡 导者、践行社会主义核心价值观的积极者、教育教学工作的先行 者，务厌其小、务厌事实上，涌现出了 一批教书育人、服务育人、 管理育人的先进典型。党员教师于珊珊，她身为教诲处副主任, 教研室主任，除每周教授8节课，还负责组织学校的新教育活动。 她家孩子小，体弱多病，丈夫在外地做生意，但她

5、仍然努力工作 在教学第一线，积极参加上级的赛课，并获得一等奖。有很多时 候，在学校忙不完就拿到家里去做。星期天不休息，还带着学生 参加活动，她所带的学生屡次获得省、地、市一等奖，得到了师 生与家长的普遍点赞。三是党员教育监督长效化。充分利用学校 网站、校务、党务公开栏、电子屏幕、举办群众座谈会等多种形 式，公开两学一做学习教育工作开展情况，同意广大教职工与社 会群众的监督，增强了活动的透明度与信誉度。通过两学一做学习教育的开展，进一步加强了实验小学广大 党员的党性修养，进一步提高了教师的党建知识，进一步丰富了 学校党建工作经验，为学校实现跨越式进展制造了宽松条件。但 工作中，还存在着一些问题与缺乏，下步工作中我们将继续总结 与完善三个突出工作举措，努力将两学一做教育转化为学校教育 实践成果，全面提高办学质量，为实现富庶、文明、与谐、幸福、 美好的连池梦，做出新的更大奉献。