教科版四年级科学下册《岩石、土壤和我们》教案.docx

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1、岩石、土壤和我们教案【教学目标】一、科学概念目标1 .岩石和土壤的特性决定了它们的用途。2 .岩石和土壤在生产和生活中用途很广，人类的生存离不开岩石和土壤。3 .岩石和土壤是地球上的重要资源，我们要很好地保护和利用。4 .知道矿产是人类工农业生产的重要资源，不可再生。二、科学探究目标.通过调查、阅读资料等形式，了解岩石和土壤的用途。1 .通过调查、访问、交流等形式，了解人类在开发、利用、保护岩石、矿物 和土壤等方面的行为。2 .能够基于调查的情况撰写调查报告。三、科学态度目标.关注人类在开发、利用、保护岩石、矿物和土壤等方面的种种行为，树立 保护、合理利用岩石、矿物和土壤的意识与自觉。1 .乐

2、于在课外继续从事有关岩石、矿物和土壤的探究活动。四、科学、技术、社会与环境目标.具有参与环境保护活动的意识。1 .了解人类的生活和生产可能造成对环境的破坏。2 .愿意采取行动保护环境、合理利用资源。【教学重点】通过调查、阅读资料等形式，了解岩石和土壤的用途。【教学准备】为小组准备：岩石、矿物、土壤在人们生产、生活中广泛应用的相关资料。 教师准备：岩石、矿物制品，岩石、矿物、土壤用途的图片资料或多媒体课 件，人类破坏土壤的视频资料，各种头饰。【教学过程】一、聚焦(1)教师引导学生回顾：通过本单元的学习，我们对岩石和土壤有了哪些新的认识?(2)根据学生的回答进行梳理：岩石和土壤记录了地球的形成和演

3、化历史。花岗岩、砂岩、大理岩等常见岩石具有不同的特征。岩石是由一种或多种矿物组成的，不同矿物有不同的形态特征。土壤的形成是岩石风化作用的结果。土壤具有一定的成分，按成分含量不同可分为沙质土、黏质土和壤土。(3)教师提问：岩石和土壤与我们的生活又有哪些密切的关系呢？二、探索探索1：用图表表示岩石、矿物和土壤之间的关系(1)组织学生小组讨论，在小组研讨过程中，充分利用活动手册的图表, 引导学生将岩石、土壤的组成以及之间的关系梳理清楚。(2)组织班级集中研讨，共同把岩石、矿物和土壤的关系用用图表的形式把它们之间的关系呈现出来。地球上的重要资源探索：了解岩石和土壤的用途(1)教师讲授：人类生活的开展，

4、科学技术的进步，都与矿产资源和土壤的开发与利用密不可分。随着生产的开展和科学的进步，人们发现和加以利 用的矿产资源、土壤资源的种类越来越多，对土壤的需求越来越广，应用的 范围也越来越广。(2)教师提问：我们生活中有哪些物品是由岩石和矿物制成的？(3)组织学生汇报到的资料。(4)教师讲述：岩石可铺路，建造房屋、桥梁，建造雕塑，有些矿物还可以食用，比方石膏。人们利用岩石和矿物，是利用它们的特性和成份。比方 人们利用方解石、石英、萤石的光学特征，把它们作为光学仪器（棱镜）； 利用红宝石（刚玉）的特征，将其作为生产激光的关键材料；利用铜、铝的 良好导电性做电线，利用云母、滑石的绝缘性做绝缘材料，利用石

5、英具有压 电性，制作雷达，通讯，微处理机等的元件；利用金刚石，刚玉，石英等矿 物的高硬度做研磨及切割材料；利用宝石，玉石等的夺目光彩，制作人们喜 欢的装饰品等。（5）教师组织学生反思学习收获，说说自己对岩石和矿物的用途有什么新的认识。探索3：做“我和土壤的游戏。（1）教师发布任务：分角色扮演多种植物和动物，从动植物的角度去思考土壤对它们的作用，可以从土壤中获得什么。（2）教师给出提示：比方扮演蚯蚓：我能够通过其生理作用（运动等）达 到翻土的目的，使土壤空隙加大，增大空气的含量，同时我的粪便能够为植 物提供直接营养。比方扮演水稻：我能从土壤中获得充足的养分，土壤还帮 我固定在起来（3）明确活动的

6、规那么，引导一组学生尝试开展活动，（4）全班分组活动（5）组织各小组选出代表在全班进行汇报、交流。（6）教师小结：土壤为植物提供根系的生长环境，为其保温，保湿，同时 能够辅助根部对植株的固定作用。土壤是很好的“储藏室”，其中可以储存 水分、空气、矿质元素，这些是植物生长所必需的，植物直接从土壤中摄取。 另外，土壤内含有大量其它生物，如微生物和无脊椎动物。微生物能够分解 有机质（植物无法直接吸收有机物）使之变成植物能够直接利用的无机物， 为植物的生长提供营养；土壤为动物提供了生存的栖息地，为人类提供了住 所和制作物品的原料。因此动植物与土壤具有伴生关系。探索4：保护自然资源（1）教师提问：为什么

7、我们要保护岩石、矿物和土壤？（2）组织学生交流研讨。(3)教师提供阅读资料或播放视频，引导学生小结：岩石、矿物和土壤都 是地球上的重要资源，人们开采、利用这些资源后，在相当漫长的时间内它 们就不可能再生了，因此我们必须好好保护、合理利用它们。土壤对动植物 及人类的生存有着更加重要的作用。土壤不仅为我们提供食物，过滤和净化 水质，还给了我们一个美好的生活环境，并为许多生物提供了家园。但土壤 易受水、气温和人类活动的影响，这就是为什么人们努力保护土壤免遭破坏 的原因。三、研讨.通过学习本单元，你对岩石和土壤有哪些新的认识？1 .你知道了岩石和土壤的哪些用途？2 .举例说明人们对岩石和土壤的利用与它们的特性有什么关系。3 .我们应该如何保护岩石和土壤？