计算机网络技术一体化课程开发.docx

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1、网络技术体化课程计算机应用专业组2022年6月1. 一体化课程方案3(1)一体化课程标准4(2)典型工作任务描述4(3)工作分析4(4 )课程目标5(5 )学习内容5(6 )参考性学习任务6(7 )教学实施建议7(8 )教学考核8一体化课程建设会议11(1)参加一体化课程建设专家介绍112 2) 一体化课程建设指导委员会章程12(3)建设会议13.附件1行业企业调研报告153 .附件2计算机网络技术学习任务描述36.附件3企业技能人才职业进展历程自我分析表394 .附件4典型工作任务描述42.附件5网络技术典型工作任务列表455 .附件6 一体化课程转化表51.附件7 一体化课程框架表566

2、. 一体化课程“鱼骨图”58.附件9学习任务内容序化表59网络技术一体化课程方案一、专业基本信息1 .专业名称：计算机应用2 .专业代码:0905003 .学制年限：3年4 .就业方向：企业网搭建、修理，网络管理等5 .职业资格：计算机网络工程与维护中级、高级二、人才培育目标中级工阶段培育目标：培育基本读懂网络施工示意图；进行简洁的网络搭建设计；娴熟使用网络工具；配 置服务器；局域网的接线、布局；网络搭建的流程；网络操作系统安装；网络管理软件 的安装；网络测试和基本网络优化；计算机病毒防治等。培育与客户沟通力量较强，同 事协作关系较好、动手力量较强的技能型人才。高级工阶段培育目标：培育能设计网

3、络规划和施工方案；为客户设计网络搭建、网络优化、网络修理方案; 能指导或娴熟进行网络施工、网络设施选购与设置；对网络进行优化和修理；娴熟网络 设施的安装、配置、调试、网络集成以及网络技术管理；很好地与客户沟通服务等。 三、开设学期第3学期四、开设课时120表1计算机网络技术一体化课程标准一体化课程名称网络技术基准学时120学时典型工作任务描述在信息网络化的社会，需要网络技术人员对企业网络进行施工、搭建、管理 和维护，以保障网络信息的畅通有效的运行。网络管理员从企业主管接到对计算机网络搭建、管理或修理的工作任务后，依据 公司的规章制度和部门的工作流程，与用户沟通，明确任务要求，制定网络搭建 方案

4、或管理修理方案，交予用户确认，并向主管汇报，对网络搭建、管理或修理， 完成后交付用户验收并投入使用，填写相关文档和修理纪录。工作分析工作对象：1 .网络管理员从企业 主管接到对计算机网 络搭建、管理或修理 的工作任务后，依据 公司的规章制度和部 门的工作流程，与用 户沟通，明确任务要 求2 .依据任务要求，制 定网络搭建、管理或 修理方案，交予用户 确认3 .向主管汇报，并得 到同意后，按方案实 施4 .在工作过程中，消 失问题与相关人员沟 通，进行相应的调整 和解决工具、材料、设施与资料：专用网络工具：压线钳、数字万 用表、测线器、螺丝刀、线缆剪、 光纤剥线钳等设施：交换机、集线器、网关、

5、网桥、路由器、调制解调器、服 务器、工作站计算机、机柜、配 线架等资料：网络清单、修理清单、网 络设施使用说明书、修理手册、 企业规章制度等工作方法：网络规划方法、网络管理方案、 网络施工步骤、网络修理方案。网络连通性测试、服务器故障和 网络性能测试（测试法、比较法、 替换法、程序检测法等）劳动组织方式：从部门负责人处领取工作任务， 以个人或者团队协作的方式进行工作要求：1 .遵守企业规章制度 （包括：业绩提成规 定、网络搭建流程、 网络管理工作流程、 网络修理流程、计算 机修理标准、网络平 安操作规程等）。2 .确保人身和网络 设施的平安。3 .在工作过程中，考 虑环保和经济效益。5.工作完

6、成后交付用 户验收并投入使用， 填写相关文档和修理 纪录。网络搭建、升级、管理或修理工 作，完成后交付项目负责人验收。课程目标通过本课程的学习，同学完成企业网搭建和维护，应能够：L使用专业术语描述客户的组网要求；2 .通过实物或图片，识别不同型号的产品详细参数，通过不同途径猎取产品的最 新资讯；3 .在老师的指导下查阅相关资料，制定出网络搭建的标准流程。4 .能依据网络搭建的流程，在老师的指导下，正确搭建网络。5 .描述网络实训室规章制度。6 .通过身体接触金属块放电或戴静电环进行防静电处理。7 .观摩老师示范如何使用网络工具，认真听老师讲解工具的名称、作用，纪录工 具的名称及使用留意事项。8

7、 .在老师分析网络配件的兼容性和性价比的问题后，分组争论各种装机方案，每 组选派一名代表上台讲解该方案的采纳理由和亮点。9 .依据已确定的搭建方案，列出搭建清单，领取硬件并做好纪录，填写硬件领取 单。10 .通过观看老师示范、视频和课件演示，完成网络组建。11 .通过观看老师示范、视频和课件演示，完成网络操作系统和应用软件的安装。12 .完成网络的软硬件组装后，检验网络能否正常运行，并填写验收单；最终交 付老师进行验收。学习内容1 .网络的组成；2 .网络设施品牌、价格行情和性价比；3 .网络设施各种型号的主要参数其性能指标；4 .网络搭建的流程；5 .网络设施的搭配和兼容性常识；6 .常用网

8、络工具功能及特点；7 .网络搭建的方法及其留意事项；8 .网络设施的设置方法；9 .网络拓扑结构和组网基础；10 .网络操作系统的安装方法及其留意事项；11 .网络管理和应用软件的安装方法及其留意事项；12 .网络优化和测试的方法；13 .整机验收细节；14 .工作阅历的总结。参考性学习任务学习任务名称学时学习任务描述网络系统设计24网络公司的主管接待一个企业客户，客户要求 搭建一个计算机网络，详细要求能满意日常办公需 求、进行网络通信、能在互联网上扫瞄信息、下载 文件、进行交易、广告宣扬等，能把公司的全部电 脑进行联网，达到信息共享、权限分明，老总能管 理本单位全部人的电脑。按企业要求进行布

9、线和施 工，对整个网络系统进行设计。现主管将该任务交 给小A,要求在一周之内完成任务。小A从主管接受到网络搭建任务，依据公司的 规定，向客户了解其对网络的功能需求，提出合理 化建议，在双方确定的状况下，小A拟定好网络搭 建方案，并征得客户同意后，选购网络所需配件， 对网络进行布线等施工，搭建网络平台，依据客户 的要求，安装相应网络管理软件，客户验收后，交 付使用，并填写相关单据（如：保修单、发票等）。网络系统安装与 实施56学校招生人数增加，学校为了满意教学要求， 需要新建一个机房，机房进行布线，安装网络设施，学设施。对机房的网络软件（包括系统软件、老师上课需要 用到的软件、考证平台等）进行升

10、级。部门主管将 该任务交给机房管理员小B处理，要求小B在一周 时间内完成。小B接受到该任务后，与相应授课老师进行沟通， 确定所需软件及版本并制定合适的机房软件升级方 案，交给部门主管审核通过后，按方案实施。实施 完成后，做好系统备份，再交与主管领导验收后投 入使用。在实施过程中，消失问题应准时与相关人 员进行沟通并解决问题，任务完成后进行评价总结。网络维护和设施 修理40接到公司技术部小杨送来的计算机网络报修 单，报修单纪录状况为：网络常常掉线、三台电脑 不能联网，一个路由器指示灯没亮，几台电脑不能 启动等。部门主管将该任务交给网络修理员小C处 理。小C接到任务后，与使用者进行沟通，了解计 算

11、机网络的表现，依据网络修理工作流程，使用各 种工具检测系统，确定故障缘由，拟定故障排解方 案（可有多个备选），在与使用者进行充分的沟通后， 选定某个方案进行修理，并在现场或修理工作间进 行故障排解或设施更新维护；故障排解后，填写修 理纪录单，交与使用者验收后签名确认报送给部门 主管。教学实施建议1、教学条件（1）教学设施：一个网络实训室，具备交换机、路由器、配线架、网线等网络设施，具备40台电脑（网卡完好），具备压线钳、数字万用表、测线器，连接外网设施等教学习资料计算机网络应用基础，计算机网络技术校本教材。教学场地计算机网络实训室场地，不小于70平方米，(4)老师支配师生比不大于1： 15,老

12、师具备完成本课程的实际工作阅历及一体化教学阅 历。2、教学方法组织形式(D全班同学分为15个小组，每组2人。(2)以小组学习为主，以正面课堂教学和独立学习为辅，三种方式交替进行。 行动导向教学法始终贯穿教学全过程。教学考核企业网搭建情景描述：一家企业在购进一批电脑后、需要我单位对其网络搭建设计方案，组织施工, 完成网络搭建、全部电脑互联，并连接Internet,在完成网络搭建后，需通过 企业对网络功能的验收，并以后定期维护和不定期修理。考核要求：依据上述任务要求制定一份尽可能详实的能完成此次任务的工作方案，并完 成网络施工、搭建、连线、网络软件安装及测试。参考资料：完成上述任务时，您可以使用专业教材、网络资源、修理手册等参考资料。下载请进入