一年级班主任工作总结1200字感慨（17篇）.docx

《一年级班主任工作总结1200字感慨（17篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级班主任工作总结1200字感慨（17篇）.docx（36页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、一年级班主任工作总结1200字感慨（精选17篇）一年级班主任工作总结1200字感慨篇1时间过得真快，一转眼这学期又即将结束，结合本学期学生的学习和 本人的教学情况，特做总结如下：一、加强自身的理论学习，做好学生的思想教育。在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉 中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方面，根据不同的途径受 到爱国教育，使他们热爱社会主义，热爱中国共产党。利用每周一的班会 时间，常学习小学生守那么及小学生日常行为规范，使他们懂得作 为一名小学生应该怎样做，自己有一个勤恳正确的学习态度。二、教学方面在教学中，努力实现素质教育，实行课改无论上什么课，让学生自

2、主 学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的基础上质疑;课尾，学生 回顾学习过程反思，反思自己学到了什么。2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生可以利用大量的时 间去读，学生自读自悟才能学到知识。3、学生有了讲的时间：教师精讲后学生主动表达自己的认识，感想， 还可以小组讨论，每个学生都有讲的机会。4、学生有了写的时间：在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内， 实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，教师指导端正写的态度,第1页共38页 学习成绩提高了。在班里，他们团结友爱，互相帮助，互相学习。班主任的工作是辛苦的，也是快乐的;班主任的工作是一门科

3、学，也 是一门艺术。今后，我将不断探索工作方法，努力把本职工作做好。一年级班主任工作总结1200字感慨 篇4班主任工作确实相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、 站、举手、排队、等一一教起。这样的努力是有成效的，一个星期之后, 学生渐渐地知道了每天何时当做何事。于是，我结合制定的工作计划，利 用早读、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范 化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。其次，多表扬多奖励，激发孩子的上进心。每天的早读课，我都会鼓 励孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将认真读书的学 生名单写在黑板上，下课的时候他们将得到老师奖励的“大拇

4、指”。学生 积极性大增，每天早读课都书声琅琅。每天中午的午读时间，我也都会沿 用早读课的奖励方法，多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心 鞭策他们。再次，关心学生，事无巨细关心学生的生活，也是班主任应尽的义务。针对本学期流感，每天早 晨上班时，首先钻到教室，做到“一看、二摸、三问”。“一看”一一孩子 们是否到齐，身体、精神、情绪是否正常。“二摸”一一衣服是否穿得适 当？小手是否冰凉？ “三问” 一一昨晚作业做好了没有?身体有没有不舒服? 父母陪你学习了吗?孩子们年龄小，经常有个头疼脑热的。作为班主任，第10页共38页 我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，抚慰他们，不必 担忧

5、掉课，健康的身体是最重要的。最后，和家长多联系，多交流，共同促进孩子的开展。我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再 大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我利用家长 会和经常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教育孩子的看法，反映孩 子的在校表现和提出一些建议等等。虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多的。一 个学期不知不觉中过去了，学生从什么都不懂，到现在会认很多，会表达， 能与老师、同学进行交流，生活基本能自理，我觉得这个变化太大了。这 一学期下来，学生完全能适应学校的生活了，并能比拟自觉地遵守学校的 各项规章制度。总而言之，班主任工作是

6、一门科学，需要不断探索，在今后的工作中 我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一年级班主任工作总结1200字感慨 篇5做为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作:一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活, 成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。我认为，良好的习 惯是学习的基础。因而，在了解每位学生的基础上，我从小事抓起，注重 培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、第11页共38页 生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些, 不能做哪些;在班内开展“人人争做小明星

7、”的活动，每周定时评比，表 彰先进，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且， 在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带 头工作，协助教师完成一些工作，如：早读，同时我清醒地认识到无论哪 一种习惯的养成都不能“说到立即做到，平时要有足够的耐心、诚心引 导学生，期待他们的进步。二、关爱、赏识，真诚为友。每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。在新课改的大 背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。 要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行交流，倾听孩子的诉说, 尊重孩子的选择，提供孩子的快乐。一位教育家曾指出，教育的奥秘就

8、在 于坚信孩子“行二我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈 心，从学习、心理、家庭等处了解学生。班中戴晨晨、潘荣荣同学智力差 异很大，行为习惯很不好，上课乱动，下课后经常攻击其他同学，顶撞任 课老师。这个孩子自从入学以来就不懂得该怎样上课，不守纪律，不尊重 任课老师，是个让我们所有老师都感到头疼的孩子。三、做好后进生的转化工作我们这个班有个学生，后进生的人数也相对多。因此，转化后进生是 班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做 到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片 真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比方: 在课

9、堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发第12页共38页 言，及时给予肯定、奖励，不要刻意的给他们布置过多的作业，给他们留 出足够休息的时间，因为他们真的更需要休息。多与家长联系，让这些孩 子多读点书，努力争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也 促进班级的整体开展。四、把握尺度，爱中有严。班里有几个很聪明，但非常淘气的小男孩。对于他们身上出现的不良 行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成绩好而包容、姑息。 一次，班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后，立即 找他们谈心，讲道理，并严厉地批评了他们。从那以后，这些同学也逐渐 学会严格要求自己，学

10、习上也有了更大的进步。五、今后的打算：五、今后需要做的1、学生学习上浮躁的风气在各个班级都有不同程度的存在，个别学 生的厌学情绪和各个班级内都有学困生存在。备课组、班主任和任课老师 要通过考试反映出来的教学方面和班级管理方面的问题还存在。因此平时 还要多和学生交流、多和家长沟通，对学习困难学生要特别关注。重点培 养尖子生，带出一批在学习上有劲头、有潜力的学生，这作为教学中的一 个重点来抓。2、学生的良好习惯还有待于提高/继续加强对学生的思想教育，从严 管理，做好学生的思想工作，继续做好问题学生的思想工作，调动学生学 习积极性和学习愿望。这是一项重要的工作，我们将认真实施，力争把这 项工作做好。

11、3、安全问题常抓不懈。虽然我们老师安全教育经常讲，月月讲，天 天说，但一年级的孩子特别好动、贪玩，还是有局部学生未引起足够的重第13页共38页视。做好班主任工作，不是一件容易的事，做一个好的班主任，更不是一 件容易的事情。这学期虽然自觉想了不少方法，下了不少功夫，但效果却 并不是我理想中的明显。我想只有在今后的实践中再接再厉，才能把工作 做得更好。一年级班主任工作总结1200字感慨 篇6转眼间，我担任一年级班主任工作已快一年了，现对班级管理工作做 如下总结：上学期，学生刚进入一年级，虽然他们接受过一定的学前教育，但是 对小学生活依旧是陌生的;而我也是第一年当班主任，开学初压力挺大的, 不知道从

12、哪里入手去做，也不知道如何管理一个班级。经过一年的摸索, 以及向其他老师学习、参加班主任培训等等，个人对觉得行之有效的方法 做记录。首先，确定班级的核心。经过上学期对班上学生的观察，这学期我先 选定一些优秀的学生作为小班干部和小组长，一方面表扬他们做的好的地 方，也给其他学生树立一个典范。另外，让他们做我的小助手，协助管理 班级。其次，确立班级公约。我把班上的学生分为十个小组，一个小组4 个人。实行小组管理制度。又制定出班级公约，班级公约中告诉学生哪些 是该做的，哪些是不该做的，做的好的有什么奖励，不好的有什么处分。 后续班级工作严格按照班级公约执行。孩子们年龄较小，要让他们养成一第14页共3

13、8页 个好习惯或者一个行为，真的需要我们反复强调。刚开始时，为了让他们把物品摆放整齐，我先告诉他们如何放东西， 确定水杯放的位置，画笔放的位置。然后每天都检查，学生要是做到了， 他们小组奖励星星，做不到就提醒小组并按班级公约扣除星星。每天都检 查，每天都强调，一个星期后，孩子们全都能做到了。之后孩子们便养成 了自觉地行为。虽然个别孩子会出现反复，但是一提醒，都能立马做好。 觉得这种方法比拟好用后，就继续使用。第二周我就会强调戴红领巾，开 始时还是每天都检查，过后就不用再强调，孩子们也都能记住戴红领巾。 再接着我会强调桌子的摆放想让孩子们哪方面做好，就反复的强调。后来，在听课的过程中，我借鉴专家

14、的方法，建立个人得分制度。学 生表现好的就给个人得分，得到分数后他们可以用自己的分兑换自己想要 做的事情。比方举牌子、当一天小老师，组织大家放学等等。极大地调动 了孩子们的积极性，同时也培养了他们自己的能力。以上是我对班级工作的一些体会。班级管理工作想要做好并不容易， 以后，我会向有经验的老师学习，继续努力做好班主任工作。一年级班主任工作总结1200字感慨 篇7本学期，我担任一年级班的班主任工作。一班共有54名学生， 其中男生28人，女生26人。我严格要求自己按照制订的班主任工作计划 去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把 主要的工作总结如下：一、抓好常规教育，着重培

15、养学生的良好习惯。第15页共38页充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育， 向学生进行有针对性的常规教育，着重培养学生的良好的学习习惯、生活 习惯、文明行为习惯等,并且嘱咐学生上下学一定注意安全,进行安全教育。二、积极发挥班干部的作用，让孩子们参与管理班级。1、每天早读课指名让两个小干部领读，即使老师不在，班级也可以 有序的进行早读，实行学生自己管理自己。这样做是因为一年级的学生年 龄小，读书自觉性差比拟差，没有人带头，班级就乱糟糟的，用领读来培 养孩子的读书兴趣。2、班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成情况、卫生清扫的 情况等各个方面。旨在通过班干部的监督作用，让每个

16、学生都能主动，认 真地学习，从而养成自主学习的好习惯。三、加强安全教育工作，增强小学生的安全意识。1、利用班会，讲解安全知识，如防电、防火、防溺水等安全知识。2、利用班会进行主题安全教育。如开展班会主题“遵守交通规那么”， 懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。并且联系实际，谈谈哪 些行为是不安全的行为，都不能做，来杜绝不安全的行为。四、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。1、开展了各种各样的班队活动。如三月份开展了 “种树”的活动，6 月份开展了 “防溺水”的活动，通过这些活动，让孩子增长见识。2、开展了丰富多彩的主题班会活动。如“绘画大赛”，“做文明的小 朋友”等，通过这些活动，让孩

17、子懂得做人的道理，理解一些基本的行为 习惯常识。在活动中，不但陶冶了学生的情操，同时，也促使学生提高参与意识，第16页共38页 提高竞争能力及各方面的素质。五、采用多表扬，多奖励，少批评的工作方法。多表扬多奖励，能激发孩子的上进心，增添他们的自信，班中实施一 周一星的评比制度。其做法是学生一星期的各种表现，记录下来，分类加 分、扣分。表现好的加分，表现差的扣分。本周内加分多的学生被评为“本 周小明星”。模仿电视上的银河之星，我最亮的做法，学生非常喜欢。学 期结束了，这些小明星还有可能被评为“三好学生”，“优秀学生班干部”, “优秀少先队队员”等。奖罚清楚，孩子们有了奋斗目标，都会争着做好。一个

18、学期以来，我特别关注学生的健康成长，热爱学生、关心学生。 当发现学生在学习上，身体上、思想上，有什么特殊情况，我总是及时地 以家访、 的形式主动与家长联系，取得家长的理解与配合，共同管好 孩子。当学生犯错时，我总是耐心地教育地，用爱心来感化他。经过一个 学期的努力工作，孩子们有了很大的改变：他们逐步学会了遵守学校的各 项规章制度，懂得了遵守课堂纪律;平时注意讲文明、讲礼貌、讲卫生了， 学习成绩提高了。在班里，他们团结友爱，互相帮助，互相学习。班主任的工作是辛苦的，也是快乐的;班主任的工作是一门科学，也 是一门艺术。今后，我将不断探索工作方法，努力把本职工作做好。一年级班主任工作总结1200字感

19、慨 篇8当了整整一年的班主任了，也和这群孩子整整相处了一年了，从刚开 始的不认识到现在已经渐渐摸透了他们的脾性，而我自己也从刚开始的毫 无头绪，变的现在也能够有一套自己做班主任的小方法。第17页共38页现在很多的实践说，要把主动权交给学生，把学习的主动交给他们, 把工作的大权交给他们，但是这中间怎么交，如何交却是一个很大的问题。记得刚来的时候，想这自己成了这四十几个孩子的头了，那受宠假设惊 的感觉仍记忆犹新。于是我身体力行，扫帚倒了，我来扶，窗台脏了，我 来擦，地上有废纸，我来捡。可是学生的主人翁精神，对班集体的关心意 识仍是很薄弱。于是我想到放手让他们做，工作来了，学生自己干，有了 问题学生

20、自己解决，结果他们就象无头苍蝇，不知所措。于是我开始静下心来认真思考这个问题，小学班主任的事物很烦琐, 要是什么都是自己动手，工作将失去条理和计划，放手让学生当主人的思 想是对的，但完全放手了，幼小的孩子又怎能驶的动班级这艘巨轮呢。于 是我给自己提出了 “扶着孩子做主人”的工作思想。一、选出班干部，明确职务。首先要做的就是一个班干部的队伍，我通过选举选出一局部学生中有 影响力的孩子,并在他们进行工作前打好预防针,班干部不是当来好看的, 要为班级服务，如果为班级抹黑将一票否决，不能进入干部队伍，并提出 两周的考察时间。让小干部有了 “忧患意识”是培养他们的主人翁精神的 第一步。接着，我开始给干部

21、们进行细致的分工，并陪着他们开展了几周的工 作。我教清洁委员如何合理安排清洁；教学习委员怎样组织早读；教小组 长如何收发作业本。教时手把手，干时放手干。发现漏洞，马上补，发现 错误，马上改，因为分工细致，小干部任务明确，所以，他们很快就形成 了自己的工作习惯，基本上能独立开展工作。"；火车跑得快，全靠车 头带"；,小干部的积极性感染着同学们，典范的作用激励着同学们。第18页共38页我抓住这一契机，利用班队课的时间，开展了"争做班级小主人 "的主题队会，让同学们讨论了"怎样才算班级的小主人" 这个问题，使大家有了深刻而具体的认识。孩子们通过

22、讨论知道了，要当 小主人，其实并不难，做任何事的时候，多想想集体，想想大家，就成了。 大家还主动提出每周评选"最称职的小主人"的活动。当好了小 主人的，进行表扬，没当好小主人的，提出批评。这一来，同学们的主人翁意识高涨。做两操时讲话的，少了；下课抢 擦黑板的，多了；课间疯打的，少了；满地废纸和铅笔屑，看不见了。大 家你帮助我，我监督你，形成了积极向上的班风班貌。小干部们的工作也 得心应手。在纪律上，孩子有了主人翁的精神后，孩子有了自我管理的能力，我 想到了，在学习上，也该让他们养成自我教育的能力，做学习的主人。二、进行自我教育能力的培养。（一）指导学生发现自己的优点。信心对

23、于一个学生来说非常重要。它是自我教育的起点，是自我教育 的希望。帮助学生发现自己的优点就能提高学生的信心。根据学校进行的 “我在成长”的系列活动，我安排了一次班队会，要求学生要求学生先找 出自己的优点，再找出其他同学的优点。这使大家认识到，即使是最差的 学生也有值得别人学习的地方，从而让每位同学都看到自己身上的闪光点, 树立起学习的信心。（二）指导学生看到自己的缺乏。十个手指有长的短，每个人都有自己的长处和短处。只有充分看到自 己的缺乏点，才能开展自我教育。在开展了 “找优点”的活动之后，我们第19页共38页 提高写的训练能力。这种方法通过实践较好。5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中

24、，教师用爱心和行 动积极转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，积极家 访与家长一起配合教育好差等生，利用自己的休息时间为他们补课。使后 进生觉得自己真正是班中的一员。三、纪律方面抓好纪律，教学中，采用权利下放的制度，“班主任”轮流做“班长 轮流当”，让每个学生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。四、其它方面教师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用，在出 勤、卫生方面做出好典范。半年来，所教班无一人违规违纪，班级屡次被 评为卫生优胜班和纪律优胜班。总之：一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理 方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的一致

25、好评。今后 我将再接再厉，争取取得更好的成绩。一年级班主任工作总结3一、基本情况本班有学生36人，大局部同学能尊敬老师，团结同学，没有违法乱 纪的现象。在学习方面，大局部同学都能认真学习，上课留心听讲，课后 自觉复习功课，按时完成作业，有良好的学习习惯。但也有一局部学生纪 律松散，学习态度马虎，基础不扎实，成绩不理想。他们上课经常开小差， 课后不按时完成作业，书写马虎。因此，在学习和纪律上都有待进一步加 强。第2页共38页 紧接着又开展了 “找缺点”的活动。通过个人讲，相互评，每个人都找出 了自身的缺点。学生懂得了人人都有缺乏的地方，大家都应正视并改正自 己的缺点。最后，让学生写上一条这学期自

26、己想要改正的缺点和一条这学期要继 续保持的优点，在以后的学习中努力，让学生逐步自己完善自己。引导学生参加自我教育的实践活动，结合班级里的一些工作和活动, 让他们试着自己管理自己，自己要求自己。培养他们的自我控制能力。三、引导学生进行正确的自我评价。在低年级，老师要让学生讲清事件事实以后，再谈谈最喜欢谁，应该 向他学习什么。对于班内的好人好事，老师要让学生评议，然后再说明自 己的立场和意见。老师的引导和典范的树立是十分重要的，低段的孩子很 多事情的对与错，是分不清的，有些事情，他们根本不了解它的危害性和 严重性。这就要求老师进行正确的引导和教育。一年级的孩子很多事情都是要老师来帮助的，要老师来教

27、的，给他们 做主人的权利的同时.，更要教会他们如何做一个合格的小主人，这才是最 重要的。一年级班主任工作总结1200字感慨 篇9新学期伊始，我担任三年级数学教师一职。为了顺利地进行下一步的 工作，也为了更好地完本钱学期的工作任务，确保学生的成绩进一步提高, 特制定此学科工作计划:一、学情分析：第20页共38页我班现有学生12人，为了逐步实现形象思维向抽象逻辑思维的转变, 激发学生学习欲望，从兴趣入手，提倡自主、合作、探究的学习方式、培 养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面开展，为他们的学习，生活 和工作奠定良好的基础。二、教学内容和教学要求：1、教学内容：本册教材包括以下一些内容：万以内的

28、加、减法笔算，克、千克的认 识，表内乘、除法（二），时、分、秒的认识。万以内加、减法笔算是第四册万以内加、减法算教学的继续，是本 册教材的重点教学内容之一。在学习百以内加、减法笔算聋生已经掌握了 笔算加、减法的竖式和计算法那么，因此，在学习万以内进位加法和退位减 法时，除了要使聋生进一步熟练的掌握相同数位对齐这一点外，要把重点 放在掌握连续进位上，特别是连续退位情况比拟复杂，难度较大，是教学 的重点。表内乘、除法（二）十教学7、8、9的乘法口诀和用口诀求商。2、教学要求：1）使学生掌握加、减法的笔算法那么，比拟熟练的笔算万以内的加、减 法，会用竖式计算比拟简单的连加试题，初步学会加、减法的验算

29、方法, 培养学生检查和验算的习惯。2）使学生熟记7、8、9的乘法口诀，能够正确、迅速的计算表内乘法 和相应的除法。3）使学生学会解答反叙的求比一个数多（少）几的数的应用题，初步培 养学生逆向思维的能力。4）使学生认识重量单位：克、千克，初步建立1克、1千克的重量观第21页共38页念，知道1千克二1000克。三、课时安排：一）万以内加减法笔算（28课时）1、笔算加法不进位、不连续进位的加法加法的验算连续进位的加法连加求比一个 数多（少）几的数应用题2、笔算减法不退位、不连续退位的减法减法的验算连续退位的减法中间、末尾有 零的退位减法整理和复习二）千克的认识（3课时）三）表内乘法和表内除法（二）（

30、39课时）1、7的乘法口诀和用口诀求 商7的乘法口诀用7的口诀求商求一个数是另一个数的几倍应用题2、8 的乘法口诀和用口诀求商3课时左右2课时左右3课时左右3课时左右3课时左右4课时左 右2课时左右3课时左右4课时左右1课时左右3课时左右3课时左 右3课时左右8的乘法口诀3课时左右用8的口诀求商3课时左右 给应用题选问 题、选条件练习3课时左右3、9的乘法口诀和用口诀求商9的乘法口诀3课时左右用9的口诀求商应用题乘、除法竖式4、有 余数的除法有余数的除法计算有余数除法应用题整理和复习四）时、分、秒的认 识（5课时）五）总复习（5课时）3课时左右4课时左右2课时左右3课时左右3课时左右3课时左右

31、 南康市特殊教育学校尹梦铉20xx年9月5日第22页共38页一年级班主任工作总结1200字感慨篇10从幼儿园到一年级，可以说是一个孩子人生的一个转折点，对他的将 来起着决定性的做用。小学一年级，在重多人眼里应该是最轻松，最惬意 的工作。然而经过这将近两周来的所见所闻，使我深深意识到，当一个一 年级的老师是不容易，当一个一年级的班主任最不容易，也是最艰苦的。从新生第一天入学开始，班主任和课任教师就不能离开学生，由于学 校面积小，人数多，而一年级的孩子又是学校中的弱势群体，对一切都很 陌生。父母送进校园，回家的回家，工作的工作。剩下的工作就是老师的 了。走进教室你首先看到的是一群不懂规矩的顽童：有

32、说话的，有玩东西 的，有坐的，有站的，有笑的，有闹的所以第一天或者说接下来的两周或 一两个月重要的是对他们行为习惯的养成教育。从日常的一点一滴做起, 首先教他们如何坐，如何站，如何回答老师的提问。也许你认为那些他们 都不成问题，那你就错了。第一节课，他们不知道如何起立，当你叫起立 后，有的坐着，有的站着，有的在玩东西，有的在与同学打逗让你哭笑不 得，于是你必须告诉他们听到口令，全体迅速站起，放下手中的一切东西， 抬头挺胸，看着老师，用宏亮的声音向老师道一声：“老师好！”坐下的时候，必 须坐端正，两手放在桌上，认真听老师讲课，有事要举手，如何举，手形 如何，举哪只手，当回答老师问题时要如何做，如

33、何握笔，如何写字等等， 一点一点边教知识边注意培养。从一开始就必须使他们意识到与学前的不 同，所有一切作为老师都要要求到，指导到。对于一个近50人的班级真 得不容易。一节课下来，累自不必说，重要的是口干舌燥，嗓子发哑。不第23页共38页 过，望着一个个天真可爱的小天使，你会感到苦累值得。其实一年级的学生就象是一张白纸，你在上面画什么，他就是什么样 子。所以这就要求老师要有一颗博爱的心,爱每一个学生。微笑必不可少， 严厉也不能无，恩威要掌握好度.这个年龄的孩子模仿能力是很强的，老师 的一言一行对他们都会产生深远的影响，言传身教在这个阶段尤其重要。 因此作为老师必须身正心正，品行正才能教育出优秀的

34、孩子。细节决定成 败，其实老师的每一个细节又何尝不决定学生的身心开展呢？一年级班主任工作总结1200字感慨篇11新的学期，又有了新的开始，那就是我接手了一年级的工作。担任一 年级的班主任，对我来说是第一次，毫无班级管理经验。我一方面向有经 验教师请教，一方面自己摸索经验，一学期下来，取得一定的.成效。一、抓好学生的'常规教育，养成良好的学习习惯。因为养成一个良好的学习习惯和行为习惯，对学生终身有益。所以, 孩子一入学，我就着手于习惯的培养。首先对学生进行具体的学习行为训练,诸如上课习惯、课前准备习惯、 作业习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我告诉学生为什么上课发言 要先举手，再进行示

35、范练习，要求人人掌握规范的举手姿势、发言的体态 及声音的高低。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如 在训练学生课前静息和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生: “丁铃铃，上课了，快进教室来坐好，等待老师来上课”“本子到，拿起 笔，细心做作业又如训练排队出操，可以这样编：“要排队，三个点,第24页共38页 静点齐点快一点”。一学期下来，孩子们基本上有了很好的习惯。二、养成他们良好的生活学习习惯的主要方法。1 .多提醒，常抓不懈一年级学生自制力差，总是管不住自己，这就需要老师多提醒。比方 我们班的奚瑶，个头小，上课总是坐不住，小手老是不停地动，还有一个 缺点就是不举手随口回答下

36、列问题，我每天不知要提醒她多少遍，现在终于有 点成效了。2 .以身示范一年级的同学刚入学面临的第一个问题就是清扫卫生，他们要清扫教 室，大多数同学都不会用苕帚，第一个星期就需要老师一个一个的教、以 身示范。三、亲近学生，和学生成为好朋友。我在班主任工作中，最深的体会是“只要你全心全意地爱孩子，孩子 们就会爱你，只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。我总是寻找时间、 寻找机会接近孩子们，体贴和关心他们，和他们进行亲密的思想交流，让 他们真正感受到我对他的亲近和“爱二我觉得这是我开展一切工作的基 础。四、我的评价策略激励和表扬。对学生的评价必须讲究策略，尤其是一年级学生，对他们来说，老师 的一句“

37、你最棒”会使他们从心里觉得甜蜜，学习也更有积极性。所以在 日常工作中，我总是告诉我的学生：“你是最棒的！ ”“你很聪明！” “老师 相信你能做好J ”加油！老师为你们喝彩J让学生“在鼓励中发扬成绩, 在微笑中认识缺乏，”在轻松愉快的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，懂第25页共38页 得理的澄清，保证学生健康地成长。五、开展多种活动，让学生在快乐中学习。为更好的巩固、牢记知识，开阔他们的眼界培养他们各方面的能力, 在班中开展了各种比赛，一字开花、火眼金金、小小辩论赛、猜谜语等活 动，使学生在愉快、和谐、充满美感的气氛中接受教育，掌握知识，同时 得到一种美的享受。六、培养优秀班干部，加强班级管理。一

38、个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的 工作。因此，在开学初，我就积极采用激励方法，表扬表现好的同学，并 时刻注意观察他们的动态，观察他们的适应能力及组织能力，接下来的时 间选择优秀的，有上进心的，关心集体的学生作为班干部培养对象，并委 以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习实践中锻炼自 己，并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。通过他们来管好班级的 各项事务。32个孩子，32颗心，如何使他们心向一处想，劲往一处使，我坚信 爱的力量。虽然，班主任的工作是烦琐的，但我会用我的耐心与爱心的去 浇灌我的学生，做一名受学生爱戴的班主任。一年级班主任工作总结1200字感

39、慨篇12刚工作的两年中，在老教师的指导以及自己的摸索下，我觉得自己已 经积累了一定的班主任工作经验。所以在这次回下来教一年级的时候，对 班主任工作，我是踌躇满志。准备在这个新集体中，充分运用自己学到的第26页共38页 东西，好好带好这个班级。记得，第一天报到，家长们带着一个个小家伙陆续登场，他们对这个 新环境，对我这个新老师充满了好奇，天真的他们尽管有些拘谨，却丝毫 掩饰不了身上尚未脱去的幼儿园自由散漫的习气。吸引他们的注意力，让 他们听我讲要求，于是我使用了第一招“连骗带哄”。什么“比一比”、“学 一学”这些看似极为幼稚的教育方法，对于喜欢戴高帽子的小孩子来说， 还是非常管用的。吃饭、排队、

40、纪律、作业、清扫卫生等方面都能用一用。 孩子们特别在乎老师的评价，所以一听到老师说哪个小朋友什么做得特别 好，为了得到老师的表扬，他们也立刻会学样。例如，看到他们放学后打 扫卫生特别磨蹭，有时还边清扫边玩。我就想了个法儿：某天放学前，我 问学生是否知道麦当劳新推出的“极速59秒”活动，跟他们稍作解释， 并提出希望，放学清扫卫生时间不超过3分钟，来个“清扫极速3分钟” 比赛。这天是一组女生清扫，当我送完放学队伍回教室，见卫生已快清扫 完。第二天，大肆宣传表扬，现在每天的卫生工作搞得既好又快。第二招，冷处理。有人说，“老师最需要的是耐心。”这话一点不错。 特别是面对一群天真无邪，犯了错还一脸无辜的

41、孩子们，一年级的老师真 不能少了这份耐心。常规教育，安全活动一而再，再而三强调，下课前一 分钟才又重复一遍，可一下课，老师刚转身，他们又迅速飞奔向操场，舒 活起筋骨来，即使连平时最内向，看似默默无闻的小孩子都喜欢追啊跑啊。 好动是孩子的天性，校园中少了这些欢声笑语，就少了蓬勃的朝气。可有 时，一个不小心，上课时带进教室的就不是满头大汗，可能是闪着泪花的 小脸蛋或是蹭破了皮的小胳膊小手，让人又气又恼又怜。假设老师大动肝火， 骂一顿，孩子觉着委屈，效果未必多大，复原了，继续活蹦乱跳。对于这第27页共38页 样的事老师不能置之不理，可也不能总是牵着不放手，关键还是要孩子自 己形成活动的安全意识。发生

42、这样的事情，老师会关切地问一下肇事者和 当事人怎么回事，但绝不过分关注。让学生自己回想怎么会发生这样的事， 怎样就不会发生，同时让其他小朋友注意，但不大惊小怪。几次下来，孩 子们知道可以玩，但知道该怎么注意着去玩。尽管有时还有磕磕碰碰，但 明显少了。第三招“课间交谈二低年级的孩子特别喜欢和老师亲近，一下课就 凑到老师身边来了。问各种各样奇怪的问题，甚至老师外形的稍稍变化， 也会引起他们与你的交流话题。他们几乎什么话都愿意和老师说，自己喜 欢什么，做了什么，甚至自己的小秘密，这是老师了解学生，和学生沟通 的最正确时机。老师在了解了学生的想法、心里特征后对学生的教育就更有 针对性。班主任工作是一门

43、很深的学问，特别是面对不同的学生，不同的班级， 还需要根据实际情况摸索O今后我还要多向有丰富经验的其他班主任学习, 希望能把班级管理得更好，使孩子们成长得更好。一年级班主任工作总结1200字感慨篇13过了 6年一个轮回，再次接任一年级的班主任工作，干了这么久的老 本行，应该说是就轻驾熟了，但是每一届的一年级都有新的转变，新的要 求，特别是这届的家长，是跨时代的一届，教育理念的不同，对我来说是 一种新的挑战。因此整个学期的工作是在总结、摸索、更新、再总结中度 过的。第28页共38页1、班主任工作的开展过程中，我力求到达全面，即关注每一个学生 的每一方面的开展，细到从进入校门的那一刻开始要立正行队

44、礼，向老师 问好。进入课堂先交作业，然后进行有序的早读。上课时要认真听讲，积 极开动脑筋，勤举手发言，认真完成各项作业。课间活动要注意安全。离 开教室要整理好桌面，放好椅子。放学时要排队离开教室。点点滴滴的教 育，细细小小的注重，通过一学期的潜移默化，学生已初步形成了一定的 学习常规和行为习惯。2、班主任在班级管理中，管理方法应灵活多样，让每一个学生都能 得到施展自己才能的机会。为此在工作的开展中我一改传统的老师任劳任 怨，学生无所事事的状态，从开学初就开始培养学生的管理能力，早读课、 课前两分钟准备、眼保健操、用餐排队、午间管理都让学生来管理学生, 培养孩子的管理能力，也让他们形成一种意识：

45、老师在与不在一个样。长 期的自我管理使105班屡次获得学校的循环红旗，对学生是一种鼓励也是 一种动力。3、每一个学生都是一个独立体，不可能用整齐划一的方式进行教育， 所以在班中我组织开展各项活动，如:青苹果园竞赛栏、谁的小手最灵巧、 小小智多星使学生在动手、动脑的活动中培养各种能力，展示个性, 形成竞争机制，同时也促进了整个集体的和谐与共进,取得了一定的效果。 在学校组织的多项比赛中，我班学生都获得了优秀的成绩:跳绳比赛第二; 语文学科竞赛优胜;数学学科竞赛优胜;涂鸦墙银奖。4、素质教育要求培养学生的创新能力，人人都有自己的长处和闪光 点，班主任要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表

46、扬、鼓 励，体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为第29页共38页二、主要成绩1、认真学习了小学生守那么和小学生日常行为规范，以及文 明班评比条例，对学生进行了纪律教育和集体荣誉感的教育。2、对学生进行了环保教育，提高了学生的环保意识。3、经过师生们一学期的共同努力，使本班形成了良好的班风、学风， 创造了一个舒适的学习环境和学习气氛。4、配合学校的工作计划，开展了一系列有益身心开展的活动，使学 生的身心得到全面开展。5、通过对学生进行防火、防电、交通等的安全知识教育，增强学生 的安全防bet365范意识，本学期我班事故率为零。三、主要做法1、重温“守那么”、“规范”，强化

47、行为习惯的培养与训练，努力培养一 个“团结互助、守纪进取”的集体。2、校会、班会、少先队中队为主要形式，开展对学生的思想品德、 品质教育，使学生养成良好的道德习惯。3、做好日常行为工作，抓好文明班的评比活动。4、抓好学风建设，做好培优扶差工作，抓好学生个性特长和创造能 力的培养，全面提高学生的文化素质。5、加强与家长联系，共同催促学生进步。6、积极开展第二课堂活动，培养学生全面开展。7、强化班干职能作用，充分发挥班干的作用。四、经验与体会要管理好一个班级，班主任必须把工作做得细致，放下架子，与学生第3页共38页 落伍的孤雁。相信从每一个学生身上都能找到新个性开展契机。如在班级 管理上，我采用干

48、部轮换措施，让每个学生都来尝试管理的苦衷和乐趣, 培养学生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信与自我价值。班主任工作是繁重而劳累的，不管你付出多少都如渗入泥中之水看不 到深浅，但是，当小树长大，开花结果时那份喜悦却是不言而喻的。在班 主任这一岗位上我是痛并快乐着，而且我相信这份快乐会越来越多。一年级班主任工作总结1200字感慨篇14时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是一年级的班主任, 在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘, 有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。一、培养学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有 老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是 利用晨会课、思品课学习小学生日常行为规范，提醒学生做好上课准 备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心 听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些 作业、读书的习惯。比方：每天在校生给老师检查，走读生给家长检查, 并做好记号，然后才可以出去玩。另外我利用学生手边的课本，让他们做 完作业一起看看课外书，这样既