中学联盟浙江省临安市於潜第二初级中学七年级语文下册第16课《社戏》导学案（教师版）.docx

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1、课 fl16杜戏名课如； 七年级语文主备人，UL FlWh 执教若，审/；能一理学 习 目 标1 .通波谖文.把找之用的整体舱络.2 .理坏本文动作描写及景物描写对表达中心的作用，3 .分析人物彩尊.了超课文所表达的对多动人民的深以式崇的思想感.情.I 点 戏点1 .理解本文动作描写及景物描写对表达中心的作用，2 .分析人物形般./解课文所表达的对劳动人凡的深以其早的思想透侪.课价自学课中交流课堂教学设计【资源钺按】1.杜戏:在细世.“社”是一种区域名称.相当于“村庄1社”中有庙.为r祈求生杜千安富足. 社庙里年年 定时间都要演戏，这灯叫做“社戏”.2曲迅，科迅.胡幺周树人,才像才.新沱幽人.

2、住大的无产阶/文学家.思翌求和革命宗.中国 现代文学的奥基人，代表作皆我阚现代文学史上就 图什话小说狂人n记敬文/朝我夕招3 收文诗柒野点小说侬呐发3、彷司3杂文集而已等.社戏3是一无优秀 小说.学习过段近年是匕彩的梦”1我作味大玩耍/强年是弯巧的小腌/找我在知识的海洋出巡湖/童年是快乐的小 0张开出后，摭我在自由的依人上E翔现在叫/系年如此枚小小的件消/不管作总.收9%/水在 我记忆深处/放声歌唱是啊.人们回忆往事,总是充谓一种浪漫的理想色彩.即快如eis这样的斗学法指导白描卜法1描写是叙述奥文京最M本的发达，.人.”卡.；为警荷而育,可分为细描和白描1白据就此用不浓 图的彩容词和繁的假辞语

3、.也不精睢据刻.大加治染.而圮抓住描写对联的特证.用布端仃力的帝也.葡 烛的语言.鑫鑫故里就笃出活生一生的影象来.&现出自己财W物的招交.二、课中互动沃入研讨1.文章写平桥村是“我”的乐土，一乐”的典体表现疗哪些？ 1）可以免念之类玷俄的书； 2） 我在这里是公共的客,可以得到优待： 3）和小朋友玩，没有太多的烧电一.淳常白坐.白*?*（|）波祈；叫不到船不灌和别人去外祖毋要担心.（2）转机：八叔公的船回来了与我同去酬证不出。.，、八4*。,nam也例5立*川xq*中0|丛1 .掌熨字同埋（）K ） S ）建院 邑水（ 造册（DiF （） 望叨（）瓦！1 （）（）赤腿（） 玄欢（跑跃（）曲外（

4、） 求量（）濯渺（ 控着（ tie （）a g ） a （）2 .课前处考（I）本文的中。事件电什么？ 到赵庄去看戏（2）根据率件划分课文结构.第一部分（1-3）.平桥村是“我”的乐土. 第二部分（4-30）：看社戏.（4一9）看戏前的波折.（10-13）月下出版， （14-22）船头看戏.归缸（）&M 宛转（）经若（）R （）W （这藩H）妣（）叱，（ifi* （）蛆树）g （）& ）旺里（）2丽父化1 Ws而力 天里 WW Hvfc ，六 小女 wmSzT3 .找出描写少尔朋友开姗动作的一系列准1ft的动词，并体金这纥动词的作用，衰现小伙伴们驾船技术的熟缄高超、勤劳能干的性格和去看戏时的愉

5、快您切的心情.4 .第11自热段抓住景物特征进行描”,充分调动多种博觉器官.运用比哈惚辞方法.融情于景.试作分析. i）视童两岸豆麦，水中m胧月色，淡期起伏的连山，依稀的赵庄，几点火. 2）嗅竟；豆麦和水草的清香 3）触竟：解到清番夹杂在水气中扑回的吹来 4）听堂宛转悠扬的欺吹这些夜景从多方面着笃，写得侍情诙：#.为我们展示了一帼优美的“江南水乡月夜图”，使人有一种身程其境 的感觉.同时也表现,我”心情的卷切,本常传神.5 .速谀2223月夜归航部分.武从多种善觉SBW相比喻修肺方法角度作分析.得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了听觉：吹到耳边来的又是横笛,很15场从视觉和听配角度，生动写出月夜归

6、JR途中的情景，衰达了 “我”对赵庄的依恋之情.2）比喻（句子略），写出了技子们月下行JB的场景，突出船行得快和核子f划船技术的高超.表现了技子们 愉快、欢畅的心情.6 .“社戏”到底好不好圻？为什么？请从文中找出依据.不好胃.（1）正面描写；铁头老生不翻筋斗；也没有“我”最爱看的蛇精和段老虎：最怕看“老旦。然附件I:律和事务所反盗版淮权声明（23-30）月夜归航.第三部分（31T0% -我-对看社戏和吃罗汉豆的怀念.而,考且终于出了台”,并不停地唱着.（2）侧面描写：林奇、渐不明显、哨嘀的骂、不住的阳气*打哈欠、 各管自己谀话7.写月下归航时，主要写了什么理货？花这件趣事中涉及到的两个主要人

7、物是陈？雄含全文时这两个人物的 描写.分析其性格特征.要求按HR从（句子中.可以看出他（性格特征）（1）双勖当我看社或受到波折时,双喜大脩慨的提议.（咫明）当外祖母相心都是孩子的时,双喜大,声打包票.理由有三船又大：迅哥儿向来不乱电：我的又都 是识水性的.（反应灵敏,考虐周到，善解人意，果断）看戏时双再分析铁头老生不翻筋斗匐原因.（聪明、蝴心）归航偷豆时以为再多偷.倘给阿发的娘知道是要挨耳的.（考虑事情周到）吃完豆，双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，并考虔好对策.（考点事情周到）双喜送我回到京，都回来了！那里会错.我原说过写包票的！ “（做有始有性）双喜回答六一公公的问话.（反es灵敏、果断

8、、诚实（2）六一公公，双喜，网TJ这跟小必，昨天俗了我的豆了罢？又不向好好的缉.出坏了不少.（青R、W.湖工动 题）AT公舂见我，便停了捣笑承，K?-这量应南fi.困10迅n儿，昨天的戏可好么？ ”一豆可中吃 呢？ ”（淳朴、好客）（3）A-公送豆给母亲#我电.（淳4卜、好客、.）三、延悟提外戏并不好者，豆也很杳通，为什么文章络兄知弟道，克的一直到现在，我实在再没有吃治那迈级的好豆一也不再看到那我假的好戏了？ ”“那夜蚁的好豆、“那夜以的好戏”，代我了作希对天有小自由行1M9童年美好的回1乙去达了对美好4活的向往之18.防作业出故如新思考课后练习，完成作业本相关作业.当案训燎热情.友爱的伙伴：淳扑.善日的乡民.计“我”难以哀怀1纯典的及结计我们 牛淞熊谓以“朋友是”与一段话.不少于（100字）板书设计123456附件.2.独家资源交换签约学校名录（放大杳看）一学也名录梦.见：h.ww/xxk /wxblV.Clax* 1D-3（6（）