新人教版七年级语文《〈世说新语〉两则》教学活动设计.docx

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1、新人教版七年级语文世说新语两则 教学活动设计优质课资料世说新语两则活动设计一、活动主题汉字探源二、活动背景世说新语两则叙述了两个特别有意思的故事。但是，完 全读懂这两则故事必需要精确地理解文意，这就要求我们把握一些必要的古汉语学问，包括造字法和词义方面的基本 学问。本次活动旨在通过对文中一些典型汉字字形、词义演化过 程的探究来了解文言字词方面的基本学问。三、活动目标.关心同学理解重点字词。1 .引导同学通过字形分析更好地理解词义。四、活动过程.活动导入老师在黑板上画出“日”“月” “山” “水” “火” “页” “马”等象 形字，“上” “下” “刃”等指事字，“尘” “秋” “益”等会意字,

2、 让同学依据老师供应的图形猜出它们所表示的汉字。1 .活动绽开（1）老师解说以上汉字，进而简洁介绍汉字六书：象形、指事、会意、形声、转注、假借，强调今日活动的主要内容是了解形声 和会意两种造字法。（2）看图猜字集、引（会意）；骤、期、顾（形声）同学猜字义，争论。老师引导：集，会意。字从“隹”，从“木”，“群鸟在木上也J 说 文介绍“隹”。古代汉语里，“隹”表示的是“短尾巴鸟”，而“鸟” 表示长尾巴的鸟。现在，请同学们把“集”分成两个部分，上面 是“隹”，下面是“木”，“木”代表的是“树木”，那么回想一下 刚才的画面，猜想一下“集”最初的意思应当是什么？“集”字就是短尾巴的鸟栖息在树上的一个画面

3、。比如说咏雪 中的“谢太傅寒雪日内集”，这里的“集”就是由本义引申出来 的“聚在一起”的意思。比如在现代汉语中，我们说的“集会、 集中、集合”，就是这个意思。引请同学们想一下含有“弓”部的字：张、弛、弧、弦、弩“引”的含义，说文：“引，开弓也。”引导同学解释其他含有 “弓”部的字，并且归纳它们古今含义之间的差异和联系。期期，形声，从“月”，其声。会也。期，原来就是一个朔望月之 内的各种月相所对应时间的记录，朔望是地球、太阳、月球在一 条直线上而形成的，随着地球公转，月球必需转过更多的位置才 能和地球、太阳保持一条直线。朔日是新月，望日是满月。例如 中秋佳节，合家团聚赏月，就是一种商定，这个“期

4、”字后来就 引申出“商定”的意思。所以，陈太丘与友期里面的“期” 就是“商定”的意思。这个字还有另一个音就是“j i ”，意思是 一周年，一整月，比如说“期年”，意思就是一整年。（老师可以 酌情考虑是否要介绍这个音义）思索：“其”最初的意思是什么？（箕其）骤，形声。从“马”，聚声，“马疾步也。”说文请同学翻译句子：麋鹿见之快骤。一庄子骤：快跑骤马聚取请老师和同学们一起将这个字拆解，分析“骤”形旁和声旁各自 所担当的音义功能。接下来讲解“聚工给大家讲“聚”的本义 以及“取”的本义。顾首先，老师需要把“顾”的繁体字写出来，然后进行解字。顾，形声。从“页”（xi6）,头。表示与头有关。雇声。“顾， 环视也J说文雇，形声。从“隹（zhul）,表示与鸟类有关。户声。本义是 农桑候鸟，促使大扈之民不沉于安逸。页，象形。把这个字的象形画出来。页，头也。凡是以这个字作 为部首的字都是与头这个部位相关的，请同学们想想有哪些字？（领、颉、颔、颈）五、活动总结通过本次活动，同学们对汉字造字法及词义进展有了初步熟悉, 在以后的文言文学习中，可以用这种方法进一步积累并深化理解 文言词义，辨析古今汉语之间的差异与联系。同时，要将汉语看 作有生命的东西，动态地看待它的进展变化。