部编版2021年二年级下册语文课文2千人糕同步练习B卷.docx

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1、部编版2021年二年级下册语文课文2千人糕同步练习B卷姓名:班级:成绩:装载(zdi zai)朝晖(zhGo chao)娱乐(yu yu)亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！ 一定要仔细哦!一、课前小练（共4题；共25分）1. （4分）看拼音，写词语。shui diandong fangji geguang da2. （8分）在横线上填上合适的动词。庄稼 楼梯书桌 广播骆驼 书包地板 电视3. （7分）把成语补充完整，再按要求作答。假设假设_相接人人_并进（1）把上面的四字词语补充完整。（2）成语中包含近义词的成语是 o（3）成语中包含反义词的成语

2、是 o4. （6分）给以下词语中的下划线字选择正确的读音。第1页共9页濒临灭绝(bln ping) 呕心沥血(xie xue)颇负盛名(p6 bo) 二、课后精练(共5题；共77分)5. (6分)读句子，选择正确的读音。(1)我们要积累 (lei lei)前人的经验。(2)我经常劝妈妈不要过度劳累 (lei 16i)o(3)菜场上的蔬菜真新鲜 (xian xian)o(4)这件事是鲜 (xian xian)为人知的.(5)小弟弟嫌妈妈烧的鸡爪 (zhua zhao)不好吃。(6)有的刻着两条飞龙，前爪 (zhufi zhao)相互抵着。6. (6分)给加点字选择正确的读音。曲 (qu qu)

3、折 谨慎 (sen shen) 降 (jiang xiang) 伏宅 (zhai zdi) 院 吟 (ying yin) 诵 倾 (qlng qing) 尽7. (35分)(2018六上西华期末)按要求写句子。(1)用修改符号修改病句。全体老师、班主任老师都和我们一起参加升旗仪式。(2)下雪了，大地银装素裹，真好看。(改为拟人句)(3)在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。(改为反问句)(4)你不要常说要老实做人，认真演戏吗？(改为陈述句)(5)在莫高窟第二至五十七窟中，其中一组壁画描绘了九色鹿舍己救人的动人故事。(缩句)(6)把以下古诗、名句补充完整。,快走踏清秋。横眉冷对千夫指，o第2页共9

4、页千锤万凿出深山，O，唯有蜻蜓峡蝶飞。老师循循善诱像春雨一样，正如杜甫的诗句“， “，;，。”这是说容许给别人的不能少，与人约好的不能变。8. （15分）按要求完成句子练习。（1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（用划线词造句）（2）我背着书包。我看着漂亮的树叶。（把两句话合并成一句话）（3）你瞧 这多像两只棕红色的小鸟 在秋天金黄的叶丛间 愉快地蹦跳着 歌唱着（加上恰当的标点符号）9. （15分）根据要求完成练习。（1）根据课文内容填空。之一分那么嫌长，之一分那么嫌短，之一忽那么嫌白，黛之一忽那么嫌黑。（白鹭）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。, o （李白黄鹤楼送孟浩然之广陵）

5、（2）小珍珠鸟睡着了。（扩写句子，至少扩写两处）（3）品读句子。桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。A.把句中画线局部换个说法，意思不变。B.两个句子都在写，但各有不同，句写,句写 o其中“”字用得好,表现了桂花香气的浓郁。第3页共9页参考答案一、课前小练（共4题；共25分）【第1空】东方【第2空】几个【第3空】广大 答案：1-1、【第4空】水电 考占.拼音；东方E月探拼iSM节,正写dong fangT? f ji ge 几个.guang da 广大.shui diJn水电.解析：【点评】此题考百学生对音方的拼图Q字OER

6、能力.【第1空】种【第2空】爬【第3空】分【箝4空】听【第5空】猗【第陛】背【第7空】擦答案：2-1、【至8空】有考占.词形答案：3-1、降；八!；水天；谩；右；山；与；齐头：笏；力答案：3-2.【第1空】扬使力竭答案：3-3、【至1空】假设除假设现 考占.成语；字形；词义P 八、解析：第4页共9页【分析】此题考查补写及分类孽握成语的能力.只要平时注意积累和识记.做起来就不难.书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆.故答室为：(1)除、现、水天、遇、安、山、海、齐头、筋、力(2)筋疲力竭(3)假设哙假设现【点评】此题考至学生对词语的积累.平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语

7、多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背 诵，此蹙会迎刃而解.【第1空】zai【第2空】zhao【第3空】yii【第4空】bTn【第5空】xud答案：4-1、【笨腔】P。考占.拼音解析：【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要 多读多练.为:zai. zh白。、yii. bln、xue. pd【点评】准确识记字音，要孽施常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来音随形或义交.不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同.可以根据思息来记住不同的音节.二、课后精练(共5题；共

8、77分)答案：5-1、【第1空】囿答案:52【第1空】囿答案:5-3 【第1空】xidn答案：5-4、【第1空】xi*n答案：5-5【第1空】7皿二答案：5-6、【第1空】Z&0 考占.拼音第5页共9页解析：【分析】此题主要考查学生对多音字的掌握情况r在于平时学生对读音的的辨析.多音字读音不同，义不同.组成的词语也不 同，解答此题，要求学生首先要读港词语，然后依据给出的音节判断即可.故答就:(l)lei(2)ldi(3)xiSn(4) xian (5) zhua (6) zhao【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音做到认真、细致，如果对某个字不大熟黑，一定要 苴字典

9、弄明白.【第1空】qu【第2空】shdn【第3空】xidng【第4空】zhai【第5空】yfn答案：6-1、修降】qm考占.拼音解析：【分析】考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音.还要注意声调、韵母的区别.平时要多 读，多练.故答29 : qu. shen% xiang, zhai. yinM qing【点评】确识记字音,要孽握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关健在于把词语的形 音义结合起来，音随形或义变.不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据急忠来记住不同的音节.答案：7-1.全体老丽和我们阴旗仪式.答案：7-2

10、、下当了 大地穿上了洁白的G和一好者杉了答案：7-3、这小身却的0可传吗？答案：7-4、仰尊老立做人苴演流.答案：7-5、莹音京通吟.苏事第6页共9页【第1空】何当全络脑【第2空】俯首甘为孺子牛第3空烈火燃烧苦等闲【第4空】日长震落无人过【第院】随风潜入夜【第妞】润物细无声【第7空】存所期诺【第陛】纤皇必偿【第9空】有所期约答案：7-6 第 105 W10RRB考占修辞手法；修改病句；扩写、编写句子；行三关g 77，、解析:【分析】(1)修改病句.指对一句有语病的句子迸行修改.使其不改变原意.句子更通顺，有一定条理.常见的病句有以下几 种情况八成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；。词序颜色；E搭

11、配不当；F语义重发；G不合逻辐；H句式杂楼；L表意不明等. 句中.全体/和包括.班主任语义更复.删棹”班主任.(2)此题的目的是引导学生明白拟人这一修辞手法以及其作用.所谓“拟人”，就是把“物当作人来写，使物.具有人的 情摩与行为,从而到达化抽象为具体的目的，(3)陈述句变为反问句.首先注意反向成分的变拴,有否认词改时去掉,没有否认词改时加上.然后在句首加上“濮道” 句 尾加上”吗.r句末的句号改为问号.(4 )反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比方：“涟道吗?-和“怎能 呢？ 等.第三步：否认改为肯定,肯定改为否认.(5 )考查学生缩句的能力缩句就是去掉句子

12、中的修饰限制成分，俣留句子的主干使它更简洁即可.(6)考查对古诗、名句背诵枳累.注重对名冢名作名句的积累，答会时注意同目提供的前后句或信息漏选符合要求的诗句即 可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字.错别字的情;兄.故餐磋b： (1)全体老师和我们一起参加升旗仪式.(2 )下雪了，大地穿上了洁白的嫣妙，好看极了.(3)这小见理难道不 可怜吗？( 4 )你常说要老实做人.认真演戏.(5 )莫鬲窟描绘了故事.(6 )络脑、俯、倍、焚、要.漕、润、诺、纤.【点评】(1)修改病句是一项综合能力训陶，可以提高语言表达能力、分析判断能力.注意句子的病因.改病句时要对症下 药.(2)考苴学生对拟人修辞手

13、法的事握.要求学生能判断，会应用.(3 )季震陈述句转换为反问句的方法，平时多练,做 这道题不难.(4 )拿握反问句改陈述句方法，平时多练，做这道勤不雉. ( 5)主要测试学生对缩句的方法掌握.认真阅读原句，弄清原句中心.平时多做练习.( 6 )要求学生平时背诵时要熟B记，要理解诗句中每个字的含义.要根据句子的语境判 断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法.答案：8-1、每一朵云都像一只可看的绵羊.答案：8-2、我背着书包，看着灌完的树叶.第7页共9页【第1空】, 【第2空】r【第3空】， 【第4空】、答案：83、【攀5空】.考占.标,点引号：语言表达Z7 ，、 解析：【分析】(1)考查

14、运用词语的能力.学生要在明确词语意思的前提下.会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通 顺.(2 )考查合并句子,使语句简洁、连贯.分析前后两个句子可知,两个句子是同一个主语，合并以后用一个主语即可.(3 )分析句子中分句之间的关系根据标点符号各目的作用能正确使用标点符号.故答案为：(1)每一朵云都像一只可爰的绵羊.(2 )我背着书包,看着濠完的树叶.(3),【点评】(1)主要考查学生的语言表达能力,表意正确，说完整的话(2 )此题主要考至合并句子的能力。(3 )此SB主要考宜学生对标点符号的挚震及运用.【第1空】瑁【第2空】减【第3空】春【第4空】孤帆远膨碧空尽答案：9-1、【至5守

15、二隹见长叮天双流答案：9-2、3安的小立珠快乐均每苔了.【第1空】至少前后十几家邻居,都浸在桂花香里的.【第2空】n第3空香气远【第4空】香气久答案：9-3、【第腔】漫 考占.扩写、缩写句子；课文内容理解P 八、解析：第8页共9页【分析】(1)本置主要考查对课文内容的理矫记忆能力.解答本意r需要回顾课文的内容,然后结合前后句(题目提供的信息) 进行补充填空即可.在平时的学习中r我们一定要熟练掌捏课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案.(2 )考查学生扩写的能力.扩写句子时,在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象,充实饱满即可.(3 )结合语境对句子进行堂析是重要的考点之一.一般来说，要求学生奏折的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方 式，或是遣词造句,这就要求学生结合具体语境灵活作答.通常解翅思路是:先写出句子的特点，然后结合具体语埴迸行分 析,最后写出表达效果.故答集为：(1)增、减、百、孤帆远影碧空尽、唯见长江天际流(2)可爰的d、珍珠鸟快乐地匹着了.(3)至少前后十几家邻居，都浸在桂花香里的.香气；香气远;香气久;湿【点评】(1)这道题是按课文内容填空，F要熟悉课文边读边思考，才能填好每一空.书写时f 注息不要写错另持，掌 握生字的结构和易错点.(2 )此题主要考查学生扩句的方法，培养语言表达能力.(3 )此同考宜学生对西线句子的篱折能力.第9页共9页