快乐工作,幸福生活.docx
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1、快乐工作,幸福生活秋已深,连绵的小雨从清晨开始下,直到下午快放学了还没有丝 毫停歇的迹象。接连给孩子们上了两堂语文辅导课,已是相当疲累 的我,回到办公室倚靠在玻璃窗前,一个人静静地享受着这片刻的 宁静。打开窗户,望着窗外淅淅沥沥的雨滴,还有那街道上行迹匆 匆的行人。一阵凉风裹挟着几丝冷雨,让人顿觉秋意渐浓,我不由 地裹紧外衣,回想起刚参加工作时的情景。“不会就该去问。”心里就这样默念着,手里就拿起刚领到手教 材课本,怀着怯怯的心情走向隔壁同事的办公室。和蔼亲和的前辈 让我放下了拘束和忐忑,手把手地传帮带,交给我怎样备课?怎样 划出重点?怎样管理班级?怎样讲好课堂?她们毫无保留地传授着我经验、诀
2、窍,我也以同事们为榜样,充分发挥自己专业知 识扎实的特长,一天天积累着经验,摸索着诀窍,用自己的爱心耐 心和勤奋敬业,努力备好每一篇课文,上好每一堂课,批改好每一 本作业、教好每一名孩子渐渐地我由一名新手教师渐渐成为工作中得心应手、深受同事认可、家长点赞和学生喜爱的一名合格 小学教师。数年的乡下从教生涯,让我与孩子们结下了深厚的情谊, 与同事们相处融洽,协作配合,也让我越来越从心底里爱上了教师 这份职业。它让我在平淡的坚守中有了满满的收获。在这里,请允 许我对在楼坊坪工作时遇到的每一位同事、教过的每一名孩子道一 声深深的感谢,谢谢你们陪伴我度过那清贫但充实的乡下生活。有幸加入城关小学这个团队,
3、还遇到一件让人高兴的事就是被校 领导选为了班主任。“班主任”这份责任让我有了更大的动力和干 劲。课上课下,时刻构思着该如何做到合格,努力争取优秀。一分 耕耘一分收获,尽管每天工作很累,但在城小工作的这几年,很好 地锻炼提升了我的专业素养和敬业精神,使我对“教书育人”这几 个字有了更深的认识和理解。作为一名小学教师,在课堂上我们面 对的是一群懵懂无知的孩子,最大不过十一二岁,我们的教态该是什么?亲切的语言,丰富的表情,协调的动作我们的目的是让孩子爱上这堂课,这需要各科老师共同努力。我是一名语文教师,在教语文的过程中,我借鉴了同事优秀的教 学方法,又融入了自己的特色,以温和、亲切的语态与同学们交流
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