苏教版小学三年级下册美术我造的小房子教案教学设计.docx

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1、苏教版小学三年级下册美术我造的小房子教案教学设计苏教版学校三班级下册美术我造的小房子教案教学设计第18课我造的小房子一、教材分析：本课是和前两课的老房子、门、窗、墙以及后一课美 丽的房间，共同组成的一个单元，属设计应用学门领域。房子与人们的生活息息相关，它是人类为自己制造的 赖以生存的物质生活环境。我们的同学生活于其中，要能初步熟悉房子的有用价值和审美价值，在为设计创作储备了肯 定的生活阅历的同时，了解不同的小房子，能反映出不同的民俗风情及人们的物质和精神生活状况。由于同学对这一方 面知之甚少，老师在施教时，可做适当的课前铺垫，让同学通过实地考察、参观摄影或写生纪录、利用各种媒体广泛收 集资料

2、，进行鉴赏、分析、对比。链接好本单元课程，让同学更多了解各种房屋的门、窗、墙、屋顶及老房子式样，感 悟各式房子的艺术魅力，从而创作出自己喜爱的小房子O二、教学目标：认知目标:观赏不同风格的房子，了解其特征、作用，激发同 学对家乡的喜爱之情。操作目标:运用剪、折、卷、切割、插接等方法，设计制作小 房子(3)情感目标：通过动手动脑，培育同学制造力、实践力量和合作 精神。三、教学重难点：教学重点：学习利用综合材料的各自特点，用自己喜爱的方法设 计制作小房子。教学难点：作品构思新奇、造型好玩，综合材料搭协作理、奇妙。四、教学预备：老师预备：多媒体课件或视频展现台，小房子的作品等。同学预备：收集建筑图片

3、资料，彩色卡纸，废旧材料，胶水，剪 刀等。五、教学过程：1沟通与了解：课前布置同学调查，观看本地建筑，或带领同学参观当地有特 色的小房子。师生共同观赏、沟通大家收集的图片资料以及课本供应的观赏 图片。观赏中外优秀的建筑图片，简要介绍房子的文化背景，重点联 系上节课内容讲解门、窗、墙以及屋顶在风格上要和谐统一。2熟悉和发觉:老师用彩色卡纸演示一种小房子的制作方法，要求同学学会观 看老师用了哪些制作手法，你有更好的方法吗？3*感受与体验：老师拿出几件废旧材料，演示制作一座小房子，提问：你更喜 爱哪一种材料制作的小房子？为什么？引导同学依据自己带来的废旧材料进行观看联想，从材料的颜 色，外形，质感着眼，问：你认为这些材料适合做什么样的房子，鼓舞同学任媒材和造型设汁之间多作联想，感受各种 媒材的特性。4尝试与练习：同学尝试把自己的材料与其他同学合作完成小房子。5*嬉戏与评价：以小组合作为单位，进行房地产开发洽谈会，每个合作小组推 举一名同学做开发商，介绍本公司的设计方案和造型特色及居住功能，全班同学当顾客去选购。要阐明购买理由，这样既活跃了课堂气氛，又将学习评价奇妙地融人嬉戏之中，大家通过参观、观赏、沟通，一起体验造型活动的乐趣，共同共享胜利的喜悦。