2020年中学教师资格证考试《综合素质》全真模拟考试试卷B卷-附答案.docx
《2020年中学教师资格证考试《综合素质》全真模拟考试试卷B卷-附答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020年中学教师资格证考试《综合素质》全真模拟考试试卷B卷-附答案.docx(11页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2020年中学教师资格证考试综合素质全真模拟考试试卷B卷附答案考前须知:1、考试时间:120分钟,本卷总分值为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的【可答要求,在密封线内答题,否那么不予评分。姓名:考号:阅卷人|得分一、单项选择题(本大题共29小题,每题2分,共58分)1、小明看书时可以“一目十行”,而小华那么“一目一行”。这反映了他们在哪种注意品质 上存在差异?()。A、注意广度B、注意分配C、注意稳定D、注意转移2、论语有言:“天何言哉?四时行焉,百物生焉。天何言哉?”这表达在教育中即(A.行不言之教B.因材施教C.情境陶冶D.身体
2、力行3、某寄宿小学派车接送学生,途中有学生提出要上厕所,司机在路边停车5分钟.5分钟过后, 司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走.急忙追赶在追赶过 程中摔倒在地,将牙跌落三颗。王某的伤害由谁承当责任?( )oA.司机负责第1页共13页第10页共13页参考答案一、单项选择题(本大题共29小题,每题2分,共58分)1、A2、A3、B4、A5、A6、C7、C8、B9、C10、C11、A12、C13、D14、A15、A16、答案:C17、D18、B19、C20、D21、【参考答案】B22、I)第11页共13页23、A 24、A25、C26、B27、C28、D29、C二、材料分
3、析题(此题共3小题,每题14分,共42分)1、许老师的行为充分地践行了教师职业道德规范,具体表达在以下几个方面:第一,许老师践行了 “关爱学生”。许老师将全身心的爱投入到工作中,以师爱作为工 作的核心动力,保存学生入学的照片,以鼓励的言语“相信自己,成功就在下一步的坚持中” 保护学生,激励学生取得好的成绩。用自身的实际行动诠释了师德的灵魂一“关爱学生”。第二,许老师践行了 “爱岗敬业”。许老师利用休息时间不知疲倦地帮助学生补习落下 的功课,帮助学生走出困境,战胜病魔,表达了许老师“爱岗敬业”的职业道德。第三,许老师践行了 “终身学习”。许老师坚持树立终身学习理念,拓宽知识视野,更 新知识结构。
4、许老师虽然已经年过半百,但是仍然学习新知识,仍然学习制作视频,带着学 生快乐“悦读”,并利用课余时间伏案学习。这表达了许老师“终身学习”。2、(1)直观性教学原那么是指在教学中通过直观教具和现代技术手段,引导学生形成对所学知 识、概念的清晰表象,丰富学生感性认识,为形成科学概念、掌握理性知识、开展智力创设 条件。(2) “从生动的直观到抽象的思维”是人类认识开展的基本规律,在小学教学中正确运用 直观性教学方法,可以激发学生的学习兴趣和热情,引起学生对教学内容的选择性知觉。通 过这节课的教学实践说明,直观性教学原那么适合于激发学生自动学习,自主探究的学习方式。(3)首先,在美术教学中运用直观性教
5、学,教具要多样,有针对地选。教育心理学告诉我 们:小学生以具体形象思维为主,无意注意占主导,年级越低表现得越明显,这就对我们在 制作直观教具方面提出了一个要求:考虑到学生、教师、教学条件的实际情况,直观教具应 根据教学H标尽可能的丰富、多样;其次,范画要注重思考的过程,包括示范的对象要能够 引起学生相关体验和熟悉事物,有助于学生联系生活、理解记忆。范画能针对性的突出直观 事物局部,表现力强。教师讲解的语言要直观,用语言生动形象地描述、讲解而起到直观的 作用,要直接针对教学重点、难点。第12页共13页三、写作题(本大题共1小题,共50分)1、一等(50- 38)紧密围绕教育背景、教师身份写作,立
6、意切合“教师要引导学生树立正确 的挫折观”“坦然接受生活(或学习)的挫折”“享受做教师的幸福”等题意,中心突出, 内容充实、情真意切、结构严谨、文体明确、语言优美、引经据典、字体优美;(教育学、 心理学、教师职业素养,结合教育场景、学生心理,站在教育事业开展、教育体制改革的维 度书写)二等(37- 25)站在教师立场思考主题,中心符台“在简单的生活中发现美好”等角度, 站在教师立场 思考主题,中心符合题意、中心明确,内容较充实、感情真实、结构完整、 文体突出、语言通顺、字迹清楚;(符合教师的职业素养,稍微联系理论和现实)三等(24T2)站在普通个人角度,目绕“经厉痛苦才能成功”、“平凡生活也有
7、福”“幸 福要靠自己去争取”“幸福,从不抱怨开始”等中心基本符合题意、基本明确,内容薄弱、 感情基本真实、结构基本完整、文体基本符合、语言基本通顺、字迹潦草;(行文相对幼稚, 没有联系教师身份与教育开展,仅谈人生道理)四等(11-0)围绕“挫折使孩子奋进”、“引导孩子要勇于战胜困难”、“挫折也是一种 美”等角度,或“三观”观念错误,中心偏离题意、不明或立意不当、内容空洞、文体不明、 矫揉造作、结构混乱、语病多、字迹难辨。(不具备作为教师的基本素质和区分是非的能力, 基本写作能力欠缺)注:写作硬性扣分工程写作与文章相关的硬伤主要集中在内容残缺和语言表达基本功 上,主要几大硬性扣分工程有:标题,不
8、写,扣5分。文章结尾:不写,字数多于600字, 扣10分;少于600字,残文11分以下。语句错误:2个扣1分,5个扣3分,多余5个,字句 错误等,降12分。第13页共13页B.某寄宿学校负责C.司机和某寄宿学校共同负责D.司机和王某共同负责4、钟老师在班上设立进步展示台”,分类展示在不同方面有进步的学生.这说明钟老师 ( )。A.不以分数为为评价学生的唯一标准B.不关心学生的全面开展C.不注重与学生家庭密切联系D.不主动与教师密切合作5、规定了学校及其他教育机构的权利和义务的法律是()。A.中华人民共和国教育法B.中华人民共和国教师法C.中华人民共和国宪法D.学校管理规程6、“假设李老师和刘老
9、师参加培训,那么张老师也参加培训”,要由此推出“李老师没参加培 训”,需要增加的一项为哪一项()。A.张老师没参加培训B.张老师参加了培训C.刘老师参加了培训I,张老师没有参加培训D.刘老师和张老师都没参加培训7、教师专业化尝试是从建立专门的()开始的。A.教育行政机构B.学校制度C.师资培训机构D.教育法律法规8、中学生邹某上课时玩手机游戏,班主任王老师发现后,当场删除了邹某的游戏账号和他购第2页共13页买的游戏装备,并告诚邹某不要在上课时玩游戏。课后,王老师将手机返还给了邹某。王老师 的做法(A.合法,教师有权批评和管教学生B.不合法,侵犯了邹某的财产权C.合法,教师无权没收学生的手机D.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 综合素质 2020 年中 教师 资格证 考试 模拟考试 试卷 答案
限制150内