备战2023年中考语文文学类文本阅读分主题训练01 小人物主题阅读(解析版).docx
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1、01“小人物系列”主题阅读1.读懂文章,能概括出小人物的品质。学习目标 的生活中,会和很多陌生人不期而遇,特别是那些曾给过我们帮助的人们,和菽嬴普通,很平凡,甚至不起眼,他们可能是为了生活奔波于这个城市的农民工、修理工、补缀者、小摊贩,尽管职业很平凡,但是黑夜又如何能阻挡萤火虫的光芒呢?他们也许很快就和我们擦肩而过,也许因为一两次的帮助彼此成为了朋友1经在我们生命中给过我们温暖的人们,他们像路灯一样照亮过我们某一段 方法指导J,然后默默离开,他们质朴、善良,闪耀着人性的光芒,值得我们钦佩、学习,下面跟着老师一起通过文字再去回忆这些美好的人们。/V惚J旅豕刀171 I |火主051班g)老师、医
2、生、作家、厨师.根据职业/社会角色分析G子女、父母、妻子或者丈夫、朋友【广东省广州市天河区2022年中考一模语文试卷】阅读下面文字,完成下面小题。手艺的江湖明前茶大雨初歌,我拎着要修的鞋子出门了,才发现老鞋匠的摊位上空空荡荡,只能失望地 往回走。忽见20米开外,一个修自行车的师傅正在翻转自行车,我便问他:“鞋子开胶了, 你可知道老鞋匠什么时候出摊吗? ”修车师傅打量着我手里的.鞋,断然说道:“你这双鞋,他弄不来。老鞋匠原来在钢厂 工作,手劲儿过人,修鞋多半是挤完502胶,像捏饺子皮似的,用力把脱胶的鞋帮捏拢了。 你这鞋帮子将来还得开裂,想永不开胶,得缝一圈麻线”听这意思,他才是民间的一个 修鞋
3、高人。修车师傅的修鞋功夫果然到家,我穿了缝牢的鞋,感觉他的手艺高超,就陆续把家里 的鞋子带去修。我在等待修鞋的过程中,经常会看到他提醒来修车的人说:“快去打盆水, 把你的车子擦亮了,我再帮你修。看看你,车子从来不保养,都脏成什么样了。我小时候, 一辆二八大杠凤圆自行车,享受的是家人待遇。现在的年轻人,总觉得鞋子是鞋子,车是车。 要知道,你这么薄情,物件儿也不会跟你多久。”那些来修车的人倒也不恼,蹲坐在小马扎 上,擦起自己的车子来。看他修车是一种享受,只见他准备了半盆水,将自行车轮胎一段段搁在搪瓷盆里找漏 点,找到漏点后,将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烤软了,再严严实实地补在漏点上。接置一或许正是
4、因为这个不计较,之后我就常常在他的弹点上买水果了。买水果也是买一 种心情,从他这里买,心里边觉得痛快。有时候见我路过这里,他就老远地喊我买点萃果、 西瓜什么的,有时水果品相不太好,他就不让我买。他知道我是大学教授,对我说:“我挺羡慕知识人的。”我说:“有什么羡慕的,百 无一用是书生。”他有些急:“可不能这样说啊,我梦想上大学,考了两次都没有考上,我 就这卖水果的命啊! ”可是,他微显消沉的情绪很快变好了: “我儿子去年考上了北京的大 学。”他的软喜中有几分骄傲,我能理解他的心情。他还说自己的爷爷和父亲都是教师,都 是文化人,原本出自书香门第。我上班下班,多少次来来往往,多少个春夏秋冬轮回,这个
5、卖水果的男人,却一直坚 守在他的摊子前,成为了这城市街道静僻处的一道风景。我在想,三百六十行,能够坚守, 能够抵御住各种诱惑,确实不容易。硬硬的风在刮着,初临的夜色在寒冷的风中微微颤抖。他为我挑选好一大袋橘子,过 秆,收钱。这时,走过来一个女人和两个男孩子,他们显然是母子。孩子的衣衫破旧,小脸有些 脏,黑辘辘的眼睛盯在橘子上,其中一个孩子顺手摸了两个橘子,他的母亲看见了,狠狠地 打落了他手里的橘子,又在孩子的身上拍打了几下:“我叫你馋!馋!”冷风中,孩子惊恐地 望着他的母亲,没有泪,只是一双惊恐的眼睛。你打孩子干嘛!不就是几个橘子吗!卖橘人愤愤地说。接着,他捧起了一大把橘子 给了这个孩子一半,
6、又给了那个孩子一半:“吃吧,这是我的橘子! ”两个孩子游移着小手, 捧着黄灿灿的橘子,看看他们的母亲。然后,跟着他们的母亲走了,渐渐地消失在灯照下的 夜里我最看不惯打孩子了。”他仍望着母子们走去的方向。冬天夜晚的风,刮得更硬 了,他意识到我还没走,向我一笑,“这天儿好冷啊,你快回去吧。我说:“你还不回去 吗? ”天晚了,已经没有人买橘子了。他说:“不了,我不回去了。”说着就取出一块很大 的苫布,盖着那一大堆橘子,再在旁边铺上一个厚被子,“我就睡在这儿了。他一边说着, 一边钻到那块苫布下:“放心啊,我不冷。”我难以直信,在如此寒冷的夜晚,能有人露宿街头!人的生命力如此顽强,仅仅是为 了一堆橘子!
7、包这一晚,我躺在温暖的被窝里,辗转反侧,想着那个在街头与橘子同眠的人,那句 “放心啊,我不冷。” 一直在我耳边萦绕 (有删改).下面对文章的理解和分析,不正确的一项为哪一项()(3分)A.文章多处提到“冷”,这既反映了天气的真实情况,乂反衬出摊主令人温暖的言行。B.文章围绕着“橘子”展开叙事,写了 “我”买橘子和摊主送橘子给两个男孩等事情。 C. “我最看不惯打孩子了”,这句话暗示了摊主因曾被这样对待而对小男孩心生怜悯。 D.文章结尾意蕴丰富,既包含“我”对摊主的关心,又暗含“我”对摊主高奏品质的赞 美。【答案】C 选项中所说“暗示了摊主因曾被这样对待”,文中并无提及。1 .结合上下文,品析下
8、面句子中加点词的表达效果。(4分)天冷,我懒得摘手套,他就为我挑选橘子,愁4去一堆,又理由去几个,拣出来的当然 是他认为不太好的。【答案】运用动作描写,“挑进去”“拣出来”两个动词(1分)写出了摊主反复、认真挑选 橘子的动作(1分),表现了摊主希望把最好的水果交给顾客的心理(1分),表达了他的淳朴 (憨厚、质朴)(1分)。2 .文章第段有什么作用?结合全文简要分析。(4分)【答案】这一段运用插叙(1分),表达了 “我”最初向摊主买橘子的经过(1分)。从摊主因 找不开钱而送我橘子的决定中,可以看出他是一个不斤斤计较的人,丰富了人物形象(1分), 这一情节解释了“我”信任他和常常光顾他的生意的原因
9、,在结构上补充了情节,使结构更 加完整。(1分)3 .结合文本,你对“小人物大精神”这句话的理解。(6分)【答案】摊主是生活中摆摊的普普通通的小人物,但是在他身上却闪耀着很多伟大的品质。 他吃苦耐劳,摊主为了守住橘子,在寒冷的夜晚露宿街头。他善良质朴,摊主不忍孩子因摸 橘子被母亲责打,出面制止并送孩子橘子。(或:摊主反复认真挑拣橘子,只为保证卖出去 的水果有一个好品质。)他善于坚守,摊主大学梦破灭后,数年如一日地坚守平凡岗位,成 为城市一道风景。(2022年广东省深圳市南山区中考三模语文试卷)五、阅读下面选文,完成下面小题文本一戴车匠汪曾祺戴车匠是东街一景。车匠是一种很古老的行业了。所谓车匠,
10、就是在木制的车床上用 旋刀车旋小件圆形木器的那种人。车匠店离草巷口不远,左邻是侯家银匠店,右邻是杨家香店。戴家车匠店门面很小, 只有一间。正面的板壁上有一副一尺多长,四寸来宽的小小的朱红对子,写的是“室雅何须 大,花香不在多板壁前面,是作坊。作坊放着两张车床。车匠坐在坐板上,两手执定旋 刀,车旋成器,这就是中国的古式的车床。戴车匠起得很早。在别家店铺才如下铺板的时候,戴车匠已经吃了早饭,选好了材料, 看看图样,坐到车床的坐板上了。一个人走进他的工作,是叫人感动的。他这就和这张床子 成了一体,一刻不停地做起活来了。看到戴车匠坐在床子上,让人想起古人说的:“百工居 于肆,以成其器。”中国的工匠,都
11、是很勤快的。好吃懒做的工匠,大稷没有。有的时候,忽然,他停下来。那就是想到了一点什么事。或是刘长福托他斡旋一件什 么事,那一头今天该给回话;或是澡堂里听来一个治风湿痛秘方,他麻二叔正用得着似 乎他把那点工作做好,即为满意。能分外多做几件就很按捺不住得意了。他自然可以有时间 抽一袋烟,喝两口茶,伸个懒腰。戴车匠做的最细致的活是装国拱子的槟榔木的小圆罐罐盖须严丝合缝,木理花纹 不错分毫。做得了的东西,都悬挂在西边堵上,真是琳琅满目,细巧玲珑。车匠的木料都是坚实细致的,檀木白檀,紫檀,红木,黄杨,枣木,梨木,最次 的也是榆木的。戴车匠踩动踏板,执刀就料,旋刀轻轻地吟叫着,吐出细细的木花。木花如 书带
12、草,如韭菜叶,如番瓜皴,有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的,落在地面上,落在戴车 匠的脚上。住在这条街上的孩子多爱上戴车匠家看戴车匠做活,一个一个,小傻子似的,聚 精会神,一看看半天。孩子们愿意上戴车匠家来,还因为他养着一窝洋老鼠,装在一个一面有玻璃的长方木 箱里。洋老鼠在里面踩车、推磨、上楼、下楼,整天不闲着。戴车匠这么大的人了,对洋老 鼠并无多大兴趣,养来是给他的独儿子玩的。这里的小孩子一年四季有各种各样的玩物。特别是清明,吃螺娜之后还可用车匠做的 螺娜弓射螺蝌壳玩。孩子们用竹箭的尖端把螺娜掏出来吃了,用螺娜壳套在竹箭上,一拉弓 弦,哒的一声,螺娜壳便射了出去。射得相当高,相当远。家家孩子吃螺
13、娜,放螺姊弓, 因此每年更大总要从瓦楞里清扫下好些螺蜘壳来。清明前半个月,戴车匠就把别的话都停下 来,整天地做螺蝌弓。孩子们从戴车匠门前过,就都兴奋起来。到了接近清明,戴车匠家就 都是孩子。孩子们眼暗发亮,挑选着,比拟着,挨挨挤挤,叽叽喳喳,好不热闹。到清明那 天,到处是拉弓放箭的声音。戴车匠眯缝着眼睛看着他八岁的儿子坐在门坎上吃螺狮,把螺蝌壳用力地射到对面一 家倒闭了的钱庄的屋顶上,假设有所思:这孩子将来干什么?是让他也学车匠,还是另学一门 手艺?世事变化很快,他隐隐约约觉得,车匠这一行恐怕不能永远延续下去。一九八一年,我回乡了一次。东街已经完全变样,戴家车匠店已经没有痕迹了侯 家银匠店,杨
14、家香店,也都没有了。(节选自汪曾祺的戴车匠,有删改) 文本二汪曾祺的小说,什么都平平淡淡,但读完之后你却不能平静,内心深处总会有一种隐隐 的激动,不能自已。著名作家、评论家李陀.简要概括一段作者回忆了有关戴车匠的哪些往事?1 .请从描写方法或修辞的角度赏析文中画横线的句子。戴车匠踩动踏板,执刀就料,旋刀轻轻地吟叫着,吐出细细的木花。2 .文章的开头与结尾都写到了侯家银匠店和杨家香店,有什么作用?3 . 4月27日,首届大国工匠创新交流大会在京开幕,时代重新呼唤“工匠精神:你从戴 车匠身上,看到哪些可贵的“工匠精神” ?请结合具体情节回答。4 .请以戴车匠一文的选材或主旨或语言为例,分析文本二对
15、汪曾祺小说的评价。【答案】1. (1)戴车匠做精细木工活,做的最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐。(2) 戴车匠养着一窝洋老鼠给孩子玩。(3)戴车匠给孩子们做螺蝴弓。2 .用动作描写,“踩”“执”“旋”“吐出”等一系列鲜活的动词,生动地写出了戴木匠技术 的娴熟,字里行间流露了作者的赞赏之情。或:运用了拟人的修辞手法,“吟叫”和“吐出”把旋刀拟人化了,生动地描绘了戴木匠技 术的娴熟,字里行间流露了作者的赞赏之情。3 .开头写侯家银匠店和杨家香店点明了戴车匠店的位置,暗写了传统手工艺的兴盛; 结尾点明了手工艺的没落,不只是戴家车店,与开头相呼应(前后形成比照);深化了文 章主题,对传统手工艺逐渐
16、消失的惋惜,对故乡淳朴和谐的生活的怀念,.专注执着,一丝不苟,戴车匠的作品“罐盖须严丝合缝,木理花纹不错分亳”细巧玲 珑,离不开他长期的专注与严谨的态度;勒劳、吃苦耐劳,”戴车匠起得很早,一刻不停地做起活来”,“中国的工匠都是很勒快”。 淡泊名利,甘于寂寞。戴车匠一生劳作,并没有大富大贵,他默默地守住小店,“室雅何 须大,花香不在多”就是他内心淡泊宁静的表现。4 .例如1:戴车匠一文在选材上关注到了戴车匠这一类“凡人小事”之美,虽然是 一些占朴的、善良的、自食其力的平淡小人物,但他身上的工匠精神和对孩子的疼爱散发着 无限的魅力。汪曾祺小说“平民化”是一大亮点,从平凡琐碎的小事着眼,从小人物入手
17、, 渗入了大量的民间生存状态,表达出了平平淡淡才是真的特点,但又韵味深长,引发读者对 传统工艺和故乡童年的深思。例如2:戴车匠一文通过描绘车匠这个形象,写出了车匠在新旧交替的时代和后继 无人的情况下慢慢消逝,引发读者对传统民间工艺消逝的叹惋。汪曾祺小说这些平淡的民间 生活场景正在逐渐消亡,但他所表现的这些生活和人物,表达着丰富的人文精神。例如3:戴车匠一文语言贴着生活,在孩子们吃螺狮玩螺狮的情节里,“掏、套、拉、 射”这些动词写活了孩子们的童趣,平淡却富有韵味。汪曾祺小说语言具有朴素、平淡的特 点,常常使用一些独特的口语化幽默语言,让小说韵味无穷。【解析】【I题详解】考查概括文段内容的能力。要
18、浏览全文,抓住关键语句,简洁准确概括。根据题干可锁定答 题区域在一段。结合第段“戴军匠做的最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐一一罐盖须严丝合缝,木 理花纹不错分亳”可知,戴车匠做装围棋子的槟榔木的小圆罐最细致;结合第段“孩子们愿意上戴车匠家来,还因为他养着一窝洋老鼠,装在一个一面有玻璃的 长方木箱里”“戴车匠这么大的人了,对洋老鼠并无多大兴趣,养来是给他的独儿子玩的” 可知,戴车匠家养着一窝洋老鼠给独生儿子玩;结合第段“清明前半个月,戴车匠就把别的活都停下来,整天地做螺螂弓” “孩子们眼睛 发亮,挑选着,比拟着,挨挨挤挤,叽叽喳喳,好不热闹。到清明那天,到处是拉弓放箭的 声音”可知,戴车匠给
19、孩子们做螺狮弓。【2题详解】考查赏析句了。赏析句子的解题思路:选角度+表达效果关键词+内涵(景物人物特点)+感情、 主题。赏析句子可以从修辞、句式、表现内容、表达情感、表达效果、表现手法等角度考虑, 简洁准确表述。如从描写角度赏析,结合这个句子中“踩”“执”“旋”“吐出”等一系列鲜活的动词,可知 这是动作描写,写的是戴车匠做木工的动作,写出了他做木工工作流程的顺利,进而写出其 技术的娴熟,字里行间流露了作者的赞美之情。如从修辞角度赏析从“吟叫”“吐出”等词可看出这个句子运用了拟人的修辞手法,把旋 刀拟人化了。这是戴车匠在车床上刨木时美好画面,表达戴车匠车工技巧娴熟巧妙,烘托出 戴车匠高超的车工
20、技艺,从中可看出作者对戴木匠的赞美之情。【3题详解】考查细节描写的作用。开头第段“车匠店离草巷口不远,左邻是侯家银匠店,右邻是杨家 香店”交代戴车匠店的位置,侯家银匠店和杨家香店作为传统手工艺店铺和戴车匠店在一起, 暗示了传统手工艺在当时兴盛一时:结尾第段“东街已经完全变样,戴家车匠店已经没有痕迹了一一侯家银匠店,杨家香店, 也都没有了,照应开头,使文章结构严谨,点明戴家车匠店没有了,侯家银匠店,杨家香 店,也都没有了,由此可看出传统手工艺的没落。当年传统手工艺如此兴盛,现在没落了, 由此可看出作者的遗憾惋惜之情。【4题详解】考查对人物形象的把握。答题思路:分析人物形象要从人物的相关事件、人物
21、的相关描写来 入手。由第段“室雅何须大,花香不在多”可知,从戴木匠室内贴的对联看出他是一个生活志趣 清雅的人;由第段“戴车匠起得很早。早早地选好材料,看看图样,就和这张床子成了一体,一刻不 停地做起活来了”可知,戴木匠整个人投入到工作中去,专注,勒奋,不记得辛苦,看到他 工作专注勒奋,吃苦耐劳;由第段“有的时候,忽然,他停下来。那就是想到了一点什么事。或是刘长福托他翰旋一 件什么事,那一头今天该给回话:或是澡堂里听来一个治风湿痛秘方,他麻二叔正用得着” 可知,戴木匠考虑的都是周围人的难处和需要,看出他热心,与周围人关系融洽;由第段“戴车匠做的最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐罐盖须严丝合缝,
22、木理花纹 不错分毫”可知,戴木匠做的东西非常精细、优秀,看出他车床技艺精湛;由第段“孩子们愿意上戴车匠家来,还因为他养着一窝洋老鼠,装在一个一面有玻璃的长 方木箱里,洋老鼠在里面踩车,推磨,上楼,下楼,整天不闲着”可知,戴木匠吸取时代新 知,没有固守成规,看出他具有创新精神;由第段世事变化很快,他隐隐约约觉得,车匠这一行恐怕不能永远延续下去”可知,戴 木匠看到了自己这个行业前景的渺茫,看出他是有着行业(生存)忧患意识的传统手工艺人。【5题详解】考查对文章选材、主旨、语言的分析。解答此题,需先分析文本二对汪曾祺小说的评价,然 后结合文章的选材、主旨、语言来分析这三个方面如何表达了文本二对汪曾祺小
23、说的评价。 文本二对汪曾祺小说的评价是“汪曾祺的小说,什么都平平淡淡,但读完之后你却不能平静, 内心深处总会有一种隐隐的激动,不能自己二抓住第一个评价“平平淡淡”,可以从文章的 选材、主旨或语言等方面来表达其平淡之处;抓住第二个评价“读完之后你却不能平静,内 心深处总会有一种隐隐的激动,不能自己”,这句话的意思是汪曾祺的小说选材、主旨、语 言等方面能打动读者,使读者感动或受到启发等等。从选材上来看,本文选取的是戴木匠这一类手工业制作者,这是在生活中十分常见、十分普 通、平凡的人物,文章表达的是戴车匠做木工活、戴车匠养着一窝洋老鼠给孩子玩、戴车匠 给孩子们做螺狮弓等平凡小事,从这些角度来看,内容
24、十分平淡。从语言上来看,文章的用 语也是十分普通、平淡的。如第段“车匠店离草巷口不远,左邻是侯家银匠店,右邻是杨 家香店。戴家车匠店门面很小,只有一间。正面的板壁上有一副一尺多长,四寸来宽的小小 的朱红对子,写的是室雅何须大,花香不在多”,寥寥几句就点明了戴车匠店的位置,暗 示了传统手工艺的兴盛;如第段“孩子们用竹箭的尖端把螺狮掏出来吃了,用螺蛔壳套在 竹箭上,一拉弓弦,哒的一声,螺蝴壳便射了出去。射得相当高,相当远”,用几个动词就 刻画了孩子们吃螺螂i、玩螺蛔壳的生活情趣,富有生活气息。但结合文章结尾段“一九八一 年,我回乡了一次。东街已经完全变样,戴家车匠店已经没有痕迹了一一侯家银匠店,杨
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