2022年春季一年级第二学期语文教学工作总结.docx

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1、2022年春季一年级第二学期语文教学工作总结2022年春季一班级其次学期语文教学工作总结学校：八一学校2022年春季古晓春一学期转瞬就结束了，作为一班级语文老师，我觉得很劳碌，很 辛苦，但也很欢乐。一班级新课程的内容多、学问面广，但又是打基础和培育良好习 惯的关键时候，教学中假如把握不好，有可能使同学获得的学问 显得不扎实。所以我总是想方设法带领同学轻松学习，让同学感 觉学习是一种欢乐。我严格根据教学方案上课，细心设计教学程序、课内外作业。课 前都细心预备，从来不打“无预备之仗教学中总是采纳同学 感爱好的方法，做嬉戏、讲故事、猜谜语、开展活动等，让同学 轻松欢乐地学习学问。还不怕麻烦，制作各种

2、教具，帮助教学, 有效地激发了同学的学习爱好，提高了课堂教学的效率。为了能 更好地立足课堂搞好教学，平常注意自己业务力量的提高，乐观 参加学校组织的听课评课活动，平常利用空余时间随时随地进行 教研，开展探讨性的沟通和反思。汉语拼音学问既是同学学好语文的基础，又是学好语文的重点。 如何让同学能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把 握，我与班级组里的老师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以 使自己能让同学学得轻松、学得扎实。我针对同学因材施教，每 天鼓舞同学读课外书，通过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发 同学学习的爱好，达到欢乐学习的目的。写字教学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个同学写

3、一手 好字，是我最大的心愿。在平常的教学工作中，我特殊留意对同 学写字的要求。我充分利用教材中的写字教程，引导同学学会读 帖、描红，临写.既从技能方面要求同学，又从习惯方面要求同 学。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态， 这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高, 因此，在抓好同学写好字的同时，我更注意同学有良好的写字习 惯。让一班级同学学会读书，喜爱读书，将为他们今后的学语文奠定 坚固基础。调动同学读书的乐观性是最为重要的，在课堂上，我 常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教 读等形式在肯定程度上激发了同学读书的爱好；其次，我注意在 阅读教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的翅膀，读出自己 的感受出来。下学期我将给学困生以更多的关注，在提高课堂效率上再下工夫, 争取得到更好的成果！存在的问题与不足：培优工作不到位。本学期我的教学定位在中等生，期末复习有部 分内容对于优生来说是“炒剩坂”，反复多次，也没有再去帮他 们精选练习题，消失了停滞状态。