部编版2021版二年级上册语文课文5第15课《大禹治水》同步练习C卷.docx

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1、部编版2021版二年级上册语文课文5第15课大禹治水同步练习C卷姓名:班级:成绩:亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！ 一定要仔细哦！ 一、基础运用（共7题；共53分）1. （6分）尖的笔画顺序是。2. （8分）给带点字选择正确的解释逼：a、逼近，给人以威胁 b、强迫索取 c、靠近、接近d、狭窄（1）这是他自己说的，我可没逼他。（2）诸葛亮又下令把船掉下来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。3. （6分）多音字组词。切 q i eq i e答 dodd_应 y i n g y i n g骨 gu guJI jiji处 chuchu

2、稍 shoo shdo4. （5分）按照课文的顺序，给句子排序。武松连喝了十八碗。武松赤手空拳打死虎。武松来到酒店吃酒。武松遇到虎。武松不听劝告执意上了冈。第I页共7页大虫“三扑”，武松“三闪”。武松一步步挨下冈来。5. （12分）看拼音，写词语。ji6 shooshl houzhuang ship6ng zhangcan lanpi qipai qianbOi wilian jia6. （10分）根据课文内容选一选，填一填。（1）本文从回忆闰土形象起笔，接着按“一一一的顺序来表达故事。A.相处B.相识C.相别D.相见（2）闰土虽是农村孩子，但见识丰富，他告诉了 “我、等有趣的事情。7. （6

3、分）给以下的字组词（至少两个）。如 然 更 意二、阅读理解（共1题；共8分）8. （8分）课内阅读，回答以下问题。我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的 期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗梃，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同 一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好像 知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。我15岁时的那个夏天意义非凡。在 我的眼前，那片爬山虎

4、总是那么绿着。（1）联系下文理解以下词语。第2页共7页融洽：摇曳：沉郁：（2）作者是怎样具体描写叶老家院子里的爬山虎的？（3）作者认为“15岁时的那个夏天意义非凡”，“非凡”指 , “意义非凡”的原因是第3页共7页参考答案一、基础运用（共7题；共53分）答案：1-1、【第1空】翌、 点、播, 辘, 撩 考占.字形；日月明【分析】这类襄目是主要考查了学生对字形的掌握和辨析.尖的笔画顺序是：竖、撇、点、横、撤、捺.解析：【点评】此型宣学生对字形的MKmef,学生成学会写生J的1儿答案：2-1、【第1空】b答案：2-2、【第1空】C考占.字义解析：【分析】这是一道“一字多义.的练习题.同一个字在不同

5、的语言环境中可以表达不同的意思要把字放在语境中去理矫，在理 解句意的基础上结合选项判断.故答冠为：（l）b（2）c【点评】主要考有学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义融在积累的基础上仔细揣摩,然后根据字的意思再对号AS.【笫1空】丽【第2空】一切【第3空】容许【第4空】回答【第旬回应【第6空】应该【第7空】骨碌【笫8空】骨头【第羟】几个【第1回几乎【第11空】轨【第12空】【第13空】m答案：3-1、【第1七】做 考占.字义；词形V Z*v* *第4页共7页解析：【分析】本期主要考查对多音字的区分费力.多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音,不同的读音表义不同，用法不 同，词性也往往不同

6、，当然组词也不同.故答案为：切开、一切、容许、回答、回应、应该、骨碎、骨头、几个、几乎.到处、处理、梢微、梢意【点评】对于多音字，我m领时候，要根据词语的意思来确定它的读音.做到认鼠 细致，如果对某个字不大熟丞，f 要 查字典弄明白.【第1空】2【第2空】6【第3空】1【第4空】4【第泾】3【第运】5答案：4-1、【第7空】7 考点：句子排序、仿写；景阳冈 解析：【分析】连意穗目做题时要主意把15基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考启层次间的衔接，其中应先找 的目关联词、代词以及哀时间、地点的词语，然后据此进行句间连型洌.在上面刊例的基助之上，再诵读语段，检叁确定. 细读不堆发现

7、语段是按事情的开展顺序写的，恰当的排序为:2 6 1 4 3 5 7.【点评】读题考直对句子迸行排序的能力,此外还考宜学生对语段的整体把15能力、逻甯思的初征S言蟠幌力.【笫1空】介绍 【第2空】侍候 【第3空】幽S 【第4空】能胀 【第5空】昨【第隆】脾气 【第7空】派遣【第8空】卑微 答案：5-1、【第陛】朝考点：拼音；字形 解析:第5页共7页 【分析】本篁主要考查对词语的拼写能力.解答本更，首先读一读拼音，知道要弓什么词语，然后写出正确的词语，写完后读 -,看看是否正确.注意挈建生字的结构和易错点.书写时要注患“侍、装、胀、睥、澧、微、颊容易写错.书写时要注 意这些字的宅回、结构.要做到

8、规范、正鼎和美观.故答案为:介绍、侍候、装饰、膨张、灿烂、髀气、派遣、卑微、脸颈【点评】本壑考直学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书，写作时饕注意区别同音字、形近字.【第1空】B【第2空】D【第3空】A答案：6-1、【第4空】C【第1空】摘鸟雀【第2空】捡贝壳【第3空】看瓜和1答案：6-2,【第短】言跳到L者国.专文内容理解；少年闰土V 八、解析：【分析】本襄主要考查对课文内容的理解记忆能力.解答此题，需要回黑课文的内容，然后结合前后句进行I卜充填空即可.在 平时的学习中，我们一定要孰维掌提集文内容，这样在答题时我们才能更港确地写出正确答案.皿:(1)B;D; A;C(2)捕鸟雀;烟秃;看

9、瓜碎;看跳侬L点评这道蹙是按课文内容填空.微括性强，一定要熟悉保文，边读边思考,才能填好每一空.【第1空】如果【第2空】如患【第3空】忽然【第4空】然后【第浊】更多【第淳】更好【第7空】意思答案：7T、【第腔】意义考占.松鼠和松果；字义解析：第6页共7页【分析】一字姐多词，如：如果、如意、如同、如下、如实、如上、如此.然：忽然、然后、依然、果然、既然、使然、突 然、猛然.更：更多、更好、更快.更:哀思、意义.【点评】这道蹙是一字组多词，主要是丰富学生的词汇,平时注号多积累,为写作奠定基础.二、阅读理解（共1题；共8分）【第1空】形容人们之间的关系和睦,彼此相处的很和谐.【第2空】晃荡;浜荡.答案：8-1、【第3空】沉闷抑郁.答案：8-2、院里月A埸的鹿山虎，球得沉郁，如同一片浓浓的湖水【第1空】意义不同寻常.答案：8-3、第2空叶老先生清.我“到他家傲 并和“我T亲切交.，# S到叶老先生高尚的SML考点：语段阅读；那片绿球的爬山虎第7页共7页