《教师行为的50个细节》学习心得.docx

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1、教师行为的50个细节学习心得最近读了老师行为的50个细节，通过读书让我觉得，读书是 一种幸福，一种乐趣，更是一种享受。读这些教育专著时，我边看边与自己平常的教育实际相比较，不禁有了感受，有了共鸣。这些书在教我将来如何成为一个好老师的同时，也教会了我们如何做人。以下 是我的一些体会：一、老师教育行为细节育人是老师工作的重要内容。老师的教育行为要发挥抱负的效果, 必需摆脱枯燥与乏味的单一说教，关注自身行为的细节，从细小之处来影响同学。给同学留下深刻印象的教 育片段，经常源自与不经意间的一个细节。一句平常不过的话，一个细小不过的动作，都有可能给同学的心灵 烙下痕迹。一次无意的非言语行为失误，一句脱口

2、而出的伤人之语，则有可能疏远师生之间的关系，使教育产 生的真实影响与预期的目标背道而驰。二、老师教学行为细节 课堂是老师开展教学活动的主阵地，课堂教学是老师的基本教学 工作。老师在课堂中的教学行为，能够对同学产生教育影响，这些行为也体现了老师个人的基本素养。在课堂教学中，老师表现出来的行为细节，不管是言语行为，还是非言语行为，不管是有意表现出来的行为，还是无 意流露出来的行为，都可能对同学的课堂学习，乃至日常生活产生直接或间接的影响。以老师在课堂上的言语行 为表现出得当的言语行为，那么就能够感染学生，引导同学的心情变化，激发同学学习学问的爱好和热忱；假 如老师表现出失当的言语行为，那么就有可能

3、打击同学的学习爱好和热忱，疏远师生之间的情感，影响课堂教 学的质量。三、老师管理行为细节在学校教育世界里，老师常常担当着管理者的角色。在课堂教学 中，要进行课堂管理或者教学管理；在课余与同学的互动中，要进行同学管理。老师在管理课堂、管理同学的过程中，也要留意自己的行为细节，努力从细节之处做好管理工作。老师与同学打交道比较多，尤其要留意管 理自己的管理行为细节。四、老师学习行为细节古人云，“活到老，学到老”。在社会生活节奏加快，学问激增的 当代，作为以“传道、授业、解惑”为己任的教师，需要抓住各种学习的机会，不断充实自己的学问，提高自己 的素养，促进自己的专业进展。因而，不管参加有组织的学习活动还是自我学习，老师都要管理好自己的行为 细节，提高学习的针对性和实效性。五、老师日常行为细节在教育教学过程中，老师要做到为人师表，在校内之中的日常行 为，也要时时留意细节，以免给同学传递不良信息。在许多时候，老师日常的行为细节，就是对同学的一次次 “身教”，而且这种教育比“言教更具影响力。