（本科）大学生心理健康教育试卷一.docx

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1、试卷一一、单项选择题.我们常见的嫉妒心理属于（）。A.轻微的心理失调B.轻度的心理障碍C.中度的心理障碍D.严重的心理疾病1 .大学生常见的社会障碍主要表现为（）。A.情绪障碍B.适应不良C.人格障碍D.精神障碍2 .个体自我意识从发生、开展到相对稳定成熟，需要（）。A. 15年B.20多年C. 30多年D.40年4 .大学生个体自我意识迅速开展并趋向成熟的关键时期是（）。A.少年期B.青年期C.成年期D.中年期.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性 差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于（）。A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁制5 .根据弗洛伊德的人格理论，自我遵

2、循（）行动A快乐原那么B道德原那么C现实原那么D本能原那么6 .被认为是支配愤怒和恐惧的大脑中部位是（）A下丘脑B丘脑C海马回D脐肽体.最早提出情绪维度观点的是（）A普拉切克B华生C斯洛伯格D冯特9,心理防御机制是人们适应生活的一种()的反响，在人的心理世 界占有极为重要的地位。A.个人无意识B.意识C.潜意识D.集体无意识10. “月光族”“负翁”这些大学校园里的流行词汇主要说明了什么 现象()oA.大学生的追求时尚潮流B.大学生积极乐观的心态C.大学生不善理财而出现的“经济危机”D.大学生起早贪黑，认真学习的风气.()是引起和维持注意的一个重要内部因素，是学习过程中的一 种积极的心理倾向。

3、爱因斯坦称其为最好的老师。A.动机B.诱因C.兴趣D.自我效能感.事先没有目的、也不需要意志努力的注意是指()。A.随意注意B.不随意注意C.集中注意D.分散注意.()是人际交往的前提。A.动机B.认知C.情感D.态度.()是人际交往的第一原那么。A.平等原那么B.尊重原那么C.诚信原那么D.互利原那么.爱情是由性欲、情感、()、和义务四个要素构成。A.信仰B.理想C.激情D.承诺.(),提出了爱情三角理论。A.斯腾伯格B.赫洛克C.霍尔D.霍妮.毕业生对自己的能力和品质评价过低，属于什么问题()A.抑郁消沉B.人际交往困难C.自我认知缺失D.谨小慎微.有些大学生在求职择业过程中过于怯懦，属于

4、()A.情绪问题B.自我认知缺失C.人际交往困难D.心理失衡.以下说法错误的选项是()。A.挫折情境越严重，挫折反响就越强烈B.主体主观上对严重的挫折情境其认知和评价并不严重，其反响就会 较轻微C.并不严重的挫折情境不会引起强烈的情绪反响D.挫折具有两面性。11 .挫折-攻击理论是()提出的。A.勒温B.沙利文C.罗杰斯D.多拉德二、多项选择题1.人格障碍包括哪几种类型()。A.偏执型B.分裂型C.冲动型D.强迫型2从自我体验的内容看，大学生子自我体验的特点包括()。A.自尊心强B.好胜心强C.孤独感强D.成就感强.大学生健全人格的内涵应包括以下()方面A.正确的自我意识B.良好的情绪控制能力

5、C.和谐的人际关系D.乐观的生活态度3 .现代情绪心理学研究认为，情绪的产生主要受以下因素影响()。A.环境事件B.生理状态C.个体的心理结构D.认知过程4 .良好的择业心态主要表现在哪些方面()A.防止从众心理B.确定适当的职业目标C.防止理想主义D.克服依赖心理.大学生的综合素质包括（）。A.专业素质B.思想道德素质C.文化素质D.身心素质.大学生人际交往的特点有（）。A.交往愿望强烈B.交往对象单一 C.感情色彩浓厚D.交往理想化.一般来说，大学生恋爱双方从相识到确立恋爱关系，大致经历（） 个阶段。A.择偶期B.初恋期C.恋爱期D.苦恋期.挫折一般包括三方面定义，分别是（）。A.挫折情境

6、B.挫折情感C.挫折认知D.挫折反响.引起大学生挫折的原因有哪些（）A.生理因素B.经济负担的压力C.受改革开放和市场经济大潮的冲击D.突发事件三、判断题.心理健康就是一个人能够充分协调自己的知、情、行，使之到达良 好的社会适应能力，并能够充分发挥自己的潜能。（）1 .自我意识的萌芽阶段为04岁，自我意识的开展阶段为4岁一 一青年初期，自我意识的完善阶段为青年中期一一终生。（）.情绪的压抑是心理变态的根源，消极的情绪如果得不到宣泄就会造 成危害。（）4互联网咨询是目前最好、最有效的主要方式。（）.挫折只会对人造成消极方面的影响。（）四、简答题1 .大学新生心理适应问题主要有哪些方面？2 .大学

7、生常见的心理问题包括哪些方面？3 .大学生的恋爱观具有哪些特点？五、论述题局部.谈谈大学生如何进行心理健康的维护？1 .论述大学毕业生有哪些适应问题，适用那些策略来解决这些问题六、案例分析题南昌大学某女生，学习成绩在班上为第一名。自卑，看不起自己。 在群众场合不敢发言，跟别人交流时总不能恰当地表达自己，尤其是 跟老师或陌生人谈话，总觉得十分局促，举手头足不知如何是好，并 且脸红得很厉害。很羡慕别的同学在公共场合能够沉着不迫，侃侃而 谈。强烈希望改变自己，虽然作过很大的努力，但一直得不到明显改 观，内心非常苦恼。从高中到大学很少异性同学交往，别人评价她是 个冷漠、孤傲的人。从小养成了以自我为中心的习惯，因此，在成长 和交往的过程中，朋友越来越少，慢慢地脱离了群体，把自己封闭起 来。后来开始反省自己，自责，决得都是自己的错。时间一长，发现 自己好象已经没有脾气了。不管跟谁发生矛盾，都以为是自己的错， 然后深深自责，或者把怨气都闷在心里。总觉得难以与周围的同学建 立一种和谐的关系。非常担忧毕业后不能适应社会生活。近来更是觉 得自己一无是处，极度自卑，没有勇气参加任何活动。感谢您的支持与使用如果内容侵权请联系删除仅供教学交流使用