2021-2022学年湖南省长沙市雨花区中考语文押题卷含解析及点睛.docx

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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知.考生要认真填写考场号和座位序号。1 .试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一局部必须用2B铅笔作答；第二局部必须用黑 色字迹的签字笔作答。2 .考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、积累与运用1.以下各句中加点字的读音和字形全都正确的一项为哪一项A.青岛依山傍海，风景宜人，花团锦簇（食）的中山公园、幽静如画的八大关、古色古香的劈柴院秀丽的景色真是让人目不遐接。 B.有教养的人待人处事绝不会自吹自擂Q6i）,有教养的人懂得恪守时间。 C.他时而激情满怀,时而义愤填膺（yTng）,有时热烈激动，有时雄辨过

2、人。 D.闻一多从唐诗下手，目不窥（kul）园，足不下楼，历尽心血，几年辛苦,凝结成唐诗杂论的硕果。 2.下面加点词语运用不正确的一项为哪一项（）中国古代文学中很早就出现了月亮意象，可谓意蕴丰富。关于月亮的神话故事“嫦娥奔月”更是妇孺皆知。与月 亮相关的诗词文学作品鳞次栉比。如：与月亮相关的诗文“明月松间照，清泉石上流”；对联“仲秋赏月名泉畔，元 夜吟风古寺前”；谜语“画时圆，写时方，冬天短，夏天长”等数不胜数。 A.意蕴丰富B.妇孺皆知C.鳞次栉比D.数不胜数.以下句子中无语病的一项为哪一项（）A.有些家长为自己的孩子购置了多功能 手笔，是一种可以双向通话，能准确定位，并具有防水功能的电子设

3、备。B.随着人们对非物质文化遗产保护意识的不断增强，使得四川特有剧种一一 “川剧”的传承与开展迎来了难得的历史机遇。C.最近，来自“一带一路”沿线20多个国家的在华留学生，评选出中国“新四大创造”：高铁、网购支付宝和共享单车。D.傅雷以深厚的学养真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难，传送着自己的惦念。3 .以下加点的词语的字形和注音完全正确的一项为哪一项（）A.水，看似柔顺无骨，却能变得波涛汹涌，无比强大；看似无色无味，却能挥洒出茫茫绿野，累（固）累硕果，万 紫千红；看似自处低下，却能蒸腾九宵，为云为雨，为虹为霞 B.李白与杜甫的友情，可能是中国文化史上除俞伯

4、牙和钟子期之外最被推崇的了，但他们的君子之交，也是那么短 暂（Z豆n）。C.挑剔的人即便在天堂也能找出瑕疵（面）。一个安心的人在哪都可以过自得其乐的生活，抱着震奋乐观的思想，如同 7、（1）萧关逢候骑 （2）静影沉璧（3）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒（4）以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也【解析】此题考查背诵默写。理解性默写比根据上下文默写要难，注意根据题干的提示确定诗句。这两个类型的默写首先都要 选准诗句，然后不要出现错别字。注意“萧”“璧”“贱”“奉”等字词的写法。8、（1）例如一：孙悟空：不畏强权，敢于斗争一一在龙宫得“如意金箍棒”，打转水晶宫，唬得老龙胆战心惊，小 龙魂飞魄散；大闹

5、天宫，把天兵天将打得落花流水，把玉皇大帝吓得惊惶失措。明辨是非，爱憎清楚一一高老庄收 猪八戒，为民除害；宝象国斗黄袍怪，摔妖儿，斩草除根；乌鸡国，荡妖魔，辨邪正：车迟国，济道士；通天河除灵 感大王；火焰山，绝火种。例如二：简爱：敢于对抗简-爱从小父母双亡，寄养在舅妈家，面对舅妈的嫌弃、表哥的欺侮，她奋起对抗。 追求真爱一一在桑菲尔德庄园被大火烧毁，罗切斯特身体残疾的情况下，简-爱毅然回到罗切斯特身边。例如三：保尔：自觉、无私一一为了革命，他牺牲了爱情，他爱丽达，但受“牛虹”的影响，要“彻底献身于革命 事业”，所以按照“牛虻”的方式不告而别；在全身瘫疾、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续

6、为党工作。 刚毅坚强在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏 斗中，他屡次令死神望而却步，创造“起死回生”的奇迹；他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登。XJ【解析】（1）考查对名著中人物形象的分析。结相关情节分析即可。如，西游记中的孙悟空：敢于挑战权威。不接受玉帝 的既定规矩，敢于大闹天宫，挑战传统权威。重情义。孙悟空对于唐僧把自己从五行山下解救出来的恩德念念不忘， 即使三打白骨精之后，被唐僧驱逐，也没有忘记师父西天取经路上步步凶险，深怕师父与两位师弟遇难，以致猪八戒 一来求救，立刻尽弃前嫌，火急救援。百折不挠：取经路上九九八十一难，孙悟空愈战愈勇，

7、从来没有打退堂鼓。简爱中的简爱：坚守尊严、坚持平等。对于女性尊严的维护，简爱被寄养在舅母家里，寄人篱下的生活使 简爱备受舅母、姐姐、兄长的语言和肢体虐待，甚至还遭受着佣人的侮辱。在这种恶劣的环境下，她没有屈服，而 是用她弱小的身躯强烈地对抗。她谴责虚伪，桀瞥不驯，渴望得到公平的对待与尊重，她坚信只有通过勇敢抗争才能 找到出路。刚柔并济、情感丰富。简爱的柔主要表达在她的外表与美德上，她长相平凡，身材弱小，纯朴善良，寡 言少语，给人感觉是软弱的，所以她经常备受欺辱。但是她的内心是强大的、丰富的。她敢于与恶势力作斗争，不向 命运低头，用自己的勤劳和汗水，无声地、执著地对抗着世俗的不公。钢铁是怎样炼成

8、的中的保尔：保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那 血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了 甘愿为革命事业不怕牺牲的献身精神。保尔更是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。 在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他屡次令 死神望而却步，创造了 “起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战 土钢铁般的意志所能到达的最高境界。(2)错误，“火烧翠云楼”的是时迁。正确。二、阅读9、1.黄

9、昏 西风(2分)2.拟人表现手法。(+1)前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”，含有诗人之恨，表露了伤感不平之情。(+1)后一首的“荷 花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情。(+1) (3分)【解析】.试题分析：杜牧在秋风乍起的季节、日已偏西的时光，把偶然进入视线的溪桥上、柳岸边、荷池中的景物，加以艺 术剪裁和点染，组合成一幅意象清幽、情思蕴结的画图。杨万里在一个酷暑的黄昏，诗人来到荷池上渴望饱尝一阵快风, 用“细草摇关”来衬托自己的心情。诗的三、四句写，正因为自己深感余热盈怀，所以觉得荷花也害怕热气，到了黄昏 还深深躲在荷叶底下不愿露面，用荷

10、花的“深藏”来写出天气之热，化静为动，富有动态美。整首诗充满生活气息，新 鲜、轻松，写的是热，透露出的是“清爽”之情。考点：此题考查学生分析诗歌内容的能力。点评：解答这道题并不难，只要了解了两首诗歌的大概意思，描写的是什么时间的景色以及什么意象那么会迎刃而解。1 .试题分析：杜牧诗歌：诗的三、四两句“多少绿荷相倚恨，一时回首背西风”，写从溪桥上所见的荷叶受风之状。这 两句诗，除以问语“多少”两字领起，使诗句呈现与所写内容相表里的风神摇曳之美外，上句用“相倚”两字托出了青盖 亭亭、簇拥在水面上的形态，而下句那么在“回首”前用了“一时”两字，传神入妙地摄取了阵风吹来、满溪荷叶随风翻转 这一刹那间的

11、动态。杨万里诗歌：用了拟人表现手法来刻画形象。“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”, 却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。考点：此题考查学生赏析诗句的能力。点评：诗词赏析一般从内容鉴赏、主题赏析、手法赏析三个角度来赏析，从诗句中理解内容，从而感悟诗歌的主题。 此外，“炼字”也是诗词赏析的重点，学会鉴赏诗歌用语的妙处。10、1.(1)放弃、抛弃 (2)喜爱，爱好 (3)到达 (4)放纵B2. (1)寻求学业之精深，没有别的方法说的就是要“专一”研究罢了。(2)不恬静寡欲就无法明确志向，不排除外来干扰就无法到达远大目标。3. 专一（日专而已矣）静心（夫学须静也）【解

12、析】.此题考查对文言实词的理解。首先要大致了解文章内容，弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字 词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“废”：放弃、抛弃。所以 千万不要以今释古。而“嗜”在现代汉语中也有“喜爱，爱好”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。1 .此题考查文言虚词的意义和用法。分析文言虚词的意义和用法，需要重点记忆课本中的经典例句。B项的“之”为 代词，代“心得”，ACD三项的“之”都为结构助词“的”。2 .此题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语 的意思必须要

13、呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的:意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一 种较好的方法。此题特别注意“精” “专”这几个词语，以及“非无”双重否认句的翻译。如“精”：精深。“专”：专一。“而已”：罢了。3 .此题比拟两篇短文的异同,题干已经说明两篇短文讲了 “治学之道”，但各有侧重。认真阅读,不难发现甲文中强调 “日专而已矣”，乙文强调“夫学须静也”，据此提炼概括即可。【点睛】推断实词意思有以下方法：1、联想推断法。文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点， 因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，联想有关成语中词语的含义来推断。2、结构推断法。

14、文言文中排比 句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语往往词性相同，词义相近或相反相对, 词组短语也是如此。3、语法推断法。要根据词在句中的语法地位来推断词义。4、音形推断法。汉字中有很大一局部 是形声字、会意字。从形旁可推知字义。5、邻词推断法。运用同义复词偏义复词知识，借助邻近词语含义推断，做到 字不离词，词不离句，句不离篇。（一）译文：寻求学业之精深,没有别的方法，说的就是要“专一”研究罢了。常言道：”技能多并不能维持一个人的生计”，说 的就是技艺要专的道理。我掘井很多却没有水可以喝，是不专的过失在起作用。各位弟弟无论如何都应当致力于专深一 门学业。如九弟立

15、志练书法,也不必完全抛弃其他方面。只是每天练习字帖之时，决不可不提精神，随时随事，均可接触 体会。至于四弟和六弟，我不知道你们心里究竟有专一门学业的爱好没有?如有志于探寻古代经典之学，就必须专守一 经;如有志于作八股文,就必须专读一个人的文稿;如有志于作古文,就必须阅看一家的文集。作各种体裁的诗词也是如 此,作应付科举考试中的试帖诗也是如此,千万不可以各门学问同时进行、心志不专,如果各门学问同时进行,那么必定一 无所成。切嘱切嘱!千万千万!此后你们写信给我，对于各人专守之学业，务必详细写明。而且须向我详细询问到深处，文 字多篇幅长也不要紧。以使我读了你们的信后，就可以知道你们的志向见识如何。但

16、凡专攻一门学业的人，必定有所心 得体会,也必定存在着需要解决的疑难问题。各位弟弟有什么心得体会,可以告诉我,让我与你们共同欣赏;有什么疑难 问题,可以向我提出来,我们共同分析。（二）译文:君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰 无法到达远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所 成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而奔驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落, 大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？11、1.行走在

17、荒漠上猛然惊喜由衷敬仰（满怀敬仰）.水乡里的苇美丽、群居（或繁茂），生存条件好（或生长在湿地），存活时间长，与下文写荒漠中的苇形成鲜明比照, 突出荒漠中的苇顽强、执着的生命力，表达了作者对它的赞美之情。2 .运用了拟人修辞手法，把荒漠中的苇拟人化，用一组动词“生根、发芽、开花、摇曳，表现了柔弱的苇执着、顽强 的生命力。3 .托物言志或象征。作者借对苇身处荒漠却顽强活着的生命意识及身处逆境却顽强向上精神的赞美，表达了自己也会 在任何恶劣的环境中珍惜生命，努力生活的愿望。（或来歌颂那些具有沙漠中的苇一样顽强生命的人。）.作为一种生命，存在于世界上，不管它是坚韧、强壮的还是瘦削不成气势，只要存在就有

18、它存在的意义和可能。 生命要顽强不息，直至最后一刻。要让生命努力与不息，才能让生命放出最灿烂的光彩。【解析】.考查情节的梳理与概括。解答此题在整体感知文意的基础上，根据题干中所给出的提示，找到相对应的段落内容， 然后再用与提示相同的句式来概括情节即可。第一段写汽车穿行于茫茫戈壁，旅途上的事情是不能凭美丽的想象来完 成的。慢慢地我也没有了什么兴趣。第三段写无聊地看着已不成风景的风景。就在这时，我竟然看到了一种熟悉的植 物，是的，是那种水乡才能看到的植物一一苇！带给“我”惊喜。接下来几段通过对戈壁荒漠上苇的描写，苇顽强的 生命力量，让作者敬仰。1 .考查对比照写法的理解。仔细阅读有关水乡里的苇的文

19、段，然后根据内容来提取或概括。水乡里的苇：美丽、群居 （或繁茂）、生存条件好（或生存于一大片水域）、存活时间长。衬托后者的“瘦削，不成气势”和生存环境的恶劣，以此突出荒漠中的苇虽然稀疏、不成气势，但仍顽强不屈地展示自己生命的力量。2 .考查赏析句子。赏析句子首先要找到赏析的点，从修辞手法、词语运用或者人物描写方法等角度来理解。“这该是 植物中的弱女子啊”运用拟人修辞手法，将苇当做人来写，生动形象地写出苇身处恶劣的环境，仍然展现出顽强的生 命力，表达对苇的赞美之情。3 .考查对文章写作手法的理解。此文赋予苇以人的品质，类似于陋室铭爱莲说白杨礼赞的写法，运用了托 物言志的手法或象征手法，作者借对“

20、苇”身处荒漠却能不讲方式不图后果地活着的强烈的生命意识及身处逆境却顽 强向上精神的赞美，表达了自己也会在任何恶劣的环境中珍惜生命、努力生活，也会生根、发芽、开花的愿望。4 .此题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。 表达上的优劣会成为关键因素。对主观题的基本要求是：第一，简明；第二，条理清晰；第三，表达要富于美感，自 然流畅，有感染力。如，生命是脆弱的，但既然作为一种生命，站立于这个世界上，就要不讲方式，不图后果地向上 生长。在任何恶劣的环境中，也要像那片芦苇一样珍惜生命、努力的生活。12、1.选文主要运用了外貌描写、神态描写、动作

21、和语言描写刻画凤姐这个人物形象，从中可以看出凤姐在贾府有地 位、有权势，是一个富贵又傲慢，虚情假意、表里不一的贾府管家。2.作品借刘姥姥这个外人的眼光来描写贾家的盛极一时，从极为罕见的自鸣钟到碗盘森列的鱼肉，从日常用具到凤姐 绫罗绸缎、珠光宝气的打扮，都表现了荣府的豪富奢华。3. 三国演义水浒传西游记【解析】.考查对人物描写及人物形象的方法的理解。常用的人物描写方法有，语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等 等。侧面描写：方欲问时，只见小Y头子们齐乱跑，说：“奶奶下来了。”表达了凤姐在贾家的地位、权势和威严。 运用“不接茶”“不抬头”等神态描写，写出了凤姐的富贵和傲慢；运用了 “忙欲起身、犹

22、未起身”等动作描写， 显示了凤姐的虚情假意；运用了 “嗔怪周瑞家的”等语言描写表现了凤姐表里不一的性格特点。1 .考查情节安排的用意。作者安排刘姥姥进贾府，就是以一个外人的眼光来描写贾家的奢华，自鸣钟，凤姐珠光宝气 的打扮，传来的一桌子饭，都写出了荣府的豪富奢华，凸显王熙凤的权势地位。2 .考查对文学常识的掌握。“四大名著”又称四大小说，是指三国演义、西游记、水浒传及红楼梦四部 中国古典章回小说，是汉语文学中不可多得的作品。13、 1. A. B2 .网红具有广告或流量费相对较为廉价以及更为平民化的特点，能实现精灌营销。互联网快速开展,浮现出庞大的 在线视频商机。电商网红直接连接消费者和产品的

23、,合乎了 “新零售”时代的特点。【解析】A.曲解文义。虽然网红在特定领域有专业性，但这并不能说明粉丝经济中的粉丝的偶像缺乏必要的专业知识。1. B项，材料二所说的“每年以超过35%的速度增长”是在线视频的增长率，而不是网红在线视频的增长率。网红在 线视频只是在线视频的组成局部。“更直观，准确地说明网红的特征。”错误，应改为：材料二主要采用列数字和列 图表的说明方法，更直观，准确地说明在线视频的特征。2. 要求学生仔细阅读材料。第一步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础上, 在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。结合材料一 “网红经济具有独特的优势，一是

24、网红兼具广告或流 量费相对较为廉价以及更为平民化的特点;二是网红们凭借其在特定领域的专业性，能够更精准地将产品导向粉丝需 求，实现精灌营销，提高了消费转化率”概括得出：网红具有广告或流量费相对较为廉价以及更为平民化的特点, 能实现精灌营销。结合材料二”2020年前全球的互联网活动90%将与在线视频有关，而超过70%的人将以在线视频替 代电视成为观看影片的主要方式，庞大的在线视频商机将因之浮现。”概括得出：互联网快速开展，浮现出庞大的在 线视频商机；结合材料三“电商网红作为直接连接消费者和产品的一环，其巨大的流量价值和变现能力已经得到 验证。”概括得出：电商网红直接连接消费者和产品的，合乎了 “

25、新零售”时代的特点。二、语言表述（1）删去“使（2）删去“近”或“大约” （3）市城管局公共自行车管理处签订协议 已接受监督、承担责任 （4）现象问题【解析】试题分析：考查病句的辨析与修改。常见的病句类型有表意不明、语序不当、不合逻辑、搭配不当、成分残 缺或赘余、结构混乱等。修改病句前必须读懂句子，明确句子所要表达的意思。然后对语法上有毛病或逻辑上有错误 的局部进行修改。修改后还要细致检查，因为有的病句不止一处有语病，还要看有没有将意思表达清楚。点睛：句子的正确使用，是表达理解的需要。判断病句，要有一定的步骤，先理清主干（主谓宾）看搭配是否有问题, 成分是否残缺，再看是否存在用词不当、语序不当

26、、语义重复或矛盾等问题。平时也要注意培养自己的语感。四、写作15、礼物凡事没有最好，只有更好”这句话是老师送我的礼物，也是我前进路上的一盏灯。怎么办，又要去上小提琴课了，按刘老师要求每晚最少练40分钟的基本要求，我这个星期练的时间实在算是少的 了，才练了三次，每次也只有30分钟，所以，成果显而易见，肯定又要挨老师训了。路上，我怀着无比烦躁的心情，慢慢悠悠地走着，一边想着，如果迟到，老师是不是就没时间说我了，一边又想 着，小提琴一节课还是挺贵的，一节课时间也短，如果迟到了，学的东西就更少了，所以，不自觉的，还是加快了步 伐。我没有迟到。直到课上完，即使我拉得不熟练老师也没说什么。我正暗自庆幸逃过

27、一劫，飞快收拾好琴具，准备 快速逃离，只听到刘老师叫了声“你等一下我十分不情愿地走回教室，老师看了看我，又叹了 口气，然后才语重心长地对我说：“我明白你不想练琴，因为很 枯躁，因为会占用了你玩的时间，但是你只要换个方向想想，把它当成学习之外的另外一种放松心情，那就会有不一 样的感受，当你觉作文得练琴其实是一种享受而不是负担时，那你就会慢慢爱上它”。我虽然不是特别喜欢小提琴，但学它也是我自己选择的，我也一直坚持到现在，到底还是有些感情，说放弃也是 不舍得的。所以，老师的话我还是听进去了，我也愿意按老师说的去调节自己，接下来的一个星期，我按照老师说的 方法去练琴，效果果然是有的，我对小提琴的练习没

28、那么反感了。由于我自己也感觉到我的进步，拉起来的音准和对曲子感情旋律的融入都有了提高，我开始有点飘飘然了，最初 刘老师也没说什么，只是看看我，过了段时间，特地挑选一首有点难度技巧的曲子教我，初拉之后，老师没有讲多余 的话，只说了一句，凡事没有最好，只有更好，人不可骄傲，那样只会毁了自己。随后就收拾好离开了，就剩我一个 人在这空荡荡的教室。我犹豫了许久，最终我还是决定相信老师，在以后的日子里，在很多事情上我都真切的感受到，刘老师说的没错, 凡事没有最好，只有更好。这句话是礼物，也是我前进路上的路灯，照亮了我前进的路。奉献的青春最美丽当你注视着五星红旗冉冉升起时，当你聆听着雄壮有力的国歌声时，当你

29、满怀激情高唱着义勇军进行曲时， 你想到了什么?烈士的鲜血、民族的开展、祖国的兴盛毫无疑问，这些都是应该思索的。但此时此刻，你是否 还想到了你自己，想到了你自己肩上的历史责任与使命;你是否想到如何为国旗增添光彩;是否想让自己的青春更加美 丽、更加壮观！青春是迷人的，青春是人生的花季，是最美丽的时节。多少人在青春年华里就谱写出了辉煌灿烂的人生。石油人 王进喜就是其中之一。I960年春，我国石油战线传来喜讯 发现大庆油田，一场规模空前的石油大会战随即在大 庆展开。王进喜从西北的玉门油田率领1205钻井队赶来，加入了这场石油大会战。一到大庆，呈现在王进喜面前的是 许多难以想象的困难：没有公路，车辆缺乏

30、，吃和住都成问题。但王进喜和他的同事下定决心：有天大的困难也要高 速度、高水平地拿下大油田。在困难面前，王进喜带着全队靠人拉肩扛，把钻井设备运到工地，以“宁可少活二十年， 拼命也要拿下大油田”的顽强意志和冲天干劲，苦干5天5夜，打出了大庆第一口喷油井。在随后的10个月里，王进喜率领1205钻井队和1202钻井队，在极端困苦的情况下，克服重重困难，双双到达了 年进尺10万米的奇迹。在那些日子里，王进喜身患重病也顾不得到医院去看;钻井砸伤了脚，他拄着双拐指挥;油井发 生井喷，他奋不顾身跳进泥浆池，用身体搅拌重晶石粉，被人们誉为“铁人”。在大庆油田工作的10年中，王进喜为我 国石油事业立下了汗马功劳

31、，曾获“全国劳动模范”等光荣称号。王进喜身上表达出来的“铁人精神”，激励了一代代的 石油工人。王进喜的青春是极为美丽的，他的青春之所以美丽，是因为他奉献了青春，他把青春年华奉献给了社会、祖国和 人民。他为祖国和人民的利益付出了汗水、心血。他充分发挥了青春的潜能，并让这种潜能在为社会为祖国作奉献的 舞台上尽情地施展。试问，倘假设没有为祖国和人民奉献出青春、赢得荣誉，青春能会如此闪光、美丽吗？青春对于每一个人来说都是公平的，它让每个人都拥有。但每个人的青春价值却是不同的，每个人的青春亮度也 是大不一样的。有的人虽然拥有美丽青春的外表，但无青春热力的底蕴，自私自利、损人利己、品德败坏、心灵龌龊, 而

32、使青春暗淡无光。有的人虽然拥有响亮的青春年龄，但未能创造应有的业绩，胸无大志、碌碌无为、虚度年华、浪 费时光，而使青春黯然失色。有的人虽然拥有健壮的青春体魄，但由于扭曲青春的使命走上违法犯罪的道路最终受到 法律制裁，而使青春披上一层灰暗的面纱。这些人的青春可以说是可悲的、渺小的。而这种可悲与渺小，不在于别的 原因，而在于他们的青春缺少了奉献，只知道满足一已私欲，膨胀自己的恶习，而不能为社会、国家、民族作出有益 的奉献。现在，我们正处在人生青春时节，我们应让自己的青春怒放异彩，我们应让自己的青春更加鲜艳美丽。为此，我 们就必须懂得“奉献”。奉献才是青春真正的内涵，离开奉献的青春就不是真正的青春，

33、离开奉献的青春就无异于将青 春断送。“奉献青春”对于我们来说，它应包含两层意义：一方面是指珍惜青春时光，如饥似渴地汲取青春能量，使其 至善至美;另一方面是指要用自己的青春热力去温暖人间，用自己的青春力量去战胜困难与邪恶，用自己的青春智慧去 营造崭新的世界。【解析】(1)是一篇命题作文，本作文写作难度不大，礼物是为表示友好、谢意或庆贺而赠送的物品。他既可能是自己送给别 人的，也可能是别人送给自己的，礼物是实实在在的物品，也可以是来自他人的鼓励、批评等，写作文时，可以按照 这两个思路来作文。写作中要精心选择珍贵的“礼物”，通过真实感人的事例，来表现出人与人之间的美好情感和自 己从中获得的教益，还可

34、以写请客送礼的反面事例，揭露社会丑陋现象。写好本文的关键，不在于描写“礼物”本身, 不在于“礼物”价值的大小，而在于运用独特的角度，巧妙的构思，充分表达礼物的内在含义和人物的内心感受。(2)是一篇材料作文，需要我们从材料选取一个角度来进行作文，这那么材料是习总书记在纪念五四运动一百周年 上的讲话，我们可以从材料中得知：一、青年是国家的希望和民族的未来；二、青年要树立远大的志向，不能随波逐 流，因为只有志存高远，才能让你的人生有奋进的方向。我们在写作的时候，可以将这两个角度作为写作思路，在写 作体裁上可以选择议论文，通过列举古今中外的名人事例，说明青年立志的必要性。居住在皇宫一般。D. 一只云雀

35、，仿佛和星星会和了，在绝高的天际唱歌，寥廓的苍穹好像也在屏（ping）息静听这小生命为无边宇宙唱出 的颂歌。5.F列各组词语中,汉字书写全都正确项是（）A.宽宥游弋B.惊骇劫掠C.漫延惺怯D.殒落缄默顷家荡产黯然失色言简意赅人迹罕至矫揉造作眼花瞭乱富丽堂皇好意难确6.6.“三秦中学”正在开展以“继承传统文化，弘扬中华经典”为主题的综合性学习活动，你作为活动成员之一，请你参加如下活动。（活动一：知时节，写诗句）请将下面描写“清明”的诗句，正确、工整、规范地抄写在下面田字格里。清明时节雨纷纷（活动二；传国学，幅经典）一.卜.-i, . . . 习近平总书记引用诗经“周虽旧邦，其命维新”：周易“天行

36、健，君子以自强不息”；商汤盘铭“荀目新，日日新，又日新”等中华优秀传统文化的改革创新理念，说明自强不息、与时俱进、勇于改革创新是中华民族 的历史文化传统。可见继承国学对于中学生的必要性。初三某班学生晓明一直不喜欢学习古诗文，觉得古诗文很难学, 同时也感觉它用处不大。请你结合上述材料劝告他转变认识，给他说几句鼓励的话。（活动三：邀名师，播经典）学校将邀请康震老师来校担任“经典诗文咏流传”大赛的评委，活动时间为2019年4 月26日上午9:00。请你以该校的名义拟写一份邀请函。7 .在以下横线上填写相应的句子。,都护在燕然。（使至塞上王维）浮光跃金，o （岳阳楼记范仲淹）卖炭翁一诗中描绘了卖炭翁矛

37、盾心理的句子是,。送东阳马生序中，揭示太学生中的其他人“炜然假设神人”，而作者却“略无慕艳意”的原因的句子是，8 .名著阅读。（1）许多名著中的主人公身上都闪耀着令人赞赏的优秀品质：西游记中的孙悟空、简爱中的简爱、钢铁 是怎样炼成的中的保尔请选择上面三个人物中的一个，结合作品的具体情节，赏析其优秀品质。（2）判断题。（正确的打“，错误的打X” ）武松经历了斗杀西门庆，醉打蒋门神，火烧翠云楼，除恶娱蚣岭等事件，一步步走向对抗的道路。（）水浒传中108位好汉只有三位女性，她们分别是：一丈青扈三娘，母大虫顾大嫂，母夜叉孙二娘。（）二、阅读9 .阅读下面两首古诗，然后回答以下问题。齐安郡中偶题（杜牧）

38、两竿落日涣桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。暮热游荷池上（杨万里）细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。1 .这两首诗描写的都是 时刻的景色，均以荷与 为诗歌的主要意象。2 .这两首诗都运用了什么表现手法来刻画荷”的形象请指出两首诗中荷开所表现出来的不同情感特点，并作简要分 析。10.阅读下面的文言文，完成以下小题。求业之精，别无他法，曰专而已矣。谚曰“艺多不养身”，谓不专也。 吾掘井多而无泉可饮，不专之咎也。诸弟总须力图专业。如九弟志在习字，亦不必尽废他业。但每日习字工夫，断不 可不提起精神，随时随事，皆可触悟。四弟、六弟，吾不知其心有专嗜否？假

39、设志在穷经，那么须专守一经；志在作制义, 那么须专看一家文稿；志在作古文，那么须专看一家文集。作各体诗亦然，作试帖亦然，万不可以兼营并鸯，兼营那么必 一无所能矣。切嘱切嘱，千万千万。此后写信来，诸弟各有专守之业，务须写明。且须详问极言，长篇累牍。使我读其手书， 即可知其志向识见。凡专一业之人，必有心得，亦必有疑义。诸弟有心得，可以告我共赏之；有疑义，可以问我共析 之。一一节选自曾文正公全集制义：明清时期科举考试的文字程式，又称制艺，即八股文。古文：唐代时称 秦汉之文为古文，即以文言写成的散体文。试帖：唐以来科举考试中采用的一种诗歌体载。多用五言六韵，有一定的 程式。夫君子之行，静以修身，俭以养

40、德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广*才，非志无以成学。淫慢那么不能励精，险躁那么不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将 *复何及！选自诸葛亮诚子书L解释以下句子中加点的词。亦不必尽废他业（）吾不知其心有专嗜否（）非宁静无以致远（） 淫慢那么不能励精（）.以下句子中“之”的用法不同于其他三项的一项为哪一项（）A.夫君子之行B.可以告我共赏之C.凡专一业之人D.诸弟各有专守之业2 .将以下句子翻译成现代汉语。求业之精，别无他法，日专而已矣。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。3 .这两篇文章都告诫了我们治学之道，甲文重在强调,乙文重在强调 o1

41、1.现代文阅读荒漠中的苇王剑冰汽车穿行于茫茫戈壁已经很久了，人们初开始的兴趣早已变成了朦胧的睡意。公路像条细细的带子在沙漠中甩 来甩去，不知尽头在何处。有人不停地在后悔，应该走另一条国道的，是我等少数几个出的点子，说走这条路可以看 到五彩城。远远的五彩城直到我们走到了天黑，看到一颗好大的月亮，也没有见到它的踪影，旅途上的事情是不能凭 美丽的想象来完成的。慢慢地我也没有了什么兴趣。除了沙漠还是沙漠，而且沙漠的颜色还不是金黄色的，很多都是 粗糙的暗褐色的沙石，在公路的两边铺向无尽的远方。胡杨呢？红柳呢？几乎看不到什么植被，偶尔的几株沙棘，一晃 就过去了。有时出现的不高的丘陵，也仅够让视线有个起伏的

42、弧度。沙海茫茫，真正是茫茫了。窄窄的戈壁公路上跑着的几乎就是我们这一辆汽车，弱小的一叶扁舟样地在大海的波涛中翻涌。中间在什么地方吃了一顿午饭，然后就昏昏沉沉睡着了。醒来已是半下午了，车子还是不急不躁地跑着。我又 一次地把头靠在窗户上，无聊地看着已不成风景的风景。就在这时，我竟然看到了一种熟悉的植物，是的，是那种水 乡才能看到的植物苇！起先我有点不相信自己的眼睛，以为是看错了。当这种植物又一次在我的视线中出现的时候， 我真正地看清了，是苇。在我的感觉里，苇属于弱者，弱者都是以群居的形式出现的，所谓“芸芸众生群居才能产生勇气，才能产生平 衡，才能产生力量，才会便于生存。苇便是一种群像的结合体，荡漾

43、是她的形容词。我曾在双台河口湿地保护区，在 我的家乡渤海湾，在孙犁笔下的白洋淀，都看过面积逾十万亩甚至百万亩的大芦苇荡。那一望无际的芦苇，像纤腰袅 娜的女子，一群群相拥相携地在风中悠悠起舞。“藏葭苍苍，白露为霜。所谓伊在水一方。”诗经中对一位 玉人的思念也是以这美丽的植物为衬物。作为一种最为古老的植物，苇给人们带来的总是美好的向往。很多的女孩借 用了苇的名字，那是一种带有情感的、内涵丰富的、采韧的、温馨的表达与表达。可眼前这些苇却显得这般瘦削，不成气势。就像初生小女的头发，稀稀落落地说明着生命的再生。或像耄堂老 者，以几许羊胡迎风，扬头看看不多的时日。我想象不到在这样荒凉（不只是荒凉，简直是恐

44、怖）的地方，怎么会有苇 这种植物生长。是鸟的羽翅?是风的神力？她们真的不该诞生在这里。在白洋淀，沙家浜，苇正牵裳起舞，接受着游人 的赞叹;在渤海湾，黄海滩，苇也是丰足地吸吮着大地的乳汁，欢快地歌唱。这该是植物中的弱女子啊，给她一片（不，哪怕是一点水，她就敢生根、发芽、开花、摇曳出一片星火，一片阳 光。）那确实是一小片水，好像是修路开挖出的低洼地，仅仅是存留的一点点雨水，而绝不会是人为的故意，她们就结 伴地生长起来，那是多么少的伴儿啊。但女子们还是愿意有伴的，这是她们的天性。孤芳自赏的苇似乎不称为苇，况 且在这样的地方她们别说孤芳，连群艳也无可夺目。如果不是我惺怯中的一瞥，一个王姓的男子也就同她

45、们连一目的 交情也错过了。那片水已经剩了一点点，而她们的长大，还不是借助那一点水吗？看她们的样子，也就是刚刚过了童年而进入青 春期。那可是戈壁滩，是茫茫大漠，她们会摇曳，会挣扎多久呢？水涸地裂，沙丘涌动，她们都活不了。我已看到，离 水稍远的几株已经干枯颓折。不过我想，既然作为一种生命，站立于这个世界上，就有她生命的意义和可能。这个生命就会不讲方式，不图 后果地向上生长，直至呼出最后一息。苇，或被风收去，或被沙掩埋，都会以她最后的努力，度过她最美丽的时光。 苇，你的意思不是萎，是伟！想起金克木生命一诗中有一句“生命是伴着芦苇的啜泣与哈欠”，暗自笑了。这不知 写于何时何背景的诗句，有些明了又有些不

46、明，我这时倒是想改一句：“生命是伴着啜泣与哈欠的芦苇。”西部，戈壁，荒漠，苇，我把这样的字眼在寂寞的旅途上相连，竟就连出了一种美妙的景象。1 .阅读全文，根据提示填写表格。内容“我”的情感变化失去兴趣邂逅荒漠的苇描绘荒漠之苇2 .水乡里的苇有什么特点?作者为什么要写水乡里的苇？3 .请赏析第段划线的句子。4 .作者运用了怎样的表现手法?结合全文，说说作者所要表达的情感是什么？5 .通读全文，请说说荒漠中的苇给了我们怎样的启迪？12.阅读下面的文字，完成小题。刘姥姥只听见咯当咯当的响声，大有似乎打要柜筛面的一般，不免东瞧西望的。忽见堂屋中柱子上挂着一个匣子, 底下又坠着秤蛇般一物，却不住的乱幌。

47、刘姥姥心中想着：“这是什么爱物儿？有甚用呢？ “正呆时，只听得当的一 声，又假设金钟铜磬一般，不防倒唬的一展眼。接着又是一连八九下。方欲问时，只见小丫头子们齐乱跑，说：“奶奶 下来了。”周瑞家的与平儿忙起身，命刘姥姥“只管等着，是时候我们来请你”。说着，都迎出去了刘姥姥屏声侧耳默候。只听见远远有人笑声，约有一二十妇人，衣裙窸窣，渐入堂屋，往那边屋内去了。又见两 三个妇人，都捧着大漆捧盒，进这边来等候。半日鸦雀不闻之后，忽见二人抬了一张炕桌来，放在这边炕上，桌上碗 盘森列，仍是满满的鱼肉在内，不过略动了几样，板儿一见了，便吵着要肉吃，刘姥姥一巴掌打了过去。忽见周瑞家 的笑嘻嘻走过来，招手儿叫他。刘姥姥会意，于是带着板儿下炕，至堂屋中，周瑞家的又和他唧咕了一会，方过这边 屋里来。那凤姐儿家常带着秋板貂鼠昭君套，围着攒珠勒子，穿着桃红撤花袄，石青刻丝灰鼠披风，大红洋绐银鼠皮裙,粉光脂艳，端端正正坐在那里，手内拿看小铜火箸儿拨手炉内的灰。平儿站在炕沿边，捧着小小的一个填漆茶盘，盘 内一个小盖钟。凤姐也不接荼，也不抬头，只管拨手炉内的灰，慢慢的问道：“怎么还不请进来？ ”一面说，一面抬 身要茶时，只见周瑞家的已带了两个人在地下站着呢。这才忙欲起身；犹未起身时，满面春风的问好，又嗔着周瑞家 的怎么不早