选择性必修下册第二单元《一个消逝了的山村》《秦腔》群文联读练习统编版高二选择性必修下.docx
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1、选择性必修下册第二单元一个消逝了的山村秦腔群文联读练习统编版高二选择性必修下第7课【本课篇目】一个消逝了的山村、大秦腔【选题理由】第一道题选择了时光里的黄姚一个消逝了的山村两篇文 章,分别结合两篇文章,理解“热闹”的不同含义。并结合两那么文本 简要分析中国现代散文的“情理兼备二第二道题选择了忆平乐八月十日灯下所记两篇文章,结 合两那么文本简要分析一个消逝了的山村的作者冯至“善于以小见 大,截取大时代大动乱中小人物的生活片段,寓情于事”的写作手法。第三道题选择了秦腔的苦味,结合文章感受秦腔的特色。第四道题选择了吼泰腔等两那么材料,结合材料分析不同生活 环境中的人们对秦腔的不同态度,并结合文本谈谈
2、对传承秦腔等非物 质文化遗产的认识。第五道题选择了一篇散文秦腔和一篇小说秦腔,从不同 题材作品中感受秦腔的魅力。1.阅读下面的文字,完成各题。文本一:时光里的黄姚王剑冰黄姚这个名字,会让人一下子记住。它远远地在那里,在你的念 想里。那或是一种乡间情怀,一种乡愁感念。古旧的黄姚,一进来便有一个气派开场:怪石崖壁,拱桥亭廊, 八百岁的格树,以迎客的姿态撩幔牵裳;树下姚江环绕,水气蒸腾, 直惊艳得人眼目迷离,不知往哪里聚焦。水上的老屋,替镇子保存着 纸币交给那个裁缝,他找回我两角钱,说一声“一件夹袍八角钱”, 回头就走了。我走上楼,把夹袍放在箱子里,又躺在床上,听着楼下 的钟正打十二点。六年了,在这
3、六年内听说广西也有许多变化,过去的事在脑里一 天比一天模糊。入秋以来,敌人侵入广西,不但桂林、柳州那样的大 地名天天在报纸上出现,就是平乐也曾经一再地在报纸上读到。当我 读到“平乐”二字时,不知怎么漓江两岸的风光以及平乐那晚的经验 都引起我乡愁一般的思念。如今平乐已经沦陷,漓江一带的山水想必 也会有了变化,还有那个裁缝,我不知道他会流亡到什么地方,我怀 念他,像是怀念一个旧日的友人。并且,在这六年内世界在变,社会在变,许多人变得不成人形, 但我深信有许多事物并没有变:农夫依旧春耕秋收,没有一个农夫把 粮食种得不成粮食;手工业者依旧做出人间的用具,没有一个木匠把 桌子做得不成桌子,没有一个裁缝把
4、衣服缝得不成衣服。真正变得不 成人形的却是那些衣冠人士:有些教育家把学校办得不成学校,有些 军官把军队弄得不成军队。现在敌人正在广西到处猖獗,谣言在后方都市的衣冠社会里病菌 似的传布着,我坐在房里,只苦苦地思念起漓江两岸的风光和平乐的 那个认真而守时刻的裁缝。一九四三年,写于昆明(有删改)文本二:我因为工作的关系,不能离开这里,但是当我在八月十二日的早 晨又走到镇上时,镇上忽然活跃起来,与昨天完全不同了。茶馆里。 饭馆里、商店的廊檐下,聚集着许多服装一致的兵士。可是茶馆里没 有茶,坂馆里没有饭,商店里没有货物。我看着这些兵士是新鲜的, 这些兵士看这个市镇也是新鲜的。他们以好奇的眼光在一条条空旷
5、的街巷中走来走去,我也以好奇 的心情走遍全镇,我清楚知道,战争随时都可以爆发,但在它还没有 爆发之前,却好像很沉重地悬在空中,要落,却又落不下来。这时忽 然在街上出现了一个农夫,挑着一担西瓜,他也带着惊讶的神情,东 张西望,他大半是从远方挑着这担西瓜到这里来卖的,并不知道这里 已经起了这么大的变化。他把这担西瓜放在一座桥上,经过一个时期的踌躇,最后仿佛假设 有所悟,向这来来往往的兵士一招手,大声喊道:“弟兄们,把这一 担西瓜分着吃了吧,反正我也不愿意再挑回去了。”他刚说完这句话, 在他周围已经聚集起十几个兵士。我看着这幅景象,心里感到轻松而 爽朗,真好像一段新的历史要从此开始。一九四五年,写于
6、昆明(摘编自冯至八月十日灯下所记)【小题1】以下对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正 确的一项为哪一项()A.文章回忆“六年前”的往事,可见本文并非作者率尔下笔, 有感辄发,而是长时间体验与思索的升华,是多年沉淀的结果。B.文章写到长沙大火、南京失守、武汉撤退,尽管国难当头, 但“人们好像很年轻”,脸上也没有倦容,表达出抗战必胜的信心。C.文章画线处连用双重否认句,赞美农夫、手工业者能够坚守 职责,节律强劲,感情充分,起到了加强语势、深化文意的效果。D.文章以“忆”统领,详细描写了漓江两岸的风光及作者在平 乐的经历,表达了对家乡的思念和人事变迁的感慨,情感蕴藉深沉。【小题2】文本一是一篇
7、语言平静、充满理性思考的散文,请对 此简要分析。【小题3】冯至撰文善于以小见大,截取大时代大动乱中小人物 的生活片段,寓情于事。请结合两那么文本简要分析。【答案】【小题1 D【小题2(1)语言的平静表达在:描写漓江的山水沉着舒展, 表达在平乐找裁缝的经历平和舒缓,对战乱之中衣冠之士的不满写得 冷静简约有节制。(3分,写出两个内容即可。)(2)理性的思考表达 在:现象时刻在变,精神永垂不朽。世界在变,社会在变,许多人也 在变,但那些美好的事物不会随之而改变,如普通百姓做事认真、恪 守信用、待人诚恳的精神,是永远不变的。【小题3文本一撷取平凡人物,通过裁缝师傅恪守信用这件 事,展现劳动者身上闪光的
8、品质,抒发作者对那里山水人物的赞美和 思念,引发作者对后方都市里的一些“衣冠人士”的嘲讽。文本二中,作者截取卖瓜的农夫招呼兵士吃瓜的场景,表现了 那个动乱时代普通民众对抗战的支持,同时引出下文作者面对“新的 历史”轻松、爽朗和愉快的心情。文本一中写作者夫妇二人在战乱中辗转迁徙,展现出国难中知 识分子顽强乐观、忧国忧民的情怀。【解析】【分析】【小题1】此题考查学生对相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。D. “详细描写了漓江两岸的风光”理解错误。由原文“我立在船 头,看到桂林的山是那样奇兀,水是这样清澈,江底的石块无论大小 都历历可数”“船过了大墟,这条江水便永久被四面的山包围起来了。 船在水中央,
9、仿佛永久在一座带形的湖里,船慢慢地走着,船上的人 没有事做,只有望着四围的山峰”可知,作者只是大概写了沿途的山水。应选Do【小题2】此题考查学生鉴赏语言特色及探讨哲理内涵的能力。(1)由文中“但是一上了漓江的船,就迥然不同了,初冬的天 空和初冬的江水是一样澄清,我立在船头,看到桂林的山是那祥 奇兀,水是这样清澈,江底的石块无论大小都历历可数。此外就是寂 静,寂静凝结在前后左右,好像千军万马也不能把这寂静冲破”“船 过了大墟,这条江水便永久被四面的山包围起来了。只有望着四 围的山峰。经过长久的时间,山峰好像都看熟了,忽然转了一个大弯 子,面前的山峰紧接着也改变了形象”可知,描写漓江的山水沉着舒
10、展。由文中“我说,我们不妨到裁缝铺里试一试。我们于是在临江的 一条街上买了一件衣料,随后拿着这件衣料问了几家裁缝铺,都异口 同音地说来不及了。最后到了一家,仍然是说来不及了,但口气不是 那样坚决,不可能中好像含有一些可能的意味。我们也就利用这一点 可能的意味向那裁缝恳求”可知,表达在平乐找裁缝的经历平和舒缓。由文中“真正变得不成人形的却是那些衣冠人士:有些教育家把 学校办得不成学校,有些军官把军队弄得不成军队”可知,对战乱之 中衣冠之士的不满写得冷静简约有节制。综上分析,语言的平静表达在:描写漓江的山水沉着舒展,表达 在平乐找裁缝的经历平和舒缓,对战乱之中衣冠之士的不满写得冷静 简约有节制。(
11、2)由文中“六年了,在这六年内听说广西也有许多变化, 秋以来,敌人侵入广西”“并且,在这六年内世界在变,社会在变, 许多人变得不成人形,但我深信有许多事物并没有变”等语句可知, 社会和社会中的人都在不断地变化。由文中“我睡眼蒙晚地走到楼下,白天的那个裁缝正捧着一件叠 得好好的夹衣在旅馆的柜台旁立着。他说,这件夹衣做好了,在十二 点以前“可知,那位裁缝的老实守信、做事认真。他身上的精神品质 却始终不受外界影响,始终不曾改变。综上分析可知,理性的思考表达在:社会现象时刻在变,高尚精 神永垂不朽;社会在变,人也在变,但美好的事物不会随之而改变, 如文中裁缝认真、守信、诚肯的精神态度,永远不会变。【小
12、题3】此题考查学生鉴赏作品艺术手法及分析思想情感的能力。解答此题首先应找到两那么文本中可表达作者“以小见大”的事例, 再据事例探析背后的寓意和感情。由文中我们于是在临江的一条街上买了一件衣料,随后拿着这件 衣料问了几家裁缝铺,都异口同音地说来不及了。最后到了一家,仍 然是说来不及了 ”“放在这里吧,我替你们赶做”“我睡眼蒙胧地 走到楼下,白天的那个裁缝正捧着件叠得好好的夹衣在旅馆的柜台旁 立着。他说,这件夹衣做好了,在十二点以前”等内容可知,文本一 写作者与妻子在平乐找裁缝缝制夹衣,裁缝放弃休息,连夜为其赶做。 这样一个闪现着认真守时的优良品质的平凡人物,令人感念,发人深 省。作者由此出发,批
13、评那些“变得不成人形的衣冠人士,鲜明而强 烈的感情跃然纸上。由文中“他把这担西瓜放在一座桥上,经过一个时期的踌躇,最 后仿佛假设有所悟,向这来来往往的兵士一招手,大声喊道:弟兄们, 把这一担西瓜分着吃了吧,反正我也不愿意再挑回去了”等可知,文 本二中,作者巧妙刻画了一个卖瓜农夫的形象,写将一担西瓜送给抗 日的兵士吃,以小见大,展现中国民众支持抗战的民族精神,准确又 形象。由文中“六年前,十一月下半月里的一个早展,我们在桂林上了 一只漓江上的民船”“这样两天,过了阳朔一直到了平乐”“在平乐, 我们找到一辆汽车要经过柳州、南宁到龙州去“可知,作者夫妇二人 在战乱中辗转迁徙,“真正变得不成人形的却是
14、那些衣冠人士:有些 教育家把学校办得不成学校,有些军官把军队弄得不成军队” “他刚 说完这句话,在他周围已经聚集起十几个兵士。我看着这幅景象,心 里感到轻松而爽朗,真好像一段新的历史要从此开始”可见,国难中 知识分子顽强乐观、忧国忧民的情怀。3.阅读下面的文字,完成各题。秦腔的苦味安黎我不是秦腔戏迷,甚至在年轻时,都谈不上对秦腔有多少好感。 那时候一听到那些演唱者,仅为一两句台词,就要在木刀杀公鸡般的 二胡的咯吱声中,像拽拉裹脚布那样哼叽个没完没了,难免心生厌烦, 觉得那些搔首弄姿唱戏的和仰着脖子看戏的,个个无聊透顶。然而伴随年岁的增长,曾对西洋音乐和歌剧无比倾心的我,朝三 暮四的目光在收缩,
15、乱飞乱撞的野心在回归,这才开始留意起身旁老 古董般的秦腔来。秦腔衍生于八百里秦川,既为秦人所创造,又为秦 人所喜爱,算得上地地道道的土特产。在黑灯瞎火的漫长时光里,面 朝黄土背朝天的秦域布衣,在汗流陕背的稼嵇之余,时常依赖吼上几 句秦腔来发泄,也依靠观看秦腔来取乐。生活的贫乏,精神的孤寂, 都在为秦腔的畅通无阻,邀集来足够多的戏迷。一方水土养一方人,一方水土也孕育一方的民俗文化。天荒地老 的高坡土嫄,无遮无拦的漫漫平川,缔造出了秦人生性的耿直与倔强, 于是他们的思维就像牛一样地“一根筋”,不撞南墙不回头;说起话来 高喉咙大嗓门,言语像棍子一样地“直戳戳”。脱胎于这等思维模式 与说话方式的秦腔,
16、无疑就呈现出秦人的固有特征:粗糊、嘶哑、高 亢、铿锵,丁是丁卯是卯地不曲里拐弯,撕心裂肺地直抒胸臆。如果把秦腔的经典曲目一一包括传统剧目三滴血三娘教子 领1美案,亦包括现代剧目血泪仇穷人恨等一一都能仔细聆 听并予以咂摸,就会发现尽管它们的故事情节各有千秋,唱词对白也 各有意趣,但在唱腔上,却有其共通性,皆无不蕴含悲怆于其中。悲 怆的基调仿佛坎儿井那般无孔不入地弥漫,似乎能将每一句唱腔濡湿。 尤其是尾音的拖腔,颤栗不止,带有明显的哭腔,像蒙冤者的隐忍啜 泣,像不幸者的含泪控诉,像落魄者的无奈哀叹,像绝望者的仰天长 啸。也就是说,秦腔从曲调的编排上,更侧重于对悲剧的演绎,对悲 情的渲染。何以如此?
17、依我之猜度,一是悲剧比起喜剧来,更具有艺 术的感染力,更能调动或煽动起观众潜在的情绪。人皆有恻隐之心, 他人之笑,不一定能挑逗出自己的笑;但他人之哭,却像传染病一样 极易诱发自己的哭;二是依照戏曲源于生活这一原理,可以推测出古 代秦域民众的生存和精神,并非眼角含笑,心中藏蜜,其忍辱负重的 程度,或许远超今人之想象。尽?岁月,必是格外地喜欢这里,才有了如此宏大的聚集,且聚集得紧凑 而有条理。每日里听不到多少喧嚷,声音都被那些水那些石收纳了。数百年 的时光,把黄姚经营得古典而端庄。偶尔会来一场雨,雨带着雾,像一页页屏风,次第翻过。那些摞 在高处的瓦,总是最先得到冷热的讯息。瓦片承受不了的雨滴,会滴
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