2021-2022学年湖南省中考五模语文试题含解析及点睛.docx

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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知:1 .答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2 .答题时请按要求用笔。3 .请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4 .作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5 .保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累.以下句子表述有误的一项为哪一项（ ）oA.送东阳马生序是宋濂写给同乡后学马生的临别赠言，是一篇赠序。B.我昨日登门拜访，正巧您不在，您的家父已经把您高升的消息告诉我了。C. “良好的教

2、养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。”是表递进关系的复句。D.苏州园林高超的建筑水平和不朽的艺术价值，充分彰显了我国劳动人民的智慧和力量。（这句话提取出的句子主干是：建筑水平和艺术价值彰显智慧和力量。）1 .以下加点词语使用正确的一项为哪一项（）A.大家都说他歌唱得好，以前未曾听过，今天一番耳濡目染，才真正心服口服！ B.中国人打造的第一部科幻电影流浪地球在社会上引起很大轰动，观看者趋之假设鹫。 C他的不满情绪潜滋暗长，时间一长，他竟然离家出走了。 D.父母或监护人应当自觉学家庭教育知识，正确履行对未成年人的监护职责和赡养义务。 *3.以下句子没有语病的一项为哪一项（） A.校长、副校长

3、和其他学校领导出席了这届毕业典礼。B.在南山中小学生阅读活动过程中，不少学生养成了探究深度阅读的良好习惯。C傅雷屡次在家信中向傅聪提出学习要正规化和计划化，生活要科学化的活动。D.国风美少年通过年轻人热衷喜爱的方式，呈现国风音乐，推广国风文化。4 .以下词语中加点字注音全都正确的一项为哪一项（） A.檀香(tdn)B.臀围(tiln) *C.雇佣(y6ng)D.殷红(yin) *A.檀香(tdn)B.臀围(tiln) *C.雇佣(y6ng)D.殷红(yin) *足癣(xian) *侮辱(wii)莫邪(xie)新颖(yin)蔗糖（zhe） *犀利（xT）酗酒（xu） *卓越（zhud）恬不知耻（

4、tiAn） 面目可憎（zeng） 寻衅滋事（xin） 蔚为大观（wei） *.古诗文默写。一览众山小。（杜甫望岳）人生自古谁无死，_。（文天祥过零丁洋）西 北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）人民的名义中，不法商人拼命拉拢官员，他们“z （欧阳修的名 句），眼睛盯住的是官员们手中的权力。季节更替，诗人的情感也不断变化。“海日生残夜，之际，王湾有岁 人，果匈奴射雕者也。”不相符。5.要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判 断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主, 意义为

5、辅。重点字词：“如”假如；“道”，说；“将”，带着；“战”，交战。【点睛】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，应该在直译的基础上意译。首 先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。二是文言文中有些特 殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。参考译文：将军李广，是陇西郡成纪县人。他的先祖叫李信，秦朝时任将军，就是追获了燕太子丹的那位将军。他的 家原来在槐里县，后来迁到成纪。李广家世代传习射箭之术。文帝十四年，匈奴人大肆举兵侵入萧关，李广以良家子 弟的身份参军抗

6、击匈奴，因为他善于骑术和射箭，斩杀敌人首级众多，所以被任为汉朝廷的中郎。李广的堂弟李蔡， 也被任为中郎。二人又都任武骑常侍，年俸八百石（ddn）粮食。李广曾随从皇帝出行，常有冲锋陷阵、抵御敌人，以及 格杀猛兽的事，文帝说：”可惜啊！你没遇到好时机，如果让你正赶上高祖的时代，封个万户侯那还在话下吗！” 到景帝即位后，李广任陇西都尉，又改任骑郎将。吴、楚七国叛乱时，李广任骁骑都尉，随从太尉周亚夫还击吴、楚 叛军，在昌邑城下夺取了敌人的军旗，立功扬名。可是由于梁孝王私自把将军印授给李广，回朝后，朝廷没有对他进 行封赏。调他任上谷太守，匈奴每天都来交战。典属国公孙昆邪对皇上哭着说：李广的才气，天下无双

7、，他自己仗恃 有本领，屡次和敌人正面作战，恐怕会失去这员良将。“于是又调他任上郡太守。以后李广转任边境各郡太守，又调任 上郡太守。他曾任陇西、北地、雁门、代郡、云中等太守，都以奋力作战而知名。匈奴大举入侵上郡，天子派来一名宦官跟随李广学习军事，抗击匈奴。这位宦官带着几十名骑兵，纵马驰骋，遇到三 个匈奴人，就与他们交战，三个匈奴人回身放箭，射伤了宦官，几乎杀光了他的那些骑兵。宦官逃回到李广那里，李 广说：“这一定是匈奴的射雕能手。”李广于是就带上一百名骑兵前去追赶那三个匈奴人。那三个人没有马，徒步前 行。走了几十里，李广命令他的骑兵左右散开，两路包抄。他亲自去射杀那三个人，射死了两个，活捉了一个

8、，果然 是匈奴的射雕手。8、1.（1）知名、有名 （2）妻子和儿女（子女）（1）孔子说：“有什么简陋的呢？ ”（2）（陆游）就自己笑自己（自我解嘲）说：“这不就是我所说的书窝吗！ ”斯是陋室，惟吾德馨信乎其似巢也2. 谈笑有鸿儒，往来无白丁【解析】.此题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异 义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。“名”，词类活用，名词作动词，意为“知名、有名”；“妻子”，古今异义，今义为“男子的配偶”，古义为“妻子和儿女”。做题时要结合语境，认真分析，确认词义。1 .此题考查的是理解并翻译句子的能力。

9、解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方 法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，到达词达句顺.此句中得分点有:（1）云，说；陋，简陋。注意“何陋之有”是倒装句。（2）辄，就；谓，说。此句为省略句，要加上主语（陆游）。2 .此题考查对文章内容的理解。在正确翻译的基础上，结合关键句子回答。“斯是陋室，惟吾德馨”意思是：这是一 间简陋的居室，因我的美德使它芳名远扬。是作者自己对陋室的评价，以室中主人之贤来说明陋室不陋，表达了对陋 室的喜爱

10、；“信乎其似巢也”意思是：这确实是像书窝啊！以朋友评价来说明自己对居室的热爱。3 .此题考查对文章内容的理解。结合题意“与朋友谈笑风生”，找到甲文中描写与朋友交往的句子，即“谈笑有鸿儒, 往来无白丁”，意思是：这里谈笑的都是博学多识的人，来往的没有不学无术之徒。参考译文：甲山不在于高，只要有仙人居住就会知名；水不在于深，只要有蛟龙栖留住就显神灵。这是一间简陋的居室，因我 的美德使它芳名远扬。苔辞爬上台阶染出一片碧绿，草色映入竹帘映得漫屋青色。这里谈笑的都是博学多识的人，来 往的没有不学无术之徒。平时可以弹奏清雅的古琴，阅读泥金书写的佛经。没有繁杂的音乐搅扰听觉，没有文牍公务 劳累身心。似南阳诸

11、葛亮的草庐，如西蜀扬子云的草屋。孔子说：“这有什么简陋呢？ ”乙我的屋子里，有的书堆在书橱上，有的书陈列在前面，有的书放在床上当枕头，抬头低头看着，四周环顾下来, 没有没有书的地方。我的饮食起居，病痛的呻吟，感到悲伤、忧愁、愤怒、感叹，不曾不与书在一起。客人不来拜访, 妻子儿女不相见，且风雨雷雹天气变化，也都不知道。偶尔想要站起来，但杂乱的书围绕着我，像堆积着的枯树枝， 有时到了不能行走的地步，于是就自己笑自己说：“这不是我所说的书窝吗？ ”于是邀请客人靠近看（当时的情形）。客人刚开始不能够进入屋子，已经进到屋中又不能出来，于是客人也大笑着说：“这确实是像书窝啊!”9、1.真山水之阴晴/远望可

12、尽而近者/拘狭不能得/明晦隐见之迹。2. A A B夏天的山是鲜美的翠绿，秋天的山是明净的如同美人的面妆， 或画画的视角借用雾气的不同特点来描写四 季山峦景色。 或不同季节的山水画给人带来的画意与美感应四时而不同。或自然界四时都有丰富的美景可观。或 只要捕捉景物的大致意趣，就有了画的独创之美。3. 郭熙技法之一是“见其大象而不为斩刻之形”，创作效果能到达四季的云气之态度就活灵活现了；技法之二是“画 见其大意而不为刻画之迹”，创作效果能勾勒四季的烟雾之景色就纯粹了。可见，在艺术上，郭熙与李可染类似，都 让科学规律服从于艺术规律，推崇云雾和山水画的意境与大致意趣，追求景与情（境）的统一，让山水画的

13、意境具有 独创之美。【解析】.此题考查句子停顿。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有 了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这个句子的意思是：自然山水的阴晴，远望可以穷尽，而从拘狭切近处就 不能看见它明媚晦暗、隐藏显露的迹象。故停顿应为：真山水之阴晴/远望可尽而近者/拘狭不能得/明晦隐见之迹。1 . （1） A与例句都是“神情”。B意趣。（2） A与例句都是“大约”。B可以。（3） A表顺承。B与例句都是“表修 饰”。2 .此题对文章内容的理解提取。根据“春天”这个季节不难找到句子“夏山苍翠而如滴，秋山明净而如妆”，然后按 照“山影浅淡如同美人的微

14、微一笑”分别写出夏山的苍翠和秋山的明净即可。不同季节的山水画给人带来的画意与美 感应四时而不同。3 .考查分析比拟能力。“画见大象，不为斩刻之形”是郭熙对山水画创作提出的一个美学命题，它要求山水画“体道”。 通过对“四时不同：春融怡，夏蓊郁，秋疏薄，冬黯淡。”的描绘，让山水画的意境具有独创之美。表现自然对象全 幅生动的气韵，强调形神兼备，创造意境，技法上要求笔墨浑融，虚实结合，从而表现大自然的生命精神。与李可染 类似，作画要遵从自然规律，为的是追求景与情的巧妙结合，以期到达意境的独创性。【点睛】翻译：自然山水中的川流涧谷，通过远望去摄取它的走势，通过近看去摄取它的形质。自然山水的云彩烟气，四季

15、不 同：春天融洽和乐，夏天茂盛浓郁，秋天疏远淡薄，冬天阴沉昏暗。画时如果能抓住它的气象，而不斤斤计较于雕琢 刻画形状，云彩烟气的形态状貌就会活起来。自然山水的烟雾岚气，四季不同：春山淡冶而如笑，夏山苍翠而如滴， 秋山明净而如妆，冬山惨淡而如睡。画时如果能抓住它的整体意趣，而不执着于刻画形迹，烟雾岚气的景象就会正而 不偏。自然山水中的风雨，在远处观望可以把握，如果从近处把玩就不能探究它错综复杂、起始止息的形势。自然山 水的阴晴，远望可以穷尽，而从拘狭切近处就不能看见它明媚晦暗、隐藏显露的迹象。10、 1. BD【解析】.试题分析：此题考查内容的理解与分析。在通读全文的基础上，在文中找出与四个选项

16、相对应的内容，进行仔细的 分析与比对，即可得出答案。其中分析不正确的一项为哪一项B。文中写道：“当雨滴击中栖息于地面的蚊子时，雨滴的速 度在瞬间减小为0,这时蚊子就会承受相当于它体重10000倍的力，足以致命。”可见并非如选项所说“不管处在什 么境地都是没有生命危险的，应选B。1 .试题分析：考查说明文阅读的综合能力。“几乎”是“将近于”“接近于”（差不多）的意思，说明雨滴在与蚊子 碰撞的过程中接近于没有减速，它的动能也差不多没有转化为能量击打在蚊子身上，强调了蚊子的体重轻，但并不是 完全没有减速或完全没有转化为能量，删掉之后与客观事实不符。这个词语表达了说明文语言的准确性。据此理解， 答案为

17、D。11、1. （1）老钱把奖金给了全身骨折的小男孩；（2）工友们凑钱给得脑炎住院的老钱；（3）被老钱所救的孕妇家人为 了报答老钱送钱给他救儿子；（4）被老钱救人行为感动的病号捐钱给老钱救儿子。2 .这一段交代了老钱决定把奖金给小男孩的原因，使文章内容情节更加完整，呼应文章题目，表现出老钱的善良、懂 得感恩、乐于助人的精神。2. （1） “搓”是指两手用力互相摩擦，写出了老钱觉得自己做了自己应该做的事情而受到奖励时的不好意思的心理， 表现老钱的朴实（老实、淳朴）善良。（2） “闪烁”是指眼中泛着泪光，写出了老钱将奖金给了男孩，那么自己就愧对自己生病需要药费的儿子，也对妻子 撒谎的内疚而眼中泛着

18、泪光。4.“太阳”指老钱得到孕妇家人和病号金钱帮助时内心的感动和温暖，也指老钱和周围的人看到别人需要帮助时都及 时伸出援助之手的互相关怀、乐于助人的精神，呼唤社会形成互帮互助的社会风气，这样会使整个社会到处有爱到处 有温暖，点明文章中心。【解析】.此题考查学生对文章事件的概括能力。概括事件的主要内容时，人物、事件等信息都不能缺少，语言要简洁凝练。 通读全文，整体感知，概括“把钱给更需要的人”的几件事首先要提取以下关键信息：“人物：老钱、小男孩、老钱 的儿子；事件：老钱将奖金给了多处骨折的7岁大的男童；老钱想到五年前，工友们捐钱给老钱；老钱的儿子的病情 加重，孕妇的丈夫把一个厚厚的信封塞进老钱的

19、手里；大家知道老钱目前的处境后，开始真诚地帮助他了。1 .插叙，是在记叙的过程中，由于表达的需要，暂时中断表达的线索，插入另一个或几个与中心事件有关的情节的叙 述方式。此段插叙五年前老钱的经历，“从那时起，他便下定决心不做冷漠的路人，要用自己的善意带给别人温情。” 交代老钱捐钱给男孩的原因。照应题目；对主要情节起补充、衬托的作用；推动情节开展；突出人物性格；突出主题。2 .此题考查学生对词语含义的理解能力。解答理解词语含义类题目时，要结合所给的词语含义和具体的语言环境来作 答。在平时的学习过程中，要注意积累，特别是容易混淆的词语，不能仅凭字面意思来理解词语含义。“搓”本义 指两个手掌相对或一个

20、手掌放在别的东西上擦。这里是老钱认为自己只是做了应该做的事，领这奖金不好意思，表现 老钱的淳朴善良。闪烁本义指说话隐晦躲闪，不肯明确说出。这里是老钱将奖金捐给了骨折的男孩，妻子正为 自己的儿子的药费发愁，感觉愧对儿子和妻子而眼里泛着泪光。3 .考查对文章结尾重要句子含义的理解。文章依次写了老钱把奖金给了全身骨折的小男孩；工友们凑钱给得脑炎住院 的老钱；被老钱所救的孕妇家人为了报答老钱送钱给他救儿子；被老钱救人行为感动的病号捐钱给老钱救儿子。这些 人善良的心灵如同“阳光”般带给人温暖和力量，他们互相关怀、乐于助人的精神，使整个社会到处有爱到处有温暖。 总结全文，点明文章中心。三、应用12、（1）

21、因为家长缺乏与儿童营养有关的科学知识（答“家长不太了解孩子到了哪个年龄段应该多补什么营养”也可）;电视广告或朋友圈转发的文章误导家长。(2)李嫣然的孩子大量食用“儿童食品”；李嫣然的孩子吃的“儿童食品”并不适合儿童食用；李嫣然的孩子 吃的“儿童食品”可能含有“不健康”的成分。(3)国家要制定“儿童食品”的标准；企业要严格按照国家制定的标准生产“儿童食品”(或：严禁企业在“儿 童食品”中添加“不健康”的成分)。【解析】(1) “误区”是在没有充分理解的情况下就做出不正确的判断。仔细阅读材料一，抓住关键句子“不太了解孩子到了 哪个年龄段应该多补什么营养”；“通过电视广告或朋友圈转发的文章知道的”作

22、答即可。(2)考查对材料的分析理解。仔细阅读材料二，找出家长的做法，“孩子从小吃的东西有70%都是儿童食品”“专 门添加了一些孩子需要的营养元素，而且儿童食品造型可爱，会增加孩子的食欲。”可知孩子吃了太多的“儿童 食品”，而且其中的添加剂的种类较多，又因造型可爱，增加孩子的食欲吃的过多，导致孩子过于肥胖。(3)针对某种情况提出建议，所提建议一定要有可行性，不能是空洞的口号，要有针对性。据此可作答。如，应该要 明确到底什么才是“儿童食品”，有相应的标准。其次，对针对儿童设计的一些垃圾食品，应该直接取缔，加大监督 和执法力度。四、综合性学习与写作13、不再低头每个人都有生活的权利，就像阳光总是均匀

23、地洒满大地。朵向日葵的语录我开始注意，那个男人每天都要背一个大夹子，用一根短短的木杆在上面涂涂写写。我看过，他画的是妈妈和我 的姐妹们。妈妈确实很美，一片片花瓣在阳光下恣意地舒展着，像跃动的生命火舌。可是我，只是一杆瘦小的向日葵，隐匿 在姐妹们的巨大花盘下。我索性低下头，暗绿色的枝干细得就像钻来钻去的蚯蚓。花瓣小小的，似乎一触就会簌簌地落下来，我打量着自 己，厌恶极了。哼，什么“法国巴尔勒的阳光温暖”，它从未温暖过我；什么“如火般炽热的生命”，不属于我！那个男人依然在画，他画得好极了，可是人们都说他是个疯子。他深褐色的头发凌乱地蜷曲着，乱草似的堆在头 上，可一双蓝色的眼睛却闪着无比坚毅的光芒。

24、我忍不住探头望去他衣衫褴褛，安静地画着。那个夹子毛毛刺刺的，各种污垢黏在上面。可是他看起来那么 神圣、安详。他和我像两个极端，唯一相同的只是我们都是各自世界里的多余罢了。嗯或许只有我吧。他每天都来画画，我也总是在这时舒头探望。那些画好极了，就像天上的太阳一样。可是，今天他不仅带上他的夹子，还带来一只黑色的盒子，蓝色的眼中嘀满了忧郁。他站在田畔上，展开画，看 了一遍，又摸了一遍，静静将它放回夹子中，哦，那算不上夹子，只是两块破旧的木板。他抬起右手，将黑色的盒子抵在脑袋上，“砰” 一声巨响，他倒下了。他鲜红的血汩汩地流着，我惊恐地瞪大眼睛。此刻，我仿佛又看见他一直微笑着、涂画着，那双蓝色的眼睛涌动

25、 着太阳般的光泽，艺术的火花像火一样燃烧着了他的生命。可是路过的人们说：“听说梵高死了。就是那个疯子，整天站在向日葵边画画的，被生活逼得自杀了。”就在他为艺 术而倾倒的那一刻，我在他的画夹中看见了我一一那个在夹缝中拼命生长的我，那个喷满泪水、向着阳光的我。【解析】试题分析：这是一篇半命题作文，题目是“不再”。写作此文，要认真审题。“不再”说明了写作的重点应放 在“不再怎么样”上。横线上补充的内容，结合提示语我们可以发现：此处应填写自我曾经的缺点、错误、失意等方 面。因此，可填写孤独、脆弱、悲观、迷茫、自私、自卑、等待、懒惰其次是精心选材，精巧构思。写作此文， 大家会有很多生活体验，因此要从中选

26、择最典型的生活素材，写出自我最真切的情感体验。在结构的安排上，要略写 过去，详写现在，重点突出转变之后的情况。在叙写其转变过程中，适宜运用一波三折的叙事技巧，把过去与现在进 行鲜明比照，有力地凸显文章的主旨。【点睛】半命题作文的补题是关键，可以说是决定作文成败。补全题目常用方法：避生就熟。在补题时，我们可以选择不同 的角度。补题时，要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。化大为小。化大为 小就是选择一个比拟小的切入点，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相比照拟“大”的题目缩小为一个比拟“小”的题目。补题时能运用修辞的要用上修辞，使文章题目更灵动，更有吸引力，同时也

27、显示出对语言的驾驭能 力。月匆匆不可待的紧迫，更多一种乐观、向上的情怀；“，青草池塘处处蛙”之时，赵师秀边等客人边体味静谧与 闲适；凄清寂寥的深秋，李清照体会到，帘卷西风，人比黄花瘦”的悲凉；而在酷寒的边塞，岑参那么感受到忽 如一夜春风来，”的欣喜6.名著阅读。(1)阅读西游记中的一段文字，完成题目。小龙沉吟半晌，又滴泪道：“师兄啊，莫说散火的话，假设要救得师父，你只要去请个人来。道：“教我请谁 么？ ”小龙道：“你趁早驾云上花果山，请大师兄孙行者来。他还有降妖的大法力，管寻救了师父，也与我报得这败 阵之仇。” A道：“兄弟，另寻一个儿便罢了。那猴子与我有些不睦。”文中A指的是,孙行者因为 被

28、唐僧赶回了花果山，A说的“不睦”指(2)以下关于文学名著内容及常识的表述，不完全正确的两项是() () A.法国作家圣埃克苏佩里创作的小王子，通过小王子一路的所见所闻、所感所思，批判了成人世界的丑陋、庸俗、 势利、荒谬，歌颂儿童世界的爱、纯真、美好与善良。B.有两本书在保尔生命中很重要，一是在他患伤寒病时读了暴风雨所诞生的这本书，使他倍受鼓舞；一是他瘫痪、 失明后在妻子达雅的帮助下创作的牛虻，让他开始了新的生活。C.慧驷国每隔四年的春分时节都要召开全国代表大会，讨论要不要把“耶胡”从地面上消灭干净。D.梁山上有三位身怀绝技的英雄：轻功超群“善盗”的鼓上蚤时迁，百步穿杨“善射”的小李广花荣，日行

29、八百“善 行”的入云龙公孙胜。E.在散文集朝花夕拾中，鲁迅先生回忆了两位老师，一位是三味书屋的启蒙老师寿镜吾，另一位是日本仙台医学 专门学校的藤野先生。二、阅读7.文言文阅读李广传司马迁李将军广者，陇西成纪人也。广家世世受射。孝文帝十四年，匈奴大入萧关，而广以良家子参军击胡，用善骑射, 杀首虏多，为汉中郎。尝从行，有所冲陷折关及格猛兽，而文帝曰：“惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂 足道哉！ ”及孝景初立，广为陇西都尉，徒为骑郎将。吴楚军时，广为晓骑都尉，从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑 下。以梁王授广将军印，还，赏不行。徙为上谷太守，匈奴日以合战，典属国公孙昆邪为上泣曰：“李广才气

30、，天下 无双，自负其能，数与虏敌战，恐亡之。”于是乃徒为上郡太守。匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广。广曰：“是必射雕者也。“广乃遂从百骑往驰三人，三人亡马步行，行数十里，广令其骑张左 右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。中贵人：有地位、受宠信的宦官。1.对以下句中加点词的解释不正确的一项为哪一项（A.尝从行B,徙为骑郎将 *C.数与虏敌战D.杀其骑且尽从：跟随 徙：调职 数：几个 且：将要从：跟随 徙：调职 数：几个 且：将要2.以下句子中,“以”的意义和用法与例句相同的一项为哪一

31、项（*例句：以梁王授广将军印A.以刀劈狼首（狼）B.以君之力（愚公移山）C.以伤先帝之明（出师表）D.以中有足乐者（送东阳马生序）.以下句子与“是必射雕者也”句式相同的一项为哪一项（）A.中轩敞者为舱（核舟记）B.此中人语云（桃花源记）C.孙叔敖举于海（生于忧患）D.马之千里者（马说）3 .对选文相关内容的理解和分析，以下表述不正确的一项为哪一项（ ）A.李广家世代传习射箭，他因为精通骑马射箭，杀敌斩首和虏获多，做了汉朝的中郎。B.吴楚起兵叛乱时，李广随周亚夫还击吴楚叛军，立了大功，名声显扬。C.匈奴大举入侵上郡时，皇上派亲近的宦官跟随李广整训士兵，抗击匈奴。D.李广命令百名骑兵鞭打三个匈奴人

32、，拷问得知他们果然是射雕的人。5.将下面的句子翻译成现代汉语。如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！中贵人将骑数十，见匈奴三人，与战。8.阅读甲山不在高，有仙那么名。水不在深，有龙那么灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白 To可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？ ”乙吾室之内，或栖于楼，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未 尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行, 辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！ ”乃引客就观之，客始不能入，既

33、入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！” 注释：梗：du,木柜、木匣，这里指书橱。觌：di,相见。1.解释加点的词语。有仙那么名（） （2）妻子不觌（） 2 .翻译下面句子。孔子云：“何陋之有？ ”辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！”.用原文句子填空。甲乙两文中的主人都热爱自己的居室。陋室的主人自评“,，书巢主人的朋友评价a”.填空乙文居室的主人情趣高雅，与朋友谈笑风生，这个意思可以用甲文中的“, ”来表达。9.文言文阅读真山水之岩石，远望之以取其势，近看之以取其质。真山水之云气，四时不同：春融怡，夏蓊郁，秋疏海，冬黯 淡。画见其大象而不为斩刻之形，那么云气之态度活矣。真山水之烟岚，四时不同：春

34、山淡冶而如笑，夏山苍翠而如滴, 秋山明净而如妆，冬山惨淡而如睡。画见其大意而不为刻画之迹，那么烟岚之气象正矣。真山水之风雨，远望可得，而 近者玩习不能究一川径隧起止之势。真山水之阴晴远望可尽而近者拘狭不能得明晦隐见之迹。盖身即山川而取之，那么 山水之意度见矣。节选自郭熙（林泉高致）有改动（注）融怡：暖和。斩刻之形：形容过分雕琢刻画的风格。即：靠近、接触。1 .用“/”给下面的句子断句。（限断三处）真山水之阴晴远望可尽而近者拘狭不能得明晦隐见之迹。2 .为以下句中加点词选择意思不相同的一项。（1）画见其大意（）A.目似瞑，意暇甚（狼） B.此中有真意（饮酒其五） （2）远望可尽（）A.潭中鱼可百

35、许头（小石潭记）B.二者不可得兼（鱼我所欲也） （3）盖身即山川而取之（） A.安陵君受地于先王而守之（唐雎不辱使命）B.面山而居（愚公移山） 3 .细读选文，完成下面的赏析。作者通过观察景物特点进行作画的。如春天的山影浅淡如同美人的微微一笑，（1）, （2）,冬天的山惨淡无色 就好像睡着了没有精神。画家这样创作旨在告诫我们o.画家李可染创作山水画的技法之一是让科学规律服从于艺术规律，其效果是追求景与情的巧妙结合，以期到达意境 的独创性。郭熙的山水画能到达“山水之意度见矣”，他的创作技法和效果与李可染有异曲同工之妙，请结合选文的 具体内容简要阐述。10.蚊子为什么没有被雨滴砸死漫步细雨中对于人

36、们来说，或许是浪漫而惬意的，但对体积微小的昆虫而言，譬如蚊子，雨中漫步简直是一场 灾难。一滴雨的重量可到达蚊子体重的50倍之多，人们所谓的毛毛雨，在蚊子看来，不亚于一辆辆甲壳虫汽车从天而 降。但是，在这“甲壳虫汽车雨”中，蚊子却能够毫发无损，这是什么原因呢？为破解这一谜题，美国佐治亚理工学院的胡立德教授与美国疾控中心合作，对雨中飞舞的蚊子进行了高速摄像， 以观察蚊子被雨滴击中瞬间的行为。通过视频，胡立德教授与他的研究小组分析了雨滴击中蚊子不同部位的各种情况，计算出蚊子被雨滴击中的瞬 间所受到的作用力，以及其后随雨滴向下移动的距离。他们发现，蚊子并不像人们可能推测的那样去躲避雨滴，也不 会因遭到

37、雨滴的冲击而受伤，秘密之一就在于蚊子体重极轻。原来，蚊子被雨滴击中时并不进行抵挡，而是与雨滴融为一体，顺应它的趋势落下。如果雨滴击中蚊子的翅膀 或腿部，它会向击中的那一侧倾斜，并通过“侧身翻滚”的高难度动作，让雨滴从身体一侧滑落；当雨滴正中蚊子身 体时，它先顺应雨滴强大的推力与之一同下落，随之迅速侧向微调与雨滴别离并恢复飞行。研究者还发现，当雨滴击中栖息于地面的蚊子时，雨滴的速度在瞬间减小为0,这时蚊子就会承受相当于它体 重10000倍的力，足以致命。当蚊子在空中被击中并采用“不抵抗”策略时，它受到的冲击力就减小为其体重的1/50 至1/300,此时，这雨滴就像一根极细小的羽毛压在了蚊子身上-

38、这是蚊子能够承受的。虽说蚊子柔弱如风中柳絮会被雨滴砸得摇晃不定，但正是由于它体重极轻，雨滴在与蚊子碰撞的过程中几乎没 有减速，它的动能也几乎没有转化为能量击打在蚊子身上，而是让蚊子瞬间加速下降，从而化解了高速下降的雨滴带 来的巨大冲击。这就像是“以柔克刚”，到达“四两拨千斤”的效果，小小的蚊子还是个太极高手呢！蚊子在雨中安然无恙的另一个秘密，是覆盖它们全身的细毛具有疏水性。这种防水的细毛使得蚊子与打在它身 上的雨滴保持分隔状态，从而使蚊子能够迅速摆脱雨滴重新飞起，在雨滴将它们砸落地面造成致命伤害前成功逃生。胡立德教授的这一发现引起了广泛关注。事实上，这项研究不只是跟蚊子有关。在应对自然之道上，

39、动物往往 有着比人类更丰富的经验，它们在千万年的进化过程中拥有了适应生存环境的生理结构和功能。研究动物应对大自然 的特殊本领，可为科学家和工程师提供新的设计思想，解决机械技术上的诸多难题-比方，如何更好地设计微型飞 行器，让它们能像蚊子这类昆虫一样，在雨中轻盈地飞翔。1 .根据文章内容，下面推断不正确的一项为哪一项（）A.与蚊子同类的昆虫，身体越轻，就越能够承受雨滴击中它时产生的冲击力。B.在防水性细毛的保护下，雨中的蚊子不管处在什么境地都是没有生命危险的。C.雨中飞翔的蚊子被雨滴击中时要确保安然无恙，就需要保持一定的飞行高度。D.当蚊子被雨滴击中并与之“融为一体”时，其实蚊子与雨滴仍然保持分

40、隔状态。2 .以下关于本文语言或说明方法的运用分析不正确的一项为哪一项（）A.选文中第段的第二句运用了列数字、作比拟的方法说明了一滴雨的重量及其对蚊子的灾难，内容更具体、生动。 B.文章第段提出“蚊子为什么不会被雨砸死”这一问题，吸引读者的阅读兴趣，并引出下文的具体分析。C.第段画线句使用的两种说明方法是列数字，打比方。D.“雨滴在与蚊子碰撞的过程中几乎没有减速” 一句中，删掉“几乎” 一词，句子意思不变。11.阅读下面的文章，完成以下小题。把钱给更需要的人王举芳“能不能把这些奖金给更需要的人？我只是做了自己应该做的事而已。”见义勇为表彰现场，老钱边说边不时 搓着双手。老钱是一名高空清洗工人。

41、那天他下班回家，路上遇到一栋高楼意外起火，整栋楼浓烟弥漫，围观的群众说楼 里困了不少人。看到不断在浓烟间往复穿梭的消防人员忙不过来，老钱主动请缨，把口罩往水里一浸，戴上后就加入 到施救队伍中。他两进两出，先后救出一名被困的孕妇和一名7岁大的男童。领完奖回到家，老钱把获奖证书放在桌子上。妻子拿起证书看看说：“听说有奖金啊，钱呢？ ”“哦，钱改天打到银行卡上。”老钱的目光有些闪烁。“嗯，这些钱来得真是时候。我正为咱儿子的药费发愁呢。”老钱走到床边看儿子。儿子睡着了，模样乖巧。儿子患有先天性间歇癫痫，老钱和妻子抱着儿子去过很多大医 院看病，医生都说目前没有有效的治疗方案，只能用药物保守治疗。儿子三岁

42、了，还不会说话。老钱用手轻轻抚摸着 儿子的脸，眼泪落在儿子盖着的毛毯上，寂静无声。几天后，妻子又问起奖金的事儿，老钱支支吾吾说：“这1万元钱，咱能不能不花，拿去给最需要帮助的人呢？ ”“你脑子进水了啊？有你这样的爸爸吗？自己的儿子急着用钱买药，你却把钱拿去给别人花，太狠心了！ ”妻 子很生气。“不是，咱们儿子买药的钱我能挣，我是想把钱花在刀刃上，给那些更需要用钱的人，效果会更好。”“你说，谁比咱更需要钱？ ”“有，要不，你跟我去医院看看那个孩子吧。”“医院出来，妻子说：“与我们的孩子比起来，那个孩子实在太可怜了，摔成那样，全身多处骨折，是得花不 少钱，可他家比我家困难多了。把钱先给他，我觉得你

43、是对的。”觥钱紧握着妻子的手。妻子是个善良的女人。5年前，老钱和妻子在同一个工地打工，当然，那时妻子和他还 只是工友关系。老钱得脑炎住院，工友们给他凑了住院费。妻子自荐给他做护工，说工地上只有她一个女人，照顾病 人非她莫属，因为女人心细。喂饭、洗衣、擦身她像照顾自己的亲人一样照顾着老钱。同病房的人对老钱说：“你 媳妇真好！ ”老钱羞涩地解释：“我们只是工友。”工友们都不富裕，但在老钱需要钱的时候，大家都解囊相助，这让身在异乡的老钱心里很温暖。从那时起，他 便下定决心不做冷漠的路人，要用自己的善意带给别人温情。想到这些，老钱心里充满了感动，不由得搂紧了妻子的 肩。子的病情加重，住进了医院。看着年

44、幼的儿子忍受着病痛的折磨，老钱和妻子十分难受，却又无能为力。“咱们的积蓄已经花完了，接下来该怎么办呢？ “妻子开始抽泣。“你别急，我来想方法。”老钱托人找了一份兼职。白天清洗高楼，晚上去餐厅加班到凌晨，下班后再到医院 陪孩子，然后在医院走廊的长椅上躺一躺就算睡觉了。这天清晨，老钱被人叫醒，“大哥，谢谢你那天救了我媳妇，就是那个孕妇，她生了，今天出院。我们一家人 一直想找你表达谢意，听说你家孩子病了在住院，也没什么能帮你的，这是我们的心意，请你一定要收下！”说着那 人把一个厚厚的信封塞进老钱的手里，然后快步走开了，老钱还没有回过神来，只见那信封上写着“感谢恩人四个 字，翻开信封一看，是厚厚一沓钱

45、。“这是一个病号让我交给你的，他说他那天在救火现场看你救人很感动。”护士递给老钱又一个厚厚的信封。 不知是谁走漏了风声，大家知道老钱目前的处境后，开始真诚地帮助他了。着钱的眼睛潮湿了。他站起身走到走廊尽头的窗户前，太阳升起来了，暖暖的，把世界照耀得更加宽广，更加 明亮。1 .本文围绕“把钱给更需要的人”写了哪几件事情？请用简洁的语言概括。2 .联系全文，分析第段在全文的作用。3 .品味以下加点的词语，分析其表达效果。（1）见义勇为表彰现场，老钱边说边不时搓着双手。（2） “哦，钱改天打到银行卡上。”老钱的目光有些闪烁。 .文章结尾段写到“太阳”让世界更加宽广和明亮，这样写有什么深意？三、应用.

46、根据以下三那么材料，完成题目。（材料一）一位妈妈说：“说实话，我们并不太了解孩子到了哪个年龄段应该多补什么营养，仅有的一点知识都 是通过电视广告或朋友圈转发的文章知道的。这样东听西看，也不知道靠谱不靠谱，有点茫然的感觉。”（摘自“儿童食品噱头多）（材料二）“我家孩子从小吃的东西有70%都是儿童食品，比方面条、麦片、牛奶，连酱油我都会买专门为 儿童生产的。”李嫣然说，“儿童食品的制造商一般会宣称专门添加了一些孩子需要的营养元素，而且儿童食 品造型可爱，会增加孩子的食欲。”（摘自“儿童食品”真的适合儿童吗）（材料三）“儿童食品”在生产上没有相关的国家标准，很多“儿童食品”生产标准是以成人食品相关标

47、准为依 据的，并不适合儿童。在外观、风味、口感上吸引小孩子，是“儿童食品”成功的关键；但风味、口感的提高，都要 以增加“不健康”的成分为代价。（摘自互动百科）（1）为什么家长给孩子吃“儿童食品”会存在误区？（2）李嫣然的孩子过于肥胖，根据材料分析可能存在的原因。（3）要让“儿童食品”成为广大家长放心选用的食品，还有许多工作要做。请就此提出两条合理建议。四、综合性学习与写作.作文。成长是一个不断否认和超越的过程，随着年龄变大，我们不再弱小，不再任性，不再爱哭爱闹；随着知识增长， 我们不再幼稚，不再盲从，不再人云亦云；随着品德提升，我们不再畏惧，不再自卑，不再逃避困难 请以“不再”为题，写一篇不少于600字的作文。请根据所写内容，把题目补充完整；（2）可以大胆选择你最 能驾驭的文体进行写作；（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等；（4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文 章。参考答案一、积累1、B【解析】B “您的家父”表述有误。谦辞，对别人称自己的父亲。应改为“令尊”等。2、C【解析】试题分析：A.耳濡目染：耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响，句中没有听得多，见得多之意，用在 此不恰当。B.趋之假设鹫：比喻人们成群地争着前去。常含贬义，用在此