2022年天津市中考语文复习试题系列23（6.1）.docx

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1、2022年天津市中考语文复习试题系列23 (6.1)一、现代文阅读1 .阅读下面语段，回答以下问题。一幅古画的动人之旅中共中央宣传部、文化和旅游部、国家文物局印发通知，要求全面加强对历史文化遗 产的保护利用，让历史文化遗产在新时代焕发新生、绽放光彩。而古画千里江山图 的文化创新实践，为文物活化提供了可以借鉴的全新途径，由此，这幅古画开始了它的 动人之旅。开发文创产品，让文物走进日常生活。2017年9月，故宫博物院以北宋画家王希孟的 千里江山图为中心举办了 “千里江山一一历代青绿山水画特展”活动。同时，故宫 博物院还启动了同主题文创产品的研发工作。例如，千里江山图异型茶具套组，仿山 石造型制作，

2、异型茶壶和公道杯正放为实用器皿，倒置后可做家居摆件装饰。千里江山 图多功能艺术折扇、千里江山图艺术丝巾等亦相继面世。止匕外，故宫博物院还利用 千里江山图经典的青绿配色，研发了包括耳饰、戒指等首饰系列，包括尺、镇纸等 文具系列，包括手工皂、无火香薰等日用品，真正让青绿山水走进日常生活，走进寻常 百姓家。采用数字技术，给人带来沉浸式体验。千里江山图的衍生开发与科技结合，寻求跨 界突破，以游戏、音乐、数字展览等多种形式呈现给群众。以千里江山图为创作蓝 本的绘真妙笔千山手机游戏，借鉴古画创作技法，通过技术手段，营造出“如入画 境”的体验，满足更多公众尤其是年轻群体的爱好，有助于推动传统文化的普及。除了

3、 游戏，2018年7月，故宫博物院还与腾讯创新大赛、QQ音乐联合主办了 “古画会唱歌” 音乐创新大赛。其中以千里江山图为创作蓝本，打造的中国风主题曲丹青千里， 以现代方式表达传统绘画，开启了一场跨越千年的文化对话。2019年12月，故宫博物院 举办“星槎万里一一紫禁城与海上丝绸之路”专题展，其中的数码艺术展“千里江山图 3.0”糅合了传统美术与数码科技的优势，生动再现出宋代青绿山水巅峰之作的雄浑壮阔, 让观众宛假设置身于千里江山图中，带来全新的艺术体验。传统文化对接时代审美，让文物焕发新生。2022年央视虎年春晚舞台上，舞蹈诗剧”只 此青绿一舞绘千里江山图选段惊艳亮相，好评如潮。该剧以今人视角

4、切入，溯源 中华优秀传统文化，以舞蹈诗剧的方式诉说了文化的沉淀、发现和传承。只此青绿吸（4）文中第段“其态真正像头牛”有何含义？请简要分析。（5）为何“我”的心灵受到莫大震动？请结合内容简要分析。6 .阅读下面的文字，完成问题。牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，想帮他挑。但他 说不用我帮助。看他挑得那么认真，那么仔细，他挑出了一小堆好的橡子，每一颗都很 饱满。接着，一边又把个儿小的，或者有裂缝的拣了出去。最后，他停下手来，我们就 去睡了。和牧羊人待在一起，让人心里很平静。第二天，我向他提出，而是我很好奇，想 知道牧羊人更多的事情。他痛快地容许了。我感觉，他把装着橡子的袋子

5、在水里泡了一 下。我看到，他没有带木棍，而是拿了一根一米半长、大拇指粗的铁棒。我假装随便溜达，走在和他平行的山路上。羊吃草的地方在一个山窝里。牧羊人 让大狗看着羊群，然后爬到我站的地方。我以为他要来说我，他没有。这本来就是他要 走得路。他还说，如果我没事，可以和他一起去。我们沿着山路，又向上爬了大约二百米。他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。 然后，再仔细盖上泥土。他是在种橡树！我问他，这块地是你的吗？他摇摇头说，还是 私人的？他说不知道。看起来他并不在意。他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去。吃过午饭，他又开始选橡子。趁这个机会，我刨根问底，他一直这样，一个人种 着树。他已经种下了十万颗橡

6、子。在这十万颗橡子中，有将近一半，可能会被动物咬坏, 会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。听到这儿，我开始琢磨牧羊人的年龄。他看上 去五十多岁了。他说，他五十五岁，叫艾力泽布菲，原来生活在山下，有自己的农场。 可是，他先是失去了独子接着一妻子也去世了2他选择了 一个人生活，与羊群和狗做 伴，平静地看着日子一天天的流走。他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。他 决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧。第三天，我和牧羊人道了别。（1）以下对选文的理解和分析，不正确的一项为哪一项A. “我”提出再住一天，这一内容推动了故事情节继续开展。B.牧羊人三年来已经种下十万颗橡子，可惜树苗成活率很低。C

7、.第段写牧羊人放羊不带木棍却带上铁棍，意在设置悬念。D.牧羊人只因为很孤独，且没有事情可做，才决定动手种树。（2）请概括选文中牧羊人所做的两件事及蕴含其中的主要精神品质。（3）第段画波浪线句子有何作用？请简要分析。7 .阅读下面材料，完成问题。【材料一】勤俭节约，倡导一种适度、节用、合理的生活和开展方式，蕴含珍惜资源、保护环 境的价值取向，表达对可持续开展的重视、对子孙后代的负责，是社会文明的显著标识。 从尚书提出“克勤于邦”，到诸葛亮崇尚“静以修身，俭以养德”，“当思来处不易”, 诸多古训格言都彰显了崇俭抑奢的中华传统美德。（摘编自股烁弘扬勤俭节约之风）【材料二】我国城市餐饮业仅餐桌食物浪费

8、量就有1700万至1800万吨,相当于3000万至5000 万人一年的食物量。城市餐饮业人均浪费量为96克/餐，浪费率为11.3%；学生盒饭有 1/3被扔掉不同餐馆类型人均食物浪费量如下：60402000806040201A 1A 1A 1A0 大型餐馆中型餐馆小型餐馆 快餐（摘编自杜铭刘慧城市餐饮浪费超出你想象：餐桌浪费量够五千万人吃一年）【材料三】“餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！ ”习近平总书记近日对制止餐饮浪费行为 作出重要指示，强调要进一步加强宣传教育，在全社会营造浪费可耻、节约为荣的气氛。在家庭教育中提倡浪费可耻、节约为荣的理念，不仅是倡导一种健康的生活方式， 更是让孩子在其中涵

9、养“克勒于邦，去除铺张浪费的不良之风，在举手投足间展现深植 于心的文明素养。将勤俭节约融入家风。（摘编自史一棋让节约融入家庭教育）【材料四】习近平总书记强调要加强立法，强化监管，采取有效措施，竖决制止餐饮浪费行 为我国现行法律中有珍惜粮食、反对浪费的规定，但都是原那么性规定，十三届全国 人大常委会立法规划已将“粮食安全保障法”列为一类立法工程，全国人大常委会有关 工作机构正在积极开展专项立法研究，调研组广泛听取了相关部委和专家的意见建议。（摘编自王比学强化人大监督制止餐饮浪费）（1）以下对材料有关内容的理解，不正确的一项为哪一项A.诸葛亮崇尚“静以修身，俭以养德”，彰显了崇俭抑奢的中华传统美德

10、。B.我国城市餐饮业餐桌食物浪费量相当于3000万至5000万人一年的食物量。C.城市餐饮业人均浪费量为96克/餐，其中大型餐馆的人均食物浪费量最高。D.全国人大常委会已完成专项立法研究，大力促使“粮食安全保障法”立法。（2）为何要将勤俭节约融入家风？请根据材料简要概括。（3）如何制止餐饮浪费行为？请结合材料简要分析。二、作文.阅读下面材料，按要求完成作文。请以“那一刻，我破茧成蝶”为结尾，写一篇作文。要求：文章不少于600字：文体不限（诗歌除外）；文中不得出现真实的姓名、校名 和地名；书写工整，字迹清晰，卷面整洁。8 .阅读下面文字，按要求作文。我爱读书，比小孩子爱吃糖果更甚。每天的空闲时间

11、，哪怕只有五分钟，十分钟, 我也要找一本书来读上几段；每天临睡之前，不管这一天是多么疲倦，多么累，我总要 读上一小时的书。如果碰到一本好书，那就会通宵达旦地读下去。在家里是这样，在旅 途上，在开会的旅馆里，我也是这样。这种读书的嗜好，是我从小养成的习惯。叶辛书将伴我走向未来对止匕，你有怎样的经历、体验和思考？请以“我与书”为题，写一篇文章，在“少 年正是读书时”的综合性活动中与同学交流提供。要求：自定立意；不要套作，不得抄袭；字数不少于600字；文中不能出现真实 的人名、地名、校名等。三、名著阅读.阅读下面的名著选段，完成各题。真是沧海桑回哪！她最近结了婚，现在同丈夫一起到一个大城市去。她丈夫

12、在那里的铁路管理局担任重要职务。真想不到，她竟会在这种情况下遇见少年时代的恋人。她 甚至没好意思同他握手。保尔竟如此潦倒，真叫人心里不是滋味。看来，这个伙夫一直 没有什么长进，只能干个挖土的差事。等他过来，冬妮亚和他并排走着，说：“你好，保夫鲁沙！坦白地说，我没想到你会 弄成这个样子。难道你不能在政府里搞到一个比挖土强一点的差事吗？我还以为你早就 当上了委员，或者委员一类的首长呢。你的生活怎么这样不顺心哪保尔站住了，用惊奇的眼光打量着冬妮亚：“我也没想到你会变得这么酸 臭。”保尔想了想，才找到了这个比较温和的字眼。冬妮亚的脸一下子红到了耳根：“你还是这么粗鲁！”保尔把木锹往肩上一扛，迈开大步向

13、前走去。走了几步，他才回答说：“说句不客 气的话，图曼诺娃同志，我的粗鲁比起您的彬彬有礼来，要好得多。我的生活用不着担 心，一切都正常。但是您的生活，却比我原来想象的还要糟。两年前你还好一些，还敢 跟一个工人握手。可现在呢，你浑身都是臭樟脑丸味。说实在的，我跟你已经没什么可 谈的了(1)在钢铁是怎样炼成的中，冬妮娅和保尔之间的故事是保尔青年阶段一段难忘的 回忆。请根据情节，将相应选项的序号分别填入ABCD处，使之与故事内容相匹配。初识冬妮娅湖边相遇救朱赫来被抓他是最知名的流氓，保尔柯察金A： B： 逃到冬妮娅家与冬妮娅分手再遇冬妮娅C： D： 我也没有想到 你会变得这 么酸臭那旧日的友谊，那如

14、此可爱又如此叫人激动的友谊，就会恢复过来的他完全不是我想象的那种粗野无礼的人。无论如何，他一点也不像那些懦弱无能的中 学生“我首先是属于党，其次才是属于你和别的亲人的”在人生的道路上遇到这个姑娘，真是极大的幸福(2)小说中不同身份、不同地位的人物构成了主人公的生活圈，请结合选文中的冬妮娅 或原著中的其他人物，说说他们对主人公产生的影响。(3)根据你的阅读积累，请说说下面哪个人物的经历与保尔的经历有相似之处，并说明 理由。A.祥子 B.唐僧 C徐海东.阅读小说骆驼祥子，回答以下问题。快七十了，腰板不弯，拿起腿还走个十里二十里的。两只大圆眼，大鼻头，方嘴， 一对大虎牙，一张口就像个老虎。个子几乎与

15、祥子一边儿高，头剃得很亮，没留胡子。（1）以上文字是关于骆驼祥子中 （人名）的外貌描写。（2）同学们针对骆驼祥子中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的 同类驱逐到野兽中去”这句话展开了讨论。下面是甲乙两位同学的发言，你怎么看？请 结合小说内容阐述你的看法和理由。同学甲：祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。同学乙：你怎么这样说呢？是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。（3）名著阅读。五猖会记述儿时盼望观看 的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵 的扫兴而痛苦的感受。二十四孝图写“我”儿时就不喜欢“”和“郭巨埋儿”的故事，引发对那 种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。9 .阅读下面的

16、语段，按要求作答。行者道：“想老孙大闹天宫时，那些神兵，都禁不得我。这妖精神通不小，须是 比老孙手段大些的，才降得他哩。天神不济，地煞不能，假设要拿此妖魔，须是去请观音 菩萨才好。奈何我皮肉酸麻，腰膝疼痛，驾不起筋斗云，怎生请得？ ”语段中行者为何皮肉酸麻，腰膝疼痛，驾不起筋斗云？2022年天津市中考语文复习试题系列23 (6.1)参考答案与试题解析一、现代文阅读1 .阅读下面语段，回答以下问题。一幅古画的动人之旅中共中央宣传部、文化和旅游部、国家文物局印发通知，要求全面加强对历史文化遗 产的保护利用，让历史文化遗产在新时代焕发新生、绽放光彩。而古画千里江山图 的文化创新实践，为文物活化提供了

17、可以借鉴的全新途径，由此，这幅古画开始了它的 动人之旅。开发文创产品，让文物走进日常生活。2017年9月，故宫博物院以北宋画家王希孟的 千里江山图为中心举办了 “千里江山一一历代青绿山水画特展”活动。同时、故宫 博物院还启动了同主题文创产品的研发工作。例如，千里江山图异型茶具套组，仿山 石造型制作，异型茶壶和公道杯正放为实用器皿，倒置后可做家居摆件装饰。千里江山 图多功能艺术折扇、千里江山图艺术丝巾等亦相继面世。此外，故宫博物院还利用 千里江山图经典的青绿配色，研发了包括耳饰、戒指等首饰系列，包括尺、镇纸等 文具系列，包括手工皂、无火香薰等日用品，真正让青绿山水走进日常生活，走进寻常 百姓家。

18、采用数字技术，给人带来沉浸式体验。千里江山图的衍生开发与科技结合，寻求跨 界突破，以游戏、音乐、数字展览等多种形式呈现给群众。以千里江山图为创作蓝 本的绘真妙笔千山手机游戏，借鉴古画创作技法，通过技术手段，营造出“如入画 境”的体验，满足更多公众尤其是年轻群体的爱好，有助于推动传统文化的普及。除了 游戏，2018年7月，故宫博物院还与腾讯创新大赛、QQ音乐联合主办了 “古画会唱歌” 音乐创新大赛。其中以千里江山图为创作蓝本，打造的中国风主题曲丹青千里， 以现代方式表达传统绘画，开启了一场跨越千年的文化对话。2019年12月，故宫博物院 举办“星槎万里一一紫禁城与海上丝绸之路”专题展，其中的数码

19、艺术展“千里江山图 3.0”糅合了传统美术与数码科技的优势，生动再现出宋代青绿山水巅峰之作的雄浑壮阔， 让观众宛假设置身于千里江山图中，带来全新的艺术体验。传统文化对接时代审美，让文物焕发新生。2022年央视虎年春晚舞台上，舞蹈诗剧“只 此青绿一舞绘千里江山图选段惊艳亮相，好评如潮。该剧以今人视角切入，溯源 中华优秀传统文化，以舞蹈诗剧的方式诉说了文化的沉淀、发现和传承。只此青绿吸 引了很多年轻人的目光，节目中高难度的“青绿腰”成为网络热议的话题。只此青绿 首轮演出在南通、上海、苏州、佛山等16个城市进行，演出大约50场。二轮全国巡演 走进海口、成都、杭州等近40个城市，演出120余场，目前很

20、多场次的演出已经一票难 求。千里江山图的文化创新之旅，紧跟时代开展的步伐，找到了传统与现代的结合点， 在具体工作中兼顾文化内涵、数字科技与实用价值，不断推动中华优秀传统文化创造性 转化、创新性开展。（原文有改动）（1）选文是从哪些方面对千里江山图的文化创新实践进行说明的？（2）选文第段画线的句子运用了哪种说明方法？有什么作用？例如，千里江山图异型茶具套组，仿山石造型制作，异型茶壶和公道杯正放为实用器 皿，倒置后可做家居摆件装饰。（3）选文第段中的加点词语是如何表达说明文语言准确、严密的特点的？只此青绿首轮演出在南通、上海、苏州、佛山等16个城市进行，演出大约50场。 （4）结合选文第段，说说千

21、里江山图在我们的日常生活中还可以有哪些文化创新 产品？（答出两个即可）【分析】选文运用总分总的结构特点，从“开发文创产品，让文物走进日常生活”“采用 数字技术，给人带来沉浸式体验” “传统文化对接时代审美，让文物焕发新生”诗歌方面 对千里江山图的文化创新实践进行了说明。【解答】（1）此题考查文章内容的理解与概括。解答此题可结合段的段首句“开 发文创产品，让文物走进日常生活”“采用数字技术，给人带来沉浸式体验”“传统文化 对接时代审美，让文物焕发新生”进行解答。（2）此题考查说明方法的理解。结合“例如” 一词可知此句运用了举例子的说明方法， 联系上下文可知，充分有力地说明了“故宫博物院还启动了同

22、主题文创产品的研发工作”。（3）此题考查说明文语言的特点的分析。首先解释词语“大约”的意义。“大约”表示 推测，说明了 “演出50场”是一个估计的数字，不是一个准确的数目。用一个估计的数 字更能够表达说明文语言的严密、准确性。（4）此题考查个性化阅读能力。结合“真正让青绿山水走进日常生活，走进寻常百姓家”可得：雨伞、书籍、手账本、邮票、冰箱贴、文具套装等精美文创产品。答案：(1)开发文创产品，让文物走进日常生活；采用数字技术，给人带来沉浸式体验； 传统文化对接时代审美，让文物焕发新生。(2)运用了举例子的说明方法，充分有力地说明了 “故宫博物院还启动了同主题文创产 品的研发工作二(3) “大约

23、”表示推测、估计，说明了 “演出50场”不是一个准确的数目，能够表达说 明文语言的严密、准确性。(4)例如：雨伞、文具盒等。【点评】说明文语言特点为：内容的严密性、说明的条理性和语言的准确性。如实地反 映客观事物，把握事物的特征、本质和规律，给读者正确无误的认识；有条理地说明描 述某一对象的特征或位置等；摸清事物之间各局部的内在联系，语言简明，说明严密， 拥有科学性和严谨性。2.阅读下面的文字，完成各题。军令状余显斌小镇在萍乡东，石板小巷，带着一种翰墨气息。这些，都在岁月里静默着。在岁 月里静默的，还有傩面具。王叔家来了个客人，是镇书记。王叔见了，笑着让座，泡茶。他知道，书记来这 儿，没别的事

24、，一定是谈傩面具的事，他希望自己重操祖业。萍乡傩面具，天下闻名。 萍乡傩面具，小镇为最。至于小镇傩面具的雕刻，自然首推王叔了。王叔祖上数代，都 以雕刻傩面具为生。傩面具，是人们演傩戏时戴的，有的凶狠，有的温和，有的粗暴， 有的庄重当然，雕刻好后，还要用砂纸打磨，然后上油打蜡，光润如玉，才算完工。可是，王叔从爹死后，就再也不雕刻傩面具了。书记屡次来劝：“王叔，不能让老 手艺失传啊！”可是，王叔摇头，自己的爹一生雕刻傩面具，一生穷困。因此留下遗言一 一以后，家人都不要再雕刻傩面具，养不了命。书记说：“王叔，那是过去，现在不一样 了。”王叔仍摇头，他也不愿放弃手艺。再说了，和自己一批的老兄弟，现在都

25、走的差不 多了。没走的吧，他数数，也没人会雕刻傩面具。他担忧，自己将来一闭眼，小镇傩面 具大概就真失传了。因此，他喝口茶，这次松了 口道：“就是雕刻了，也没人买啊J书记一听有希望，忙告诉他，市里最近提出“年年有变化，三年大变样”的口号, 会扶持老手艺。王叔仍摇头。书记发了狠话，王叔包雕刻，销售的事情，他来负责。“真的？ ”王叔眼睛亮了。书记拿出一张纸，掏出笔，写下一行字递给王叔。王叔一看，是 军令状。书记在纸条上写一一王叔包雕刻，自己包销售，口说无凭，立字为据。王叔笑 笑，收起纸条。于是，王叔拿出旧木箱，翻开，拿出雕刀、斧头等工具，拿了香樟木，开始雕刻 起来，一张张傩面具，在雕刀下显现出来，有

26、的瞪眼大喝，有的眉骨高耸可是，很 少有人上门来买，偶尔有小镇人买，也就是一两个。王叔急了，找到书记说“看样子要 烂在手里J书记劝他，别担忧，到时会供不应求的。王叔半信半疑地回去。果然，就有 人来买了，从远处来的，一次买了几十个，说回去送亲戚朋友。接着，又来人了，也是 从远处来的。慢慢地，人越来越多，是来买傩面具的，也是来看小镇风景的。这些人看到书记在网上发的傩面具照片就来了。那天，书记又找到王叔说：“不能 这样摆地摊了。”王叔问：“咋办？ ”书记早已规划好。在镇街那边，是一套古色古香的 房子，让王叔住进去，将傩面具摆在货架上。房子就成了铺子，门是香樟木排门，也打 了蜡，亮晃晃的。门上挂着一个匾

27、，黑色的，上写店名“王氏祖传傩面具”，字为行书， 石青色。王叔看看地方说：“大了，浪费了 J书记说不浪费，将来有大用处。王叔半信半疑。铺子开张了，生意供不应求。王叔着急上火，找到书记说：“人家 大老远来，买不到傩面具，不是待客之道啊！”书记也无奈，他说，自己走遍小镇，除了 王叔，没人会雕刻，现在的年轻人，更是两眼抹瞎。说到这儿，书记抬头，想出个方法:“这些年轻人一旦学会，就不愁没货了。可谁教啊？ ”王叔急了：“我啊，我能教J书 记望望王叔摇头：“这是你老人家的家传绝技，不外传的。”“家传绝技咋的？不是说三年 大变样吗？不外传咋能变样？不但要传，我还要传好。”王叔声音很响地说。“真的？ ” 书记

28、问。王叔点点头，学了书记的样子，拿了纸条，歪歪扭扭写了张军令状一一说到做到, 决不食言，口说无凭，立字为据。书记拿了纸条。哈哈大笑。第二天，一群年轻人进了 王叔铺子，原来很大的铺子，一下变小了。书记打趣说：“王叔，现在铺子不浪费了吧？ ” 王叔这才醒悟，原来，书记早为今天做了准备。他笑着示范起来。听说，小镇现在已成为旅游名镇了，立打工程就是傩面具。（选文有删改）（1）选文围绕王叔与傩面具写了哪些内容？请简要概括。（2）第段和第段写到了 “军令状”，这样写什么作用？请结合选文简要回答。（3）你认为选文的主人公是谁？请结合全文说明理由。（4）王叔为什么写军令状？请结合选文，以王叔的身份（用第一人称

29、）回答。【分析】书记为了小镇的开展，让王叔传授家传手艺，一开始王叔并不容许，书记就用 计让王淑看到小镇因为没有王叔的手艺而开展缓慢的现状，巧使王叔立下“军令状”而 成功促进了小镇的兴盛。文章表现了王叔对手艺的热爱。也有书记对小镇的热爱，才让 绝技公开并让小镇成为旅游名镇。【解答】（1）此题考查对文章内容的理解与概括。由第段“可是，王叔从爹死后，就再也不雕刻傩面具了。书记屡次来劝：王叔，不能 让老手艺失传啊！可是，王叔摇头，自己的爹一生雕刻傩面具，一生穷困。因此留下遗 言一一以后，家人都不要再雕刻傩面具，养不了命”可知，王叔因为父亲的遗言不再雕 刻傩面具。由第段“书记一听有希望，忙告诉他，市里最

30、近提出年年有变化，三年 大变样的口号，会扶持老手艺”，“书记发了狠话，王叔包雕刻，销售的事情，他来负 责”可知，镇书记希望王叔重操旧业，并帮助推销傩面具。由第段“铺子开张了，生 意供不应求”和第段“王叔急了：我啊，我能教。书记望望王叔摇头：这是你老人 家的家传绝技，不外传的，家传绝技咋的？不是说三年大变样吗？不外传咋能变样？ 不但要传，我还要传好可知，傩面具供不应求，王叔承诺传“傩技”给外人。（2）此题考查题目作用。结构作用。“军令状指为某个诺言、任务写下的保证书。文章中“军令状”出现了两次, 第一次是第段“书记拿出一张纸，掏出笔，写下一行字递给王叔。王叔一看，是军令 状”，当王叔思想固执、担

31、忧时，正是因为书记的军令状，才让王叔吃了定心丸，重操手 艺，才有下文王叔开始重新拾起手艺，推动了故事情节的开展；第二次是第段“王叔 点点头，学了书记的样子，拿了纸条，歪歪扭扭写了张军令状一一说到做到，决不食言, 口说无凭，立字为据”，王叔为了让书记相信他是真心要把家传手艺传给其他人写下的保 证书，这才有后文“王氏祖传傩面具”店铺建立，带动小镇成为旅游名镇，推动故事情 节开展。故题目有推动故事情节作用。内容作用。“军令状”让王叔放下疑虑，重拾手艺, 表达了书记对传承傩面具手艺的诚心，王叔立下军令状，把家传手艺传承开来，表现了 王叔对手艺的热爱。内容上，题目表现了两位主人公对传统手艺的热爱。由第段

32、“听 说，小镇现在已成为旅游名镇了，立打工程就是傩面具”可知，正是因为王叔的军令状, 才让绝技公开并让小镇成为旅游名镇。（3）此题考查文章人物形象与内容分析。引了很多年轻人的目光，节目中高难度的“青绿腰”成为网络热议的话题。只此青绿 首轮演出在南通、上海、苏州、佛山等16个城市进行，演出大约50场。二轮全国巡演 走进海口、成都、杭州等近40个城市，演出120余场，目前很多场次的演出已经一票难 求。千里江山图的文化创新之旅，紧跟时代开展的步伐，找到了传统与现代的结合点, 在具体工作中兼顾文化内涵、数字科技与实用价值，不断推动中华优秀传统文化创造性 转化、创新性开展。(原文有改动)(1)选文是从哪

33、些方面对千里江山图的文化创新实践进行说明的？(2)选文第段画线的句子运用了哪种说明方法？有什么作用？例如，千里江山图异型茶具套组，仿山石造型制作，异型茶壶和公道杯正放为实用器 皿，倒置后可做家居摆件装饰。(3)选文第段中的加点词语是如何表达说明文语言准确、严密的特点的？只此青绿首轮演出在南通、上海、苏州、佛山等16个城市进行，演出大约50场。 (4)结合选文第段，说说千里江山图在我们的日常生活中还可以有哪些文化创新 产品？(答出两个即可)2.阅读下面的文字，完成各题。军令状余显斌小镇在萍乡东，石板小巷，带着一种翰墨气息。这些，都在岁月里静默着。在岁 月里静默的，还有傩面具。王叔家来了个客人，是

34、镇书记。王叔见了，笑着让座，泡茶。他知道，书记来这 儿，没别的事，一定是谈傩面具的事，他希望自己重操祖业。萍乡傩面具，天下闻名。 萍乡傩面具，小镇为最。至于小镇傩面具的雕刻，自然首推王叔了。王叔祖上数代，都 以雕刻傩面具为生。傩面具，是人们演傩戏时戴的，有的凶狠，有的温和，有的粗暴， 有的庄重当然，雕刻好后，还要用砂纸打磨，然后上油打螭，光润如玉，才算完工。可是，王叔从爹死后，就再也不雕刻傩面具了。书记屡次来劝：“王叔，不能让老 手艺失传啊！”可是，王叔摇头，自己的爹一生雕刻傩面具，一生穷困。因此留下遗言一 一以后，家人都不要再雕刻傩面具，养不了命。书记说：“王叔，那是过去，现在不一样 了。”

35、王叔仍摇头，他也不愿放弃手艺。再说了，和自己一批的老兄弟，现在都走的差不 在王叔和书记两个人中选择一个或者全选，并结合文章具体内容、主题分析其是文章主 人公的原因。一般而言文章的主题是文章的灵魂所在，塑造某个人物也是为了文章主题 而服务的，故在分析主主人公时，要重点结合文章主题。如果认为王叔是主人公，理由 是文章大量着笔于王叔，由王叔的变化展开情节；如果认为书记是主人公，理由是书记 引导王叔，并最终使小镇成为旅游热点。如果认为两人都是主人公也可以，理由是文章 就两人而展开情节，王叔的雕刻傩面具的技艺，书记的劝说，正是两人的共同努力才有 最后的好结局。（4）此题考查对文章内容的理解与拓展运用。由

36、第段“书记劝他，别担忧，到时会供不应求的。王叔半信半疑地回去。果然，就有 人来买了，从远处来的，一次买了几十个，说回去送亲戚朋友。接着，又来人了，也是 从远处来的。慢慢地，人越来越多，是来买傩面具的，也是来看小镇风景的”和第段 “书记望望王叔摇头：这是你老人家的家传绝技，不外传的家传绝技咋的？不是说 三年大变样吗？不外传咋能变样？不但要传，我还要传好王叔声音很响地说”可知， 正是书记想方法让王叔的绝活产生了经济效益，还推动了小镇的开展，所以王叔决心写 军令状，想要和书记一起，为小镇经济开展努力。据此回答即可。答案：（1）王叔因为父亲的遗言不再雕刻傩面具。镇书记希望王叔重操旧业，并帮助推销 傩面

37、具。傩面具供不应求，王叔承诺传“傩技”给外人。（2）推动故事情节的开展。军令状是承诺，是保证。当王叔思想固执、担忧时，正是 因为书记的军令状，才让王叔吃了定心丸，重操手艺；“王氏祖传傩面具”店铺建立 后，正是因为王叔的军令状，才让家传绝技变为公开传承技术，带动小镇成为旅游名镇。（3）例如一：王叔是主人公。文章运用大量的笔墨写王叔在书记的引导下思想从保守到 开放的开展变化过程，正是王叔的变化使傩面具焕发生机，傩面具带动了小镇的开展。（4）镇书记激励我拿出雕刻傩面具的绝活，不仅使我有了经济收入，还推动了小镇的发 展，镇书记一心为小镇经济开展着想，一心为百姓谋福利。我也要向镇书记学习，贡献 自己雕刻

38、傩面具的绝活，写下军令状，一起为小镇经济开展努力。【点评】理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到局部再到整体，即初读文章，了 解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来, 进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文 主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。3.非连续性文本阅读。【材料一】今年3月21日，宁波市疾控中心传来消息，为了有效预防新冠病毒肺炎，建立 人群免疫屏障，保障人民群众身体健康，根据浙江省新冠病毒疫苗接种工作的整体部署 及安排，我市全面启动新冠病毒疫苗免费接种工作。本轮新冠病毒疫苗

39、接种，宁波市内18周岁及以上符合接种条件的人群都是本次接种服务 对象，在知情自愿的前提下，都可以免费接种，疫苗费和接种费个人都不用承当，不区 分是否宁波户籍、是否参加医保。18周岁以下及在甬的港澳台同胞、华侨华人、外籍人 士等将根据省里后续部署再开展接种。如何预约接种新冠病毒疫苗？据介绍，当前疫苗接种主要通过集中组织方式实 施，市民通过扫描所在单位或者属地镇（街道）、村（社区）提供的二维码进行登记，在 接到接种通知后携带身份证件按时前往预约门诊亮码接种。急需接种的个人可通过“浙 里办” APP,首页搜索“宁波预防接种”，点击“成人建档”选择就近的接种门诊进行提 前建档和预约，预约成功后携带身份

40、证件按时前往预约门诊亮码接种。（来源：甬派客户端） 【材料二】针对市民关心的疫苗有关问题，市疾控中心的专家进行了详细解答。（一）市民关心问题一：新冠疫苗在这么短时间研发成功，接种是否安全？新冠 疫苗和其他疫苗一样，在上市前都经过动物实验、人体预测试实验、人群I/II期、III期 临床试验，疫苗安全性得到了屡次验证。与其他任何疫苗一样，接种新冠灭活疫苗可能 会出现一些常见的一般反响，如接种部位酸胀、红肿、疼痛、瘙痒等；极少数人因个体 差异可能会出现发热、乏力恶心、头痛、肌肉酸痛等，一般不需处理，23天后大多可 自行恢复。截至3月23日，我国已经接种了 82846万剂次新冠疫苗。根据国务院联防联控

41、 机制在新闻发布会上的信息说明，我国新冠疫苗安全性良好，异常反响总的发生率跟常 规接种的灭活疫苗接近，主要的表现是一些局部疼痛、局部硬结等情况。轻度发热的病 例不到0.1%,过敏反响等比较严重的不良反响发生率大约为百万分之二，至今尚未发现 死亡、严重残疾及群体性预防接种事件。（二）市民关心问题二：哪些情况不能接种新冠疫苗？有以下任一情况，是不能 接种新冠疫苗的：对本疫苗所含任何成分过敏者、包括辅料和制备工艺中使用的物质过 敏者；患急性疾病、严重慢性疾病、慢性疾病的急性发作期和发热者；有惊厥、癫痫、 格林巴利综合征、其他进行性神经系统疾病者、脑病或精神病史；既往发生过疫苗严重 过敏反响（如急性过

42、敏反响、尊麻疹、皮肤湿疹、呼吸困难、血管神经性水肿或腹痛） 或既往接种过本疫苗发生严重过敏反响、出现任何神经系统反响者；孕妇或哺乳期妇女 等。接种疫苗是一个专业性比较强的工作，所以接种疫苗前需要如实向接种医生告知 身体健康状况，近14天内是否接种过其他疫苗，及既往的病史、过敏史等信息，包括 慢性病患病史（如哮喘、风湿、糖尿病等），以便医生进行综合评价，判断是否适合接种 疫苗。接种完成后，需现场留观30分钟，如出现不良反响，请及时告知接种点医生。（三）市民关心问题三：接种新冠疫苗的保护力如何？临床研究说明，接种新冠 灭活疫苗第一剂后1428天抗体阳性率约60%90%；接种第二剂28天后抗体阳性率

43、 均达90%以上，并形成保护。但需注意的是，到目前为止，任何疫苗的保护率都不能达 到100%, 口罩还是要继续戴。少数人接种后未产生保护力，或者仍然发病，与疫苗本身 特性和受种者个人体质均有关。从新冠病毒发现至今才一年多，对于疫苗的免疫持久性 也仍在持续观察中。目前证据提示，疫苗保护期可以到达至少半年以上。接种疫苗的作用是保护大多数人，预防重症，建立免疫屏障，群体免疫形成了， 疫苗对人类健康的保护作用就发挥出来了。（来源：3月23日、26 H宁波晚报，有删减和整合） 【材料三】疫苗是怎样起效的？要理解疫苗的起效原理，我们首先需要理解人体的免疫过程。当人的身体出现以 下病症：咳嗽、打喷嚏、炎症、

44、发烧，那么说明免疫系统开始工作了。我们所经历的这 些反响能够帮助身体消灭病菌。同时这些反响也触发了体内的第二道防线，叫作获得性 免疫。有一些功用特殊的细胞，比方B细胞和T细胞，负责对付病原体，记录它们的信 息，记忆入侵者长什么样，以及如何消灭他们。这样做可以帮助身体为抵抗病原体再次 入侵做好准备。但是即使身体有免疫，依然存在风险。身体需要时间来学习和记忆如何 抵抗病原体，但是如果身体太虚弱或者太年轻，这些抵抗就会显得微缺乏道。在这些人染病之前，我们可以让身体提前做好准备，这就是疫苗出场的时候了。科学家通过疫苗激发身体中的获得性免疫，通过把灭活的病原体暴露给身体从而激发身 体中的免疫系统。疫苗就

45、是这样工作的，每一种疫苗都有单独功效。（来源：2016年12期读者）（1）读了以上材料后，请从以下表述中选择最符合原文意思的一项 CA.但凡有慢性病史的人群，都不适合打新冠疫苗。B.与其他疫苗一样，接种新冠灭活疫苗会出现一些常见的一般反响。C.接种新冠疫苗后，能否产生保护力和受种者的个人体质有很大关系。D.目前证据提示，疫苗保护期可以到达至少半年以上。所以如果你打了新冠疫苗后，至 少半年内是不用再戴口罩了。（2）结合材料三，简要概括疫苗起效的原理。（3）生活在农村的小甬爷爷听说宁波已全面启动新冠病毒疫苗免费接种工作，爷爷觉得 这是利国利民的好事，就想去接种疫苗。但爷爷年纪大了，不知道预约的方法

46、和流程， 也不知道打疫苗的一些考前须知，如果你是小甬，你能教教爷爷吗？请结合上述材料回 答。【分析】此题考查材料阅读。第一题考查信息的筛选与比对能力，第二题考查内容理解 和概括能力，第三题考查材料内容的理解与语言表达能力。【解答】（1）根据材料内容，结合选项来分析。A.有误，根据“所以接种疫苗前需要如实向接种医生告知身体健康状况，近14天内是 否接种过其他疫苗，及既往的病史、过敏史等信息，包括慢性病患病史（如哮喘、风湿、 糖尿病等），以便医生进行综合评价，判断是否适合接种疫苗”可知，“都不适合打新冠 疫苗”说法有误；B.有误，根据“与其他任何疫苗一样，接种新冠灭活疫苗可能会出现一些常见的一般反

47、 应”可知，是可能会出现一些常见的一般反响，应选项理解有误； C.正确；D.有误，根据“但需注意的是，到目前为止，任何疫苗的保护率都不能到达100%, 口罩 还是要继续戴”可知，“至少半年内是不用戴口罩了”理解有误。应选：Co（2）根据“科学家通过疫苗激发身体中的获得性免疫，通过把灭活的病原体暴露给身体 从而激发身体中的免疫系统。疫苗就是这样工作的，每一种疫苗都有单独功效”，可以概 括为：通过把灭活的病原体暴露给身体，从而激发身体中的免疫系统，使人在染病之前 即已拥有对病原体的防御能力，确保人体不再被病原体感染致病。（3）根据材料一中的“据介绍，当前疫苗接种主要通过集中组织方式实施，市民通过扫 描所在单位或者属地镇（街道）、村（社区）提供的二维码进行登记，在接到接种通知后 携带身份证件按时前往预约门诊亮码接种”，注意对象，称呼，用语，能简明扼要地 概述疫苗接种方式，过程、考前须知即可。答案：（1） C（2）通过把灭活的病原体暴露给身体，从而激发身体中的免疫系统，使人在染病之前即 已拥有对病原体的防御能力，确保人体不再被病原体感染致病。（3）例如：爷爷，当前疫苗接种主要通过集中组织方式实施，您可以通过扫描村里提供 的二维码进行登记，在接到接种通知后携带身份证件按时前往预约门诊亮码接种。如您 急需接种，那么也可以通过下载