初中道德与法治 九年级下册 《携手促发展》教学设计.docx

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1、携手促开展教学设计前海港湾学校谭诗凡课题道德与法治九年级下册第四课第二课时携手促开展学习目标1 .情感、态度、价值观FI标：增强全球意识和忧患意识，树立社会责任感和使命感，积 极推动中国自身开展，同时树立开放合作意识，积极投身繁荣世界的建设。2 .能力目标：增强全面、客观、辩证看待问题的能力，提高对中国推动自身开展和世界 共同开展的重要性的认识能力。3 .知识目标：了解和认识中国积极谋求开展的做法，了解和认识中国共享开展机遇的做 法。教学重点谋求自身开展，与世界共享开展机遇。教学难点培养忧患意识和责任意识，积极推动中国开放开展。课前准备教学设计，PPT教学过程环节一：看视频我思考教师活动展示美

2、国联合欧盟遏制中国企业华为的视频。学生活动观看视频，思考当今世界的局势如何，以及面临激 烈的世界竞争，我国需要如何面对。设计意图：利用视频引入，激趣启思。更重要的是，通过展示美国对于中国的打压，让学生体会到当今 世界激烈的全球竞争，让学生产生忧患意识和全球意识。环节二：新闻刮刮乐教师活动1.准备三个新闻：材料一：马化腾在未来论坛上提出“中兴事件把大家 打醒，缺乏核心技术，新四大创造如海市蜃楼“。最 近，中兴通讯作为一个世界级的巨无霸企业，因为 缺乏核心技术而需要向他人进口和授权，结果那么是 被人一掐就可以整个快速死掉这样的事实给中 国科技工作者一个巨大的震动。核心技术，这个藏学生活动1 .通过

3、中兴缺“芯”的新闻，总结出我国促进开展， 要把开展质量放在首位。2 .通过广州国际汽车展的新闻，总结出我国促进发 展要积极寻求新的经济增长点。3 .通过华为参与5G国际规那么的新闻，总结出我国 促进开展要以更加开放的态度积极参与全球规那么的 制定。在底层，平时不注意的东西，在关键时候越发显得 重要。材料二：视频-第十九届广州国际汽车展，国产汽车 倡导新能源、智能化体验等新科技。材料三:华为在5G专利技术方面研究已超过10年 之久，累计向ETSI声明2570族5G标准必要专 利，5G订单任然居于首位，美国不惜一切代价想要 阻止华为在5G领域的优势地位，恰恰也说明中国 企业参与5G国际规那么的重要

4、性。近日，华为宣布， 将从2021年开始对5G专利收取使用费。材料四：党中央提出要加快构建新开展格局。2.引导学生思考面临激烈的国际竞争，我国的开展 方向是什么？4.通过党中央指出加快构建新开展格局，促进发 展，要加快构建以国内大循环为主体，国内国际双 循环相互促进的新开展格局设计意图：通过“新闻刮刮乐”的形式，让学生通过时政感受当今中国如何紧跟时代促进开展的做法，增 强阅读信息能力以及总结分析能力。环节三：世界开展我来说教师活动1、模拟世界开展峰会，展示不同国家对全球开展 的不同态度态度，同时展示相关信息的图片。、2、引导学生思考，面对激烈的全球竞争，正确的 态度应该是怎样的学生活动1、思考

5、各个国家对全球开展态度是否合理。2、谈谈面对全球开展，我们中国应当有怎样的态 度。设计意图：学生通过比照思考模拟的各个国家对全球开展的态度，学会客观、辩证地看待问题，同时了解 中国共享开展机遇的做法，树立开放合作意识，积极投身繁荣世界的建设。环节四：课堂有收获教师活动1、展示两个选择小测题。2、讲解以上两个题。学生活动思考并练习。设计意图：总结回顾本堂课的知识。板书设计中国如何积极一谋求自身开展携手促开展L中国如何与世界共享开展机遇作业布置作业超市：1、个人必做：九下知识与能力训练8.2选择题。2、个人选做：绘制该课时思维导图。3、小组选做：完成全球开展建议书。教学反思亮点：1 .激趣启思，尽可能调动学生的学习兴趣。2 .通过多种线上小活动增强学生的参与，在微课当中也能够以学生为主体。缺乏：1 .教学语言有待优化。2 .仍然可以思考更多的学生在课堂的参与模式。