语文四年级下学期《期中检测试卷》带答案.docx

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1、部编版语文四年级下学期期中测试卷时间：60分钟总分值：100分.我会快乐拼写。cuT cu mao sheng jiao zao yin bi zhen cha hen ji juan kuan an wei jie shao zhu jian .我会辨字组词。娇 贱 琼 贴 崛骄 溅 掠 粘 掘1 .我会查字典。“裹”字用音序查字法，应先查大写字母,再查音节;用部首查字法应先 查 部，再查 画，它是一个 结构 字。在字典中，它的解释主要有:包扎，缠绕；为了不正当的目的把人或物夹杂在别的人或物里面；方言，吸（奶）。在”那只有力的大手, 把我的手紧紧地裹住了“ 一句中“裹字应选第 种解释。2 .

2、把词语补充完整衣衫无动 旗 鼓不 色 多姿四溢.选词填空。欣赏称赞赞许赞扬（1）舞台下的同学们静静地 刘杨同学的演唱。（2）制作航空母舰模型成功了，李明受到了老师和同学们的 o（3）父亲见他不屈不挠地战胜困难，眼里流露出 的目光。（4）不要在团体中抱怨不休，而要试着去 团体中的每一个人。3 .按要求完成句子练习。（1）按照事实写历史，是史官的本分，岂能隐瞒真相，颠倒是非呢？（改为陈述句）（2）翠绿的羽毛似的叶子中，闪耀着星星般的小红花。（缩句）（3）雪花飘落下来。（改为比喻句和拟人句）比喻句:拟人句：【12题详解】此题考查语言表达能力，结合自己的实际情况完成，如捐过，可写一写当时的想法。如未捐

3、过，可写一写 将来的打算。此题答案不唯一，合理即可。课外阅读原那么我曾经是一个漫不经心的人，对生活的态度是“不必太认真”，凡事过得去就行，无论对人还是对己。 但那短短几分钟的经历，竟改变了我的这个想法。那是1993年的除夕之夜，我在德国的明斯特参加留学生的春节晚会。晚会结束时，整个城市已经睡 熟了，在这种时候，谁不想早点儿到家呢？我和先生走得飞快，只差跑起来了。刚走到路口，红绿灯就变了。迎向我们的行人灯转成了“止步”：灯里那个小小的人影从绿色的、甩手 迈步的形象变成了红色的、双臂悬垂的立正形象。这会儿是深夜了，马路上没有一辆车，即使有车驶来， 五百米外就能看见。我们没有犹豫，走向马路“站住。”

4、身后飘过来一个苍老的声音，打破了寂静的黑暗。我的心悚然一惊，原来是一对老夫妻。老先生说：”现在是红灯，不能走，要等绿灯亮了才能走。”我的脸忽地烧了起来。我喃喃地道：”对不起，我们看现在没车”老先生说：”交通规那么就是原那么， 不是看有没有车。在任何情况下，都必须遵守原那么。”从那一刻起，我再没有闯过红灯，我也一直记着老先生的话：”在任何情况下，都必须遵守原那么。”.根据你对文章的理解填空。“我”曾经是一个漫不经心的人，对生活的态度是,后来由于一对老夫妻的教诲而改变，并记住了 O13 . “晚会结束后，整个城市已经睡熟了,在这种时候，谁不想早点儿到家呢？”这句话中画横线局部用的修辞手法是 o请把

5、这句话改为陈述句。14 .文中的老人为什么喊“我们站住?15 .在遵守交通规那么上，你平日是怎么做的?你期望自己以后有怎样的改进?【答案】13.(1).“不必太认真”，凡事过得去就行 (2). 任何情况下，都必须遵守原那么.(1).拟人 (2).晚会结束后，整个城市已经睡熟了，在这种时候，都想早点儿到家。14 .因为“我们“在红灯时过马路。15 .我平时也不太遵守交通规那么，有时会闯红灯，都要遵守交通规那么。【解析】【13题详解】此题考查的知识点为从文中提取信息。同学们在做此类题目时丁要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学 会从文中提取信息。从以下语句:我曾经是一个漫不经心的人，对生活的态度是不

6、必太认真”，凡事过得去就行，无论对人还 是对己。从那一刻起，我再没有闯过红灯，我也一直记着老先生的话：”在任何情况下，都必须遵守原那么。”我们可以找到答案。【14题详解】此题考查的知识点为修辞手法及反问句改为陈述句。同学们在做此类题目时，要注意积累修辞手法及反问 句改为陈述句相关方面的知识。拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的 样子。此题考查反问句变为陈述句。反问句变为陈述句，首先注意陈述成分的变换，没有否认词改时加上，然 后需要去掉怎么“难道”“吗”等词，句尾问号改为句号。【15题详解】此题考查的知识点为理解文章含义。同学们在做此类题目时

7、，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会 归纳总结。通过分析可知，“我们”在红灯时过马路，老人为了提醒我们要注意交通安全，而喊我们站住。【16题详解】此题考查的知识点为理解文章含义。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，联系 生活实际，学会归纳总结。这是一道开放性试题，同学们言之有理即可。我们在做此题时，要注意联系上下文及生活实际。我们要用 恰当的语言，将自己想象到的语句表达出来，要语句通顺，表意明确，符合题目要求。16 .习作天地“世上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”其实生活中有许多美好的、新鲜的、有趣的事情。只要你 用眼睛去发现，用心去体验，用真情去感受，一定会有新的

8、收获。请以“我眼中的为题写一篇作文。【答案】例文：我眼中的趣事提到趣事就会想到我童年的一件事，童年是无忧无虑的。曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的 小星星在童年的天空中闪烁，把我的人生调得有滋有味。那一天太阳火辣辣的，大马路上行人很少，我决定去游泳。我在更衣室换好衣服出去，看见有小朋友在游泳池里嬉戏打闹，像是傣族的泼水节。我也迫不及待地 加入了他们的游戏，可我一进入水就觉得头重脚轻，整个人都往下沉，我慌了，想自己爬上去，可无论怎 么怎么使劲都爬不上去，就在这时我突然感觉好像有人把我托起来，原来是一个大哥哥救了我。哥哥对我 说：”下水了一定要小心！”虽然那天有点险，但我感受到了温暖童年是多么

9、有趣呀，童年真好！【解析】【分析】【详解】此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命 题作文。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。从文章的题目看， 这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点:要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经 过、结果交代清楚；一般可以按事情的开展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点, 不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事 时，有时也要注意写清楚环境。(4)当时倾盆大雨。他准时到了学校。(用上合适关联词语连成一句话)(5)

10、每个同学都将来希望成为有用的人才。(修改病句).日积月累(1)游园不值一诗中，我从， 中体会到诗人感受到了春天 美好，心情由扫兴 转为欣慰。(2) ,自在娇莺恰恰啼。7 .主题思辨。目前，有很多学生一走出校门就将书包丢给年迈的爷爷奶奶，自己空手前行。你对这种现象有什么看法?请 说一说。课内语段阅读。这幅照片发表后，“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起 了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的 孩子捐献文具图书，把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。在社会各界的努力下，“希望工程”开展十 年后共收到捐款17.8

11、2亿元人民币。220.9万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了 7549所希望 小学。因此，“希望工程”被公认为20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌付出爱心的一块丰碑。 9.写出以下词语的反义词。贫困() 落后().用“一“画出文中的一个比喻句。10 .“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的形象标志？12你为“希望工程”捐过款吗?写出你的真实想法。课外阅读原那么我曾经是一个漫不经心的人，对生活的态度是”不必太认真”，凡事过得去就行，无论对人还是对己。 但那短短几分钟的经历，竟改变了我的这个想法。那是1993年的除夕之夜，我在德国的明斯特参加留学生的春节晚会。晚会结束时，整个城市已经睡

12、熟了，在这种时候，谁不想早点儿到家呢？我和先生走得飞快，只差跑起来了。刚走到路口，红绿灯就变了。迎向我们的行人灯转成了“止步”：灯里那个小小的人影从绿色的、甩手 迈步的形象变成了红色的、双臂悬垂的立正形象。这会儿是深夜了，马路上没有一辆车，即使有车驶来， 五百米外就能看见。我们没有犹豫，走向马路“站住。”身后飘过来一个苍老的声音，打破了寂静的黑暗。我的心悚然一惊，原来是一对老夫妻。老先生说：”现在是红灯，不能走，要等绿灯亮了才能走。”我的脸忽地烧了起来。我喃喃地道：”对不起，我们看现在没车”老先生说：”交通规那么就是原那么， 不是看有没有车。在任何情况下，都必须遵守原那么。”从那一刻起，我再没

13、有闯过红灯，我也一直记着老先生的话：”在任何情况下，都必须遵守原那么。”.根据你对文章 理解填空。“我”曾经是一个漫不经心的人，对生活的态度是,后来由于一对老夫妻的教诲而改变，并记住了 013 .“晚会结束后，整个城市已经睡熟了,在这种时候，谁不想早点儿到家呢？”这句话中画横线局部用的修辞手法是o请把这句话改为陈述句。14 .文中的老人为什么喊“我们“站住?15 .在遵守交通规那么上，你平日是怎么做的?你期望自己以后有怎样的改进?16 .习作天地“世上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”其实生活中有许多美好的、新鲜的、有趣的事情。只要你 用眼睛去发现，用心去体验，用真情去感受，一定会有新的收获

14、。请以“我眼中的“为题写一篇作文。参考答案1.我会快乐拼写。cuT cu mao sheng jiao zao yin bi zhen chahen ji juan kuan an wei jie shao zhu jian 【答案】.催促(2).茂盛 (3).焦躁(4).隐蔽(5).侦察 (6).痕迹(7).捐款(8).抚慰 (9).介绍 (10).逐渐【解析】【分析】【详解】此题考查的知识点为看拼音写汉字。看拼音写汉字是小学比拟基础的知识点。同学们耍想做好此 类题目，最重要的是拼音知识要过关，平时要多听、多读、多写。拼音知识扎实了，汉字书写才会正确。 同学们在书写汉字时要笔画规范，笔顺正确

15、；要多读几遍，再下笔。这样，同学们做题的正确率会更高。 书写时要注意”盛、焦、躁”这些容易写错的字。2.我会辨字组词。娇 贱琼 贴 崛骄 溅掠 粘 掘【答案】 (1).娇美 (2).贫贱 (3).琼瑶 (4).贴画(5).崛起(6).骄傲 (7).飞溅(8).掠夺(9).粘贴(10).开掘【解析】【分析】【详解】此题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答此题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不 同点，读准字音，理解字词意思，掌握音形义才能正确作答。形近字:是指儿个字形结构相近的字。形近字的特点：笔画相同，位置不同。字形相近，笔形不同。字形相近，偏旁不同。字形相近，笔画不同。字形相近，读音相同

16、。字形相近，读音不同。部首相同，位置不同。3 .我会查字典。“裹”字用音序查字法，应先查大写字母,再查音节;用部首查字法应先 查部，再查 画，它是一个 结构的字。在字典中，它的解释主要有:包扎，缠绕；为了不正当的目的把人或物夹杂在别的人或物里面；方言，吸(奶)。在”那只有力的大手, 把我的手紧紧地裹住了 一句中裹字应选第 种解释。【答案】.G(2). guo (3).(4),十二#12(5).上中下(6).【解析】【分析】【详解】此题考查 知识点为查字典。查字典的常用方法：一、音序查字法。很多字典或词典是按汉语拼音字母的顺序编排的。根据一个字的汉语拼音第一个字母，就 可以在“汉语拼音音节表”中

17、，找到这个字的拼音音节在正文中的页码，再按照这个字的声调到那一页中去 找。但凡要查只知道读音而不知道写法或意义的字,都可以用这种方法,但必须熟悉汉语拼音字母顺序和汉 语拼音音节。二、部首查字法。有些字典或词典是按照部首编排的，按音序编排的字典也往往附有部首检字表，查字时首 先要确定这个字的部首，然后从字典的“部首目录”中查出属于这个部首的字在部首检字表中的页码，就可 以按照这个字除部首以外局部的笔画数,从正文中找到它。有些字在检字表中分别放在不同部首下,例如” 功“在“工“部和“力”部中都可以查到。但凡要查只知道写法而不知道读音和意义的字，都可以用这种方 法，但必须熟悉汉字常见的部首。三、笔画

18、查字法。但凡查读音不知道、部首又不明显的字，宜用这种方法。只要数准字的笔画，就可以在字 典的难查字笔画索引”中查到这个字在正文中的页码。另外，如果我们不知道汉字在词语或句子中的意思，我们可以根据每个汉字的释义，将汉字放在词语或句 子中进行揣摩，以此来确定我们所要查找的汉字的意思。4 .把词语补充完整衣衫无动 旗 鼓不 色 多姿四溢【答案】 (1).褴褛 (2).于衷 (3).偃 (4).息、(5).面 (6).改 (7).婀娜 (8).春 光【解析】【分析】【详解】此题考查的知识点为补充词语同学们在做此类题目时，要在识记的基础上，深刻理解词语意思。 因为我们可以结合词义来记忆词语。同学们要想做

19、好此类题目，平时要注意积累一些常见词语的搭配形式 及含义。这样，同学们做题的正确率会更高。衣衫褴褛是一个汉语成语，释义指衣服破旧，其布料破烂不堪。出自先秦左丘明左传宣公十二年。 无动于衷，汉语成语，意思是心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。 出自官场现形记。偃旗息鼓，汉语成语，意思是放倒军旗，停止击鼓，指秘密行军，不暴露目标，后比喻休战或无声无息地 停止活动；或停止做某事。出自三国志蜀书赵云传裴注引云别传。面不改色，汉语成语，形容遇到突发事件时神态自假设，沉着镇静。出自元秦简夫赵礼让肥第二折。婀娜多姿是一个成语，意思是各种轻盈软美的姿态。形容女性轻盈柔美。出自孔雀

20、东南飞。春光四溢，指到处都是春天的美好光景。5 .选词填空。欣赏称赞赞许赞扬(1)舞台下的同学们静静地 刘杨同学的演唱。(2)制作航空母舰模型成功了，李明受到了老师和同学们的。(3)父亲见他不屈不挠地战胜困难，眼里流露出 的目光。(4)不要在团体中抱怨不休，而要试着去 团体中的每一个人。【答案】(1).欣赏 (2).称赞 (3).赞许 (4).赞扬【解析】【分析】【详解】此题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选 择填空。欣赏:领略观赏。称赞:指人们对美好事物的赞赏与表扬。赞许:认为好而称赞；赞赏。赞扬:表示对一个人进行称赞。(1)本句描写是同学们观看

21、刘杨演唱，符合语境的词语为欣赏”。(2)本句描写的是李明因制作航空母舰模型成功了，而受到了老师和同学的表扬，符合语境的词语为”称 赞”。(3)本句描写的是父亲认为他不屈不挠第战胜困难值得称赞，符合语境的词语为“赞许”。(4)根据前半句中的”不要抱怨不休”，和后半句的中”而要”，可以判断所填词语应该是表示称赞 的意思，符合语境的词语应填”赞扬”。6 .按要求完成句子练习。(1)按照事实写历史，是史官的本分，岂能隐瞒真相，颠倒是非呢？(改为陈述句)(2)翠绿的羽毛似的叶子中，闪耀着星星般的小红花。(缩句)(3)雪花飘落下来。(改为比喻句和拟人句)比喻句:拟人句:(4)当时倾盆大雨。他准时到了学校。

22、(用上合适关联词语连成一句话)(5)每个同学都将来希望成为有用的人才。(修改病句)【答案】 (1).按照事实写历史，是史官的本分，不能隐瞒真相，颠倒是非。 (2).叶子中，闪耀着红 花。 (3).雪花像蝴蝶一样飘落下来。雪花匆匆忙忙地从天空中奔来。 (4).雪花匆匆忙忙地从天空 中奔来。 (5).即使当时倾盆大雨，他也准时到了学校。 (6).每个同学都希望将来成为有用的人才。【解析】【分析】【详解】此题考查了改写句子的能力。(1)此题考查了将反问句改为陈述句的能力。将反问句改为陈述句，第一步:一般要去掉“难道”“怎 能”“岂能”等语气助词。第二步:有否认词的，改写时去掉否认词；没有否认词的，改

23、写时加上。第三步: 句末的问号改为句号。此题应改为:按照事实写历史，是史官的本分，颠倒是非。(2)此题考查了缩句的能力。做此题的时候，我们要根据缩写的步骤，先把句子分成谁 “干什么”， 找出句子的主干词语，去掉修饰局部。本句中，去掉句子的枝叶”翠绿的、羽毛似的、星星般的“，保存 句子的主干，即：叶子中，闪耀着红花。(3)此题考查了改写比喻句和拟人句的能力。改写比喻句时，应有本体、喻体、比喻词。此题中我们可以 将本体“雪花”比作蝴蝶”，二者都有轻盈，可飞舞的特点，然后加上比喻词像，改后的句子为:雪 花像蝴蝶一样飘落下来。改写为拟人句时，我们需要将雪花赋予人的思想、动作或情感，所以，可以将雪花”飘

24、落”的动作，改为 人的动作”匆匆忙忙地从天空中奔来”，改后的句子为:雪花匆匆忙忙地从天空中奔来。(4)此题考查了运用关联词的能力。我们可以假设当时的天气是“倾盆大雨”，在这种情况下”他准时到 了学校”，可使用表示假设关系的关联词”即使也”将两句话合并成一句话，即：即使当时倾盆大 雨，他也准时到了学校。(5)此题考查了修改病句的能力。本句属于词序错误，应将“希望“调至“将来”前面。7 .日积月累。(1)游园不值一诗中，我从， 中体会到诗人感受到了春天的美好，心情由扫兴 转为欣慰。(2) ,自在娇莺恰恰啼。【答案】(1).春色满园关不住(2). 一枝红杏出墙来(3).留连戏蝶时时舞【解析】分析】【

25、详解】此题考查了诗句的默写能力。在平时的学习中应注重积累，书写时注意字迹清晰，不要出现多字、 少字、及写错别字的情况。(1)宋朝诗人叶绍翁的游园不值，内容是:应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一 枝红杏出墙来。翻译:也许是园主担忧我的木屐踩坏他那爱惜的青苔，我轻轻地敲打柴门久久不开。满园子的春色是关不住 的，开得正旺的红杏有一枝枝条伸到墙外来了。可见诗句春色满园关不住，一枝红杏出墙来”写出了诗人感受到了春天的美好，心情由扫兴转为欣慰。(2) ”留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”出自唐代诗人杜甫的江畔独步寻花，全诗内容是:黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰

26、啼。翻译:黄四娘家周围小路开满鲜花，万千花朵压弯枝条离地低又低。嬉闹的彩蝶在花间盘旋飞舞不舍离去， 自由自在的小黄莺叫声悦耳动人。8.主题思辨。目前，有很多学生一走出校门就将书包丢给年迈的爷爷奶奶，自己空手前行。你对这种现象有什么看法?请 说一说。【答案】我认为应该从小培养孩子自己的事自己做的习惯。让爷爷奶奶背书包，会削弱孩子的责任心。【解析】【分析】【详解】此题考查的知识点为口语交际。同学们在做此题时，要用到平时学到的交际常识及生活常识。我们在向别人表达自己的观点、看法时，要 有理有据，让别人信服和欣然接受。课内语段阅读。这幅照片发表后，“大眼睛“很快成为“希望工程”的形象标志。这双忧郁而充

27、满渴望的大眼睛激起 了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的 孩子捐献文具图书，把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。在社会各界的努力下，“希望工程”开展十 年后共收到捐款17.82亿元人民币。220.9万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了 7549所希望 小学。因此，“希望工程”被公认为20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌付出爱心的一块丰碑。 9.写出以下词语的反义词。贫困()落后().用“ ”画出文中的一个比喻句。10 . “大眼睛”为什么能成为“希望工程”的形象标志？11 .你为“希望工程”捐过款吗?写出你的真实想法。【答案】

28、9.(1).富裕 (2).先进. “希望工程”被公认为20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌付出爱心的一块丰碑。10 .因为“大眼睛”激起了海内外无数人的爱心，使人们看到山区孩子渴望上学的迫切心情。11 .捐过。因为我认为应该是 一方有难八方支援”，我们这个世界才更美丽。【解析】【9题详解】此题考查了反义词的运用。贫困:指生活困难，贫穷。反义词可为:富裕、富足等。落后:在行进中落在同行 者的后面，不如人。反义词可为:先进、领先等。【10题详解】此题考查了比照喻句的辨析。“希望工程”被公认为20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌付出爱心 的一块丰碑。此句中将“希望工程比作”丰碑，运用了比喻的修辞手法。11题详解】此题考查了学生的阅读理解能力，认真读原文即可找到答案。结合”这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了 海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们”可概括答案。