建筑设计二教学大纲.docx

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1、建筑设计二教学大纲课程中文名称：建筑设计（二）课程英文名称：Architecture Design II课程编号：K1075学分：6学时：96 （其中：讲课学时：80实验学时：0实践学时：2W ）先修课程：建筑、规划概论、建筑及规划设计基础（一）、建筑及规划设计基础（二）、 建筑构成、建筑设计原理、建筑构造（一）、建筑模型制作、建筑设计（一）适用专业：建筑学课程类别：专业核心课程/必修使用教材：无开课单位：土木与建筑学院一、课程性质：本课程是建筑学专业的专业必修课程。在建筑设计基础、建筑设计（一）的训练基础上, 通过新的设计训练，使学生进一步提高民用建筑设计能力，更加熟练掌握一般民用建筑设计

2、手法。二、教学目标：1 .本课程教学目标分别支撑本专业培养计划中的相应毕一业要求，具体为：1.1 具备基本的科学思维，掌握一定的设计与研究方法；8.1掌握建筑设计的基本原理和知识，掌握建筑设计的基本技能和设计方法，掌握城市 设计、室内设计的基本方法；8.3掌握建筑构造、建筑力学、建筑结构的基本知识；10.1具有根据相关知识和要求、进行调查研究、提出问题、分析问题、解决问题；12.1具有图形、文字、口头等表达设计的综合能力。2.本课程支撑专业培养计划中毕业要求的指标点达成度如下：指标点3.18.18.310.112.1达成度15%15%7.5%10%4%三、教学内容及要求第一阶段-幼儿园建筑设计

3、10周一.幼儿园建筑设计原理，收集资料1 .教学内容：（1）明确幼儿园建筑设计主题，详解任务设计要求；（2）带领学生参观幼儿园实物案例、布置学生课后收集类似案例资料；（3）详解任务地块条件，在实例调研的基础上，做出基地分析和总平面规划。2 .重、难点（1）场地基础资料收集与整理；（2）总平面布局。3 .考核要点（1）提交思路清晰、内容系统的设计前期研究图文成果。4 .教学方法（1）分小组进行调查研究与讨论，引导前期研究思路方向；（2）以汇报交流的形式开阔设计思路。5 .作业安排（1）每人交一份关于幼儿园建筑参观及调查报告一份。二.构思设计.教学内容：（1）第一次草图；（2）第二次草图；（3）模

4、型制作；（4）正式上板及效果图。1 .重、难点（1）第一次草图；（2）正式上板及效果图。2 .考核要点（1）形成完整方案。3 .教学方法（1）组织方案研讨会，开拓设计思路，锻炼学生聆听、辩论、比较、吸收的综合表达 能力；（2）逐个修改方案，详细研讨方案思路。4 .作业安排（1）完成一草、二草和最终方案。第二阶段-小型展览建筑设计6周一.博展建筑设计原理1 .教学内容：（1）博展建筑设计原理，建筑设计任务书讲解与讨论；（2）博展建筑实例收集分析。2 .重、难点（1）博展建筑实例收集分析。3 .考核要点（1）提交思路清晰、内容系统的设计前期研究图文成果。4 .教学方法（1）分小组进行调查研究与讨论

5、，引导前期研究思路方向；（2）以汇报交流的形式开阔设计思路。5 .作业安排（1）每人交一份博展建筑实例分析调查报告一份。二.构思设计.教学内容：（1）第一次草图；（2）第二次草图；（3）正式上板及效果图。1 .重、难点（1）第一次草图；（2）正式上板及效果图。2 .考核要点（1）形成完整方案。3 .教学方法（1）组织方案研讨会，开拓设计思路，锻炼学生聆听、辩论、比较、吸收的综合表达 能力；（2）逐个修改方案，详细研讨方案思路。4 .作业安排（1）完成一草、二草和最终方案。四、学时分配及对毕业要求指标点的支撑注:建筑设计系列课程均含设计周，对应该学期第9周和第16周，设计周期间其他课程全 部暂停

6、。章节教学内容支撑的毕业 要求指标点学时分配讲课实验实践第一阶段：幼儿园建筑设 计一.幼儿园建筑设计原理， 收集资料布置任务书、资料收集与文献 阅读，根据分析构思设计立意3.1/8.1/8.3/10.1/12.112二、构思设计方案草图交流、修改、点评， 模型制作及正式出图3.1/8.1/8.3/10.1/12.1381 W第二阶段：小型展览建筑 设计一.博展建筑设计原理， 收集资料布置任务书、资料收集与文 献阅读，根据分析构思设计 立意3.1/8.1/8.3/10.1/12.18二、构思设计方案草图交流、修改、点评及 正式出图3.1/8.1/8.3/10.1/12.1221W合计802W五、

7、考核方式及成绩评定标准1、课程考核方式：考查2、课程成绩评定标准此设计课程包含两个设计，每个设计单独计算分值，最终成绩为两者综合。（课时为10 周+6周，总成绩为A*62.5%+B*37.5%）单独设计成绩由课堂纪律、方案设计过程和正式成果图设计三个部分组成。其中课堂纪律 10分；方案构思与草图设计阶段20分；正式图70分（正式图至少两位教师共同给出成绩， 主要指导教师成绩占60%,次要指导教师屐占40%）。单独设计成绩的具体构成如下：考核形式分值考核细则平时成绩 30%课堂纪律103、学生按时上、下课，迟到、早退者扣分：迟到或早退次数累 计达到2次相当于旷课一次；3次旷课此项为0。2、上课时

8、间学生按照教师安排的教学内容作业，发现与课程性质 无关的行为扣分。草图阶段20分为一草阶段（概念、总图、各层平面）、二草阶段（结构、造型、 平立剖深化）、三草阶段（形体、室内、细节构造）三个阶段。每 个阶段成绩分为好、较好、一般、差四个阶段。设计成果 70%构思与整体关 系18范围包括：与环境关系、体量、空间特色、构思与创造性、先进 性。总平面设计10建筑位置与出入口、道路和停车场、建筑环境与小品、日照间距 与朝向、经济指标建筑设计25功能分区与布局、使用功能、流线与交通、空间组织、立面造型、 满足规范、面积指标图面表达17线条表现、黑、白、灰、色彩关系、重点突出、图面整洁、字迹 工整无误、制

9、图正确附：建筑设计（二）课程评分表六、参考书目：1建筑设计资料集中国建筑工业出版社2建筑实录中国建筑工业出版社建筑学报、建筑创作、世界建筑等专业期刊4民用建筑设计通则GB50352-2005七、教学参考资源：宜昌幼儿园及博展建筑建筑设计（二）课程评分表课题：时间：姓名：学号：指导教师:课堂签到 （10 分）项目子项好较好一般差得分备注草图阶段 30分一草阶段17分：不多于2个较好，无一般和差15-16分：不多于2个一般，无差13-14分：不多于2个差V12分：多于2个差二草阶段三草阶段构思与整体关与环境关系15分：不多于2个较好，无一般指导教师签名:系18分体量、空间特色和差1415分：不多于

10、2个一般，无差1213分：不多于2个差V12分：多于2个差注1：指基地内保留古树、分期建 设等提出的特别条件和要求构思与创造性特殊要求（注1）总平面设计 10分道路和停车场8分：不多于2个较好，无一般 和差8分：不多于2个一般，无差7分：不多于2个差V7分：多于2个差绿化铺地与小品建筑位置与出入口日照间距与朝向建筑设计 25分功能分区与布局21分：不多于2个较好，无一般 和差19-21分：不多于2个一般，无差1618分：不多于2个差V16分：多于2个差使用功能流线与交通空间组织立面造型满足规范结构合理面积指标图面表达 17分线条表现14分：不多于2个较好，无一般 和差1314分：不多于2个一般，无差1112分：不多于2个差11分：多于2个差黑、白、灰关系重点突出图面整洁字迹工整无误制图正确总分备注：日期: