湖北省随州市曾都区2021-2022学年七年级上学期期末语文试题.docx

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1、湖北省随州市曾都区2021-2022学年七年级上学期期末语文试题学校:姓名：班级：考号：一、现代文阅读读我喜欢出发，完成下面小题。我喜欢出发汪国真我喜欢出发。但凡到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深 的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。怎么能不喜欢出发呢？没见过大山的巍峨，真是遗憾；见过 A没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚，没见过B,依旧遗憾；见了大漠的广袤，没见过森林的神秘，还是遗憾。世界上有不绝的风景，我有 不老的心情。我自然知道，大山有坎坷，大海有浪涛，大漠有风沙，森林有猛兽。即便这样， 我依然喜欢。打破生活的平静便是另一番景致，一种

2、属于年轻的景致。真庆幸，我还没有老。 即便真老了又怎么样，不是有句话叫老当益壮吗？于是，我还想从大山那里学习深刻，我还想从大海那里学习勇敢，我还想从大漠 那里学习沉着，我还想从森林那里学习机敏。我想学着品味一种缤纷的人生。人能走多远？这话不是要问两脚而是要问志向；人能攀多高？这事不是要问双手 而是要问意志。于是，我想用青春的热血给自己树起一个高远的目标。不仅是为了争取 一种光荣，更是为了追求一种境界。目标实现了，便是光荣；目标实现不了，人生也会 因这一路风雨跋涉变得丰富而充实；在我看来，这就是不虚此生。是的，我喜欢出发，愿你也喜欢。1 .请结合上下文，在第三段横线处填上恰当的词语，使之表达流畅

3、准确。2 .“我”为什么喜欢出发？请从文中找出恰当的语句回答或者用自己的语言进行归纳。3 .下面对文章分析理解不准确的选项是A.作者希望不停地探索一个又一个未知的生命片段，在生命中永不停歇地出发去争取另一段新生活。参考答案：1. A大山的巍峨B大漠的广袤2.但凡到达了的地方，都属于昨天。世界上有不绝 的风景，我有不老的心。打破生活的平静便是另一番景致。我想学着品味一种缤纷的人 生。我想给自己树立一个高远的目标，为了追求一种境界。为了让人生更加丰富而充实， 不虚此生。3. B 4.人生之路上，我们只有立定志向才能有长远的开展；同时还要有不 怕困难持之以恒的坚强的意志力，这样才能实现自己的人生目标

4、。（扣住“志向”和“意志对 人生的重要性进行阐述即可）5.一只蝴蝶在我脸上点了一个吻触。（一只蝴蝶轻轻在我脸上撞了一下）我们去欧洲访 问，王先生用自带的枕巾裹头以免染污异国酒店的枕头。王先生和不受大家欢迎的司机握 手告别并用德语称赞他的驾驶技术。为了不打搅到邻居，同事婆婆的丧事办得悄无声息。 一位小学特级教师在公开课上鼓励一个不太会读书的学生并巧妙引导另一个孩子正确评 价同学。（任选两件事情概括即可。）6. A处：运用了拟人的修辞手法，花开本是无声的 安静的，但作者用了一个闹嚷嚷，生动形象的写出各种花竞相开放的繁盛景象，又用了精灵 般来形容鲜花，表达了花的美丽及富有灵性，从而表现了“我”对花的

5、喜爱，此时看花时愉悦 的心情。B处：“点”这个动词轻快、短促、接触面积小，准确传神地写出了一只蝴蝶不经意间触碰到 “我“脸颊的轻盈的感觉，表达了我的惊喜的心情。7.侧面烘托，通过描写很多人为同事 的婆婆垂泪并送行，从而突出老人平时为人处处为别人着想的善良品质。8. a句语义重 在突出胖男孩急得满头大汗的窘态，b句语义重在突出胖男孩为了念好一个句子的努力。a 句有嘲笑的意味，而b句那么更多一些肯定和鼓励。9.王先生：为别人着想，注意维护国 人形象。真诚热情，善于发现别人的优点。能够照顾别人的情绪。同事的婆婆：处处为别人 着想，不给别人添麻烦。小学特级教师：善于鼓励学生，尊重学生。富有教育智慧，能

6、及时引导教育学生。这些都是凡人小事，就如蝴蝶轻轻的微小的触吻，但却深深地打动我们的心，让我们深受感 动，得到温暖。10. C 11.例如：岛上的树木，一丛丛生长着，百草丰茂繁密。大海在萧瑟秋风中汹涌起 伏。答案第1页，共2页12. A 13. D 14. A 15. (1)人家不了解我，并不因此而恼怒，不也是君子吗?(2)广泛学习且能坚定自己的志向，恳切地发问，思考当前的事，仁就在其中了。16. 遥怜故园菊应傍战场开河流大野犹嫌束山入潼关不解平潮平两岸阔 风正一帆悬 非淡泊无以明志 非宁静无以致远17. C 18. D 19. D 20. B 21. A 22. A 23.开放性试题，语句通顺

7、，符合“至少 要使用5个不同的动词”的要求即可。24.范文：老师，请多一点笑容微笑是世界上最最灿烂美丽的花朵，微笑是世界上最最意境悠远的诗歌，微笑是世界上 最最沁人心脾的蜜汁。世界上有成千上万张脸，唯有那一张脸永远镌刻在我内心最深处。她， 黄黄的脸庞上镶嵌着一双黑宝石般的眼睛，小小的耳朵和嘴这就是我上初中的引路人 语文老师。老师为了我们，付出了许多许多，换回来的却是一群成天无理取闹的学生。可是老师从 来没有想过放弃我们。老师的肩上一直担负着重大的责任，您相信能把一群不会学习的学生 培养成主动学习、乐于求知的学生。一次，老师生气地说：“你们都不希望老师批评你们， 老师可以假装看不见、听不见，哄你

8、们开心。但我是老师，我有责任、也必须引导你们学习老师，我了解您的心情，因为我们朝夕相处，我是一个心思细腻的女孩，我能体会您的 付出得不到学生理解时的苦楚。老师，自从您担任我们班的语文教学工作以来，您在我们班从来就没有上过一节顺心愉 快的课。每次您走进教室时总是面带微笑，而当你走下讲台时，您的微笑也随着课堂40分 钟的结束而消失了，取而代之的是一张沮丧的脸。老师，您辛苦了，无论淘气的学生让您有 多生气、多失望，您仍在坚持，仍在努力。可是下课后，您的笑容就消失了，我时常去办公 室的时候看到您忙碌的背影。老师您辛苦了！老师，你就多笑一笑吧！有了您的微笑，我相信我会变得更乖巧；有了您的微笑，我会 更自

9、信；我也坚信，有了您的微笑，我们全班将会团结向上。老师，就让我们在您的微笑相 伴下努力前行吧，我们都愿成为您和蔼脸上的一抹笑唐！答案第2页，共2页B.文章清新隽永，激情昂扬、充满感染力。其中第段、第段、第段划波浪线的 句子都运用了反问的句式，使文章的情感更为强烈和充分。C.文章第自然段提到大山的坎坷、大海的波涛、大漠的风沙、森林里的猛兽，都象 征着追求中的艰难险阻。D.文章结尾简明扼要，既呼应了开头，也鼓励读者“出发”，流露了作者的写作意图。4.第段中作者说“人能走多远？这话不是要问两脚而是要问志向；人能攀多高？这事 不是要问双手而是要问意志。”请你谈谈你对这句话的理解。阅读蝴蝶的一个吻触，完

10、成小题。蝴蝶的一个触吻张丽钧1你怎么也不会想到，来自蝴蝶的一个吻触是怎样的美丽和神奇。这是个寻常的午后，满眼是A闹嚷嚷、精灵般的花，我单独在花间小径上穿行， 猝不及防地，一只蝴蝶在脸颊上B点了一个吻触。我不禁一声惊呼，站定了，眼和心遂 被那只倏忽飞走的蝴蝶牵引，在花海中载沉载浮良久，我发现自己的身子竟可笑地 朝着蝴蝶翩飞的方向倾斜。不用说，这是个期待的姿势。拿手指抚摩被蝴蝶轻触过的皮肤，清楚地感觉出了它的真诚与善意，朴实而又无 所求。这一刻，心头掠过了太多诗意的揣想。在我之前，这只蝴蝶曾吻过哪朵花儿的哪 茎芳蕊？在我之后，这只蝴蝶又将去吻哪条溪流的哪朵浪花？而在芳蕊和浪花之间，我 是不是一个不

11、容省略的存在？这样想着，整个人顿时变得鲜丽起来，通透起来。今天，来自蝴蝶的一个吻触，是这样深深打动了我的心。一个轻轻的吻触好似一 缕暖阳，温暖了我的心房，给了心灵深刻铭记的理由。微小的生命，更加微小的一个吻。 仿佛尘世间什么都不曾发生，但又清楚有什么东西被撞击出了金石般的轰响。2我们一行人去欧洲访问。团里有一位王先生给我留下了极其深刻的印象。为了显 得精神一些，出国前，他特意染了发。由于染发膏质量不好，他抱怨头发脱色厉害，但 他想得很周到，随身带了一条大枕巾，睡觉的时候拿别针把枕巾别好，一点也不会染污 异国酒店的枕头。有人跟他开玩笑：“王兄，你可真注意国际影响啊！ ”他说：“我怕 弄脏了人家的

12、枕头，怕人家说，瞧，这就是中国人枕过的枕头。”为我们驾车的是一个德国人，名叫海瑞。海瑞表情严肃、做事刻板，我们都不太试卷第2页，共9页喜欢他，连导游都跟他处得不甚愉快。海瑞显然发觉到自己不受欢迎，中途休息的时候， 便总是躲得远远的，单独抽烟。相处了整整一周，就要分手了，大家礼节性地跟海瑞拉 拉手，说声“拜拜”就算告别了，唯有王先生郑重地握住海瑞的手，咕噜了一串我们谁 也没听懂的话。海瑞听了，居然咧开嘴傻呵呵地笑个没完。事后，我们问王先生说了什 么，导游抢着说：“两天前王兄就跟我学这两句德语，现在终于用上了。这两句德语翻 译成中文就是，你的驾驶技术十分高超，愿平安永远与你相伴！ ”3一位同事的婆

13、婆去世了，我们前去吊唁。我们约略知道小区的所在，以为这就可以了。根据以往的经验，想要找到办白事 的地方并不难，因为那里一来会放哀乐，二来会打纸幡。但是，我们的车在小区里转了 半天，硬是没有找到同事婆婆的家。后来，我们只得打 询问门牌号。我们问同事，为什么把白事办得这么悄无声息。她流着眼泪告诉我们：“我婆婆 是个处处都为别人着想的人。临终前，她特意嘱咐，在她死后千万不要放哀乐，也不要 打纸幡，因为楼下的孩子刚刚满月，隔壁的小夫妻结婚还不到半年”下楼的时候，我们看到许多人站在楼道里，默默垂泪给这位好人送行。4位小学特级教师应邀到外地讲课。大礼堂里坐着上千名听众。学生是临时从附 近学校“借”来的，孩

14、子们既兴奋又紧张。要读课文了，孩子们齐刷刷地举起了小手。老师随意点了一个胖胖的男孩，这个孩子一开口就把句子念错了。老师柔声提醒 他看清楚再念，他居然结巴起来。邻座的一个男生忍不住笑了，举手想替这个同学读， 但老师没有应允。老师耐心地鼓励胖男孩重新读，胖男孩的额头渗出了汗水，总算把那 个句子念顺溜了。老师示意他坐下，然后，走到那个发笑的孩子身边，问他：“你想评 价一下他的朗读吗？ ”（g哪个男孩站起来，伶牙俐齿地说：a “他急得满头大汗，才把一个句子念好。” 包渚师说：“应该说，b他为了念好一个句子，急得满头大汗请你带个头，我们一起用掌声鼓励他一下，好吗？ ”在我看来，这位老师给了 “弱者”尊严

15、，给了 “强者”仁爱，更给了所有孩子看 世界的眼睛。5 .请用简洁的语言概括文章中给你留下深刻印象的小事。（任选两件即可）6 .请在下面句子加点的词语A或B中任选一处，品析作者遣词造句的精妙传神。这是个寻常的午后，满眼是A闹嚷嚷、精灵般的花，我单独在花间小径上穿行，猝不 及防地，一只蝴蝶在脸颊上B点了一个吻触。*7 .阅读第段，作者补写这一笔有什么作用？8 .第的a句和第的b句，学生和老师陈述了相同的事实，但表达的重点和传递出 的情感却大不相同，请说说你的理解。a.“他急得满头大汗，才把一个句子念好。”b.“他为了念好一个句子，急得满头大汗。”9 .文章中的王先生、同事的婆婆、小学特级教师，他

16、们身上各有哪些动人的品质？这 些和“蝴蝶的吻触”有什么联系？二、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成下面小题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里。幸甚至哉，歌以咏志。10 .以下对诗歌理解不准确的一项为哪一项（）A.本诗是一首四言乐府诗，语言质朴刚健，音调铿锵有力。四言古诗在朗读的时候一 般采用22的节奏。B. 水何澹澹”描写了大海的动态，“山岛竦峙”是山岛的静态，它们相互映衬，显示了 大海的辽阔和威严。C. “秋风萧瑟，洪波涌起。”点明了节令是秋天，秋风劲吹万物萧肃，传达出诗人内心 像大海一样涌动的悲伤

17、。D. “日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里。”是诗人的想象，我们从大海吞吐日 月星辰的阔大气象中能感受到诗人荡平宇内一统天下的雄心壮志。11 .请用自己的语言描绘一下诗人登山临海所见之景：“树木丛生，百草丰茂。秋风萧 瑟，洪波涌起。”试卷第4页，共9页三、课内阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。曾子日：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子日：“温故而知新，可以为师矣。“（为政）子日：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮 云。”（述而）子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不 亦君子乎？ ”（

18、学而）子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（雍也）子日：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（子罕）子日：“贤哉，回也！ 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。 贤哉，回也！“（雍也）子日：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳 顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（为政）12 .以下句子的朗读停顿不正确的选项是（）A.为人/谋而不忠乎？与朋友/交而不信乎？B.不义/而富且贵，于我/如浮云。C.三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。D.人不知/而不愠，不亦/君子乎？13.以下句子中加点词语意义和用法相同的一项为哪一项（）A.温故而知新而两狼之并驱如故 B.好

19、之者不如乐之者公大笑乐 C.人不知而不愠 有闻而传之者 D.与朋友交而不信乎 日中不至，那么是无信 14.以下说法表述不准确的一项为哪一项（）A.论语是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。宋代时把它和诗 经尚书礼记周易合称为“五经B.我们现在称三十多岁为而立之年，四十多岁为不惑之年，五十多岁为知天命之年。C.选文中孔子直接表达了对颜回的赞赏，在颜回的身上表达了安贫乐道的君子之风。D.孔子在谈到学习方法的时候特别强调复习的重要性，选文第那么都谈到这个话题。15 .翻译以下句子。(1)人不知而不愠，不亦君子乎？(2)博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。四、情景默写16 .根据提示，在横线

20、上填上恰当的句子。(1)岑参的行军九日思长安故园中借菊花寄托诗人对饱经战争忧患的人民的同情 和对和平的渴望的一联诗句是：，O(2)谭嗣同的漳关中借山水表达渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年 意气的一联诗句是：，O(3)王湾的次北固山下中有一联诗句“, 。”用来形容我们中华 民族的巨轮正航行在伟大复兴之路上的情形特别贴切。(4)我们常用的“淡泊明志”这个成语就是从诸葛亮的诫子书“, ” 中提炼出来的。五、基础知识综合【材料一】新华社北京2月3日电：飞扬“冰丝带”舞动“雪如意”写在北京冬奥会开 幕倒计时一周年之际巍巍长城，苍龙盘桓。 天安门以北14公里，国家速滑馆“冰丝带”光影流转，22条

21、玻璃“丝带”盈盈 欲舞，光耀京城之夜；【A】雪国崇礼，山势绵绵，国家跳台滑雪中心“雪如意”傲视群 峰，赛道沿山体飘摇直下，惊飞塞北的雪。万事几近具备，只待奥运东风。长城内外，点燃冰雪激情！再数365个日夜，度过一季春秋，且看四海宾朋会聚东方，共襄冬奥盛举!时钟飞转，世界屏息倒数 一年后，“双奥之城”英姿展，新标杆书写新建皇。这是彰显民族自信的又一舞台， 是实现民族复兴的重要契机。试卷第6页，共9页一年后，冰雪为媒，长城为桥，奥林匹克大家庭再聚首，中华文明同世界各国文 明交流互鉴，共同书写人类命运共同体的冬奥诠释。在精彩、非凡、卓越的廉价盛褰史j 更快、更高、更强的奥林匹克精神浴火弥坚。/ZZV

22、ZWZZVZXZVZZIVZZ/*ZZIVZXZIVZSZZWZXZZWZZWZZXXZXZVZWZXZVZZVZWZZZWZWZZV一年后，“冰丝带”流光溢彩笑迎五州宾客，“雪如意”冰清玉洁静候运动健儿。北 京欢迎你！冬奥史上，将迎来又一个高光时刻，拥抱又一段难忘岁月！【材料二】冰墩墩名字中的“冰) 象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。而“墩墩”，那么意喻敦 厚、健康、活泼、可爱，契合熊猫的整体形象，象征着冬奥会运发动强壮的身体、坚韧 的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。【B】众所周知，熊猫是世界公认的中国国宝，形象 友好可爱、憨态可掬，各国人民，尤其是青少年深受喜爱。“冰墩墩”3D设计的拟人化熊

23、猫，表达了人与自然和谐共生的理念。冬残奥会吉祥物雪容融以灯笼为原型进行设计创作。顶部的如意造型象征吉祥 幸福；和平鸽和天坛构成的连续图案，寓意着和平友谊；装饰图案融入了中国传统剪纸 艺术。雪，象征洁白、美丽，是冰雪运动的特点。容，意喻包容、宽容、交流互鉴。融， 意喻融合、温暖，相知相融。灯笼以“中国红”为主色调，渲染了 2022年中国春节的节 日气氛；身体发出光芒，寓意着点亮梦想、温暖世界，代表着友爱、勇气和坚强，表达 了冬残奥运发动的拼博精神和激励世界的冬残奥会理念。【材料三】最后一个音符落在冰面上，隋文静、韩聪恰好完成最后一个动作。【C】10月15 日，他们演绎了经典曲目忧愁河上的金桥，夺

24、得“相约北京亚洲花样滑冰公开赛双 人滑冠军。没有谁刀枪不入,但可以百练成刚。这些年，隋文静与韩聪尝尽全摧与伤痛、喜 悦与遗憾，对胜利的渴望却只增不减。韩聪期待着在北京开启新篇章，隋文静更是霸气 十足：“北京冬奥会，看我们迸发光芒！ ” 冬奥战鼓已咚咚擂响。未来的100天，中国冬奥健儿们将继续抠细节、找问题， 进行最后阶段的备战。【材料四】洁白的冰场上，音乐打破酣眠的静寂，选手的每一个跳跃、托举、旋转，都能产 生“”的艺术效果，引发观众的情感共鸣这就是花样滑冰(FigureSkating)的 魅力。D融力与美、体育与艺术于一身，花样滑冰已然成为体育、音乐、舞蹈、时尚 等多位一体的复合型“艺术工百

25、余年花滑竞技史，留给世人的不仅仅是美轮美奂的经典节目和灿假设星辰的优秀选手J更是众多花滑人对美的终极追求“对抗无法匹敌的对手，承受难以承受的悲 痛，去往勇者亦畏惧之地不管多么绝望，不管多么遥远，豪不犹豫地为梦想而战, 为了那光荣的使命，即使向地狱进发也毫不退缩。坚守着这光荣的使命，闭上双眼，内 心必能得到安宁与平静。无所畏惧,带着伤疤的人将战斗到底，直到摘取梦想中的那颗星。【材料五】奥运会的起源与古希腊共和国的社会情况有着密切的关系。17 .以下摘自材料中的加点字的注音有误的一项为哪一项（）A.屏息bing 演绎yi盈盈欲舞ying 苍龙盘桓huanB.彰显zhang 契机qi 诠释quan

26、交流互鉴jiAn*C.气氛fBn 酣眠min 卓越zhu6 流光溢彩yiD.渲染xuan 敦厚dun 迸发beng 憨态可掬jii18 .以下摘自材料中的划线词语的字形全部正确的一项为哪一项（）A.匹敌聚首百练成刚刀枪不入B.音符辉皇灿假设星辰豪不犹豫C.坚韧荣耀拼博精神四海五州D.冠军畏惧众所周知光影流转.以下选项中加点的四字词语使用有误的一项为哪一项（）A.在精彩、非凡、卓越的体育盛宴中，更快、更高、更强的奥林匹克精神浴火弥坚。 一年后，“冰丝带”流光溢彩笑迎五州宾客，“雪如意”冰清玉洁静候运动健儿。 B. “冰墩墩”3D设计的拟人化熊猫，表达了人与自然和谐共生的理念。 D.百余年花滑竞技

27、史，留给世人的不仅仅是美轮美奂的经典节目和灿假设星辰的优秀选 手，更是众多花滑人对美的终极追求。19 .下面是材料中划横线的四个句子，其中有语病的句子是（）A.雪国崇礼，山势绵绵，国家跳台滑雪中心雪如意傲视群峰，赛道沿山体飘摇直下， 惊飞塞北的雪。B.众所周知，熊猫是世界公认的中国国宝，形象友好可爱、憨态可掬，各国人民，尤 其是青少年深受喜爱。C. 10月15日，他们演绎了经典曲目忧愁河上的金桥，夺得“相约北京”亚洲花样滑 冰公开赛双人滑冠军。D.融力与美、体育与艺术于一身，花样滑冰已然成为体育、音乐、舞蹈、时尚等多位 一体的复合型“艺术”。试卷第8页，共9页20 ,【材料五】中划线局部的句子

28、顺序被打乱了，排序正确的选项是（）后来斯巴达王和伊利斯王签订了 “神圣休战月”条约。公元前9一8世纪，希腊共和国氏族社会逐步瓦解，城邦制的奴隶社会逐渐形成， 建立了 200多个城邦。连续不断的战事使人民感到厌恶，普遍渴望能有一个赖以休养生息的和平环境。于是，为准备兵源的军事训练和体育竞技，逐渐变为和平与友谊的运动会。城邦各自为政，无统一君主，城邦之间战争不断。战争需要士兵，士兵需要强壮身体，而体育是培养能征善战士兵的有力手段。A.B.C.D.【材料四】中划线处的空白处要填入一句古诗，你觉得最恰当的一句是（）A.起舞弄清影B.解落三秋叶C.花落知多少D.晴空一鹤排云上21 .你最喜欢什么体育运动

29、？请你写一段话描写你或你的同学正在进行某项运动时的情 景。注意至少要使用5个不同的动词。（不少于50个字）六、作文22 .作文。进入初中已经半年了，你又遇到了不同的老师。他们或者学识渊博要求严格，或者 思想深刻课堂活跃，或者温柔和蔼循循善诱，或者让你觉得高高在上不可亲近，或者让 你爱慕崇拜被他圈粉我们每个人心中都有对理想老师的期待，你的老师是什么风格 类型的呢？你希望你的老师在哪些方面做点改变，才更符合你心中的期待？ 请以“老师，请你多一点为题写一篇作文，跟老师说说心里话吧。要求：（1）立意健康，真诚交流，不可诋毁谩骂老师。（2）内容充实，有具体事件或细节描写。（3）字数不少于600字。（4）不得出现真实的校名班级和老师学生姓名。