建筑设计基础一教学大纲.docx

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1、建筑设计基础一教学大纲课程名称：建筑设计基础（一）课程编码：K1082学 分：6周 数：16适用专业：建筑学先修课程：美术（一）一、课程设计的目的与任务：本课程是建筑学专业的专业必修课程，学位课程，是建筑学和城市规划专业学生在本专业 入门阶段所必须掌握的基础课程。课程的目的与任务：1、通过建筑常识及相关知识的讲解，使学生了解建筑学研究的对象；了解建筑历史的大体 框架；了解建筑的产生、发展演变过程及当前的建筑动态。2、通过尺规作图、构成模型制作、建筑小品及环境设计等内容的训练，使学生掌握必须的 基本表达技能，养成良好的思维习惯，为以后的职业生涯打下良好的基础。二、课程设计的基本要求：了解建筑学的

2、研究对象和相关历史知识；掌握尺规作图、色彩渲染、模型制作等基本表达 技能；掌握建筑方案设计的基本方法。三、课程设计选题原则：每个子课题的内容应有针对性，针对大一学生的零基础的实际情况，重在启发学生，激发 学生的专业兴趣和创造力，训练学生养成良好的思维习惯。四、课程设计内容：课题一：人体-行为-空间5周本章教学目标：理解人的心理、行为活动与空间的关系，训练学生的尺规表达和模型表达 能力，培养学生行为观察和分析的能力。本章教学基本要求：(1)人体尺度、行为的测绘图解化(2)为某一特定行为设计一个装置课题二：城市认知-人群空间6周本章教学目标：了解城市与街区的发展演变过程，理解建筑空间与城市公共空间

3、的意义， 训练学生徒手表达和色彩表达的能力，培养学生通过调研来分析问题的能力。本章教学基本要求：(1)公共空间/场所的测绘、调研(2)城市意象的拼贴与抽象表达课题三：建筑空间分析6周本章教学目标：了解建筑内部功能空间和流线的组织，了解建筑外部空间环境与场地的构 成要素，训练学生图解分析能力和图面表达能力。本章教学基本要求：(1)选定某一现代建筑作品进行分析(2)制作改建筑的模型五、课程设计主要参考资料：1、田学哲,建筑初步(第二版).北京：中国建筑工业出版社，2001-062、彭一刚.建筑空间组合论(第三版).北京：中国建筑工业出版社，2008-063、田学哲.形态构成解析.北京：中国建筑工业出版社，2005-03六、课程设计成绩考核：课题一占比20%,课题二占比40%,课题三占比40%