青岛版科学六年级上学期第22课安全用药学历案.docx

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1、安全用药【课题与课时】青岛版小学科学六年级上册第五单元第22课【课标要求】2022年课程标准：7.4人体生命安全与生存环境密切相关。【学习目标】1 . 了解不同药物的作用机制不同，懂得用药时应注意的问题和遵循的原则； 知道用药不当会对身体造成危害。2 .能基于所学的知识，从不同的角度分析问题，完成探究。3 .在进行合作时，愿意沟通交流，综合小组成员的意见，形成集体的观点4 .珍爱生命，认识到人类生存需要药物来对抗各种疾病；了解人类需求是推 动科学技术发展的动力。【评价任务】1 .任务一：交流生活中使用过的药物。（检测目标1）2 .任务二：了解常见药物的作用。（检测目标2）3 .任务三：用药不当

2、会带来怎样的危害？（检测目标3）4 .任务四：怎样安全用药？（检测目标4）【资源与建议】1 .“药物虽是治疗疾病的重要“武器”，但如果使用不当，会给患者带来不 利影响。”是学习安全用药知识的起点，当我们知道常见药物的作用，以及用药 不当的危害，才可能做到安全用药，保护我们的健康。2 .学习过程：首先，交流生活中使用过的药物；接着，了解常见药物的作用； 再次，用药不当会带来怎样的危害；最后，学习怎样安全用药，并进行检测与拓 展活动。3 .本课学习重点是“用药不当会带来怎样的危害？，难点是“怎样安全用药” 通过完成任务四，阅读教科书并观看视频将有助于突破难点。【学习过程】4 务一：交流生活中使用过

3、的药物。（检测目标1）（参照教材活动一：交流生活中使用过的药物。）1 .根据生活经验讨论交流自己在生病或受外伤时，服用或擦拭哪种药物进行治 疗？这样做的理由是什么？2 .把自己生病时用过的药物填写在科学学生活动手册。我生病时用过的药物有：评价标准：（1）每个小组都要推选代表在全班交流；（2）能倾听别人的发言, 细心地分析与思考；（3）交流时，清晰地说出不同药物的作用。3 务二：了解常见药物的作用。（检测目标2）（参照教材活动二：了解常见药物的作用。）1 .阅读教科书，了解青霉素的作用，青霉素是一种抗生素，能破坏致病菌, 达到杀灭或抑制作用。2 .阅读教科书，了解碘伏的作用，碘伏常用于皮肤消毒，

4、对部分细菌、病毒、 真菌有杀灭作用。3 .阅读教科书，了解双黄连口服液的作用，双黄连口服液对治疗感冒有一定 效果。4 .说一说感冒药或者其他药物的作用。5 .完成科学学生活动手册。我知道的常见药物与其对应治疗疾病的原理（连一连）：对治疗感胃有一定效果。能破坏致病菌，达到杀灭或抑制作用。常用于皮肤消弄，对部分细器、病*、宾再有杀灭作屈.评价标准：（1）能大致说出青霉素、碘伏、双黄连口服液的基本作用；（2） 能说出根据不同的病情需要用到不同的药物；（3）小组代表有理有据地将本组发 现和结论在全班交流。任务三：用药不当会带来怎样的危害？（检测目标3）（参照教材活动三：用药不当会带来怎样的危害？）1

5、.观看视频，因用药不当导致的听不见的儿童。2 .思考：用药不当带来的影响？会对人体带来哪些危害？3 .阅读教科书资料卡，了解滥用抗生素的危害。4 .完成科学学生活动手册。我知道的用药不当带来的危害：评价标准：（1）能说出用药不当的危害；（2）能意识到抗生素滥用带来的危 害；（3）表述语言清晰、条理、正确。任务四：怎样安全用药？（检测目标3）（参照教材活动四：怎样安全用药？）1 .阅读教科书，健胃消食片说明书，探究如何安全用药。2 .根据生活经验讨论日常用药时需要注意的事项有哪些？3 .阅读教科书，总结用药的原则。（1）用药时一般可遵循“能不用就不用，能少用不多用；能口服不肌注，能 肌注不输液”

6、的原则。（2）患者用药前应仔细阅读说明书，了解药物的适用人群、用法、用量、 生产日期和有效期等，有医嘱的须遵循医嘱服药。4 .完成科学学生活动手册。我知道的安全用药的原则和方法：【检测与作业】1 .选择题（检测目标2）（1）小华最近感冒了，医生开了口服药，下列用药方法正确的是（）oA.为了使病情早日好转，私自加大服用剂量B.每天服药量不变的情况下，可以减少服药的次数C.严格遵循医嘱服药（2）下列常用药中，对治疗感冒有一定效果的是（）。A.碘伏B.双黄连口服液C.健胃消食片（3）下面对安全用药的描述错误的是（）。A.要根据医嘱定时定量用药，口服药一般用温开水送服B.保健品可以替药物用于治疗疾病C.用药期间出现不良反应时应立即停止用药并及时就医（4）下列说法错误的是（）。A.感冒时吃药越多越好B.生病时要按时服药C.长期使用抗生素会使致病菌产生耐药性2 .判断题（检测目标2、目标3）（1）长期使用抗生素会使致病菌产生耐药性。（）（2）用药时，能多用就不少用，这样才可以使药物发挥最好的效果。（）（3） 口服药可以用茶水、碳酸饮料等代替温水送服。（）（4）青霉素是一种抗生素，能破坏致病菌，达到杀灭或抑制作用。（）【学后反思】1 .通过这一课的探究，我获得的知识与方法有哪些？2 .整理家庭小药箱，及时清理过期失效药品。我整理的家庭小药箱（贴一贴照片）：