高中语文:名师教案:2020人教部编版(新)高中语文 选择性必修下册 《茶馆》.docx
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1、茶馆(节选)教案【教学目标】1、 学会分析戏剧语言的深层内涵,读懂潜台词,提高鉴赏文学语言的能力。2、 明晰剧中所呈现的复杂矛盾,领悟作者的创作旨意。【教学重点】1、通过人物对话的语境分析读懂关键语句的潜台词,鉴赏个性化的戏剧语言, 从而揣摩语言背后深层的心理动机。2、解读剧本所呈现的复杂的社会矛盾,进一步理解老舍先生“埋葬旧时代” 的创作意图。【教学难点】解读剧本所呈现的复杂的社会矛盾,进一步理解老舍先生“埋葬旧时代”的创 作意图。【教学方法】问题探究和文本细读法结合【课时安排】一课时【教学思路】紧紧围绕文本,解决三个核心问题:1、为什么常四爷要说“大清国要完”?2、如何才能挽救“要完”的大
2、清国?3、大清国到底会不会完?【教学过程】【导入】老舍先生于1957年用三万字创作的三幕剧茶馆分别反映了戊戌变法后 的清末、袁世凯死后的民国初年和抗战后的国民党统治时期三个时代的特征,是 第一个走出国门的话剧,被誉为“东方舞台上的奇迹”,也是人艺演出场次最多 的话剧,常演不衰。课本节选的第一幕历来被认为是艺术成就最高的一幕,曹禺 先生称其为“古今中外罕见的第一幕”。这一幕究竟罕见在哪里呢?今天就让我 们一探究竟。(此问题在于引导学生分析语言背后人物的心理动机和性格心态)问题1: “大清国要完”这句话是很危险的言论,作为旗人和茶馆常客的常 四爷为何会毫不顾忌地说出这句话呢?他是在看了哪些景象后才
3、发出的感 慨?(方法引导:要读懂潜台词首先要明晰语境,要知道常四爷是如何发出这句 感叹的。我们跟随常四爷下一次茶馆,明白他是在看到了哪些场景,经历了 什么事,触发了他怎样的情感和思考后,他才说出的这句话。)A.面对二德子的无端挑衅:-“反正打不起来,要真打的话,早到城外头去啦;到茶馆来干吗? ”-“要抖威风,跟洋人干去,洋人厉害!英法联军烧了圆明园,尊家 吃着官饷,可没见您去冲锋打仗!”明确:面对打群架的煞有介事和打手的耀武扬威,常四爷不屑一顾地加以嘲 讽二德子等人不务正业,欺内惧外的奴才嘴脸。反映了当时面对洋人势力的 入侵,国内却一盘散沙的社会现状,也说明常四爷对帝国主义侵略的愤慨以 及官府
4、不闻不问态度的批判。B.面对马五爷的洋腔洋调:“哼,我就不佩服吃洋饭的。”思考:常四爷为何对出手相助的马五爷有如此态度呢?(旨在分析人物语言的个性化和台词背后的深意,为读懂潜台词做出示范)“二德子,你威风啊!(我在这你威风什么? “并未立起”是不立而威,马的威风可以从二德子忙不 迭的请安谢罪,唯唯诺诺连声退出场外以及临走前抢着替马五爷付钱还有众人的 瞬间安静可以看出,足见这个吃洋饭的洋教分子的威风。)“有什么事好好地说,干嘛动不动就讲打? ”(一语双关,暗指常四爷所言打洋人的话,奴才心性,虚伪嘴脸,装腔作势。)“我还有事,再见!”(划清界限,外表客气实那么趾高气扬,充分显示出假洋鬼子神气十足的
5、傲慢劲, 说再见不是出于礼貌,而是借用从洋人那学来的虚伪的习惯用语,以壮声威。人 艺演出时在此处加了一个绝妙的动作就是听见教堂钟声在胸口划十字,入木三 分。)明确:对洋奴当道的憎恨,对卖国贼的鄙视。马五爷这么做并非真帮常四爷,一 是为了显示身份,吵闹的环境影响他安心喝茶,说明了洋教在中国势力的强大, 中国洋奴们趾高气扬不可一世的嘴脸;二是向常四爷示威。王利发的话:信洋教,说洋话,有事情可以一直地找宛平县的县太爷去,要不怎 么连官面上都不惹他呢!(三句话,一个动作,加之侧面烘托,一个仗势欺人趾高气昂的洋奴形象立起来 了。这段冲突也看出常四爷的耿直强硬,二德子的无耻卑劣,马五爷的洋奴丑态, 反映了
6、中华民族和帝国主义的矛盾,使我们看到晚清末年披着宗教外衣的帝国主 义的侵略魔爪)C.面对刘麻子推销外国货:“连鼻烟也得从外洋来!这得往外流多少银子啊”“我这儿正咂摸这个味儿:咱们一个人身上有多少洋玩艺儿啊!老刘,就看你身 上吧:洋鼻烟,洋表,洋缎大衫,洋布裤褂“我老觉乎着咱们的大缎子,川绸,更体面!”明确:对经济和文化被帝国主义摧残和碾压的痛心和无奈D.面对乡下卖儿卖女的惨状:“乡下是怎么了?会弄得这么卖儿卖女的? ”“刘爷,您可真有个狠劲儿,给拉拢这路事!”明确:对贫苦人民的生活十分关心但又深为困惑,对说媒拉纤人的痛恨,对国 家现状的忧虑,没想到帝国主义的迫害和清政府的腐败竟到了如此严重的地
7、步。除此之外,还有黄胖子的虚伪耍威,一群无聊之人竟为了一只鸽子打群架, 老太监竟要娶妙龄少女,唐铁嘴只为吸大烟而活,而八十二岁的老人却无依无靠。 【小结】:正是面对“洋人势力的入侵和国内经济的崩溃”,常四爷才说出“大 清国要完”这句话。一方面是洋奴嚣张、洋货盛行以及洋人势力的壮大,另一方 面是民不聊生、鬻儿卖女的惨状,正是“人还不如一只鸽子呢!常四爷又愤慨 又无奈。最终,众人对乡妇小妞的冷漠无情和秦仲义的一句“轰出去”激怒了四 爷,可是他也只能赏碗面吃解决暂时的温饱,小妞的哭声让他有切肤之痛,而王 利发说“这路事儿太多了,太多了!谁也管不了,说明了底层人民生活的惨状 之普遍,这使常四爷感到无力
8、回天,于是这声喟叹情不自禁且意味深长:“我看 哪,大清国要完。”他没有说“大清国完了,“要完”说明他今日在茶馆看到的 种种皆是清朝灭亡的征兆,也说明了他的清醒。问题3: “大清国要完”这句话背后透露出常四爷怎样的心理?明确:作为一个有血性的旗人,他并不希望大清国完,当被特务们质问说这句话 时一,他说:“我,我爱大清国,怕它完了! ”这“怕”即是忧国忧民的情怀,这“爱” 是发自肺腑的忠贞,出于爱国他哀叹不已,在第二幕中他说:“闹来闹去,大清 到底是亡了,该亡!我是旗人,可是我得说句公道话!” “到底”二字也看出他的 不甘与无奈,因此,“大清国要完”这句话说明常四爷对大清国是因爱生恨,因 恨生哀的
9、,这里有难以言说的悲哀而非快意和愤怒,而后他拉着松二爷“一醉解 千愁”也看出,他为这个民族的历史和文化而悲。二、 如何才能挽救“要完”的大清国?围绕“秦常之争”问题L除了常四爷,在这间茶馆中,也预感到“大清国要完”的还有谁? 哪里表达?秦仲义。从他对自己不施舍面吃要开工厂的解释看出。“恩,顶大顶大的工厂!那才救得了穷人,那才能抵抗外货,那才能救国!” “只有那么办,国家才能富强!”问题2:既然他与常四爷对社会现状的认识一致,那二人的冲突又说明什么呢?“完不完,并不在乎有人给穷人们一碗面吃没有。” “我跟你说这些干什么,你不懂。”明确:二人是在救国的方向、路线和目标上有分歧,思想矛盾。在秦仲义看
10、来, 常四爷的施善举动是治标不治本的无谓行为,没有见识。在常四爷的眼中,像秦仲义这样的实业家虽有雄心但却不免冷血,理想太大而不切实际。结合后文二人的经历,可见秦仲义是靠实业救的经历,可见秦仲义是靠实业救(办工厂开银号),从提高国家经济实力出发;常四爷是靠个人奋斗(出狱后参加义和团打洋人,后来卖菜卖花生米过活,并随时准备和洋人打仗),侧重军事。三、 大清国到底会不会完?围绕“秦庞斗嘴”和“茶客谈话” 合作讨论:秦仲义和常四爷的方式能救得了大清国吗?文中哪些对方还透露 出“大清国要完”的征兆呢?一一从“秦庞斗嘴”和“茶客谈话”中分析 问题1:第一幕中,“秦庞斗嘴”的语言尤为精彩,每一句话都有丰富的
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