部编版小学语文一年级下册课文2第6课树和喜鹊同步练习C卷.docx

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1、部编版小学语文一年级下册课文2第6课树和喜鹊同步练习C卷姓名:班级:成绩:dai fubido shik6u haohan shuishang xlnxl shounan ji亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！ 一定要仔细哦!一、课时测评(共7题；共38分)1. (4分)给加下划线的字选择正确的读音。载歌载舞(A. zai B. zai) 横行霸道(A. hCng B. heng) 瞭望(A.lidoB. tiao) 负隅顽抗(A.buB. yu) 2. (4分)查字典填空。“迫”的部首是，再查 几画，用用音序查字法应查音序在字典中的解释有：a逼

2、迫；b急促；c接近 “迫在眉睫”中的“迫”的意思应为 o3. (7分)读拼音写词语。4. (1分)把句子补充完整。小母鸡做出了 的白米饭。5. (6分)按顺序排列以下句子。()开始，海的远处是一片云雾。() 一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道金光。()老师带着同学们在海滩上守候日出。第1页共5页()接着东方越来越亮。()同学们迎着初升的太阳欢呼起来。()天边的云慢慢变红了，太阳露出了头。6. (6分)照样子，写一写。木梅梅花墙角的梅花开了 。 :L 7. (10分)读下面的话，回答以下问题。(1)罗丹这才猛然想起他的客人来，他推开门，很抱歉地对茨威格说从“才猛然想起”看出罗丹工作时到达 的程

3、度。这句话是通过 描写，表现罗丹的精神的。(2)只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光， 似乎在跟谁激烈的争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动这段话紧紧抓住罗丹修改时的、等特点，具体展示罗丹忘我工作的情形。“一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的”，这是罗丹在仔细，认真左肩偏了点儿” 这个毛病该怎样修改。“闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵”这是罗丹想到了一个比拟满意的修改方案，又进 行 时的神情。这些描写说明了罗丹工作时的、o第2页共5页参考答案一、课时测评（共7题；共38分）【第1空】B【第2空】A【第3空】A答案：1-1、【第4至】B考

4、占.拼音；郑成功n 八、解析：【湎】: zai ge zai wu r意思是:边唱劭，边枷.形容尽情流.横行霸道：heng xing ba dao ,横行:行顺仗势做坏事；西遒：蛮不讲理。依仗权势为非作歹.瞋望:liao wang f登高远望;特指从高处或远处监视敌情.负隅顽抗: fu yii wan kang r负：凭借，依仗；隅：山的角落.凭借险要地势，顽固柢抗.【点评】此题中的词语中，a载“、横, ST M于多音字，我们需根蟠词义来选择字音；而隅.只有一种读音,属于 易错字.【第1空】J【第2空】5【第3空】P答案：2-1、【第4空】累迫未占.拼音；字卜;字W ;池是龙的明定口 /、 解

5、析：【分析】此邕不仅考查学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、字义等方面的知识进行考查.因此应全 面主屎地掌捏各方面的知识，同时在运用知识时r注意把握其不同的特点和要求.【点评】此题考查学生百字典的能力.对不 认识的字用部苜苴字法，对不会写的字用音序百字法.【第1空】珏【第2空】表示【第3空】口号【第4空】汗水【第5空】伤心【第6空】吸收答案：3T、【至丁守南或 考占.拼音：字形；风娃娃V 、第3页共5页解析：【神】 答案：4-1,【第1空】又香又甜 考点：谱盲小g相8子【第1空】2【第2空】5【第3空】1【第4空】3【第5空】6答案：5-1、【至6之】4 考占.句子排序、仿写

6、P /、八解析：【分析】此题是排列句子题目，这段话主要写了看日出的过程.可以根据词语“开始”.接着“、“一转眼”等排列句子. 故答宴为：2、5、1、3、6、4.【点评】句子排列襄型.一定要弄清楚每句话的怠思，句与句之间的联系,整体写作顺序定样，然后按照顺序完成排列.【第1空】折【第2空】kF【第3空】小女孩折下了一支杏花.【第4空】遥【第5空】频答案：6-1、【茎6号】小萩子飞与岳i，浦方去“张考占.字千：为零;句子排序仿写J J、【分析】析,折下,小女技圻下了一支杳花.遥遥远，小燕子飞到遥远的南方去过冬.解析：【点二】本惠考量学生对本课生字字形和词形的M.并绦习用郦瓶一句话.【第1空】谈答案

7、：7-1、【第2空】耐第4页共5页【第1空】珈【第2空】神态【第3空】语言【箝4空】观察【第注】思考第陞反复推敲【第7空】全神贯注答案：7-2、【第哙】T祎 考占.全神贯注；课文内容理解P 、解析：【分析】（1）考查对句子的理解和面描写描写的方法.从才猛然想犯.看出罗丹工作时达至后我的程度.这句话是通过他 面他写，表现罗丹的精神的.（2 ）描写方法技人物痛写邮括为：肖像痛写.语言描写.动作描写、心理描写.细节病写、神 态描写等.结合句子分析即可.这段话紧索抓住罗丹修改时的动作、神态，语言等特点,具体展示罗丹忘我工作的情形.一会儿上前,一会J隋退，哨里叽哩咕嗜的” .这是罗丹在仔细观察,认真思考“左肩倏了点儿”这个毛病谙怎样修 改.闪着异样的光,似乎在跟谨激烈地争吵.这是罗丹想到了一个比拟满意的修改方言,又进行反叟推散时的神情.这些描 写说明了罗丹工作时的全海贯注、一丝不苟.【点评】（1）此题主要考查侧面痛写的方法及其作用.（2）此题主要考有对常用描写方法的掌握能力.要求平时阅读时会分 辨，写作时会应用.第5页共5页