会计职业技能培养虚拟仿真.docx

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1、会计职业技能培养虚拟仿真实训中心建设工程申报书工程名称：会计职业技能培养虚拟仿真实训中心建设工程工程编号：XM-承当院校：湖北生物科技职业学院承当部门：经济管理学院工程联系人：吴海波二O二一年七月链、Excel在会计中的 应用、管理信息系统应 用、企业会计综合实 训、本钱会计实训、审 计实训、纳税实务实训门网中 网财务 软件2实训室27-612电子实 训室出纳实训、会计电算化 与实训一财务链、会计 电算化与实训供应 链、Excel在会计中的 应用、管理信息系统应 用、企业会计综合实 训、本钱会计实训、审 计实训、纳税实务实训900/学 期50用友 ERP软 件；厦 门网中 网财务 软件3实训室

2、37-703电子实 训室出纳实训、会计电算化 与实训-财务链、会计 电算化与实训供应 链、Excel在会计中的 应用、管理信息系统应 用、企业会计综合实 训、纳税实务实训700/学 期50用友 ERP软 件；厦 门网中 网财务软件47-910手工实 训室会计核算基本技术手 工实训、财务会计分岗 手工实训400/学 期1手工实 训所需 会计用 品及资 料57-907手工实 训室会计核算基本技术手 工实训、财务会计分岗 手工实训400/学 期1手工实 训所需 会计用 品及资 料二、工程建设目标通过会计职业技能培养虚拟仿真实训中心的建设，在人才培养过程中采用项 目教学、案例教学、场景教学和模拟教学等

3、多种教学方式，将实践教学与理论教 学紧密结合起来，将企业生产经营或服务流程融入人才培养过程，以理论教学为 基础，以实践教学为载体，以信息化技术为辅助，以特色化教学为依托，以考证 式培训为根据，培养学生成为具备良好综合素质、优秀职业素养并受企业和社会 欢迎的高技能人才。三、工程建设内容（一）建设思路高职教育的任务是培养面向生产、服务第一线的高技能应用型人才，实践性 教学是高职教育的基本特征，而虚拟仿真实训是高职会计专业实践性教学最基本 的形式。因此应构建以工业企业、商业企业和服务业等与会计相关的社会环境, 以真实化的职业环境为依托，设计典型会计工作情景，结合企业会计分岗，让学 生在其中进行角色扮

4、演，通过配套的“学生工作任务”完成从会计职业的认知、 职业素质的养成和会计专业知识与技能的掌握，实现“零距离”上岗。具体建设思路为：首先通过单项实训培养学生财会基本技能，然后通过企业 经营ERP沙盘模拟企业运作过程，帮助学生综合所学知识，感性认知企业经营过 程，形成宏观规划、战略布局的思维模式，掌握企业战略的制订、产品研发战略、 市场预测与营销策略、设备投资、生产运作与计划、资金预算计划、需求规划采 购、财务核算及经济指标分析等。使学生对企业的整个经营管理过程有了非常透 彻的了解，并能洞悉企业成功的关键要素，帮助学生学习提升企业的经营决策水 平。并且通过经营成员的团队协作增强学生的团队精神，提

5、高学生企业经营管理 的素质和能力，强化了专业知识的实用性，为学生走出校门成为高素质的综合应 用型人才打下良好的基础。（二）具体建设内容.软件建设建立涉及多行业、横跨多岗位、业务一线式、全方位仿真模拟的综合一体化 实习平台。平台分别以不同的行业类型为主体，涵盖了工业企业、商业企业、服 务业等现代经济社会中的最主要的典型行业企业，同时与外部机构：银行、税务 局、工商局、社保局、会计师事务所等联系。通过对学生专业技术能力、一般职 业能力和综合素质能力的培养使学生具备会计和财务从业人员所需要的综合素质。学习能力.知田运用肥力.协调分通帐力.人际交在统力 团队作电力面撞折施力. 8意整合陋力.经第事枳修

6、力.抗化能力经疥蚁务认识蜕力、 8常业务办理能力. 正会晏哪核!力.程费HU/力. 审计!核帏Z).财宣职政AMMK力玛囱位曾业能力.讨足决策卷力 自我谆价能力.社合交流险力.个人系tfiiezk创新即 度辑由宗能力会计相关A9人员出纳、本钱会计.总账会计.会计主管税务专员.审计专品. 业务专员.次目经理(1)财会基本技能培养平台财会基本技能培养阶段平台的建设以情景互动微课资源平台为依托，集实务 教学、实务训练于一体。实务教学平台，包括：出纳情景互动微课资源平台、基础会计情景 互动微课资源平台、本钱会计情景互动微课资源平台、财务管理情景互 动微课资源平台、财务会计情景互动微课资源平台、纳税实务

7、情景互动 微课资源平台、审计实务情景互动微课资源平台及小企业财务会计情景 互动微课资源平台。实务教学以多种资源形态为表现形式，包括互动课件、互 动动画、互动视频、图片、文字等。平台在演示或播放各类形式的资源时，根据 事先设置的训练内容，在需要的位置自动翻开，并要求观看的人员与资源进行互 动，完成相关的操作。实务训练平台，包括：防伪税控开票实训系统、网上认证实训系统、 电子申报纳税实训系统及财经基本技能训练平台共十二个模块。实务训 练以表达实际工作内容为目标，包括实务的经济业务、仿真的场景、仿真的流程、 仿真的单据、仿真的岗位操作。(2)职业综合素质培养平台职业综合素质培养基于企业业务流程的互动

8、式教学模式，教学内容涉及企 业整体战略、产品研发、生产能力规划与计划排程、物料需求分析、设备投资改 造、市场规划与销售、财务管理、团队协作与沟通等多个方面，全真模拟企业在 市场竞争中的各个经营过程，使学生在掌握理论知识的同时熟悉企业经营环境, 感受真实市场气氛，树立团队精神与责任意识，培养企业需要的复合型人才，增 强学生的社会竞争力。具体包括如下实训功能:整体战略：包括评估内部资源与外部环境，制定长、中短期策略；预测市 场趋势、调整既定战略。产品研发：包括产品研发决策；必要时做出修改研发计划，甚至中断工程 决定。生产方面：包括选择获取生产能力的方式（购买或租赁）；设备更新与生 产线改良；全盘生

9、产流程调度决策；库存管理及产销配合；必要时选择清偿生产 能力的方式。市场营销与信息：包括市场开发决策；新产品开发、产品组合与市场定位 决策；模拟在市场中短兵相接的竞标过程；刺探同行敌情，抢攻市场；建立并维 护市场地位、必要时做退出市场决策。财务管理：包括制定投资计划、评估应收账款金额与回收期；预估长、短 期资金需求、寻求资金来源；掌握资金来源与用途，妥善控制本钱；洞悉资金短 缺前兆，以最正确方式筹措资金；分析财务报表、掌握报表重点与数据含义；运用 财务指标时行内部诊断、协助管理决策；如何以有限资金转亏为盈、创造高利润； 编制财务报表、结算投资报酬、评估决策效益。团队协作：包括实地学习如何在立场

10、不同的各部门间沟通协调；培养不同 部门人员的共同价值观与经营理念；建立以整体利益为导向的组织。1 .硬件建设经管类专业、尤其是财会类专业实习难，由于会计工作的严肃性，会计信息 的保密性，校外实习一般不安排学生进行具体操作，根本谈不上业务的完整性和 连贯性，校外实习虽然能起到一定的作用，但很难取得令人满意的预期效果，实 习的目标和质量很难得到保证。校内仿真实习、实训是实习环节的重要补充，财会类专业校内仿真实习主要 包括场景仿真、业务仿真、操作仿真，其中场景仿真是其中重要的内容之一。会计职业能力培养虚拟仿真实训中心就是通过搭建一间企业场景，实现场景 仿真的目标，通过场景仿真，实现身临其境的体验，感

11、受实际工作气氛。会计职业能力培养虚拟仿真实训中心建成后，可容纳120人同时训练。会计职业能力培养虚拟仿真实训中心平面图实验室平面方案实验室平面方案过(1)硬件设备配置表(120人实验室)序号名称技术规格单位数量(1)学生机主要技术参数：1 . CPU：性能不低于Intel i3；2 .内存：与4GB；3 .硬盘：25OOGB, SATA 接口，7200rpm；4 .显卡：集成HD4400显卡；5 .网卡：集成1OO/1OOOMB自适应网卡；6 .声卡：集成；7 .光驱：DVD ROM；8 .显示器：219英寸WLCD；9 .至少2个前置USB接口；台120(2)教师机主要技术参数：1. CPU

12、：性能不低于Intel i5；2 .内存：28GB；3 .硬盘：2500GB, SATA 接口，7200rpm；4 .显卡：集成HD4400显卡；5 .网卡：集成100/1000MB自适应网卡；6 .声卡：集成；7 .光驱：DVD ROM；8 .显示器：19英寸WLCD；9 .至少2个前置USB接口；台2(3)交换机1、符合 IEEE802.3、IEEE802.3U 标准;2、提供48个10/100/1000Mbps自适应以太 网端口；3、 每个端口都支持Auto-MDI/MDIX功能，支 持端口聚合；4、每个端口都提供Speed和Link/Act指示灯, 显示端口的工作状态。台35、交换方式

13、：存储转发6、背板带宽：256Gbps7、包转发率：78Mpps8、MAC地址表：32K9、采用19英寸标准机架设计；(4)数据与应用服 务器 规格：19英寸工业标准2U机架式服务器 处理器：1 颗 Intel Xeon E5-2603 V3 1.5GHz 内存：32GB R-ECC 1600 DDR4 硬盘：4块300G支持热插拔 RAID功能：H330陈列卡，接口速度6G/S SAS 接口 网卡：24个Intel千兆网卡，支持iSCSI连 接，支持虚拟化技术 DVD-RW 光驱 电源：双热插拔电源（750W）台1(5)UPS不间断电源山特C6Ks在线式ups不间断电源 6KVA4200W套

14、1(6)服务器机柜图腾 42U 2000*600*900个1(7)网络机柜图腾 600*600*600个1(8)排插6*3孔个130(9)教室音响系统音箱2对1、额定功率:60W;单元组合:低音 4.5“义4+高音O.5“X1,灵敏度：963dB ;最大 声压:107dB;输入方式:70V-100V;频率响 应:80-18KHZ;声压辐射距离无障碍60米功放2 台1、带MP3合并式广播扩声机 额定功率不 低于240W,设有2路话筒输入,1路辅助输入， 1路辅助输出.内置MP3播放器（支持U盘、 SD卡）设有高音和低音独立调节，带默音调节 旋扭，可调节默音度,有4-16 Q定阻输出，70V、 1

15、00V定压输出，有强切优先功能，输出短路、过 载、报警保护。电源:AC220V10%50Hz-60Hz 无线话筒2个1、采用石英振荡电路，具有极高 的频率稳定性能.采用音频压缩-扩展技术，噪 音大大减小,动态范围加大.设有声反响防啸叫 功能,能有效减小回受啸叫.具有独立的输出和混合输出，可接调音台和卡 拉OK放大器3、类型无线4、频响范围80Hz-15KHz5、声道:两声道6、接收器参数接收器电源DC12V/300mA发 射器参数发射器输出功率10mW总滤波失 真0.5%发射器电源9V层叠电池（手持）套2(10)投影设备投影仪、电动幕布台2(11)复印机复印扫描打印机一体机台1(12)综合布线

16、开关面板、配电箱改造、电路改造-辅材、PVC 管材、电源线、75 5 128编VGA线缆、RJ-45 头、绝缘胶带、扎带、线标、超五类纯铜双绞 线等，线槽砌割开槽套1(13)中央空调Gree/格力 KFR-72TW/（7256）Aa-3 格力空调冷 暖节能3P天井机适用面积:32-50 nV、空调功率:3匹、能效等 级:三级台4（2）实验室桌椅配置表（120人实验室）序号名称技术规格单位数量(1)实验桌-弧形台面采用高密度板厚度25nl明 筋板及层 板采用三聚氟氨板16mm；支撑板采用三 聚氟氨板25mll1；带有键盘抽；颜色配合 专业实训气氛可固定在支撑板。可组合。张24(2)实验桌-长方形

17、尺寸：90cmX50cmX50cm每桌一人位工 作岗位；玻璃屏风：30Cm,台面采用高密 度板厚度25mm；筋板及层板采用三聚氟 氨板16mm；支撑板采用三聚氟氨板25mm； 带有键盘抽；颜色配合专业实训气氛可 固定在支撑板。可组合。张88(3)讲台整体采用E1级高密度基板、：樱桃木皮 贴面，纹理清晰，无腐烂、无变色等现 象；高级木纹，色泽亮丽；经过防虫、 防腐等化学处理。张2(4)学生椅网布结构透气、椅子靠背采用人体工学 弧形设计、扶手采用高级PP材质、精选 优质海绵、铝合金脚，健康舒适 新创 新设计；尺寸高度38cM45cM （可调节的 椅子）张120(5)金融行政机构 柜台工作岗位的模拟

18、，木架结构，造型外理。 （会计师事务所、银行、国税、地税、工商）位8(6)机构造形背景 墙新增墙面，20厘米厚，高3米1,长度 是4米（双面造形）m224.8(7)机构柜台 升降椅优质皮面，钢架结构，镜面电镀，品牌 气杆，360度旋转可调高度面张8(8)文化墙新增两墙面（文化造形墙）隔断墙m249.6（3）装修配置表（390平实验室）(9)服务区等候沙 发PVC皮、冷轧钢板，防锈处理，静电喷漆 3人座等候区沙发椅个2序号名称技术规格单位数量(1)实验室形象墙大理石材、木结构，墙体刷漆、学校 LOGO、基地水晶字、带射灯。面1(2)联动隔断左右铜条框边、吸音板，长度是4米； 单间实训，两间同时实

19、训m215.5(3)吊顶天花造型吊顶，轻钢龙骨吊架m2390(4)原旧墙体撤除墙体打通黑板撤除垃圾处理修补墙 面、人工费用m252.2(5)墙面油漆刷涂底漆，刷涂面漆（走廊、实训室与新 闻中心）m2450(6)墙面刷腻子粉修补（走廊、实训室与新闻中心）m2450(7)墙面踢脚线割 挖槽m104(8)灯具项1(9)塑胶地板卷材铺设塑胶地板3. 5nlm厚m2390(10)窗帘木作窗帘盒、帘（高2.7米）m65(11)其他新闻中心、实训室挂图、宣传图项12 .师资队伍建设高水平教学团队建设必将推动高职院校的学科建设、人才培养等诸多方面的 工作，但要形成一个高水平的教学团队需要学校在完善各项管理制度

20、、引导教师 重视教学的基础上积极采取有效的措施。实训中心师资队伍建设分为学校专业教 师建设和企业兼职教师建设。（1）学校专业教师建设1）培养骨干教师和双师素质教师以专业带头人与骨干教师的培养为重点，以“双师结构”教学团队建设为关 键，以建设一支优秀团队为目标，引进一批高学历、高素质的年轻教师补充教学 团队，并通过挂职、进修、业务培训等方式提高整个教学团队的职教能力。制定 “兼职教师管理方法”等，加强对兼职教师的管理，充分发挥兼职教师作用，构 建一支老中青结合、双师素质、专兼职结构合理，德能双馨的教学团队。2）实行“传帮带”，年轻教师素质大幅提高由一批院内有经验的老教师参与教学督导，督、导结合，

21、通过“听课”、“评 教”等方式，关注青年教师在备课和上课过程中是否符合规范要求；关注青年教 师在授课内容的解读上是否到位，教学目标的设定是否正确，教学环节的安排是 否合理，教学问题的设计是否围绕目标展开，教学方法的选择是否有利于重点、 难点的化解等。通过教学督导的有效催促，帮助青年教师纠正授课过程中出现的 缺乏，有效地提高教学质量。此外，青年教师也向上课的老教师学习教学课件的设计、教学方法的安排、 授课技巧的运用。从而形成自己的教学规范，提高自身的教学技能。3）加强与行业、企业及各种社会教育资源的深度合作在现有教师中选拔局部教师深入企业生产和科研一线。有计划地进行重点培 养，分期分批到企业的教

22、师工作流动站挂职锻炼，提升其专业技能；组织参加专 业新技术培训，使其掌握技术开展的前沿知识，提升其技术研发能力；参与专业 和课程建设研讨会，实施专业和课程建设等方式，拓宽教师视野，更新教育理念， 最终使他们成为会计方面的技术骨干与教学能手。（2）企业兼职教师建设企业兼职教师建设是高职院校师资的重要组成局部，能够弥补企业实习执导 教师教学技能欠缺的情况，对于改善师资结构，加强实践教学环节，提高教学质 量起到了举足轻重的作用。企业兼职教师建设主要包括：1）制定科学合理的建设规划学校人事部门根据本校师资的现状，预测未来几年师资的状况，针对预测结 果和师资结构现状制定兼职教师聘任计划。2）建立专兼结合

23、的互助体系兼职教师与专职教师共同探讨各种学术问题、取长补短，互相启迪、相互学 习，共同提高。通过专兼职教师的双向交流和沟通，建立一种相互信任、相互理 解、精诚合作的机制。3）加强兼职教师的岗前培训兼职教师大多是来自企业的技术人员和专家，有着丰富的专业理论和实际操 作能力，但缺乏一定的教学经验，因此需要进行一些教育理论、教育心理和教学 方法、教学手段的培训，提高教学技能，促进兼职教师教学水平、能力的提高。四、工程建设举措（一）中心组织管理体系框架成立湖北生物科技职业学院经济管理学院省级实训中心建设管理委员会，统 筹实训中心建设和运行相关事宜，协调解决建设中的问题，统一规划，协调管理， 牵头组织考

24、核、评价与经费支持等工作。委员会主任由我院主管院长潘彦和会计 与审计专业教研室主任担任，成员由学院相关管理部门和会计与审计专业全体教 师共同组成。委员会构架如下列图所示：委员会下设教学组、科研组、监管组和保障组4个小组，实行组长制，负责 实训中心建设的组织、实施。（二）工程建设各方职责和任务教学组:组长为我院主管院长，成员为我院会计与审计专业局部教师，负责 实践教学的计划、安排、实施和评价等在企业进行的实践教学环节的组织与管理。科研组;组长为我院教学主任，成员为我院会计与审计专业局部教师，负责 依托学院工程立项申报、团队组建、定期交流等科研环节的完成。监管组：组长为我院会计与审计教研室主任，成

25、员为我院教学秘书，负责确 认协议内容的落实情况，定期向建设委员汇报工作开展情况。保障组:组长为我院学工主任，成员为我院教学秘书，负责实训中心现场教 学条件、实习条件等方面的保障，确保实习实训的顺利开展。五、工程建设进度建设工程计划目标进度安排责任人1.工程建设调研完成会计市场人才企业调研及调研分析 报告；完成2016届毕业生会计专业技能 及综合职业素质调研及调研分析报告。20162.工程硬件设施 建设完善基本硬件资源20162.工程软件引进引进实训和竞赛软件20174.教师团队建设实训中心教师参加软件培训、进修、教师 引进2016-20175.数字化教学资 源制作录制教师授课视频、微课、学生实

26、训视频20186.工程效果调研完成2018届毕业生会计专业技能及综合 职业素质调研及调研分析报告2018一、工程建设基础1（-）工程建设背景1（二）工程建设意义4（三）我院会计专业实训中心现状5二、工程建设目标9三、工程建设内容9（一）建设思路9（二）具体建设内容10四、工程建设举措17（-）中心组织管理体系框架17（二）工程建设各方职责和任务18五、工程建设进度18六、工程建设资金预算18七、工程建设预期效果25（-）优化构建信息化教学新模式、共享教学资源环境25（二）提高教师科研实践能力、开展“双师型”人才26（三）提高学生学习效果、系统规划人生目标26（四）培养创新创业人才、提升学生就业

27、创业率26八、工程建设保障措施27（-）经费投入保障27（-）制度保障28（三）教学质量保障297 .内容更新7 .内容更新及时更新最新教学资源建设期间六、工程建设资金预算工程建设任务经费预算表（单位：万元）建设内容完成要点2016 年 度2017 年度2018 年度合计（万元）预算投入预算投入预算投入1.工程建设调研会计市场人才企业调研及 调研分析报告；2016届毕业生会计专业技 能及综合职业素质调研及 调研分析报告2.工程硬件设施 建设实验室硬件设备、实验室桌 椅、实验室装修109. 633.工程软件引进引进实训软件、信息化平台1534.教师团队建设实训中心教师参加软件培 训、进修、教师引

28、进4445.数字化教学资 源制作录制教师授课视频、微课、 学生实训视频6.课程建设根据学生特点和社会开展 及企业人才需求要求的变 化不断地改进2227.工程效果调研2018届毕业生会计专业技 能及综合职业素质调研及 调研分析报告8 .内容更新及时更新最新教学资源合计具体软硬件预算表附后:附表L实验室硬件设备配置表（120人实验室）序号名称技术规格单位数 量报价（元）单价金额1学生机主要技术参数：1 . CPU：性能不低于Intel i3；2 .内存：24GB；3 .硬盘：2 500GB, SATA 接口， 7200rpm；4 .显卡：集成HD4400显卡；5 .网卡：集成100/1000MB自

29、适应网 卡；6 .声卡：集成；7 .光驱：DVD ROM；8 .显示器：219英寸WLCD；9 .至少2个前置USB接口；台12035004200002教师机主要技术参数：1 . CPU：性能不低于Intel i5；2 .内存：28GB；3 .硬盘：三500GB, SATA 接口， 7200rpm；4 .显卡：集成HD4400显卡；5 .网卡：集成100/1000MB自适应网 卡；6 .声卡：集成；7 .光驱：DVD ROM；8 .显示器：219英寸WLCD；9 .至少2个前置USB接口；台25500110003交换机1、符合 IEEE802.3、IEEE802.3U 标准;2、提供48个10

30、/100/1000Mbps自适应以 太网端口；3、每个端口都支持Auto-MDI/MDIX功能, 支持端口聚合；4、每个端口都提供Speed和Link/Act指小 灯，显示端口的工作状态。5、交换方式：存储-转发6、背板带宽：256Gbps7、包转发率：78Mpps8、MAC地址表：32K9、采用19英寸标准机架设计；台38000240004数据与应用 服务器 规格：19英寸工业标准2U机架式服务 器 处理器：1 颗 Intel Xeon E5-2603 V3 1.5GHz 内存：32GBR-ECC 1600 DDR4 硬盘：4块300G支持热插拔 RAID功能：H330陈列卡，接口速度6G/

31、SSAS 接口 网卡：24个Intel千兆网卡，支持iSCSI 连接，支持虚拟化技术 DVD-RW 光驱 电源：双热插拔电源(750W)台123500235005UPS不间断 电源山特C6KS在线式ups不间断电源 6KVA4200W套1800080006服务器机柜图腾 42U 2000*600*900个1350035007网络机柜图腾 600*600*600个1100010008排插6*3孔个1306078009教室音响系 统音箱2对1、额定功率:60W;单元组合:低 音4.5”X4+高音05”X：L,灵敏度：963dB ; 最大声压:107dB;输入方式:70V-100V;频率 响应:80

32、；8KHZ;声压辐射距离无障碍60米 功放2台1、带MP3合并式广播扩声机 额 定功率不低于240W,设有2路话筒输入，1 路辅助输入，1路辅助输出.内置MP3播放 器(支持U盘、SD卡)设有高音和低音独 立调节，带默音调节旋扭，可调节默音度， 有4；6Q定阻输出，70V、100V定压输出， 有强切优先功能，输出短路、过载、报警保 护。电源:AC220V20%50Hz60Hz无线话 筒2个1、采用石英振荡电路，具有极高的 频率稳定性能.采用音频压缩一扩展技术，噪 音大大减小,动态范围加大.设有声反响防 啸叫功能，能有效减小回受啸叫.2、具有独立的输出和混合输此可接调音 台和卡拉OK放大器3、类

33、型无线4、频响范围80Hz-15KHz5、声道:两声道套28000160006、接收器参数接收器电源 DC12V/300mA发射器参数发射器输出功 率WlOmW 总滤波失真0.5%发射器电 源9V层叠电池（手持）10投影设备投影仪、电动幕布台2100002000011复印机复印扫描打印机一体机台12700270012综合布线开关面板、配电箱改造、电路改造-辅材、 PVC管材、电源线、75-5 128编VGA线 缆、RJ-45头、绝缘胶带、扎带、线标、 超五类纯铜双绞线等，线槽砌割开槽套1700007000013中央空调Gree/格力 KFR-72TW/（7256）Aa-3 格力空调冷暖节能3P

34、天井机适用面积:32-50 m空调功率:3匹、能效 等级:三级台41200048000合计665500附表2.实验室桌椅配置表（120人实验室）序号名,称技术规格单位数量报价（元）单价金额1实验桌-瓠形台面采用高密度板厚度25nlln；筋 板及层板采用三聚氟氨板16mm； 支撑板采用三聚氟氨板25nliI）；带 有键盘抽；颜色配合专业实训氛 围可固定在支撑板。可组合。张241200288002实验桌-长方 形尺寸：90cmX50cmX50cm 每桌一 人位工作岗位；玻璃屏风：30Cm, 台面采用高密度板厚度25mm；筋 板及层板采用三聚氟氨板16mm； 支撑板采用三聚氟氨板25nmi；带 有键

35、盘抽；颜色配合专业实训氛 围可固定在支撑板。可组合。张881000880003讲台整体采用E1级高密度基板、：樱 桃木皮贴面，纹理清晰，无腐烂、 无变色等现象；高级木纹，色泽 亮丽；经过防虫、防腐等化学处 理。张2150030004学生椅网布结构透气、椅子靠背采用人 体工学弧形设计、扶手采用高级 PP材质、精选优质海绵、铝合金 脚，健康舒适 新创新设计；尺 寸高度38cM45cM （可调节的椅 子）张120400480005金融行政机 构柜台工作岗位的模拟，木架结构，造型 外理。（会计师事务所、银行、 国税、地税、工商）位83500280006机构造形背 景墙新增墙面，20厘米厚，高3米1,

36、长度是4米（双面造形）m224.836089287机构柜台 升降椅优质皮面，钢架结构，镜面电镀， 品牌气杆，360度旋转可调高度面张815012008文化墙新增两墙面（文化造形墙）隔断 墙m249.6360178569服务区等候 沙发PVC皮、冷轧钢板，防锈处理，静 电喷漆3人座等候区沙发椅个220004000合计227784附表3.实验室装修配置表（390平实验室）序名称技术规格单数量报价（元）号位单价金额1实验室形象墙大理石材、木结构，墙体刷漆、学 校LOGO、基地水晶字、带射灯。面120000200002联动隔断左右铜条框边、吸音板，长度是4 米；单间实训，两间同时实训m215.5700

37、108503吊顶天花造型吊顶，轻钢龙骨吊架m2390180702004原旧墙体撤除墙体打通黑板撤除垃圾处理修 补墙面、人工费用m252.2260135725墙面油漆刷涂底漆，刷涂面漆（走廊、实训室 与新闻中心）m24502090006墙面刷腻子粉修补（走廊、实训室与新闻中心）m24501045007墙面踢脚线割 挖槽m1041515608灯具项112000120009塑胶地板卷材铺设塑胶地板3. 5mm厚m23901204680010窗帘木作窗帘盒、帘（高2.7米）m65100650011其他新闻中心、实训室挂图、宣传图项180008000合.计202982附表4.软硬件总预算序号实验室名称价

38、格（万）备 注1实验室硬件设备66. 55120人（电脑）+2台教师机+1台服务器+1 复印机2实验室桌椅22. 78定制桌子3实验室装修20. 30390平方米4实训软件80. 00无站点限制5信息化教学平台40.5无站点限制6“会计云”平台32.5无站点限制合计：262. 63 万七、工程建设预期效果通过该仿真实训中心的建设，能够不到达培养具备坚实的基本理论、基本 知识，又掌握专业的思维方法和实践技能，能够在各单位从事财务与税务工作和 审计工作，培养具有良好职业道德的创新型、应用型高级专业人才的目的。其建 设预期效果具体表达在：（一）优化构建信息化教学新模式、共享教学资源环境会计职业技能培

39、养虚拟仿真实训中心具备财务、税务、审计一体化，其教学 过程实践性、开放性、职业性和综合性强，其中还包含基础教学资源链接。积极 优化构建信息化环境下的教学新模式，充分利用网络课程资源及一体化实训系统, 促进学生开展自主学习、探究学习。教学平台智能化，学生在完成作业时，错误当即被指出，并能适时让学生查 阅标准答案，减少学生学习会计理论的盲目性，大大提高学习积极性和学习目的 性。（二）提高教师科研实践能力、开展“双师型”人才会计职业技能培养虚拟仿真实训中心的建设能够帮助院校摆脱过去只靠理 论，没有数据的科研模式，大大提升教师的科研的积极性和主动性，快速提高教 师的科研能力。本方案具备仿真的企业环境、

40、模拟现实相关业务题、实务操作题，教师也可 以利用平台进行练习，加强业务实践，以提高自身业务操作能力及实践教学水平。 同时也是教师从事教学科研活动的重要场所，它的建成将有力推进教师教学水平 的改进，为会计教学“双师型”人才创造良好的育成环境。（三）提高学生学习效果、系统规划人生目标本方案完全仿真实际业务操作界面，学生在学习过程中轻松愉悦，犹如身临 真实环境，从而一改传统以课本为主的填鸭式讲授及学生被动接受的教学模式, 显著提高学生的学习积极性，提升学生学习效果。教学平台以一个公司的经济业务的展开为主线，模拟现实所涉及到的业务相 关，有助于学生系统而全面地了解企业会计实务，提升学生的综合能力。教学

41、平台涉及多个岗位内容，学生在实习训练阶段将对各个岗位知识有进一 步的了解，更加熟悉未来的开展方向，切实定位好自身的职业开展目标，为成为 优秀的财会综合管理人才而努力。（四）培养创新创业人才、提升学生就业创业率本中心建设弥补了校外实习基地的诸多限制与缺乏，学生能够有更多的时间 与机会进行实务操作训练。通过行动教学、实验教学、视频教学、微课教学，使 学生熟悉会计工作的真实环境，全面了解会计业务的工作流程，缩短学校教育与 市场需求的差距，提高学生就业竞争力。除此之外，本中心建设注重学生职业能力的养成与考核，在实践中分析学生 的创新创业能力，综合评价学生职业判断能力，不单单仅凭一项分数决定学生的 专业

42、性。院校能够进行更优的方案选择，针对性培养相对应人才，提升学生就业 率，给企事业单位注入新鲜血液。同时也能让想创业的学生真真切切的熟悉相关 创业初期的财务状况，更好的制订策略来适应市场。八、工程建设保障措施（一）经费投入保障1 .财政厅在政策范围内按学院每年招生学生人数有对应的经费投入作保证湖北生物科技职业学院是由教育部批准设立的具有高等学历教育招生资格 的全日制公办普通高等学校。学院始建于1958年，经过50多年的建设与开展, 学院已形成以生物为特色，理、工、文相结合，多学科相互渗透、协调开展，办 学特色鲜明的普通高等学校。学院现开设26个专业，先后为国内外培养了 45000 余名各类专业技

43、术人才。学院近十年来每年招生人数稳定在2500人左右。在校 生规模维持在7000人左右。财政厅每年按在校生人数划拨给学院一笔经费，此 经费基本用于教学、科研、基建等方面。2 .援外培训工程开展良好，为学院科研工程的开展和研究带来物质保障近二十年来，湖北生科科技职业学院援外培训部作为国家援外培训五大基地 之一，为5大洲80多个国家培训了 1500余名高级专业技术人才与管理人员。学 院援外工程按来自不同国家和地区的培训人数国家给于相应的经费支持。这些经 费的取得为学院的开展，为学院教研科工程的研究提供了物质上的支持与保证。3 .学院教科研经费专款专用作保障科学研究是高校的一项社会职责，科研经费一般

44、是专款专用、独立核算，所 有权不同于教育经费，科研经费属于课题组专用。而高校作为一个会计主体，其 所有的资金流动都应该纳入高校的财务部门进行统一核算。科研是依附于高校的 一项活动，科研经费的收支核算、本钱核算、绩效评价等都应是高校财务部门的 一项重要内容。在教育部关于进一步贯彻执行国家科研经费管理政策加强高校 科研经费管理的通知（教财【2011】12号）中也提出“高校是所承当工程经 费使用和管理的责任主体。明确高校学校一把手责任制。学校一把手要高度重视 科研经费管理工作，切实加强领导，有关科研经费管理的重大问题应按照有关规 定由学校党委常委会或校长办公会进行专题研究决定。建立健全经费管理制度, 完善内部控制和监督