八年级上册Unit5Doyouwanttowatchagameshow教学反思Un.docx

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1、教学反思本节课的内容选自人教版初二英语上册Unil 5的第一课时Section A la1c。课型为听说课, 主要是两大环节。第一环节主要是输入部分。输入分为词汇输入、短语输入以及句型输入。通过视 频、图片、游戏、听力等环节，一步步完成词汇和句型的输入过程，逐步给学生扫清学习障碍达到 铺垫作用。第二环节为输出部分，在词汇和句型的铺垫下，让学生以Pair-work （与同伴编对话） 以及Group work （做调查，写调查结果）的方式形成输出，以此检测学生对基本语言点的掌握情 况。整个课堂借助交互式白板教学平台给教学增添了新鲜血液，给学生形象直观的学习氛围。教学 中突出体现了听力、口语技能培养

2、目标，循序渐进，为学生的学习搭建脚手架，为拓展学习进行语 言输出做铺垫。本节课教学思路清晰，第一步、在听前通过看节目视频、猜节目游戏，语言情景真实，增强了 课堂的趣味性，激发了学生的学习兴趣。同时也直观的让学生了解电视节目的中英文名称，感受中 西文化差异。第二步、追问学生 Whats your favorite TV show?、What do you think of. ? （How do you like.）和Why?这三个问题来创设情境，谈论电视节目，发表自己的看法，引出更多目标语言一一 表达观点的句型。第三步、总结问答他人观点的句型。第四步、听力训练，增设了 Listen and fi

3、ll in the blanks环节进行针对性听力训练，训练量充分，同时在听的过程中，让学生再次感受目标语言。 第五步、设计了编对话、做调查、写报告的听后活动，让学生实施，满足了学生的表现欲，也鼓励 了学生的学习积极性。在教学过程中注意培养学生听、说、读、写能力的综合培养。本次课堂贯穿了听力练习、课堂 讨论、朗读对话、以及写作任务。通过同伴以及小组间的合作探讨，可以鼓励学生将所学知识大胆 的说出来并运用到实际当中去。当然，这节课的实施过程也存在不足。例如：做到了分层布置任务，但却没有给待进生更充裕 的时间去实践自己的任务。每组中都有些反应稍微慢一些的孩子，但是为了进行下一个教学内容, 当待进生思考时间过长时，就会打断他们。在下次的教学中应该调整自己上课的节奏，给孩子们更 多思考的时间和空间。再次，由于到了一个新环境上课，对新环境的多媒体使用不够熟悉，导致 PPT切换有时有延迟现象。下次应该在上课前提前熟悉环境，做好一切准备。希望在不断实践和反思中，自己的教学技能和教学水平也随之不断提升。