七年级上册道德与法治第九课 珍视生命 同步练习题（含答案解析）.docx

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1、七年级上册道德与法治第九课珍视生命同步练习题精选七年级上学期期末考试试题汇编第I卷（选择题）一、单项选择题（2020.安徽滁州.七年级期末）关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。以下是孟杰生活中的几个镜头，其中正确的选项是（）骑自行车抄近道逆行和同学们列队做广播操和同学们一起在操场上慢跑参加学校组织的安全疏散演练A.B.C.D.1. （2022.安徽合肥.七年级期末）2022年3月28日，我们迎来了全国第27个中小学生安全教育日。以下行为表达具备自我保护意识和生命安全意识的是（）A.在河边嬉戏，追逐打闹B.学炒菜时油锅起火，加水灭火C.积极参加防震安全演练D.周末郊游，

2、在高压线下放风筝2. （2022.安徽合肥.七年级期末）感动中国2021年度人物江梦南，半岁时因一场意外双耳失聪，生命的不 公并没有击败她，她凭借不懈努力学习唇语，跨过人生中一道道不可逾越的高峰，并以优异成绩考上清华大学博士。江梦南的逆袭故事启示我们要（）勇于超越自己增强生命韧性追求与众不同磨砺坚强意志A.B.C.D.3. （2022.安徽宿州.七年级期末）珍爱生命，需要进行基本的自救自护。下面自救自护的做法正确的选项是（）A.不等疫情结束就摘下口罩去公共场所B.地震发生第一时间乘坐电梯下楼逃生C.城市内涝严重时迅速乘坐地铁去农村D.进行冰雪运动之前及时做好热身训练（2022.安徽六安.七年级

3、期末）2021年6月24日，六安市青少年党史学习教育宣讲暨庆祝建党100周年 汇报展演活动在六安技师学院圆满落幕，生动的党史课、激情澎湃的红歌把六安青少年党史学习教育 推向了新的高潮。青少年接受红色教育、传承红色基因、铺好青春底色，有利于（）培养高尚情操，坚定人生方向形成独特个性，追求标新立异B：大吃大喝不利于健康，应合理饮食，B错误；C：久坐不动不利于健康，应该加强锻炼，C错误；D：讲究卫生、科学运动有利于健康，D正确；故此题选D。10. B【详解】此题考查中华优秀传统文化。：文化没有优劣之分，世界上各个国家和民族的文化都是平等的，故说法错误；：题文中红色经典朗诵活动的启动，有利于养护我们的

4、精神生命；有利于守护民族生 命，守护精神家园；有利于继承优秀传统文化，发扬民族精神，故说法正确； 故此题选B。11. C【详解】此题考查对挫折的认识。A：挫折是人生的一局部，挫折是不可防止的，故A说法错误；B：挫折具有两面性，既有积极作用，也有消极影响，故B说法错误；C：题文中男主人公的对待挫折的态度启示我们，面对挫折，要及时调整自己，正确对待挫 折，故c符合题意；D：自己默默承受的观点是错误的，战胜挫折有时需要求助于他人，故D说法错误； 故此题选C。12. D【详解】此题考查对自救自护的方法的认识和理解。A：突发火灾时不应该乘坐电梯，以免发生更大的危险，故A说法错误；B：到树下多与，可能会发

5、生雷击事件，故B说法错误；C：发生地震时，跑进建筑物内会存在着更大的安全隐患，应该到空旷的室外区域，故C说 法错误；D：这是正确的自救自护方法，故符合题意；故此题选D。13. D【详解】此题考查守护生命。D：守护生命首先要关注自己的身体，守护生命还需要关注并养护我们的精神，D说法正确； A；错误，只关心”确保”说法太绝对；B：错误，专注”说法太决对；C：错误，守住自己的心灵，不能过度追求物质；故此题选D。14. B第10页共15页【详解】此题考查充盈生命。：依据题文描述和所学知识，开展“寒假读一本好书”活动，有利于养护我们的精神, 形成良好的精神风貌；充盈我们的精神世界；守住自己的心灵，在读书

6、中看到真、善、美, 故说法正确；：“提高全体”观点绝对化，是错误的，故排除； 故此题选B。15. D【详解】此题考查挫折的相关知识。D：挫折是我们生命成长的一局部，题干中全红婵选拔赛中，她却出现了很大的失误，但她 及时调整，从而获得了奥运参赛资格，我们要正确对待挫折，故D正确；A：不是只有名人才能战胜挫折，故排除A；B：挫折不是越多越好，故排除B；C：材料未涉及面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反响，故排除C； 故此题选D。16. C【详解】此题考查实现梦想的途径。C：题文中，“我始终都还在努力使梦想成真”说明了失信梦想需要努力，努力是梦想与现实 之间的桥梁，启示我们要砥砺奋斗，

7、成就梦想，选项c正确；A：学习是我们的重要任务，但是我们还要关心社会开展，不能只管学习，选项A错误；B：我们要知错就改，选项B错误；D：人生难免有挫折，远离挫折不现实，选项D错误；故此题选C。17. C【详解】此题考查对生命的正确认识。：只要就说法太绝对，说法错误；：夏季残奥会中国体育代表团轮椅击剑队运发动李豪话语中可以看出，无论遇到多大挫 折，都不要放弃生命的希望，珍爱生命才能热爱生活并体会到生活的乐趣，说法正确; ：挫折是一把双刃剑，对我们既有积极影响也有消极影响，说法没有意识到挫折的消极 作用，错误；故木题选C。18. A【详解】此题考查增强自我保护意识和能力。A：题干中的男生面对歹徒行

8、凶，沉着冷静，机智勇敢，启示我们要增强安全意识，提高自 救自护能力，A说法正确；第11页共15页B： “只能”的说法太绝对，应排除；C：犯罪分子是凶残的，要善于斗争，c说法错误；D：生命是有限的，我们要善于挖掘自己生命的潜能，D说法错误； 故此题选A。19. B【详解】此题考查守护生命。ABCD：依据题文描述和所学知识，我国设立“全国消防日”和某校开展的“消防演练”活动, 其目的都是为了增强学生自救能力，珍爱学生生命，故ACD不符合题意；B说法正确； 故此题选B。20. D【详解】此题考查正确面对挫折。：题干表述了草莓族承受不了挫折，为此应该建议他认识到生活难免有挫折，挫折具 有两面性，开掘生

9、命的力量，增强战胜挫折的勇气和坚强的意志，增强生命的韧性， 说法正确，符合题意；：此选项表述的做法不可取，作为草莓族要努力改变自身的缺点，而不是要求别人少看自 己的缺点，排除；故此题选D。21. (1)伟大在于创造和贡献(或生命的价值在于贡献)。能结合某个人物的具体事迹，说明这一人物为国家、社会做出的重大贡献，留下的珍贵物质 财富和精神财富，产生的深远影响。(2)赞同。人生的意义蕴含在平凡之中，坚持不懈，从日常生活的点滴做起，去实现人 生价值，平凡的人也能创造伟大。此题考查应对疫情常态化防控我们要养成的良好生活习惯，属于生活常识的考查。依据 生活实际，从积极锻炼身体，不食用野生动物，用公筷，出

10、门戴口罩，勤洗手等方面来回答。【分析 1背景材料：每个人用不同的方式表达活着才有价值；考点考查：生命的价值，平凡中创造伟大，守护生命；能力审查：调动和运用知识能力和分析问题能力；核心素养：公共参与、科学素养。第一步：审设问。此题的设问主体为选择熟知的人物实现人生价值的事迹，联系生命的 价值相关知识；第二步：审材料。有效信息：每个人用自己的方式作出了实现人生价值的伟大之处； 第三步：整合信息，组织答案。得分点：此题属于开放性题目，围绕伟大在于创造和贡献, 人物的事迹为国家、社会做出的重大贡献，留下的珍贵物质财富和精神财富，产生的深远影 响。第12页共15页第一步：读题，提炼辩题。观点：这些默默无

11、闻的人既是平凡的,又是伟大的；第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正确。正误判断：论据：在平凡中闪耀着伟大；第三步：整合信息，组织答案。得分点：首先表达赞同观点，理由可从认真、勤劳、善良、 坚持书写自己的生命价值，实施创造违法，将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的 甚至人类的命运联系在一起时，从平凡中闪耀出伟大；等等方面作答。第一步：审设问。此题的设问主体为我们要养成的良好的生活习惯，联系守护生命； 第二步：审材料。有效信息：应对疫情常态化防控我们要养成良好的生活习惯；第三步：整合信息，组织答案。得分点：解答时，依据生活实际，从积极锻炼身体，不食用 野生动物，用公筷，出门戴口罩，勤洗

12、手等方面来回答。22. (1)生活中的挫折是我们生命成长的一局部。得意时，挫折会使我们更清醒，防止盲目 乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。(2)要有一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。面对挫折，开掘自身的生命力量。 培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。开掘自身的力量并不排斥借助外力。在坚持目标 和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有 助于增强我们的生命力量。欣赏、培养幽默感；和自己信任的人谈一谈；考虑并接受最 糟糕的结果；关心、帮助他人；培养某方面的兴趣。(符合题意，答对两点可以得总分值)【分析】背景素材：透视现象直面挫折

13、考点考查：战胜挫折的方法、挫折的影响能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：公共参与第一步：审设问。此题的设问主体是挫折对我们的影响，联系上述图片内容；第二步：审材料。有效信息：生活给你那么多磨难挫折，你本就是主角一我们要正确对待挫 折、挫折对人具有积极和消极的影响；第三步：整合信息，组织答案。得分点：生活中的挫折是我们生命成长的一局部；得分点：得意时，挫折会使我们更清醒，防止盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我 们获得更加丰富的生活经验。(2)此题考查增强生命的韧性的方法，结合课本知识进行回答。23. (1) 生活难免有挫折 们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的情绪感受和行为

14、反响有利干增强生命的韧性，增强意志力和承受能力；有利干开掘生命的力量，勇敢面对困 难与挫折；有利于激发潜能，努力做更好的自己；有利于增强自信，为实现梦想而不懈奋斗； 等。第13页共15页【分析】考点考查：挫折、战胜挫折的意义能力考查：分析运用能力核心素养：公共参与第一步：审设问。本问的设问主体为你，需要调用挫折的有关知识分析。第二步：审材料。有效信息：漫画一中妈妈说：孩子，以后的人生路上，这种“绊脚石”多的是一生活难免有 挫折。有效信息：漫画一中面对挫折知难而退和漫画二中勇往直前，战胜挫折-人们对挫折的认 识和态度不同，会产生不同的情绪感受和行为反响。第三步：整合信息，组织答案。得分点：生活难

15、免有挫折。得分点：人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的情绪感受和行为反响。(2)第一步：审设问。本问的设问主体为你，需要调用挫折的有关知识分析。第二步：审材料。有效信息：实现从漫画一到漫画二的转变，对于我们的成长有什么意义-战胜挫折的意义。 第三步：整合信息，组织答案。得分点：有利干增强生命的韧性，增强意志力和承受能力+有利干开掘生命的力量，勇敢面 对困难与挫折+有利于激发潜能，努力做更好的自己+有利于增强自信，为实现梦想而不懈 奋斗。24. (1)积极乐观；发奋向上；不向困难低头；立志高远等。增强生命的承受力，自我调节和自我修复的能；培养面对困难的勇气和坚强意志。借助外力，向他人寻求帮助

16、。掌握增强生命韧性的方法。有利于增强安全意识、自我保护意识；提高安全防范能力、掌握一些基本的自救自 护方法。【分析】背景素材：渐冻症少年邢益凡事迹。考点考查：增强生命的韧性、守护生命等相关知识。能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。核心素养；心理健康。第一步：审设问。此题的设问主体为公民个人，需要调用磨砺坚强意志的有关知识。第二步：审材料。有效信息：渐冻症少年邢益凡克服困难考入北航一积极乐观；发奋向上；不向困难低头；立 志I司还。第14页共15页第三步：整合信息，组织答案。得分点：积极乐观；发奋向上；不向困难低头；立志高远等。此题考查开掘生命的力量，依据教材知识作答即可。此题考查应急疏散演

17、练活动的意义，结合实际，从有利于增强安全意识；提高安全防范 能力、掌握一些基本的自救自护方法等方面作答即可。25. （。强烈的社会责任感，不言代价与回报，无私奉献；珍视生命，尊重生命，善待他人生命；勇于面对挫折，开掘生命力量；坚持国家利益至上，人民利益至上。树立生命至上观念；珍视自己的生命，保护自己的身体，关爱（善待、珍爱）他人的生命；对生命要有一种敬畏之情，尊重、关怀、善待身边的每一个人；用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己生命的意义。【分析】背景素材：张定宇事迹考点考查：战胜挫折、敬畏生命相关知识能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：心理健康第一步：审设问。此题的设问主

18、体为公民个人，需要调用战胜挫折有关知识。第二步：审材料。有效信息：他带着医护人员，为抗击疫情做出了重要贡献，表达了强烈的 社会责任感；善待他人生命；勇于面对挫折；坚持国家利益至上等。第三步：整合信息，组织答案。得分点：他具有强烈的社会责任感；善待他人生命；勇于面 对挫折；坚持国家利益至上等。此题考查敬畏生命的相关知识，依据教材知识作答即可。第15页共15页坚定意志，一定能拒绝一切诱惑养护精神，体会成长快乐A.A.B.C.D.6. （2022.安徽.根阳县第二中学七年级期末）如果对以下列图漫画中的孩子说一句话，以下最恰当的是（）A.挫折是难免的，习惯就好了B.勇敢面对挫折，才能战胜挫折C.只要你

19、逃得够快，挫折就追不上你D.挫折的产生，都是因为你不够坚强7. （2022.安徽.根阳县第二中学七年级期末）“中小学要把学生健康知识，急救知识，特别是心肺复苏纳入 考试内容，把健康知识，急救知识的掌握程度和体质健康测试情况作为学校评优评先，毕业考核和升学的 重要指标。”健康中国行动（20192030年）这一要求旨在（）A.提高学生学业水平B.不断提升义务教育公平C.促进义务教育公平D.引导学生珍视生命，守护生命（2022安徽淮北七年级期末）守护生命要求我们关注自己的身体。以下初中生的行为符合这一要求的 是（）A.小张经常在课余时间参加体育锻炼B.小华见有人落水奋不顾身跳水救人C.小丽经常熬夜看

20、电视剧到凌晨两点D.小明喜欢吃高糖高盐油炸腌制食品8. （2022安徽芜湖七年级期末）健康中国行动（2019-2030年）指出，世界卫生组织研究发现，个人行为与生活方式因素对健康的影响占到60%。以下行为、生活方式有利于健康的是（）A.不吃早餐、注重节食B.加强营养、大吃大喝C.防止疲劳、久坐不动D.讲究卫生、科学运动第2页共15页9. （2022安徽合肥七年级期末）近日，由中共安徽省委宣传部和中共安徽省委教育工委主办，2021全省 青少年“学党史、跟党走、少年志“红色经典朗诵活动启动。举办这一活动（）是因为中华民族传统文化是世界上最优秀的文化有利于养护我们的精神生命有利于守护民族生命，守护精

21、神家园有利于继承优秀传统文化，发扬民族精神A.B.C.D.10. （2022.安徽合肥七年级期末）电影当幸福来敲门里面的男主人公克里斯加纳，在他人生的前半部 分，种种的不幸，可以说是接踵而至。但在这样的打击面前，他却是选择迎难而上，甚至越挫越勇。这启 示我们（）A.在人的一生中，可以采取措施防止各种挫折 B.挫折是件好事，并且越多越好C.面对挫折，要及时调整自己，正确对待挫折 D.自己默默承受，丰富生活经验（2022.安徽安庆.七年级期末）以下是应对灾害的一些方法，正确的选项是：（）A.突发火灾时乘坐电梯，速度第一B.在户外遇到雷电天气时，赶紧躲在大树下C.发生地震时，如在户外，立刻跑进建筑物

22、内避险D.发现泥石流，要马上与泥石流成垂直方向朝两边的山坡上跑11. （2022安徽安庆七年级期末）我们守护生命，就应该（）A.只关心自己的身体，确保健康长寿B.专注精神生活，满足精神需求C.守住自己的心灵，可以过度的物质追求 D.既关注身体又养护精神（2022安徽合肥七年级期末）在2022年寒假到来之际，合肥市教育局下发了关于开展合肥市第十 四届“寒假读一本好书”读书征文活动的通知，要求全市中小学生利用寒假深入开展读书活动，并撰写读 后感式文章，参加全市“寒假读一本好书”征文评选活动。开展这一活动，有利于（）养护我们的精神，形成良好的精神风貌提高全体合肥公民的精神素养充盈我们的精神世界守住自

23、己的心灵，在读书中看到真、善、美A.B.C.D.（2022.安徽合肥.七年级期末）2020东京奥运会上，14岁的中国跳水小将全红婵向人们展示了她高超 的“水花消失术”，惊艳了全世界。然而在之前参加的全国选拔赛中，她却出现了很大的失误，但她及时调整，从而获得了奥运参赛资格。最终，她在本次奥运会中大展身手，勇夺金牌！她的经历告诉我们（）A.只有名人才能战胜挫折B.挫折能丰富我们生活经验，所以越多越好C.面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反响D.挫折是我们生命成长的一局部（2022.安徽合肥.七年级期末）袁隆平院士曾说：“我一直有两个梦：第一个梦是禾下乘凉梦，这是追 求水稻的高产梦：第

24、二个梦是杂交水稻覆盖全球梦，我始终都还在努力使梦想成真。”这启示我们青少年 要（）A.不忘初心，只管学习B.自我规划，宁错不改C.砥砺奋斗，成就梦想D.自立自强，远离挫折12. （2022.安徽蚌埠.七年级期末）在11月26日举行的“使命在肩奋斗有我”国新办发布会上，2岁时因车 祸失去了右腿、第16届夏季残奥会中国体育代表团轮椅击剑队运发动李豪说：“我坚信敢于梦想、挑战自 己，每个人都可以成为自己心中的王者。”这启示我们（）只要有自己的梦想，就一定会实现无论遇到多大挫折，都不要放弃生命的希望挫折成就人生，有挫折才会有成功珍爱生命才能热爱生活并体会到生活的乐趣A.B.C.D.13. （2022安

25、徽蚌埠七年级期末）2021年1月，云南某校一名男生被歹徒劫持作为人质。危机时刻，该男 生很冷静，没有哭喊，也没有和歹徒硬拼。当狙击手击倒歹徒时，他瞬间从歹徒身边挣脱，飞快跑了出来。“勇敢男孩”的事迹给我们的启示是（）A.增强安全防范意识，提高自救自护能力B.生命至上，遭遇危险时，只能等待他人救援C.犯罪分子并不可怕，我们可以轻松应对D.生命是无限的，要善于挖掘自己生命的潜能（2022安徽铜陵七年级期末）自1992年开始，我国将每年的11月9日确定为“全国消防日”。为此, 我市某中学连续多年开展“消防演练”活动，此活动开展最重要的目的是（）A.挖掘生命力量，培养坚强意志B.增强自救能力，珍爱自身

26、生命C,提高学生素质，促进全面开展D.接纳欣赏自己，做更好的自己14. （2022安徽铜陵七年级期末）“草莓族”多用来形容年轻人像草莓一样，尽管外表上看起来光鲜亮丽,第4页共15页但却承受不了挫折，一碰即烂。“草莓族”该怎么改变自己呢？以下建议中可取的是（）认识到生活难免有挫折，挫折具有两面性开掘生命的力量，增强战胜挫折的勇气和坚强的意志与他人沟通，请他人多看看自己的优点，少看缺点和缺乏增强生命的韧性A.B.C.第II卷（非选择题）二、分析说明题D.21.（2022.安徽.涡阳中学七年级期末）人怎样活着才有价值？古往今来,每个人用自己的方式作出了回答。图片一大思想家孔子 两弹元勋邓稼先 呼吸病

27、学专家钟南山水稻专家袁隆平请从以下列图中选择一位你熟知的人物，围绕生命的价值说明他的伟大之处。与伟人相比，更多的人是默默无闻的，他（她）们或是凌晨清扫街道的清洁工，或是每天下厨做美味晚餐的妈妈，或是日复一日精研技艺的工匠，或是年复一年无私奉献的志愿者有人说“这些默默无闻的人既是平凡的，又是伟大的“，你赞同这一说法吗，你是如何理解的？材料二 当前，疫情仍在全球蔓延，国内零星散发病例和局部爆发疫情的风险仍然存在，我们要毫不放松抓好常态化疫情防控，奋力夺取抗疫斗争全面胜利。（3）应对疫情常态化防控我们要养成哪些良好的生活习惯？22. （2022.安徽安庆.七年级期末）【透视现象 直面挫折】 观察以下

28、列图片，回答以下问题。图片一活给你这么5麻奉桂折9囱你右就是工甭图片二(1)观察两幅图片，说明挫折对我们有哪些影响？(2)结合所学知识，谈谈我们可以运用哪些方法来增强生命的韧性?23. (2022安徽滁州七年级期末)【正确认识提升素养】漫回一知难而退漫回一知难而退漫画二勇往直前观察以下漫画，回答以下问题。请你根据漫画完成此题两小问。漫画一中妈妈的话告诉我们：；两幅漫画中的男孩的不同反响，告诉我们：O(2)请你分析，实现从漫画一到漫画二的转变，对于我们的成长有什么意义？24. (2022安徽宣城七年级期末)【增强韧性】材料一 18岁仅18公斤的渐冻症少年邢益凡，肌肉几乎不能生长，稍有不慎骨头就可

29、能折 断。他不 能一只手翻书，要用下巴撑在桌上支起头邢益凡却克服困难，以645分考入北京航空航天大学。考入北 航渐冻症少年立志做中国的霍金，他说“我就想看看，我还能走到哪一步材料二2021年9月18日，郎溪县各中小学幼儿园开展9. 18”应急疏散演练活动。阅读上面材料，运用所学知识回答以下问题。你认为材料一中的邢益凡身上最让我们感动的是什么？人生不如意事十常八九，我们应怎样开掘生命的力量？第6页共15页中小学幼儿园开展“9.18”应急疏散演练活动有何意义?25. (2022安徽安庆七年级期末)武汉市金银潭医院院长张定宇2018年10月被确诊为患有渐冻症， 在2020年新冠疫情袭击武汉时，张定宇

30、隐瞒了病情，也无法照顾已感染新冠肺炎的妻子，一直坚守在抗 疫一线，带着医护人员，为抗击疫情做出了重要贡献。”步履蹒跚与时间赛跑，只想为患者多赢一秒。2020 年9月张定宇被授予“人民英雄”国家荣誉称号。(1)“人民英雄”张定宇身上具备许多优秀品质，你应该向他学习哪些优秀品质？对张定宇的颁奖词中有一句”步履蹒跚与时间赛跑，只想为患者多赢一秒。”请你从敬畏生命的角度，谈 谈这带给我们哪些启示。参考答案：.1. D【详解】此题考查守护生命的表现。：生命是世界上最珍贵的财富，属于我们每个人只有一次。生命是短暂的、生命是不 可逆的，我们应该敬畏生命、关爱他人生命。和同学们列队做广播操、和同学们一起在操场

31、 上慢跑、参加学校组织的安全疏散演练都是守护生命的表现，说法正确；：骑车抄近道逆行容易引发交通事故，不利于自身安全，说法错误； 故此题选D。2. C【详解】此题考查自我保护。C：积极参加参加防震安全演练，是自我保护意识和生命安全意识的表现，故C说法符合题 思；A：在河边嬉戏，追逐打闹，容易造成失水威胁，不属于自我保护意识和生命安全意识的表 现，故A说法错误；B：学炒菜时油锅起火，加水灭火，容易造成火灾，不属于自我保护意识和生命安全意识的 表现，故B说法错误；D：在高压线下放风筝，会威胁生命，不属于自我保护意识和生命安全意识的表现，故D说 法错误；故此题选C。3. B【详解】此题考查磨砺坚强意志

32、。：江梦南，半岁时因一场意外双耳失聪，生命的不公并没有击败她，她凭借不懈努力 学习唇语，跨过人生中一道道不可逾越的高峰，并以优异成绩考上清华大学博士。江梦南的 逆袭故事启示我们要勇于超越自己、增强生命韧性、磨砺坚强意志，正确，符合题意； ：追求与众不同并不是开展个性的可取做法，此题也未表达追求与众不同的生活态度， 错误；故此题选B。4. D【详解】此题考查自救自护的方法。D：跟很多运动一样，冰雪运动之前要做好热身训练，故D符合题意；ABC：疫情结束前摘下口罩去公共场所是有风险的，地震发生后不宜乘坐电梯逃生，城市 发生内涝乘地铁是有危险的，因为可能会发生倒灌情形，故ABC不符合题意； 故此题选D

33、。5. C第8页共15页【详解】此题考查关注与养护精神家园。：青少年接受红色教育、传承红色基因、铺好青春底色，有利于引领他们进行正确的价 值判断，培养高尚情操，坚定人生方向，养护精神，体会成长快乐，正确；：观点错误，真正的个性并不等同于一味的追求独特，追求标新立异；：“一定”说法太绝对，排除；故此题选C。6. B【详解】此题考查正确对待挫折。B：漫画中的孩子惧怕挫折，不想接受挫折，启示我们要勇敢面对挫折，积极寻求战胜挫折 的方法，才能战胜挫折，选项B正确；A：我们要战胜挫折，而不是习惯挫折，选项A错误；C：挫折是我们生命成长的一局部，选项C错误；D：人生难免有挫折，选项D错误；故此题选B。7.

34、 D【详解】此题考查自救自护的方法。D：在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害或一些人为灾难，我 们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法; 健康中国行动（2019-2030年）这一要求，旨在引导学生树立正确的健康理念，学会珍视自己的生命、守护自己的生命，D符合题意；ABC：题干没有表达提高学生学业水平、不断提升义务教育公平、促进义务教育公平，ABC 与题意不符；故此题选D。8. A【详解】此题考查正确认识守护生命的表现。A：小张经常在课余时间参加体育锻炼是守护身体生命的表现，A说法正确；B：小华见有人落水奋不顾身跳水救人是珍爱他人生命的表现，B说法与题不符；C：小丽经常熬夜看电视剧到凌晨两点是没有合理安排时间的表现，不利于身心的健康，C 说法错误；D：小明喜欢吃高糖高盐油炸腌制食品不利于身体的健康，D说法错误； 故此题选A。9. D【详解】此题考查守护生命。A：不吃早餐、注重节食不利于健康，早餐对身体很重要，A错误；第9页共15页