全国普通话宣传周活动总结五篇.docx
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1、全国普通话宣传周活动总结五篇篇一2022年9月12日至18日是第25届全国推广普通话宣传 周,我校结合实际情况,大力宣传,广泛发动,以“推广普通 话,喜迎二十大”为主题,开展了一系列丰富多彩的活动,使 广大师生在活动中体验,在活动中学习,在活动中明理,取得 了良好的效果。现将工作总结如下:1、加强组织领导。为加强对第25届全国推普周活动的领 导。2、制定周密活动方案。为做好推普工作,围绕本届推普周 主题“推广普通话,喜迎二十大”,结合我校的实际,就如何 组织开展宣传周宣传活动做了周密的筹划,各班级也相应制定 工作方案,保证活动顺利进行。3、师生发动,营造气氛。为了使我校第25届普通话宣传 周活
2、动搞得既轰轰烈烈,又扎实有效。在本届宣传周来临之 际,首先学校举行了师生发动大会,进行全员推普总发动,一 方面阐述推普工作的重要性,另一方面进行爱国教育。其次, 师生提出了建议并表示决心。向全校师生发出推普建议,号召 全校师生积极说普通话、用规范字,使普通话成为校园语言, 不断加强和提高自己的语言文字素质和人文素养,齐心协力, 做出自己应有的贡献。4、广泛宣传,深入推广。宣传周期间,各校利用广播、橱 窗、宣传栏、黑板报等宣传媒体,广泛向全校师生宣传国家 通用语言文字法和新时期国家推普方针政策以及相关的推普 知识,增强语言文字法规意识,通过不同的媒体、不同的宣传 方式,营造浓厚的推普气氛,激励广
3、大师生学普推普的积极性 和自觉性。5、发挥学校推普作用,在学生中开展了丰富多彩的推普活 动。如推普讲故事比赛、推普演讲比赛、普通话诵读比赛、“爱我母语,爱我中华”读书活动等。形成强大的宣传攻势, 有效地进行了推普宣传和教育,广泛地普及了普通话知识,充 分调动了学生推普学普的积极性。6、组织学生进入社区等公共场所,对公共场合使用文字进 行了查错、纠错,增强了学生的规范用字的意识。(二)存在问题及措施:1、个别师生对此活动的认识不够到位。有待于对其帮助、 教育,帮其提高认识,激励其参与的积极性。2、少数师生口语交际能力较差。有待于进一步加强训练、 严格要求和提高。总之,全校在整个推普周期间有组织、
4、有计划地开展了丰 富多彩的推普宣传活动,进行了有效地推普宣传,调动了广大 师生推普学普的积极性,在校园内形成了浓郁的推普学普氛围,并推动和促进了我校语言文字规范化工作。在今后的工作 中,我们要加倍努力,力争我校的语言文字工作再上新台阶。开展普通话宣传周活动总结篇二根据相关文件精神,围绕“推广普通话,喜迎二十大”主 题,积极推进学校的普通话推广工作,努力营造学校的推广普 通话气氛,使人人都讲普通话,时时都写规范字。我校第25届 推广普通话宣传周在全体师生的共同努力下已圆满结束。现在 将本次推广普通话宣传周的活动做如下总结:我校在这次“推广普通话宣传周”活动中强调基础,突出 重点,力求实效,将开展
5、推普周活动与学校语言文字常规工作 结合起来,充分利用升旗仪式、班会、队会等精心筹划并组织 了形式多样,内容新颖的活动。如举办座谈会、主题班会、知 识竞赛、书法基本功比赛等,通过各种形式与活动在校内外大 力推广普通话,许多教师树立了人人都讲普通话,时时都写规 范字的法律意识和参与意识,形成了说普通话、写规范字的良 好风气。本次活动,我校切实执行了活动方案的内容,并取得了一 定成效。开展推广普通话主题班会,9月12日的班会课上,每班都 进行了推广普通话的主题班会。低年级组织学生朗读诗歌课 文。2、开展了一堂综合实践活动课程,各班组织学生走上社 会、街道、商店寻找错字、别字,并与有关部门联系加以改
6、正。3、举办“绕口令比赛”、“诗歌朗诵比赛”来提高学生普 通话的能力。本次活动获得了很大的成功,和全校师生的积极配合、认 真参与是密不可分的。任何一项学校的工作都需要各个部门、 各方力量的大力支持。我们的校园是一个健康、文明、规范的 学习环境,在这个环境中,语言文字的气氛尤其令人欣喜。当然,这其中还存在着种种的缺乏,例如参与而还不够宽 广等,在下次的宣传周中,我们将做好更充分的准备,发动更 广的参与者,争取将“说普通话,写规范字“真正深入到每个 人的内心深处。推广“普通话宣传周”活动总结篇三2022年9月12日,我们迎来了第25届全国推广普通话宣 传周,根据相关文件精神,学校领导对此项工作十分
7、重视,按 照上级的要求和部署,积极宣传,扩大教育面,让全校师生都 行动起来,既参与活动,又要做好宣传,做到家喻户晓,妇孺 皆知:每年9月份的第三周为“全国普通话宣传周”,今年活 动的主题是:“推广普通话,喜迎二十大”。为了广造声势,学校在每个教学楼张贴了 “推普周”宣传 画,悬挂横幅标语,举办师生书法大赛。有60多位教师展示了 各类书法作品70多幅,13个教学班有学生作品100余份参展, 其中篆、隶、草、行、楷各体皆备;毛笔、软笔作品都有。这 既提高了师生的书写素质,又陶冶了他们的情操。除此之外,我们还就语言文字规范知识进行了解答和宣 传。如什么是普通话,为什么要推广普通话,推广普通话的方 针
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