江西省南昌市红谷滩区2022-2023学年八年级上学期期末语文试卷(含答案).docx

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1、江西省南昌市红谷港区20222023学年度第一学期期末检测八年级语文试卷总分120分时间100分忡题号一三四总分得分积累与运用（19分）1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）（3分）A.串则（juon）送劲税不可争（dong）因地制宜B.峰克（讣即由教府惊心动除（g）春灰料峭C.诘贡（ji）推柒茹然失色Qn）眼花淙乱D.屏息（ping）望延正裨危坐（jing）一丝不荀2 .下列海纲诃语中都没有错别字的一项兄（）（ 3分）A.仲被业己硕发振代发联B.冻假燥热匿名筋疲力尽C崎形劳碌宽恕器字轩从D.吹嘘“发由裒正座3 .下外句子没有语精的一项是（）（3分）A.为了防止不再出现这样的问题.我们班

2、全体同学专门开会研究.M定出具体的改进措施.B.通过开展机动车使用乙两汽油的活动，使中山雨的空气更加清新.c.为j搞好这次活动，老师征求门司学们广泛的意见。D.我们中学生如果坡乏创新精神.依不能适应知识经济时代的要求.1.对下列句子运用的说明方法判断有误的一项是（）（ 3分）A.永定河发水时米势很长.以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥极少山小足见它的坚 H.（作比较）B.这些石刻断了有的母子湘抱有的交头接耳有的像简听水声,有的像注视行人千 态万状,惟妙惟肖.（分类别）C.这小明孔的一英寸口径,周阳一点儿士都没有.（列数字）D.如福建浦州的江东桥,修建于800年前.有的石梁 块就有200来吨篁.究

3、竟是怎样安装 上去的,至今还不完全知足.（举例子）.名句名相默写（6分）（1）,出则无故国外患者,国恒亡.（生于忧患，死于 安乐）（2）向卢满天秋色垠,.（李组（,脏门太守行）3）邱道元在三帙中.从正面描写三缺立李江水林浅,水流湍急的句子是:.（4）花中奇M若作苻无尽的倩感.-.-（浣涣沙），晏以花的逝去.燕的归来,表达出对时光流造的黑以.二,古诗文阅读（26分）阅读下面古济，回答小题.春望杜甫国破山河在.地存草木深.感时花然泪.恨别鸟惊心.烽火连三月.家书抵万金.白头晒更短.浑欲不胜卿.5 .诗的曲联.写诗人“史”到的景象是.3分）.后三联”诗人的内心博受.表现了诗人怎样的皿电？（ 4分）阅

4、读下面的文吉文,回答问国，甲）舜发于映亩之中.傅说举于版筑之间,鼓鬲举于鱼盐之中,甘爽吾举于士.孙叔此举 于海,再也灵举于巾，故大将降大任于是人也,必先苦其心志，劳其筋骨，饿具体肽，空 乏其身.行拂乱其所为.所以动心忍性,曾核其所不能.人恒过,然后能改；用于心，衡于感.而后作；征于色，发于声，而后喊入则无法家扮 上，出则无故国外由者.因忸亡.然后知生于忧患而死于安乐也.（选自孟子生于忧患,死于安乐3 ）（乙）宋昭公出亡.至于非.明然叹日：吾知所以亡矣.吾朝臣千人.发政举小.无不日： 哥君圣?f!,伸御数百人，被人.M不H：百看丽齐！内外不同百道.足以至 此！由宋百观N,人心之所以商国家失社稷柠

5、，谄深齐众也.故宋昭公亡而能悟，卒得 反国.（选自新序）.解仔下列句中加点的词语.（8分）若其心志（）困于心,由于电，而后作（）至于叫）（4）学福反国（）6 .下列加点词强义和用法相同的一项是（）（3分）A.喟然以H/然后知生于忧忠而死于安乐B.被眼以立/不以物再.不以己悲C.故宋昭公亡而使悟/混故而知新D.孙叔敬举于海/所愁有扰于死者.请他译下列句f. I分）（D征于色,发于声,而后喻.内外不阿自过,是以至此!7 .结合甲、乙两文，媵括宋昭公“黑国家失社稷”的原因.（4分）三.现代文回读.（21分）做做七里香这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里.生长.三层小楼，卷旧嫌瓦，脚电

6、室设在二层.你楼梯的一曲堆上，涓满当当的，投的全是回 朝南的窗户外面.有茶七里香.人在空内朽书.总有花香IM进来.深深浅浅.缝绵不绝. 这是当年我念大学时学校的阅览室.对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的力学生来 说.这间免费开放的网览室.无疑是上帝赐予的一座宝藏.在那里,我如饥似渴.阅读了 大后的中外文学书fit其实那时，我心卑微，我来自茴阳的乡下，无家邕可炫耀，乂不貌美.穿衣简林，囊中 时常嫌涩.在一群光华灼灼的地里同学粼前，我觉犯自己真是既带小乂JI的.是读书使我的内心慢慢地变得率fit.那真是 段妙不可使的光阴.每日地昏.吓课.我匆匆也回宿舍.阴乱塞点色物当晚饭.就向奔阅览室.看管阅览室

7、的竹理西,足个三十 多岁的年轻人.个岛.股网，及怖严前.他见我胞去,就把我乔的讲经:，取出来.交 到我手上，把我的借书卡案去，插到M架上.这一连军的动作,跟上了发条似的，机械连 贯,滴水不漏,我起初还对他说声“谢谢-,但行他反应冷淡,后来，我连“谢谢一两字 也免了,只管捧了书去读.读着读者我质心了.想把它据为己有.无镣购买.我就采取了敢笨的也是最原始的办 法一一校写.一本诗经连同它的解析.我一字不落地抄着,常常抄希聆莉.我忘:了时 间,年轻的管理员站在我身边i午久,我也没方发枇，在到他不耐烦地伸出两折,在案上轻 叩，“该走了，要关门了.“语调冷冷的，我才吃一惊,抬头，阅览室的人已比光，夜已 深

8、.我不好总思地笑笑,归还了书.窗外七里香的花香.蛇样游走,带若露水的清凉.我心 情愉悦.怏熏胸跳者卜楼.才走两级楼梯,号后突然传来管理员的声音：慢点走.楼梯 0 3.1. ”依旧是冷冷的语网,我却听出了温度.我站在黑地里,独自微笑很久.那些口子，我就那样没选c：自经卜见.崽了忧伤,忘惘怅.忘r白申,我蓬勃如水 边的苻菜、到地里.的卷耳和破草.我只是单纯地迷恋若、柒凭石，无关其他.很快,我要毕业了.我突然收到了一份礼物,是一本诗集传楚辞意句）.岳鲍书社 出版的,定价七元六角,厚厚的一本.隆页上写着：带给丁小妞个爱波书的好姑娘. 下面没有落款.假我不知道是选奇的，我狷过是向内:空那个年起的管理员，

9、我再去借由 探寻似的石他， 他却无恋无异常,仍是一耐冰冰冷的样子，表情严不我又怀疑过妙常坐我旁边读以的男 生和女生,或许是他?或许是也?他们却埋首在书里制.无波，亦无浪.窗外的七里在，兀 n幽幽地叶着芬芳.（1D我啦终没书相向.这份特殊的礼物.被我带回了故乡.后来,又题我进城,接到了我 的办公柒上.我结婚后.数次切求.东迂西走.丢了很多东西，但它却一汽被我珍L每 当我的目光抚过它时，心中总行一线细微的温暧,我知道，这般界哪怕再叫人失望，总物 一种叫美好的东西，在暗地垠生长.（丁立梅文，选自照全世界的花都好好地开3.有划改）14.最后一段BJ线旬子有什么作用? （ 4分）12.联黎全文.悻会标J

10、B中“七里召a的含义.（4分）故事情节间设书籍抄写诗经A珍藏礼物内心噂受1愉悦济疑C13.梳理全文.根榭梃示完成下列衣格.（3分2 15.请分析天灶和大云的争吵这一情节有什么好处（I分）14.谱古品味。（6分）1读*读希，我优心了.也把它据为己有.无钱叨买，我就采取了电笨的也是最收始的 办法一一抄写.（甚析加点词语）2我就那样浸透在恃技3 ft.忘了忧伤,忘了恻怅，忘了白即。（从他辞的角度笈析句 子）16.名箸向读（4分）肚中有了点fr他顼得看臼己/.身上瘦了许i；,那条破髀已经脏得不能再肿.他懒得动.可是要马1:恢发他的干净利落.他不肯就这么神头鬼脸地进城去.不过.要I印利落就得花钱,剃剃头

11、.换换衣JK.买鞋袜,谭要钱.手中的三十五元钱应 当一个不动.连一个不动还离买车的数儿很远呢！（D文段选白骆驼样子,作者 . （ 1分）（2）访联系爱苦内容,简要说说祥广在前后性格有什么变化?是什么原因导致这样的变化？ 15.第二段或第十段的划戏句任选一处.说说盯什么作用.（，1分）16.猜猜谯最有可能送，我”礼物请结合文章内容说明理由.（4分）四、作文（50分）17.阅读卜面的文字按要求作文.分数，可以是有形的，也可以是无形的；可以是别人评分，也可以是自己打分；可 以出现在试卷上、竞赛中,也可以陷身于日常生活里.课程学习、活动您与、恃人 处事、家务劳动”都公获得一个或高或低的分数，这拉分数，

12、构成我阳丰富的 人生，请以“我的以高分，我的最低分”为即，q篇文章，星光还特电化成电角花撒落在了我的那盘清水中了吨，节选自迟子过清水洗尘.2006年哈尔温出版社12.第段中奶奶一见大什提着水出来了,就张大了哦” 为什么？ 4分）要求：内容具体，有其情女感；除诗歌外，文体不限：不少于脑字；凡代及八大的人Z. 1%、地名. ；11dB. OJ；字臼：、小i，抄我.13.请简要分析第段曲线句子所次现的人物形貌.2.B3.D4.B5 . I.人则无法家佛士塞上拆照;我絮（至于）出水黑段沿湖阳绝无可奈何花落去似曾相 双燕打来.画家（山河）统碑.城中春草港港.一片破败.6 .反对战争.渴望和平.渴电板争尽

13、快结束,期附亲人团聚,田泰民安.7 .（I）使痛苦（2）通“横”，梗塞，不顺（3）边境（边远的地方）（4）修（终于，雌后）. C10 .（1）从脸色显塞出来.在吟厥叹息声中表现出来，然后才能为人们所了解.朝内帽外都不便使我听到我的过失，因此到了这个地步！11 .“谄谀者众”：无“法家拼上”.】2.表面遗是指窗外种带的七甲.杏,深层迓是指他人的友鲁和关爱让“我”感受到的过暧 和美好.13 . A收到礼物：B美妙（丰盈、箱途）；C感动（感恩.源暇）.（I）本意为贪得无厌,不知足，这里贬词孤用.写出了 “我”对知识的孤求（对读11的 痴迷热爱）.（2示例：运用r排比（反so的修辞手法，三句（个） “

14、忘了强调j读书 （诗经）对-我”的影厢（改变）之大.14 .示例一：选第二段.作用：黑庖文章标题,交代了看书消推的环境，烘托了 ft- ii 书时愉悦的心tff.示例二：选第十段,作用：照应前文（标庖）.交代了行书清雅的环境,烘托了乐r助人齐 的人物形象.15 .可以是图书皆理员或坐在“我”身边的男生或女生示例一：是图书管理员.根据文中“我”每次来读书他熟练地帮“我”取书.可见他知道 -我”读书喜好：“我”抄写诗经3时.他在“我一身边站了许久：夜里我卜楼时 也善意提IK “我”慢也走,可见他足:一个表面冷浪内心和善的人；鲍根据借书证知道“我”姓 T ；从文章的详略女扶衣出，“我”在文中对图书侑理员花的簿题最多,所 以他送书给“我”的可能性奴大.例二，是身边的男士女生）.在阅览室他（她）经常坐在一我”的身边.知道“我”读书的 再好；见“我”衣服衙朴，佐计“我”囊中羞涩，为了让“我”毕业后还能域竣读到古曲， 所以送书给“我”. （I）老台（舒庆春）（2）的：老实坚忍、门尊好匾、吃苦耐劳等,后：麻木浜倒、好占便宜、白林门介系 原因：黑暗的旧社会对普通劳动者的摧域，造成人性的扭曲.（三起三落）.略