高考作文写作专题训练：进行有效的“辩证思考”写出有深度的作文.docx

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1、高考作文写作专题训练：进行有效的辩证思考，写出有深度的作文01引入辩证，升级思维层次1 .原始语句：一份耕耘，一份收获。2、引入辩证分析后语句：要方向正确，方法正确，能有收获。一百分耕耘，只有一分收获。偶有一分耕耘，却有十分收获。正常情况，一分耕耘一分收获，要去除功利心态。重过程，不急躁，会功到自然成。没有收获，有过耕耘的经历也是一种收获。3、依据关联词组合上面的几句话（直接加到句子前后）只有才，虽然但，当然，不可否认，退一步说，因此，即使也02二,依据辩证大道理的思维策略填写表格1.辩证分析：缅怀先烈，铭记英雄从正面证明这个观点，写 两到三个分论点（两到三 句话回答：为什么铭记历 史？怎样迎

2、接挑战？）一从辩证分析的思路寻找合适的 角度，生成辩证语句，然后添 加到左侧的分论点中。（添加的位置可以在分论点句 前面，中间，后面，用箭头标 明）22. 辩证分析：铭记历史，迎接挑战从正面证明这个观点，写 两到三个分论点（写两到 三句话回答：为何缅怀， 怎样缅怀？）。从辩证分析的思路寻找合适的 角度，生成辩证语句，然后添 加到左侧的分论点中，（添加的位置可以在分论点句 前面，中间，后面，用箭头标 明）。dd3. 加入合适的关联词，将上面左右两列的句子组合成一个连贯语段。03三.对具体问题进行深化辩证阅读下面的材料，根据要求写作。(唐光雨漫画作品，有改动)注描红:用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。

3、请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍， 表达新时代青年的思考。1、 正面提炼：你从中发现哪些形成文章中心论点的词？请摘抄在下面空白处。2、 针对正面提炼的成果，哪些角度能形成相反，但富有深意”的观点，请在下 面的空白处写出一个句子。3、 辨析从漫画中提炼的观点：做人要恪守规矩。4、 )请简要写出你所想到的有积极意义的反例。5、 )阅读下面的例证，按要求展开分析。例证：秦珥飞从耶鲁大学毕业后，放弃高薪，优渥的生活，毅然选择回到祖国。 回国后，他做了湖南偏远小山村贺家山的村干部。三年的任期里，他坚守在扶贫攻坚 的第一线，大刀阔斧改革，最终不负众望，带着乡亲们走上一条致富路。 秦的人生分为几个阶段？有哪些主要经历？ 你觉得秦的故事如果成为上面观点的反例，可以形成什么新认识？ 请以秦的故事为例证，写一段论证分析。要求：分析围绕漫画材料展开，最终 要联系到如何做一个人。