小学道德与法治 部编版 六年级《学会反思》（第1课时）教学设计.docx

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1、人教版道德与法治六年级下册3学会反思教学设计腥-教师博白反思课匝J支遣离不开反生瞳元故事导入 L学科道德与法治学习 骨漏1 .知道什么是反思，懂得反思的意义。L谈话导入，引出课题一一生活离不开反思2 .学习从不同的角度反思自己。2 .播放故事故事导入,启发思考,引入课题。虑韶崎振娥厩露俩争夺土地这件事上反省自己，作为太守不能教化子民, 帚蟒用号幅分门思过，其实他闭门思过的这个过程就是反思。难 点环帝好反思自己。油凰攵熊惚噌碰剧过的事懒或加德小学毕业了，这六年时光中，我们经历 了2?凝W龈脚魂50踞犍翩娜？并有所体会。【看教材P20活动园，参与活动，回忆与思考:（1）小学阶段你印象最深的一件事是

2、什么？为什么这件事给你留下这么深刻通过交流活动使学 生明确反 思的含义，明白生活讲授新课的印象?竞选班长落选，这件事令我印象最深刻。当时我很难过，也从中知道了自己的缺乏。中有许多事情、许多时候需要我们反思,要自己解决，我发现有很多事情自己都不会做。奠定学会我印象最深刻的是五年级暑假参加夏令营，第一次离开父母，生活中的问题都感基调。我印象最深刻的是去年跳绳比赛前我练了半个月，成绩提高很快，真的是一分 耕耘一分收获。反应预设：当我们回忆和思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在 反思自己。2 .小结：通过回忆与思考自己反思最深刻的事情，懂得生活中离不开反思，了 解反思的含义。3 .反思的定义

3、：回头，反过来思考的意思。思考过去的事情，从中总结经验教 训。它的反义词一一痴迷。近义词一一反省。4 .反思的意义：反思过去一一总结经验一一用于成长(它的作用是积极的，引导人们不断纠正错误和缺乏，不断进步的！) 环节三我的反思经验.看教材P21活动园，结合自己的亲身经历，小组内交流、提供：通过交流 正确认识 反思的作 用，积累反 思经验。(1)请你帮帮他们，说说他们应该怎样反思自己？事例一：最近，我校六年级要选拔几位同学去市内参加演讲比赛，同桌认为我 条件具备，建议我参加。但是我害怕失败，不敢参加，我这么做究竟对不对？ 反应预设：我不应该害怕失败，这样做会使我失去一次锻炼的机会，失去一次 展示

4、和提高个人能力的机会，失去一次为学校集体争光的机会，所以，我决定 做好准备，积极参赛，努力取得好成绩。事例二：在最近的一次语文测试中，我的考试成绩实在不理想，让我来回忆一 下复习的经过，看看问题出在哪里？反应预设：如基础知识掌握不牢固，作文写跑题了，字写得潦草多，审题失误 等，今后我要注意查缺补漏，力争下次考试不再出现这些问题，努力取得好成 绩。(2)你有过这样的的尝试吗？你所反思的是什么事情？进行了怎样的思考？ 事例一：我们班刚来了一位新同学，我看他老实，就嘲笑、欺负了他。现在想 一想，我的做法是错误的，我不应该嘲笑、欺负同学，而应该和他友好相处。 事例一：去年放寒假的时候，我和小伙伴在树林

5、里玩火，被姑姑发现了，严厉 的批评了我，还让我写检查。现在想想，在树林里玩火是不对的，容易引发火 灾。1 .看教材P22活动园，全班讨论：对这两位同学的观点，你怎么看？对他们的 困惑，你有什么想对他们说的吗？观点一：过去的事就让他过去呗！想来想去也不会有多少改变，还有什么好想 的？多累啊！观点二：晚上，白天的事情经常在我眼前“过电影”，我总是想到自己的失败 和错误。自我反思一点都不开心。反思的作用：反应预设：我认为观点一他的说法不对。反思虽然不能改变已经发生的事情， 但是通过反思，我们可以总结经验，促进自身能力的开展。通过探究 活动感悟 积极反思 的意义，学 会主动反 思，认识反 思是不断 完

6、善自我 的一种方 式，为养成 反思习惯 奠定基础。通过学习 课外知识 拓展延申， 让学生感 悟到反思 对学习、生 活的重要 性。反应预设：我认为观点二这种想法不对。因为通过反思，我们可以看到自己的 缺点和缺乏，防止再犯同样的错误；还能明确自己努力的方向，判断自己的行 为是否有助于目标的实现等，反思有这么多的益处，怎么能说一点都不开心呢! 3.小结：从正反两个方面明确反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能 帮助我们回顾、分析和总结过去。如果主动反思，那么能更好地把握现在和未来。 环节四 感悟反思的意义1 .看教材P22活动园，结合自己所在班级最近开展的一次活动，思考、交流， 提供对活动园问题

7、的认识：反应预设：问题一：在最近开展的运动会活动中，我担任班级的宣传活动，我积极向校广 播室投稿，但使用率不高。如果可以重来一次，我会提高我的写作质量，大力 宣传体育正能量，多为我班运发动加油。问题二：我班取得荣誉的参赛运发动贡献最大。他们不怕挑战、努力拼搏、永 不放弃的精神值得我学习。问题三：在运发动选工程这一栏，我班体育委员征求全班同学意见，选拔那些 有专长或有强项的同学，我认为组织得较好。啦啦队和宣传队的组织方面还需 要改进。2 .看教材P23 “任务栏”，由这个任务可以看出，反思对我们有什么意义？小 组内说一说。反应预设：反思可以让我发现自己做得好的地方，下次继续努力。反思可 以让我学

8、习别人的优点。反思让我可以总结经验，促进自身能力的开展； 反思可以让我看到自己的缺点和缺乏，防止再犯同样的错误；反思可以让我 明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现；反思可以让 我回顾、分析和总结过去，更好的把握现在和未来。4 .小结：通过探究学习，感悟到反思对于生活的意义。环节五知识拓展延申1 .同学们，对于司马光相信大家都很熟悉，他是北宋时期的史学家和政治家， 他博学多才，编写了资治通鉴，那你们知道司马光为什么会有这么大的学 问呢，下面我们一起来看看他和枕头的故事。2 .观看故事3,小结：从故事当中可以看得出来，司马光小时候也是个贪玩贪睡的孩子，为 此他经常受先生的责罚和同

9、伴的嘲笑，在先生的教诲和自我反思下，他改掉了 贪玩贪睡的坏毛病，努力学习，坚持不懈，最终成为了一个学识渊博的大文豪。4 .出示自我反省的格言警句，请同学们跟着老师齐读。吾日三省吾身。人生最困难的事情是认识自己。反躬自省是通向美德和上帝的途径。反省是一面镜子,它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。课堂通过学习知道什么是反思，懂得反思的意义，学习从正反不同的角度反思小结 自己。明确通过反思，更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和 将来联系在一起，让自己在将来做得更好。板书设计第三课学会反思生活离不开反思含义4思的角度、经验一意义总结语中 既有对本 节课的总 结和升华， 也

10、为下一 节课的内 容做好准 备。归纳总结， 使学生学 会系统掌 握知识，总 结提升。课堂练习一.我知道L当我们思考过去的事情，并从中得到（）或（）时，就是在反思自己。 2.主动反思，能更好地把握（）和（）。二.选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每题只有一个答案 反应练习,是正确的。）1,以下那种行为是在反思（）A.小冬骂哭了女同学，他说：是她先骂我的B.小林数学考差了，他说：都怪同桌不让我抄他的C.小美早上说妈妈真啰嗦，她觉得对不起妈妈，妈妈这是在关心她2.以下哪种说法是正确的（）A.反思是不自信的表现B.反思作为一种内心活动，是自我完善的一种方式C.只要进行反思，就一定能取得成功巩固所学 知识，增强 学生的理 解能力。