新人教版小学三年级下册科学第二单元第1课《植物的种子》教案教学设计.docx

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1、新人教版小学三年级下册科学第二单元第1课植物的种子教案教学设计1植物的种子教学目标：1、能用绘图和语言描述出自已观看到的种子外部形态和内部结 构；依据种子的内部结构和生活阅历，猜测种子的各部分将会变 成什么；在老师供应试验材料的基础上，制造性地设计观看种子 发芽、了解各部分变化的试验。2、对自已种植的植物的生长感到奇怪，对它们将会长成什么样表示关怀；从心里上为进行为期一个月左右的种植和观看、 记录活动做好半途而废备。具有创新的士气，对于种子各部分 变化的猜测和观看试验设计，敢于表达自子已怕观点。3、了解双子叶植物种子结构；熟悉一些在自已家乡常见的种子， 了解植物种子的多样性。本课是根据：提出问

2、题观看一一猜测一一设计试验一一记录一 一沟通的思路编写的，一共有四个活动。内容设计：(1) “植物生长讨论会”，沟通各拘束前一个单元学习的同时， 对植物生长变化的观看、记录和发觉。由此提出题：“植物的一生是从哪儿开头的？ ”“小小的种子会长成一棵高大的植物？ ” （2）观看双子植物的种子，先观看种子的外部形态，并且画下来。再解剖种子，观看种子的内部结构，也画下来。一般双子叶 植物都有种皮和胚，胚包括两片比较简单观看到的子叶和由胚根、 胚轴、胚芽组成的夹在两片子叶中的小芽，生一般也会画出种皮、 子叶和“小芽”这三部分，通过这一活动，使同学了解到生活中 常见的种子（如豆类）结构基本由这三部分构成。

3、（3）猜测种子各部分会变成什么。在此活动中，让同学猜测种 子发芽长大后，种子的各部分会有什么变化，并将自己怕猜测画 下来。通过同学在猜测过程中阐述自已的理由，可以了解到同学 的已有阅历。接着同学再自行设计试验，检验猜测是否正确。检 验性的试验需要两个星期左右的时间，因而同学要为一段时间的 观看和记录做好预备。在猜测和检验活动中，激发起同学对植物 生长变化的奇怪 心，初步培育同学进行较长时间栽培植物 的急躁和对植物关怀。（4）熟悉更多的种子。同学生活中常见的种子比较多，通过这 一活动，使同学了解到植物种类是多种多样的，植物的种子也是 多种多样的。教学预备：活动（1）：同学预备一一观看春天植物的记

4、录。活动（2）：老师预备一一蚕豆干种子、浸泡过的蚕豆种子，其 它一些豆类种子和浸泡种子如：菜豆、大豆、花生等；镶子；培 育皿；放大镜。同学预备一一从家中带来一些种子。铅笔、彩笔记录本。活动（3）：同学预备一一铅笔、记录本。活动（4）：老师预备一一各种各样的种子。同学预备一一同学从家里带来的种子。1植物的种子导入新课：谈话：春天来了，树、小草呀都长出了嫩芽，处处 是一派生气勃勃的景象，想一想，它们的生是从哪里开头的？ 板书：“种子”一、指导同学熟悉蚕豆种子的构造（1）、观看蚕豆种子的种皮.小组观看 提问：蚕豆皮是什么样 的？叙述：蚕豆皮很厚，具有爱护种子的作用，蚕豆皮的科学 名字是“种皮 （2）

5、、观看蚕豆种子的子叶1）提问蚕豆种皮的里面有什么？是什么样的？2）同学观看并回答，个别同学到黑板上画出所见到的内容。叙述：分开的两瓣叫子叶，是供应养分的。两个小芽，分别是胚芽和胚根。在黑板上示意画出：与长大后的植物比较总结。二、指导同学设计观看种子发育过程的试验。1、想一想，怎样进行？利用哪些材料。2、供应材料：塑料杯、棉花。3、三人一组、进行试验。制定试验步骤及试验留意事项。4、确定一周内的观看日记可以记录、也可以拍照、记录发育的 全过程。三、熟悉更多的种子1、椒、葡萄、南瓜、苦瓜、玉米、绿豆、芝麻、菜豆、芸豆、 香瓜、西瓜、莲子、翦麻、向日葵、红豆、花生、豌豆、大豆。2、说一说，你的家乡，都种植上面这些种子吗？通常是什么季 节才种？板书：子叶胚芽胚根胚芽一一茎叶胚根一一根小结：以往带着孩子们种过种子，兴致和效果不是很好，这一次, 我改为三人一组，把种好的种子放在班里进行竞争，这样一来, 一下子就激起孩子们的斗志，誓争本小组获胜。