初中历史人教部编版九年级下册《第5课第二次工业革命》同步训练.docx

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1、人教部编版九年级历史下册第5课第二次工业革命同步训练试卷一、选择题. “一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世 界”，文中“爱迪生点燃了世界”是指（）A.发现了万有引力定律B.创造了内燃机C.创造了耐用白炽灯泡D.创造了现代炸药C依据所学可知，“爱迪生点燃了世界”是指爱迪生创造照明电灯，把人类从黑夜的限制中彻底解放 出来，使人类世界大放光明，扩大了人类活动的范围，极大地便利了人类的生活，故C符合题意； 牛顿发现了万有引力定律、卡尔本茨创造了内燃机、诺贝尔创造了现代炸药，故ABD不合题意。故 此题选C。1 .下表所列举的19世纪晚期的科技创造及应用，极大地改

2、变了人们的生产和生活，说明人类社会 进入了（）19世纪70年代发电机进入生产领域A.数字时代B.电气时代C.信息时代I）.智能时代B依据题干信息“19世纪70年代，发电机进入生产领域”可知，19世纪7（）年代，电力作为新能源进 入生产领域，由于发电机和电动机的创造和使用，电力的应用日益广泛，电力逐步取代蒸汽，成为 工厂机器的主要动力，人类进入“电气时代”，故B符合题意；数字时代、信息时代、智能时代属 于第三次科技革命的特点，故ACD不合题意。故此题选B。抓住题干关键词“19世纪70年代，发电机进入生产领域”是解题的关键，19世纪70年代，电力作材料二 在这次革命的推动下，世界资本主义经济处于高

3、速开展的“黄金时代”，工业生产取 得了巨大飞跃。18701900年间，世界工.业总产值增长了 2倍多，交通运输业获得了空前的开展材料三 主要工业国家在世界工业中的比重（%）请同答：英国法国德国美国1820 年5015 20101870 年321013231896T 900 年20717301913 年1461636（1）材料一中所说“二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革”是指什么？请举例说明，这 次“变革”是如何“彻底改变了人们的生产和生活方式”的？第一次工业革命。蒸汽机的创造改变了人们的生产方式，轮船、火车的创造改变了人们的生活方 式。根据材料一 “二百多年前，英国却发生了一场完全不同

4、的变革”，可以判断指的是工业革命；结合 所学知识可知，在这场革命中瓦特改良的机器被广泛运用到各个生产部门，从此人类进入了蒸汽时 代；1785年以后，瓦特改进的蒸汽机在纺织部门投入使用，使机器大生产迅速展开，瓦特蒸汽机 解决了工业化核心（动力）问题，极大地促进了大工厂生产的开展，标志着人类进入了“蒸汽时 代”。因此蒸汽机的创造改变了人们的生产方式，轮船、火车的创造改变了人们的生活方式。(2)材料二中的“革命”是指什么？ “交通运输业获得了空前的开展”是从哪两种交通运输工具的 创造开始的？第二次工业革命。汽车和飞机根据材料二“18701900年间，世界工业总产值增长了 2倍多，交通运输业获得了空前

5、的开展”， 结合所学知识可知，19世纪70年代的第二次工业革命，电力作为新能源进入生产领域.由于发电 机和电动机的创造和使用，电力的应用口益广泛，人类历史进入了 “电气时代”，所以这场“革 命”是指第二次工业革命；”交通运输业获得了空前的开展”是从汽车和飞机这两种交通运输工具 的创造开始的。(3) 18201870年，世界头号的工业国家有哪些？该国成为头号工业国家的主要原因是什么？英国；最早开展工业革命。根据图表“主要工业国家在世界工业中的比重() ”，可知，18201870年，世界头号的工业国 家是英国；该国成为头号工业国家的主要原因是率先开始并完成工业革命。(4)从18701913年，世界

6、工业的比重发生了怎样的变化？这种变化的原因是什么？美国和德国后来者居上；这两个国家在第二次工业革命中开展迅速。根据图表信息可知，从18701913年，世界工业的比重发生美国和德国后来者居上：这种变化的原 因是第二次工业革命中，在电力技术方面，这两个国家走在其它国家的前列，经济开展迅速。(5)以上材料说明什么道理？科学技术是第一生产力。结合所学知识可知，科技革命从那国开始，那国开展就比拟迅速；科技开展是社会开展的推动力， 科学技术是第一生产力。解答第一问的关键是识记蒸汽机的创造改变了人们的生产方式，轮船、火车的创造改变了人们的生 活方式。解答第二问的关键是识记第二次工业革命中交通运输工具的创造。

7、解答第三问需要识记英 国成为头号工业国家的主要原因是率先开始并完成工业革命。解答第四问的关键是认识世界工业的 比重发生美国和德国后来者居上的原因。解答第五问的关键是认识科技开展是社会开展的推动力， 科学技术是第一生产力。为新能源进入生产领域，由于发电机和电动机的创造和使用，电力的应用日益广泛，电力逐步取代 蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类进入“电气时代”。3 . 19世纪80年代，德国人本茨制造的由内燃机驱动的交通工具是（）A.火车 B.轮船 C.飞机 D.汽车D根据所学可知，19世纪80年代中期，德国人本茨制造的由内燃机驱动的交通工具是汽车，1）符合题 意；ABC项的创造均与本茨无关，不符

8、合题意，应选择D。4 . 1885年德国工程师本茨设计生产了一种新交通工具（见以下图）。这一交通工具的核心技术是（）A.使用蒸汽机B.使用电动机C.使用发电机D.使用内燃机D结合所学知识可知，德国卡尔木茨创造内燃机汽车，被誉为“汽车之父”。因此1885年德国工程 师本茨设计生产的交通工具，核心技术是使用内燃机。选项D符合题意；选项ABC不符合题意，故 选Do.以下不属于第二次工业革命成果的是（）A.汽车 B.飞机C.火车D.电灯泡C根据课本所学可知，火车是第一次工业革命的成果。英国工程师史蒂芬孙创造了火车机车，1825 年，这列名为“旅行者号”的机车在英国试车成功，为人们的生产和生活带来了极大

9、的便利。C项 符合题意；第二次工业革命中，德国人卡尔本茨以内燃机为动力创造了汽车；美国人莱特兄弟创造 了飞机；美国科学家爱迪生创造了电灯泡。排除ABD三项，应选择C。5 .他是瑞典化学家，现代炸药的创造者。逝世后，他的大局部财产被用来设立一个以他的名字命名的奖励基金，每年授予在物理学、化学等方面“为人类做出杰出贡献的人”。他就是（）A.诺贝尔B.牛顿C.爱因斯坦D.霍金A依据课本所学可知，1867年，瑞典化学家诺贝尔经过多年的实验，创造了现代炸药，被称为“炸 药工业之父”。诺贝尔创造炸药是对人类巨大的贡献，运用于采矿、修路等方面，提高了人类改造 自然的能力，是值得肯定的。A项符合题意；牛顿是英

10、国科学家，在数学、力学和天文学方面都有 突出成就。B项不合题意；爱因斯坦是德国伟大的科学家，2（）世纪初提出相对论，为原子弹的创造 提供了理论基础。C项不合题意；霍金是英国著名物理学家和宇宙学家，主要研究领域是宇宙论和 黑洞。D项不合题意。由此可知BCD三项不合题意，应选择A。6 .科技是一把双刃剑。科技开展在造福人类的同时，也会带来一些负面影响。以下属于工业革命负 面影响的是（）A.社会生产力水平得到极大提高B.丰富了人们的物质文化生活C.人们出行更加快捷、便利D.工业污染造成对环境的破坏依据课本所学可知，工业革命使工厂制代替了手工工场，用机器代替了手工，创造巨大生产力，人 类进入蒸汽时代，

11、英国成为“世界工厂”。人们出行更加快捷、便利，丰富了人们的物质文化生 活。工业革命负面影响的有：工业污染造成对环境的破坏。【）项符合题意。ABC三项不合题意，应选 择D。“工业革命负面影响”是解题的关键，据所学可知，工业革命是一把双刃剑，在促进经济开展，改 善人民生活的同时；也带来了严重的环境污染，这是严重的负面影响。7 .以下图片属于第二次工业革命成果的是（）飞行者1号飞行者1号第一台电子计算机C根据材料结合所学知识，珍妮纺纱机、“火箭号”机车是第一次工业革命的成果；“飞行者1号” 飞机是第二次工业革命的成果；第一台电子计算机是第三次工业革命的成果。所以C符合题意，ABD 不符合题意，应选择

12、C。8 .历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和状态。以下选项中属于历史 观点的是（）A.英国人史蒂芬孙创造了世界上第一辆蒸汽机车B.第二次工业革命的主要标志是电力的开发和应用C.计算机网络系统是第三次科技革命中最为突出的核心技术D.科技是一把双刃剑D科技是一把双刃剑，是对科技的一种评价，属于历史观点，【）选项符合题意。A、B、C三个选项都是 一种历史史实，没有进行任何分析，不属于历史观点，故答案选D。此题解题关键在于理解“历史史实”和“历史观点”的含义，在根据四个选项的内容去判断，需要 一定的文字阅读理解能力。10 .内燃机的创造是19世纪后期应用技术的一项重大成就，创

13、造以汽油为燃料的内燃机的是 （）A.德普勒B.戴姆勒C.本茨D.福特B根据所学知识可知，内燃机的创造是第二次工业革命中应用技术领域的另一重大成就，其中为内燃 机开展做出贡献的科学家有奥托、戴姆勒和狄塞尔，所以B项符合题意，ACD不符合题意，应选择Bo.有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让 爱迪生点燃了世界。”“爱迪生点燃了世界”是指（）A.发现万有引力定律B.创造内燃机 C.改良蒸汽机 D.研制成功耐用碳丝灯泡D依据所学可知，爱迪生创造照明电灯，把人类从黑夜的限制中彻底解放出来，使人类世界大放光 明，扩大了人类活动的范围，极大地便利了人类的生活，所

14、以说爱迪生点燃了世界，故D符合题 意；发现万有引力定律、创造内燃机、改良蒸汽机与题干无关，故ABC不合题意。故此题选D。11 .科技创造深刻影响着人类的生活。在现实生活中，我们仍在享用的第二次工业革命的成果有火车机车电脑汽车白炽灯A. B. C. D.题干中的“第二次工业革命的成果”是解题的关键。依据所学知识，19世纪70年代开始的第二次 工业革命，由于电力的广泛使用，把人类带入“电气时代”。汽车和白炽灯是第二次工业革命的成 果。火车机车和第一次工业革命有关，电脑和第三次科技革命有关，不符合题意，选项中B符合题 意、,应选B。12 .英国学者安德鲁波特说：“当英国人从陶醉中惊醒，猛然看见帝国上

15、空的夕阳时，新的太阳已 经在大西洋另一端的美洲大陆上升起。那将是世界大国命运的又一次兴衰消长。”引起“又一次兴 衰消长”的主要原因是（）A.英国率先完成工业革命成为世界工厂B.经济危机加剧了资本主义国家对世界市场的争夺C.英国世界工厂的地位受到严重挑战D.第二次工业革命加剧了资本主义国家经济开展的不平衡D此题主要考查学生对第二次工业革命有关知识的识记。在第二次工业革命中，在科学技术领域居于 领先地位的是美国和德国。美国的爱迪生创造电灯，美国的莱特兄弟创造飞机。德国的卡尔本茨 创造汽车。第二次工业革命促进了经济的迅速开展，加剧了资本主义国家经济开展的不平衡，引起“又一次兴衰消长”。ABC不符合题

16、意，D符合题意，应选及14 .第二次工业革命中，在新技术创造和应用方面走在其它国家前面的是（）A.英国和法国B.德国和美国 C.俄国和日本 D.英国和德国B此题主要考查学生对19世纪末20世纪初，美国和德国经济开展最快原因的理解。依据已学知识可 知，第二次工业革命极大地推动了社会生产力的开展，美、德在第二次工业革命走在电力技术的前 列，美、德更多地采用新技术和新设备，推动了本国经济的迅速开展。ACD不符合题意，故此题选 Bo15 . 2014年，马航MH370飞机失联事件牵动着亿万人的心。飞机这种当今广泛使用的交通工具的发 明者是（）A.莱特兄弟B.福特 C.史蒂芬孙D.富尔敦A此题主要考查学

17、生对交通工具飞机的准确识记。依据己学知识可知，1903年12月，美国的莱特兄 弟经过不断努力，终于制成飞机，并试飞成功，应选A。二、综合题.工业革命推动了人类社会经济的开展，使人类迈入新时代。阅读以下材料，回答以下问题。材料一 18世纪中期到19世纪中期引起了欧洲生产的革命英国引领了这一历史开展 的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。一一中国经济网(D材料一中，“生产的革命”最先开始于哪个生产部门？英国能“技冠群雄”的政治前提是什么？棉纺织业。英国资产阶级统治确实立或资本主义制度的建立。依据材料一 “18世纪中期到19世纪中期引起了欧洲生产的革命英国引领了这一历史开展 的潮流，取得了技冠

18、群雄、傲视全球的辉煌成果。”结合所学可知，材料描述的是第一次工业革命 的情形，工业革命首先开始的部门是棉纺织业。英国能“技冠群雄”的政治前提是英国资产阶级统 治确实立。材料二图一图一图二图三(2)材料二中，图一人物的成就是把人类带入了什么时代？图二所示内容的创造者是谁？图三所示的 交通工具的创造者是谁？ 蒸汽时代。本茨。莱特兄弟。依据所学知识可知，材料二中图一是瓦特及其改良的蒸汽机，蒸汽机的创造和使用把人类推向了蒸 汽时代；图二是卡尔.本茨创造的汽车；图三所示的交通工具是美国人莱特兄弟创造的飞机。(3)根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对科学技术的认识。科技能推动社会的开展；科学技术是社会进步

19、的核心动力，但也是一把双刃剑，我们要化害为利， 坚持可持续开展战略，保护环境，保护我们的家园。依据上述材料结合所学可知，科技能推动社会的开展；科学技术是社会进步的核心动力，但也是一 把双刃剑，我们要化害为利，坚持可持续开展战略，保护环境，保护我们的家园。17. 材料一 1876年， 在美国问世，这种 经过改进，很快在许多国家使用， 通讯 事业开展起来。材料二 他是举世闻名的美国大创造家，他一生中共获得2000项创造专利权，被称为“创造 大王”请回答：(1)材料一反映的科技成果出现在第几次工业革命中？第二次工业革命根据材料一 “1876年， 在美国问世，这种 经过改进，很快在许多国家使用， 通讯

20、事业 开展起来”，结合所学知识可知，电力成为新的能源进入生产生活领域，是第二次工业革命最显著 的成就。美国创造家爱迪生利用电学研究的最新成果，创造了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影 摄影机和放映机等事物。所以材料反映的科技成果出现在第二次工业革命中。（2）这次工业革命的主要标志是什么？电力成为新能源进入生产生活领域结合所学知识可知，19世纪六七十年代，电力的广泛使用，是第二次工业革命的主要标志。（3）这次工业革命使人类跨入了什么时代？电气时代结合所学知识可知，电力成为新的能源进人生产生活领域，是第二次工业革命最显著的成就。这次 工业革命使世界进入了 “电气时代”。（4）材料二中：“创造大王”是谁，他最重要的创造是什么？爱迪生、电灯泡根据材料可知“创造大王”是爱迪生，结合所学知识可知，美国创造家爱迪生利用电学研究的最新 成果，创造了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等事物。因此他最重要的创造是 电灯泡。18.阅读以下材料：材料一在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前，英国却发生 了一场完全不同的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式它影响和改变了世界的面貌.