2023年秋季学前儿童发展心理学形成性考核作业.docx
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1、一、单项选择题(共20道试题,共40分。请选择对的的答案)婴儿的动作与目的与手段已经分化,智慧动作出现,该阶段的行为模式处在A.反射练习时期r B,习惯动作时期C.有目的动作形成时期D.手段与目的分化并协调期1. 学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是 A. 01 岁B. 13 岁 C. 36 岁“D. 0 6 岁2. 第二信号系统的出现是在作A.出生后的下半年起C B.出生后一年C.出生起D.出生后两年孩子看到桌上有个苹果时,所说的话中直接体现“想象”活动的是行A. “真香!”r B. “我要吃!”C. 这是什么? ”D. “这儿有个苹果J强调环
2、境对儿童行为起决定作用的心理学家是” A.华生C B. 斯金纳r c.马斯洛C D.班杜拉3. 随着认知和言语水平的提高,儿童的自我中心减少,能从母亲的角度看问题,这一阶段处在依恋的哪个阶段?C A.无分化阶段C B .低分化阶段C.依恋形成阶段作D.修正目的的合作阶段4. 促进幼儿心理发展的最佳活动形式是A.学习作B.游戏C.劳动C D.手工将“270 5 ”记为“两栖动物”,可记得更牢,这说明C A.机械记忆与意义记忆是互相独立的B.机械记忆可渗透到意义记忆中C.意义记忆可渗透到机械记忆中C D.机械记忆效果好于意义记忆的效果普遍的道德原则定向的儿童处在作A.后习俗水平B.习俗水平 1 C
3、.前习俗水平C D.超习俗水平5. 对一组或一个儿童进行定期的系统的随访观测,找出心理发展过程特点的方法称为rA.横向研究B.纵向研究C.平行研究C D.实证研究1 1.儿童通过观测别人所表现的行为及其结果中获取信息称为作A.观测学习C B. 我学习C.直接学习C D.强化学习12. 下列哪项不属于心理活动的动力特性A.心理活动的速度C B.心理活动的强度C C. 心理活动的稳定性D.心理活动的平衡性3 .导致儿童亲社会行为的主线的、内在因素是A.社会文化影响B.移情C.性别角色认知D.同伴互相作用1 4.1 4.将结构性游戏作为最重要的游戏形式的儿童年龄为1 A. 1 岁 B. 2 3 岁作
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