大班健康教案《玩轮胎》.docx

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1、大班健康教案玩轮胎大班身心健康公开课教案玩玩轮胎活动目标：1、唤起幼儿玩玩轮胎的兴趣，体验合作游戏的欢乐。2、培育幼儿坚强、团结合作的精神。3、鼓励幼儿创造性的玩轮胎，发展走、冲、均衡、扣爬 到等基本动作。活动准备工作：1 .轮胎（每人一只轮胎）2 .录音机、磁带、小锣一面、鼓锤两根活动过程:一、游戏前的热身活动1、听音乐作出准备工作动作“擦拭汽车”2、幼儿排列成二路纵队听音乐恶搞上开汽车沿场四周跑 步汽车听到信号“驾车”、“停放”。二、至了景区玩玩轮胎1 .谈话：我们挤的就是什么？轮胎就是用什么搞的？轮 胎存有什么用途？轮胎可以怎样玩玩？2 .民主自由积极探索幼儿集中玩玩轮胎，（独自玩玩）引

2、导幼儿玩玩出来多 种花样，玩玩之前告诫幼儿必须注意安全，自己不要碰到了、 甩了自己，也不要撞到上别人。3 .幼儿分散.交流玩法，并将玩法统计数据。将多样。 有意思的玩法推展：（滑、冲、爬到、蹲、在轮胎上跑、轮胎 里跑、鸟巢、独木舟等）4 .幼儿再次玩玩轮胎。（鼓励幼儿合作玩玩轮胎）。教师: ”轮胎可以一个人玩玩，也可以许多人玩玩，恳请你和好朋友 一起玩玩轮胎，看看哪些小朋友花样玩玩得多、合作得不好。5 .合作积极探索幼儿再次玩玩轮胎（鼓励幼儿合作玩玩轮胎）教师”轮胎 可以一个人玩玩，也可以许多人玩玩，恳请你和好朋友一起玩 玩轮胎，看看哪些小朋友玩玩的花样多，合作的不好。”6 .分散小结统计数据

3、合作游戏的玩法，恳请部分幼儿示 范表演合作玩玩轮胎。7 .自学崭新玩法：冲轮胎。教师示范动作，并传授动作诀窍。教师：”今天我们自学 一种崭新玩法-冲轮胎。将两只轮胎平放到一起，然后双脚按 住，用力跳入轮胎中心，前脚掌轻轻着地，用同样的方法再冲 至另一只轮胎中。”a）幼儿逐个练，教师在一旁辅导。8 .竞赛游戏：”奏响胜利的锣声，师生共同布置场地。将幼儿分为两组了解玩法：扣轮胎一一跑轮胎一一爬到 轮胎一一冲轮胎，然后奏响锣声跑回，把小锤交予下一个小朋 友，游戏稳步，哪一队最先完结哪一队胜利。教师告诫幼儿严格遵守游戏规则（可以根据时间掌控游 戏的次数）游戏完结小结幼儿活动情况，对胜利的幼儿给与表彰， 对失利的幼儿给与引导。听音乐搞收紧动作。延展活动：课下使幼儿把轮胎在平地、斜坡、沙地、塑 胶地等相同的地面上翻转，体会轮胎翻转速度的相同并积极探索找到原因。思考：在实际工作中，我们不可能将天天为孩子们准备 工作代莱活动材料。当孩子们对已与材料缺少兴趣时，如何并 使这些旧有的材料稳步发挥作用呢？首先观测幼儿，当幼儿存 有了尝试崭新玩法的市场需求，但又碰到了困难时，老师适时 地给与具体内容协助。并把握住时机导入了一些有关材料，并 通过征询幼儿意见，制作了代莱活动材料，并使孩子们缔造出 来更多的新玩法。可知，教师对幼儿心理市场需求的介绍和满 足用户就是相当关键的。