义务教育学校校长、教师交流轮岗实施方案.docx

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1、义务教育学校校长、教师交流轮岗实施方案为贯彻落实关于全面深化新时代教师队伍建设改革的 意见和关于深入推进中小学教师“县（区）管校聘”管 理体制改革的实施意见精神，不断优化干部、教师资源配 置，推进义务教育优质均衡发展，促进教育公平，现结合我 县义务教育学校实际情况，制定本方案：一、指导思想义务教育学校校长、教师交流轮岗工作要以习近平新时 代中国特色社会主义思想为指导，以义务教育法、教 师法、教育部关于进一步推进义务教育均衡发展的若干 意见等法律法规为依据，以办好人民满意的教育为宗旨， 通过全县义务教育学校校长、教师科学有序地交流轮岗，优 化干部、教师资源配置，促进义务教育优质均衡发展和全县 义

2、务教育的教育教学水平全面提升。二、工作任务与交流轮岗范围L义务教育学校校长、教师交流轮岗由县教育局在每学 年开学前统一安排进行。2 .义务教育学校教师交流轮岗的范围为公办学校在编 （在册）在岗教师。在同一所学校任教满9年及以上的教师 （男50周岁及以下、女45周岁及以下）均应交流轮岗（特 殊情况，可适当放宽交流条件），城镇学校、优质学校每学 年教师交流轮岗的比例不低于符合交流条件教师总数的10%, 其中骨干教师交流轮岗比例应不低于交流总数的20%o处于 孕期、哺乳期、患病、离退休时间不足3年、学校传统项目 和特色课程的领衔教师，可不交流轮岗。3 .义务教育学校校长交流轮岗的范围为公办学校校长、

3、 副校长。校长、副校长在同一所学校连续任满两届后，原则 上应交流轮岗。三、工作原则校长、教师交流轮岗要有利于相对薄弱学校师资队伍的 加强与发展；要有利于满足一线教学需求；要有利于区域内 整体师资队伍的结构优化；要有利于校际的学科配套；要有 利于校长、教师的专业发展；要有利于激活学校用人制度改 革。四、交流轮岗形式和程序1.校长交流轮岗坚持组织选派的原则，立足学校干部队 伍实际，促进均衡发展。教师交流轮岗坚持组织选派和个人 自愿相结合的原则，从实际出发，积极稳妥推进。2,符合交流轮岗条件的校长，交流轮岗期间考核不合格 者做降职或免职处理。符合交流轮岗条件的教师，可自愿提 出申请，经学校和县教育局

4、批准后实施。即在各校教职工编 制核定范围内，统筹考虑师资的实际需求，结合每学年区域 内教师调剂补充计划，实施城镇学校与农村学校、优质学校 与薄弱学校教师交流轮岗。交流轮岗时限为三个学年度。3 .申请交流轮岗的教师填写交流轮岗教师申请表， 县教育局党委根据全县各学校教学实际需求，决定交流轮岗 教师人选及其交流轮岗学校，填写交流轮岗教师登记表 并存入个人档案。4 .交流轮岗教师必须在一线任教，由交流轮岗学校负责 交流轮岗期间的年度考核，优秀比例大于20% （具体比例与 县人社局商定）。交流轮岗期间因为个人原因不再交流轮岗 的，取消交流轮岗教师身份和待遇（县直学校教师不视为农 村工作经历），并从交流

5、轮岗终止之日起，2年内不许评优 评先（提交申请后反悔的参照执行）。5 .支教是交流轮岗的特殊形式。支教时间须满一年，支 教比例不得大于学校在编人数的5吼支教教师需在交流轮 岗教师申请表“备注”中标明“支教”字样。受援学校仅 限古城子学校、沙岭学校、沙岭北郑学校、棠树学校、东郭 学校、石新小学、羊圈子小学。五、工作要求L加强组织领导。推进校长、教师交流轮岗工作，是实 现区域教育资源均衡配置，促进义务教育优质均衡发展和教 师专业发展的重要举措，是义务教育法赋予县政府的重 要职责。因此，各学校要予以高度重视，加强领导，成立教 师交流轮岗工作领导小组，认真组织好本校的教师交流轮岗 工作。要结合学校的实

6、际情况，制定本校的教师交流轮岗工 作方案，确定交流轮岗工作指导思想、目标、交流轮岗方式 等。2加大政策宣传。教师交流轮岗工作涉及面广、政策性 强、社会影响大、触及教师的切身利益。因此，各校在实施 过程中要始终贯彻以人为本的思想，要以对教师高度负责、 对教育事业高度负责的精神，搞好宣传，做实做细各项工作, 促进教师交流轮岗工作的健康发展。3 .加强考核管理。严格执行校长岗位责任目标管理制度 和中小学教师考核测评标准。进一步规范和完善教职工考核 程序，积极探索学生家长、学生参与评价、考核教职工的办 法，严格执行师德一票否决，重点考核工作实绩。在考核等 次的确定上不徇私情，准确定位。对那些业务技术水

7、平低、 不能胜任本职工作或工作不努力、不认真履行岗位职责、未 完成学年工作任务或在工作中出现较大失误，造成较大损失 的人员，考核等次应确定为“不合格”。考核不合格或不参 加考核的人员按照相关规定处理。4强化政策保障。从2018年起，在职称评聘工作中， 将教师到其他学校交流轮岗的工作经历作为申报评审高级 教师职务（职称）和特级教师的加分条件。到县直学校交流 轮岗按有关政策执行。5 .消除后顾之忧。各校要切实解决校长、教师交流轮岗 中工作、生活等实际困难，为参与校际交流轮岗的校长、教 师创设良好的工作平台和条件。（1）交流轮岗到异校中、高级岗位的教师，其在原学 校聘任的中、高级职务的细分等级予以保

8、留。（2）交流轮岗校长、教师的差别化待遇、乡镇工作补 贴待遇由交流地学校发放。选派学校根据交流地学校所开具 的工作量（含教学和教育管理等工作）证明落实工资待遇、 职称评聘、岗位聘任和绩效奖金等待遇。6 .各校要做好校长、教师交流轮岗的政策宣传和思想教 育工作，着力形成正确的舆论导向和良好的工作氛围，进一 步激发校长、教师的工作积极性、主动性，确保校长、教师 交流轮岗取得实效。要将实施校长、教师交流轮岗工作作为 推进义务教育高水平均衡发展的关键举措，并与全面改善义 务教育薄弱学校基本办学条件、义务教育学校标准化建设有 机衔接，形成全面发展的整体合力。本方案自下发之日起执行，以前交流轮岗文件即行废止。